Pratica De Ensino Introdução A Docencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.662 Trabalhos sobre Pratica De Ensino Introdução A Docencia. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o Estágio Supervisionado
Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de Leitura e Escrita Tutor: Valdinéia Prates. Aluno (a): Aline Mendes Vieira de Souza RGM (nº de matrícula): 14225468 Data de entrega: 21../..04../..2016.... Polo: Presidente Epitácio Boa Tarde Colega! Eu iniciei o ensino superior à distância, e eu estou gostando muito. Visto que eu trabalho o dia inteiro este curso a distância é uma boa opção, pois eu poço escolher o horário mais conveniente para mim. Embora o curso apresente menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2016 -
Prática de Ensino Integração escola vs Comunidade
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Valdeir Brito Santana RA:1542852 Santa Maria da Vitória - Bahia 2016 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO MOREIRA ALVES O Colégio Francisco Moreira Alves é uma instituição pública estadual localizado á Av . Francisco M. Alves, Nº 02-Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.294 Palavras / 22 PáginasData: 22/5/2016 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
Observação Método: Observação “Assistemática”, “não participante” e “na vida real”. Local: Parque do Ibirapuera Ambiente educativo Escolas: Escola Estadual Martim Francisco Rua Domingos Fernandes, 583. Ensino Fundamental ao Ensino Médio Escola Carandá VivaVida Rua Estado de Israel, 1033. Privada Do berçário ao Ensino Médio Ambiente não-educativo Teatros: Auditório Oscar Niemeyer Avenida Pedro Alvares Cabral, Portão 03. Funcionamento: De quinta a domingo Capacidade: 800 pessoas Espaço usado para apresentações de: Peças, shows, concertos, etc. Parques: Parque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2016 -
Introdução a docencia
LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Jeferson Luiz da Silva RA 1321270 Aquarius- SJCampos 2016 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 3 1.2 2.2 O fax do Nirso 3 1.3 A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 3 1.4 Uma pescaria inesquecível 4 1.5 A folha amassada 4 1.6 A lição dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.955 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2016 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Academico
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Maria Virginia Costa R.A 14312 Novo Hamburgo RS 2016/1 PLANO DE AULA – EF II Tema de aula There is (há / existe) - There are (há / existem) Disciplina Inglês Nível de Ensino Ensino Fundamental II- 6 ano Tempo de duração da aula 60 minutos 1.Conteúdos There is/ There’s (singular) – há /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2016 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 Sequência Didática – EF II Maria Virginia Costa R.A 14312 Novo Hamburgo- RS 2016/1 Sequência Didática– EF II Nível de Ensino: Ensino Fundamental II- 6 ano Disciplina: Língua Inglesa Tema de aula: Gramática Quantidade de aulas: 2 aulas 1. Conteúdos Verb to be Wh- questions and statements with be (what; where; who) Demonstrative Pronouns (This; That) Indefinite Article (a; an)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2016 -
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
http://objetivobatatais.com.br/blog/wp-content/uploads/2014/10/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Ana Luiza Trindade Alves RA 1434982 Miguelino Rodrigues dos Santos RA 1437145 Robson Dias de Oliveira RA 1444112 Almenara 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Poema Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II – 6 º ano Tempo de duração da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2016 -
Prática de ensino em língua espanhola
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES A Prática em foco Artigo apresentado à professora Nair Floresta Andrade Neta, como pré-requisito para o 4°. Crédito da disciplina: Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Espanhola Por: Luiz Antonio Caetano da Silva Júnior Campus: Prof. Soane Nazaré de Andrade Km 16, rodovia Jorge Amado Ilhéus – Bahia Agosto de 2003-08-04 A Prática em foco Resumo: Discute-se neste trabalho as relações teórico-metodológicas observadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.102 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
C:\Documents and Settings\Usuario\Desktop\images (1).jpg LICENCIATURA EM LETRAS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO - ENSINO MÉDIO PRISCILA FERREIRA GALVÃO RA 1442948 PONTA GROSSA 2016 PLANO DE ENSINO 1-Identificação Nível de Ensino: ( X ) Ensino Médio - 1º ano Disciplina: Português 2. Objetivos 3.Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7.Referências 1. Identificação 1º Ano do Ensino Médio, 1º Semestre 1. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA - EF II NATAL-TIROL 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO PARA O PLANO DE AULA – EF II Tema da Aula: Sinônimos e Antônimos Disciplina: L. Portuguesa Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6° ano 1. Conteúdos: seleção de algumas palavras sinônimas e antônimas para facilitar a compreensão. 2. Objetivos: Levar o aluno a compreender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2016 -
Pratica de Ensino
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS QÚIMICA ORGÂNICA l PROF: Gracielle de Oliveira Sabbag Cunha Separação de Pigmentos Foliares por Cromatografia em Coluna Acadêmico: Reginaldo R. Santos Anápolis-Go 2015 1.Resumo. Este relatório baseia-se nos princípios da cromatografia em coluna na separação de pigmentos foliares a partir do extrato obtido pela maceração folha de couve. 2.Introdução. Os temos e expressões “cromatografia” “cromatograma” e “ métodos cromatográficos” são atribuídos ao botânico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2016 -
Práticas Avaliativas nos Processos de Ensino e Aprendizagem
É bom ou não é? “Que naquele momento da prova, ele sabia x% de tudo o que os professores gostariam que ele soubesse da matéria.” As notas servem para classificar os alunos e, não mostram de fato o que eles aprenderam, não servem efetivamente para medir o desempenho do mesmo em longo prazo. O objetivo da avaliação na sala de aula deve ser a compreensão do processo de aprendizagem do aluno. E, a ideia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2016 -
SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS
RESENHA SOBRE O TEXTO “SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS” DE MARIA ADAILZA MARTINS DE ALBUQUERQUE O seguinte texto trata sobre a prática de ensino da Geografia em nosso país no decorrer do século, mostrando através de pontos de vistas e de críticas de diversos autores os problemas no ensino/aprendizagem dessa disciplina no cotidiano escolar dentro de seus contextos históricos e sociais. Veremos que as criticas dos autores são praticamente as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 10/6/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/483/459/48345939/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Nome e RA Josiane Aparecida de Oliveira RA:1418471 Polo Tatuí 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Crase Disciplina: Português Nível de Ensino: (X) Ensino Médio - 3º ano. 1. Conteúdos: Definição de crase. Casos em que não ocorre a crase. Crases facultativas. 2. Objetivos: Objetivo Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
ESPECTATIVAS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Resumo Um dos princípios contemporâneos para a qualidade do ensino nas Universidades é formação do professor especialistas com visão de pesquisador e incentivador de práticas que levem ao aperfeiçoamento. A prática docente requer do professor formação sólida e consistente, especialmente na sua didática e seu engajamento e sempre aperfeiçoar os saberes referentes à sua área pedagógica. A formação de professores compreende a importância do papel fundamental do professor como aprofundador científico e pedagógico do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2016 -
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENS. E EST. SUP. EM DOC. DIS. PED. EDU. PROF. RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EVANDRO DE N. DE S. FREITAS JÚNIOR DANIELLY OLIVEIRA SILVA REJANE DE SOUZA SABÓIA ROSIELENA GOMES ALVES Boa Vista – RR 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENS. E EST. SUP. EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.802 Palavras / 28 PáginasData: 20/6/2016 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto
Licenciatura em Matemática Pratica de Ensino: Observação e projeto (PE:OP) Postagem 1: Atividade 1 Relato de observação Nome: Mônica da Silva Morais RA: 1329936 Salinas MG 2016 Relato de observação Ambientes escolares: Escola municipal Gerino Ferreira Costa: Localizada no povoado de Nova Aurora onde estuda alunos no turno vespertino do 1º ao 5º ano com um anexo na Fazenda Aurora que estuda no turno da matutino com turmas seriadas. Escola Estadual do povoado de Nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO
Resultado de imagem para unip interativa LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: MARCIO JOSE BASILIO RA:1532248 Polo de matrícula: FREGUESIA Ano de postagem:2015 LOCALIZAÇÃO: IGREJA CATÓLICA SANTA TEREZA, RUA PEDRO POMAR Nº128 SÃO PAULO Eu escolhi esse ambiente por um motivo em especial, esse tipo de ensino é o que nos proporciona alegria em viver e ver o que é bom. A igreja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 20/6/2016 -
Introdução à Docência
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO à DOCÊNCIA POSTAGEM 1 Reflexões aos 13 textos JURACI APARECIDA LEANDRO VIEIRA RA - 1500309 1POLO VILA MARIA 2016 SUMÁRIO Pagina Educação Educações: aprender com o índio .................................... 3 4 Fax do Nirso........................................................................................ 5 História de Chapeuzinho Vermelho (na versão lobo).......................... 6 Uma pescaria inesquecível................................................................ 7 A folha amassada ............................................................................... 8 A lição dos gansos ............................................................................ 9 Assembleia na carpintaria.................................................................. 10 Colheres de cabo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.504 Palavras / 15 PáginasData: 28/6/2016 -
RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV
Matheus Oliveira Eidt. RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV Canoas, 2015 Matheus Oliveira Eidt. RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV Relatório do Estágio Supervisionado IV, referente às observações e práticas de ensino, como exigência parcial do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário LA SALLE UNILASALLE, sob orientação da Professora Juliana Ludwig Justo Canoas,2015 Sumário 1. IdentificaçãodaEscola: ............................................................................................…................5 1.1 Caracterização da Escola: ....................................................................................................... 5 1.2 Filosofia da Escola ................................................................................................................... 5 1.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 PáginasData: 24/7/2016 -
A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do Título Especialista em Docência no Ensino Superior. BAURU/SP, SETEMBRO DE 2015. Resumo Considerando as diversas formas e práticas avaliativas no ensino superior, bem como a mobilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 2/8/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES MARCOS LEMOS CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2016 MARCOS LEMOS CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.699 Palavras / 39 PáginasData: 15/8/2016 -
Ação Docente Frente à Prática da Educação Moral no Ensino Fundamental
C:\Users\Renata\Pictures\ISEPAM logo.png INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT MATRIZ SÍNTESE DA MONOGRAFIA RENATA OLIVEIRA CAMPOS DOS GOYTACAZES 2015.2 MATRIZ SÍNTESE DA MONOGRAFIA 1. Tema escolhido: Ação docente frente à prática da educação moral no ensino fundamental. 2. Problema científico: Que valores os professores do ISEPAM transmitem no ensino fundamental. 3. Questões norteadoras: 1. O que pensam os educadores sobre a educação moral? 2. Qual a influência das dimensões sociais e culturais nos docentes na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.974 Palavras / 8 PáginasData: 15/8/2016 -
Introdução á prática de dumping
1 Introdução As relações econômicas têm como uma de suas bases o comércio, que atua na transferência de bens, serviços e capitais. As politicas de dumping estão representadas em um âmbito de comercio internacional, voltado para dois ou mais países que manterão relações, e obterão ganhos sobre esse vínculo. No entanto, essa prática beneficiará apenas um dos integrantes incorporados nesse comércio, porem a mesma não estará em um recinto legal perante a lei. O padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2016 -
Sobre o ensino de língua materna no ensino médio e a formação de professores (introdução dialogada).
Identificação do texto: MENDONÇA. M. BUNZEN. C. Sobre o ensino de língua materna no ensino médio e a formação de professores (introdução dialogada). O propósito do artigo é apresentar os problemas enfrentados por professores de língua portuguesa no ensino médio, ao mesmo tempo em que propõem soluções para o enfrentamento e possível solução para os referidos problemas. Os organizadores utilizam a perspectiva de “observadores da realidade docente no ensino médio” para expor suas ideias. Essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2016