Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
13.792 Trabalhos sobre Pratica Pedagogica. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A ESCOLARIZAÇÃO DO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
A ESCOLARIZAÇÃO DO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SILVA, Laudicéia Martins dos Reis Carneiro da[1] RU: 737179 SILVA, Melissa Cross Bier da [2] RESUMO Esse trabalho apresenta uma reflexão sobre o mundo dos autistas, onde através de contextos teóricos procurou-se demonstrar a sua vida, seu comportamento, sua convivência entre familiares, amigos e sociedade, suas dificuldades e sua relação com a aprendizagem. O autismo se caracteriza por uma alteração cerebral, uma desordem que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.293 Palavras / 22 PáginasData: 21/9/2018 -
Resenha do artigo: O estágio supervisionado e suas contribuições para a prática pedagógica do professor
ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE- ESMAC CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CARMÉN COSTA CAROLINA ROSO DIENE SOUZA FABIULA MORAES ISABRENDA NASCIMENTO LARISSA NUNES RESENHA ANANINDEUA/PA 2018 CARMÉN COSTA CAROLINA ROSO DIENE SOUZA FABIULA MORAES ISABRENDA NASCIMENTO LARISSA NUNES RESENHA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Escola de Ensino Superior Madre Celeste ESMAC, como requisito para obtenção de nota, orientado pela professora ngela Pena. Turma PE4N1. ANANINDEUA/PA 2018 Resenha do artigo: O estágio supervisionado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2018 -
As Questões Práticas Pedagógicas
O que vocês querem que os alunos aprendam? O que eu quero que os alunos aprendam é ter o gosto em querer saber e aprender. Quem decide isso? O professor deve ajudar muito o aluno a conhecer o gosto de estudar, fazendo com que as aulas se torne mais atrativas, de uma forma em que os alunos participem mais e comecem a ganhar o gosto em querer principalmente estar no ambiente escolar, para depois assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2018 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica
C:\Users\Concreto\Desktop\simbolo fiso.jpg FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º PERIODO NOTURNO Professor: Sidnei (Sidão) Aluno: Marcio Araújo Relatório de vídeos 1 – O servo e o operário: 2 – Do feudalismo ao capitalismo: Vídeos curtos de aproximadamente 6 minutos, retratam a transição da história, do antigo regime feudal para o regime capitalista, do servo ao operário. As obras apontam para as seguintes características desse momento na história: No antigo sistema feudal, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
Alfabetização e Praticas Pedagógicas de Letramento
CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE FALTA SÃO PAULO-SP 2018 TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE FALTA Trabalho apresentado por requisição do professor da aula de “Alfabetização e práticas pedagógicas de Letramento/ Teorias e práticas de psicomotricidade e Recreação e jogos” do Curso de Pedagogia SÃO PAULO-SP 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO 05 CONCLUSÃO 07 REFERÊNCIAS 08 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem como objetivo explanar e refletir sobre Alfabetização e Práticas Pedagógicas de Letramento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2018 -
ADAPTAÇÕES CURRICULARES: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
ADAPTAÇÕES CURRICULARES: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (PAG. 1 – 19) O texto refere-se a adaptações curriculares para melhorias do ensino e inclusão do aluno especial e têm como objetivo organizar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem, admitindo decisões que oportunizam adequar à ação educativa escolar, considerando que o processo de ensino-aprendizagem pressupõe atender à diversificação de necessidades dos alunos na escola. As adaptações curriculares constituem, pois, possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2018 -
Práticas Pedagógicas de Literatura na Educação Infantil
Acessibilidade e Técnicas Assistivas TEXTE 1 Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros. Os sinais podem ser classificados em: I. braile II. informativo III. instrução IV. localização V. advertência Assinale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 1/10/2018 -
Prática Pedagógica e o Ensino Voltado para o Aluno Surdo
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD2 DISCIPLINA: LIBRAS Nome:Luciene Aparecida Moraes Rocha Matrícula: 15216080299 E-mail: lucafikay@hotmail.com Telefone:24-24532634 / 24-988666008 Pólo: Rio das Flores Cidade que reside: Valença Questão 1 (5 pontos) Diversos autores têm discutido a relação da língua(gem) na construção da identidade, afirmando que o sujeito se constitui como tal à medida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2018 -
O Desafio de Organizar a Prática Pedagógica
Sexto semestre O desafio de organizar a prática pedagógica Talvez um dos maiores desafios do professor é tirar o ensino da mesmisse, estar disposto a aprender sempre, sendo educador mas também aprendiz, inovando e criando novas estratégias de aprendizagem, e ficar de olho nas mudanças que estão sendo impostas aos profissionais de educação. Dentre outros desafios envolver o aluno na matéria aplicada, fazer com que todos os alunos se interessem e participe das aulas, envolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2018 -
Conceptualização das Práticas Pedagógicas Gerais
Índice 1. Introdução 3 1.1. Objectivos 4 1.1.1. Objectivos gerais: 4 1.1.2. Objectivos específicos: 4 2. Fases Das Práticas Pedagógicas Gerais 5 3. Metodologias 5 4. Referencial teórico 6 4.1. Conceptualização das Práticas Pedagógicas Gerais 6 4.1.1. Objectivo das Práticas Pedagógicas 6 4.1.2. Importância das Práticas Pedagógicas 6 5. Características gerais da Escola Primaria do I e II graus Unidade 1 Patrice Lumunba 7 5.1. Critérios de observação usada e seus objectivos 7 5.2. Técnicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.981 Palavras / 24 PáginasData: 14/10/2018 -
Pratica Pedagógica
Coleta seletiva ATIVIDADE: Assistir um filme, Dialogar com os alunos referente ao filme assistido, interagir, fazer perguntas, explorar bem o assunto em questão. Sair com os alunos para fazer uma coleta de objetos recicláveis, em torno da escola. Espalhar no interior da sala de aula, latas, papelão amassado, embalagens de produto de limpeza, garrafas vazias. Levar caixas de papelão, para que possam encapá-las com o papel cartão de cores definidas da coleta seletiva. Colocar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2018 -
PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS
FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ PEDAGOGIA FRANCISCA GOMES GABRIELE BRAGA ARAUJO FERNANDES SILVIA ANGELA DE OLIVEIRA PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS JACAREÍ/S.P 2018 FRANCISCA GOMES GABRIELE BRAGA ARAUJO FERNANDES SILVIA ANGELA DE OLIVEIRA PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota bimestral à disciplina de Praticas Pedagógicas – Infância e Linguagens do curso de Pedagogia lecionado pela Professora Maria Silvia Bigarelli. JACAREÍ/S.P 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.705 Palavras / 11 PáginasData: 19/10/2018 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por me dar o dom da vida e por todas as condições que permitiram a realização desse trabalho. Obrigada Senhor Jesus pelas dificuldades que passei. Todas elas me ajudaram a crescer, enquanto estudante, pesquisadora, e muito mais como pessoa. São diante de barreiras que procuramos, em nós, possíveis alternativas, novas formas de solução e descobrimos o quanto somos capazes e criativos. Posso Te dizer, Senhor, que ao longo desses dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.889 Palavras / 48 PáginasData: 24/10/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA- - LICENCIATURA SÉRIES: 3ª/4ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: ATIVIDADES COMPLEMENTARES; DIDÁTICA DO CONTAR HISTÓRIAS; EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; LITERATURA INFANTOJUVENIL; ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL; PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESCOLA E SOCIEDADE. DESAFIO PROFISSIONAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA NOME DO ALUNO RA: Cidade\ Outubro\2018 ________________ Nome do aluno DESAFIO PROFISSIONAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA Desafio Profissional apresentado à Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ALFABETIZAÇÃO PROFESSOR: MARTE SUELI DE FARIA SFORNI NOME: R.A.: POLO: Jacarezinho - PR ATIVIDADE AVALIATIVA 1 – TRABALHO ESCRITO INDIVIDUAL (Valor: 0 a 10,0 – Peso 1) 1. De acordo com o texto “Apontamentos sobre a história da alfabetização” (Capítulo 1), Mortatti divide o histórico da alfabetização no Brasil em 4 momentos, quais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EMIDIO DA ROCHA MAIA NETO MARIA CECÍLIA DE LIMA PAZ MARIA DO SOCORRO LIMA DE OLIVEIRA MARIA VICENEIDE MACHADO DE ARAUJO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA TARAUACÁ 2016 EMIDIO DA ROCHA MAIA NETO MARIA CECÍLIA DE LIMA PAZ MARIA DO SOCORRO LIMA DE OLIVEIRA MARIA VICENEIDE MACHADO DE ARAUJO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2018 -
O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL BEBEDOURO)
FACELI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES CURSO DE XXXXXXXXX NOME DO ALUNO O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL BEBEDOURO) LINHARES 2018 FACELI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES CURSO DE XXXXXXXXX NOME DO ALUNO O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.433 Palavras / 22 PáginasData: 8/11/2018 -
RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA CAMILA SILVA RIOS EDILENE DE SANTANA SOUZA LAFAYETE GOMES QUEIROZ RUBEM SÉRGIO ARAGÃO MARQUES RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR JACOBINA-BA 2017 ________________ CAMILA SILVA RIOS EDILENE DE SANTANA SOUZA LAFAYETE GOMES QUEIROZ RUBEM SÉRGIO ARAGÃO MARQUES RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR Produção de artigo científico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.562 Palavras / 15 PáginasData: 10/11/2018 -
Práticas Pedagógicas
Práticas Pedagógicas O processo de aprendizagem exige a entrega tanto do educador quanto do educando, para que haja interesse de ambas as partes. Sabe-se que é muito importante que a didática utilizada envolva elementos que fazem parte do dia-dia do estudante, elementos que eles tenham conhecimento que se identifiquem, esse seria bom ponto de partida para saber quem são essas crianças, onde vivem, quais seus costumes, cultura... Tendo esses norte, passasse então a trazer para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2018 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA II- ESPAÇOS DE SAULA DE AULA: PASSADO, PRESENTE E FUTURO
L:\Operacional\modelos de slides\logo uniube 2015 - 2.jpg UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELAINE APARECIDA TEIXEIRA COUTO PRÁTICA PEDAGÓGICA II- ESPAÇOS DE SAULA DE AULA: PASSADO, PRESENTE E FUTURO ALVINÓPOLIS 2018 ELAINE APARECIDA TEIXEIRA COUTO PRÁTICA PEDAGÓGICA II Projeto apresentado como requisito para a aprovação na disciplina de Prática Pedagógica. Professora-tutora online: MARISA AUXILIADORA MAYRINK S. FERREIRA ALVINÓPOLIS – MINAS GERAIS 2018 ________________ 1ª parte: Minhas salas de aula do passado O que foi prazeroso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2018 -
O LÚDICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O LÚDICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente estudo tem como objetivo analisar a importância do lúdico na Educação Infantil. Através de uma pesquisa exploratória, foram analisadas fontes bibliográficas a fim de reunir informações relevantes a cerca da temática estudada. Assim, é possível dizer que o lúdico é uma importante ferramenta pedagógica que pode ser utilizada por professores tanto nas escolas quanto nos centros de educação infantil como recurso metodológico da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.246 Palavras / 25 PáginasData: 18/11/2018 -
O CURRÍCULO OCULTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
O CURRÍCULO OCULTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRUNA MIKAELY DE JESUS ALENCAR LIMA (Graduandaem Pedagogia/UFPI/mikaely.belive@gmail.com) PROFESSORA ORIENTADORA: HILDA MARA LOPES ARAÚJO (Doudora em Educação/UFRN/ RESUMO O estudo surgiu da necessidade de compreender a partir dos objetivos vivenciados, mas não declarados pela escola, como o currículo oculto pode influenciar na formação das crianças da pré-escola. Os acontecimentos, as aprendizagens, as regras, os valores e os comportamentos vão se constituindo em nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 19/11/2018 -
Trabalho de Prática Pedagógica II SUPERVISIONADO
UNIVERSIDADE DE UBERADA – REGISTRO NATHIELLY MOREIRA DOS SANTOS PRATICA PEDAGOGICA II PARIQUERA-AÇU -SP 2018 NATHIELLY MOREIRA DOS SANTOS PRATICA PEDAGOGICA II Trabalho de Prática Pedagógica II SUPERVISIONADO do curso de PEDAGOGIA da Universidade de Uberaba - UNIUBE. Professora-tutora on-line: Larissa Maciel Gonçalves dias PARIQUERA-AÇU - SP 2018 PRATICA PEDAGOGICA II O QUE FOI MAIS PRAZEROSO LEMBRAR O QUE FOI MAIS DESAGRADÁVEL REVER DESCREVA UMA SALA DE AULA DESSA ESCOLA LEMBRADA NA ESCOLA 1: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2018 -
PRATICA PEDAGÓGICA II: SALAS DE AULA
Universidade de Uberaba Pedagogia-EAD Júnia Lunielle Soares de Oliveira PRATICA PEDAGOGICA II: SALAS DE AULA Itacambira 2018 sumário * Introducao * Sala de aula do passado * sala de aula do presente * sala de aula do futuro * Agradecimento Introducao Nesta segunda pratica pedagogica trataremos dos difrentes ambientes da sala aula ao decorrer o tempo, e de acordo com os variados costumes e culturas recordaremos nossas lembrancas agradaveis e desagradaveis , dos nossos encontros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2018 -
DIDÁTICA COMO MEDIADORA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DIDÁTICA COMO MEDIADORA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Didática consiste na análise e no desenvolvimento de técnicas que podem ser utilizados para ensinar determinado conteúdo para um indivíduo ou um grupo. A didática faz parte da ciência pedagógica, sendo responsável por estudar os processos de aprendizagem e ensino, sendo muito importante para a educação de modo geral. Os professores e instrutores utilizam a didática como meio para aplicar modelos de abordagens que possibilitam o aprendizado dos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2018