Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
13.792 Trabalhos sobre Pratica Pedagogica. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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As Práticas e as Tendências Pedagógicas do Professor Universitário neste Século
A Formação, As Práticas e as Tendências Pedagógicas do Professor Universitário neste Século. Ederson Fabiano Araújo[1] Luciana Rossato[2] Resumo O objetivo deste artigo é abordar sobre a Formação, A Prática e as Tendências Pedagógicas de docentes contemporâneos no Ensino Superior discutindo aspectos relacionados à Profissão Docente, Identidade, Competências e Práticas Educativas, estimulando reflexões sobre a Docência Universitária no futuro considerando que a Educação Superior dependerá da atuação responsável e esclarecida de seus professores, o autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.815 Palavras / 40 PáginasData: 13/9/2016 -
Relatório de Leitura: Psicologia da Educação e prática docente: relações pessoais e pedagógicas em sala de aula?
RELATÓRIO DE LEITURA 1. Referência bibliográfica PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Psicologia da educação e prática docente: relações pessoais e pedagógicas em sala de aula? In: TIBALLI, Eliana F. Arantes; CHAVES, Sandramara Matias. Concepções e práticas em formação de professores: diferentes olhares. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. P. 95-104. Cap. 7. 2. Objetivos do texto O tema abordado busca atingir a sociedade escolar para que haja uma reflexão do tipo de relação que estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2016 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Amizade Dentro e Fora da Escola Andressa Gomes Cruz -RA 1520392 Camila A.M de Souza-RA 1500866 Cheila Gislaine R. de Moura -RA 1500862 Dalva Lessa-RA 1516944 Polo Unip Água de Lindóia Ano: 2016 Andressa Gomes Cruz -RA 1520392 Camila A.M de Souza-RA 1500866 Cheila Gislaine R. de Moura -RA 1500862 Dalva Lessa-RA 1516944 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Amizade Dentro e Fora Da Escola Trabalho apresentado como Requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2016 -
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Alessandra Santos de Paula –RA 1502621 PROJETO: APRENDER COM A LEITURA Polo: Serra Negra S.P 2016 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Alessandra Santos de Paula –RA 1502621 PROJETO: APRENDER COM A LEITURA Projeto apresentado a Universidade Paulista UNIP para aprovação na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica ministrada pela professora Lucy Almeida. Polo: Serra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2016 -
Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade”
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade” Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Santana do Livramento 2016 Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Trabalho apresentado pela disciplina de Projetos e Práticas de Ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2016 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista Unip Interativa
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA VIAJANDO PELA LEITURA ALUNOS: MARILEI SOLANGE DA SILVA – RA 1433422 IZABELA APARECIDA S. TORRES – RA 1432925 POLO PIRAJUÍ ANO 2015 AUTORAS: MARILEI SOLANGE DA SILVA – RA 1433422 IZABELA APARECIDA S. TORRES – RA 1432925 VIAJANDO PELA LEITURA Trabalho de Curso apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista Unip Interativa. Professora orientadora: Ana Paula Malicia de Souza. POLO PIRAJUÍ ANO 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.405 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2016 -
Projeto e pratica de açao pedagogica
Aprender brincando Ivanilde Lisboa Silva – RA 1532832 Joselice de Almeida Silva – RA 1537719 ________________ • Justificativa: Apesar da importância da ludicidade, a educação ainda é muito formal. Por isso, este projeto apresenta o jogo como uma possibilidade mediadora no processo ensino – aprendizagem, exigindo posturas diferenciadas dos seus autores. • Objetivos: Contribuir para a motivação, desenvolvimento e aquisição de valores, capacidades e conhecimentos dos alunos ________________ Metodologias / Estratégias Inserção de atividades adaptadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2016 -
Projetos e praticas de ação pedagogicas
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGÍCA UNIP INTERATIVA (Universidade Paulista) Projetos e Prática de ação Pedagógica CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA FERREIRA DA SILVA FRANÇA R A : 1301406 POLO (AQUÁRIUS) ANO (2013) PROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalhos acadêmicos UNIP Interativa PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Sumário Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Capa Introdução Tema Justificativa Objetivos Metodologia Cronograma Avaliação Mensagem Situação problema Trabalhos acadêmicos UNIP INTERATIVA PROTEJOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2016 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica (6564-100)
PROJETO “RECONSTRUINDO OS SABERES COM AS PRÁTICAS PEDAGÒGICAS” INTRODUÇÃO Visando a interdisciplinaridade estudada no século XXI, aceita-se uma nova postura buscando superar a falta de relação do aluno com a realidade.E assim criou-se procedimentos metodológicos diferenciados que faz possibilitar a prática pedagógica interdisciplinar representados por: 1- Aprendendo fazer, a partir da pesquisa, possibilitando uma estreita relação entre o estudado e o vivenciado com as práticas pedagógicas. 2- Este é um saber necessário aos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2016 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica TÍTULO: LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daniela da Silva Veloso RA: 1512634 Daiane da Silva Santino RA: 1509881 Laila Aparecida dos Santos RA: 1512612 POLO: Rancharia 2016 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS 1.1 JUSTIFICATIVA: As crianças adoram imaginar, fantasiar e criar histórias entrando em um mundo cheio de mistério e fantasia. E através de uma atividade lúdicas elas aprendem mais facilmente. Por isso a literatura na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA AUTORES: GABRIELA RONCHI – RA - 15247 SIMONI BAMPI DA SILVA – RA – 1524901 MEDIANEIRA 2016 AUTORES: GABRIELA RONCHI – RA - 15247 SIMONI BAMPI DA SILVA – RA – 1524901 Geometria- Identificação de vértices faces e arestas em poliedros. Trabalho apresentado com requisito parcial a disciplina Projetos e Praticas de Ação Pedagógicas , do curso de Pedagogia, da Unip sob a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA Alunos: Gabriel Tomaz Carneiro de Marqui RA 1618554 Guilherme Jacintho Francisco RA 1618701 Patricia Helena Basque RA 1659704 Rita Helena de Cassia Fauvel Delicato RA: 1652311 POLOS Campinas – Taquaral / Swift 2017 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA Trabalho apresentado como requisito a Disciplina Projetos e Práticas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA (SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL)
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA (SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL) - DP A INTERVENÇÃO E ASSESSORAMENTO DO SUPERVISOR DE ENSINO E DO ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO “PARCEIROS” DO DOCENTE PARA MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ana Paula Peixoto – RA: 1326523 Eliane O. R. Carvalho – RA: 1319287 Elika de Melo S. Santos – RA: 1329354 Leonardo Ribeiro Vidal – RA: 1322371 Rosiane C. C. da Silva – RA: 1322377 CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 PáginasData: 19/8/2017 -
Projetos e Práticas de ação pedagógica: Ensino infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de ação pedagógica: Ensino infantil Plano de Aula: Chapeuzinho Vermelho CAMPINA VERDE 2017 1. Conteúdos: * Leitura. * Pintura sobre os desenhos. 1. Objetivos: * Conhecer a história e levar ao imaginário; * Interagir com os colegas em sala de aula; * Promover um ambiente de leitura; 1. Recursos: Fantoches, livros, revistas, fantasias. 1. Etapas da aula: 1. Introdução ao tema da Aula: Duração prevista: 30
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2017 -
AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM
AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM As tendências pedagógicas são de extrema importância para a Educação, contribuindo assim para o desenvolvimento de um trabalho docente mais consciente. O conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino por parte dos educadores é crucial para a realização de uma pratica que tenha algum sentido para o aluno, ajudando a interpretar o processo de entendimento do mesmo. Assim, as tendências pedagógicas são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2017 -
Prática de ensino e estágio supervisionado em docência disciplinas pedagógicas educacional profissional
Prática de ensino e estágio supervisionado em docência disciplinas pedagógicas educacional profissional O estágio de prática de ensino em docência e disciplinas pedagógicas educacional profissional propriamente dito não esta mais disponivel para os estudantes de pedagogia, então ele pode ser feito em escolas técnicas que no entanto são poucas, e de difícil acesso. Por estes motivos podemos estagiar em escolas de ensino médio nas disciplinas de filosofia e sociologia. Os vídeos e os profissionais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2017 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica
Aluna: Marinalva Carvalho dos Snatos Ra 1505849 Polo Cidade Universitária 2016 ________________ Universidade Paulista – UNIP Pedagogia 2015 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Cuidando do Meio Ambiente Trabalho em Grupo apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Pedagogia, da Universidade Paulista – UNIP Cidade Universitária 2016 ________________ Justificativa: Com o aumento da população, os produtos industrializados ganharam um grande espaço no cotidiano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2017 -
AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
SABLINA KALINE CARVALHO DE SOUZA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR SABLINA KALINE CARVALHO DE SOUZA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR SUMÁRIO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS 3 2.1.1 TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL 3 2.1.2 TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PORGRESSIVISTA 4 2.1.3 TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA 5 2.1.4 TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA 5 2.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS 6 2.2.1 TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTADORA 6 2.2.2 TENDÊNCIA PROGESSISTA LIBERTÁRIA 6 2.2.3 TENDÊNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2017 -
O MEMORIAL DO 3º MÓDULO DA PRATICA PROFISSIONAL PEDAGÓGICA
DISCIPLINA: Orientação e Sistematização da Prática Profissional – Etapa II SEMESTRE: 2017-1 CURSO: Secretaria Escolar PROFESSORAS: Regina Celia da Silva Reis e Ildoana Paz Oliveira NOME DO ALUNO: Diego Salustriano da Silva MEMORIAL DO 3º MÓDULO DA PRATICA PROFISSIONAL BARRA DO CORDA 2017 ________________ Diego Salustriano da Silva MEMORIAL DO 3º MÓDULO DA PRATICA PROFISSIONAL PEDAGÓGICA Memorial apresentado a disciplina de Orientação e Sistematização da Prática Profissional, como requisito de obtenção de nota do terceiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.276 Palavras / 14 PáginasData: 2/11/2017 -
PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA.
Resultado de imagem para modelo do logotipo da UNIP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICO. EDUCAÇÃO INFANTIL. MÔNICA FERREIRA OLIVEIRA RA 1323786 PRISCILA MARIA COSTA RA 1320615 UNIVERSIDADE PAULISTA. POLO PRATA/MG. 2016. PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICO. EDUCAÇÃO INFANTIL. TEMA. A importância do lúdico como processo de ensino – aprendizagem no ensino infantil. JUSTIFICATIVA. O presente projeto tem como finalidade ressaltar a importância do lúdico na educação infantil. Que visa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017 -
PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA.
Resultado de imagem para modelo do logotipo da UNIP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICO. EDUCAÇÃO INFANTIL. MÔNICA FERREIRA OLIVEIRA RA 1323786 PRISCILA MARIA COSTA RA 1320615 UNIVERSIDADE PAULISTA. POLO PRATA/MG. 2016. PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICO. EDUCAÇÃO INFANTIL. TEMA. A importância do lúdico como processo de ensino – aprendizagem no ensino infantil. JUSTIFICATIVA. O presente projeto tem como finalidade ressaltar a importância do lúdico na educação infantil. Que visa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÕES PEDAGÓGICAS - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
UNIP INTERATIVA Graduação em Pedagogia Modalidade Licenciatura PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL Programa de Intervenção Pedagógica (Leitura) Alunos: Juliana de Oliveira Medeiros Dias RA: 1658025 Daysemá Silva Vidon de Souza RA: 1643550 UNIP – Polo Muriaé - MG 2017 Justificativas e objetivo Partindo do pressuposto que a educação de qualidade é dever, compromisso da escola, nós da E. E. Julieta de Oliveira Macedo, apresentamos nossa proposta de trabalho, tendo como ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 11/3/2018 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA : ÁGUA,VAMOS CUIDAR PARA NÃO FALTAR
Resultado de imagem para imagem logo unip interativa UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA ELAYNE DAYARA FERNANDES DE BESSA – RA: 1646562 JULIANA CRISTINA FLORÊNCIO – RA: 165072 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA : ÁGUA,VAMOS CUIDAR PARA NÃO FALTAR POLO-INTERLAGOS 2017 ________________ AUTORAS ELAYNE DAYARA FERNANDES DE BESSA – RA: 1646562 JULIANA CRISTINA FLORÊNCIO – RA: 1650724 POLO-INTERLAGOS SÃO PAULO SUMÁRIO 1. TEMA E TÍTULO .................................................................... 2. JUSTIFICATIVA....................................................................... 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA......................................................... 4. PÚBLICO ALVO....................................................................... 5. OBJETIVOS.............................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2018 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO “MUNDO DA LEITURA” Aluno(s): ANGELA RUSTER VESPER – ELIANI KUMM– JAQUIELI APARECIDA DALCOMUNE – NAYARA PEREIRA – RENATA MARCHI NUNES – POLO SÃO GABRIEL DA PALHA-ES 2014 Aluno(s): ANGELA RUSTER VESPER – RA 1326952 ELIANI KUMM– RA 1328297 JAQUIELI APARECIDA DALCOMUNE – RA 1301734 NAYARA PEREIRA – RA 1319210 RENATA MARCHI NUNES – RA 1101899 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO “MUNDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.443 Palavras / 26 PáginasData: 28/4/2018 -
VYGOTSKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS/PEDAGÓGICAS
VYGOTSKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS/PEDAGÓGICAS Maria Inácia Lima Sampaio[1] (UVA) mariainacials04@gmail.com Dalila do Nascimento Oliveira¹(UVA) dalilaoliveira12@gmail.com Mábia Pereira de Araújo¹(UVA) mabia.araujo10@hotmail.com Israel Rocha Brandão[2](UVA) israel.rocha.brandao@gmail.com RESUMO O referente artigo tem como finalidade mostrar as contribuições das teorias de Vygotsky para a educação, ampliar possibilidades de interação e propor ações significativas de intencionalidade pedagógica que ampliam e potencializam o aprendizado. É relevante mostrar que criar as condições de acesso do educando ao desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.052 Palavras / 13 PáginasData: 30/4/2018