Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.286 Trabalhos sobre Pratica de ensino observação e projeto. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Projeto de Intervenção no contexto da Educação Inclusiva no Ensino Fundamental
JUSTIFICATIVA Conforme os PCN’s devemos nos posicionarmos de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, neste sentido este trabalho pretende mostrar o papel do orientador educacional no contexto da educação inclusiva, demonstrando métodos dinâmicos neste processo de inclusão nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Sabendo ainda que atualmente é garantidos às pessoas com necessidades educacionais especiais o direito de frequentar escolas regulares, a fim de terem uma formação integral, como qualquer outro aluno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES GREICI CRISTINA BIEGER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Lajeado 2014 GREICI CRISTINA BIEGER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 3º/4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M. Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.155 Palavras / 17 PáginasData: 23/10/2015 -
ATPS DE didática e práticas de ensino
Curso de Pedagogia Didática e Práticas de Ensino Fernanda Carolina De Andrade Silvestre - RA: 416456 Jean Paulo Silvan da Silva - RA: 419135 Jéssica Costa Mariano - RA: 8136747942 Marcimeire Zerlin Honorato - RA: 405942 Viviana De Andrade Soares - RA: 435219 Professora: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Tutora Presencial: Melina Silveira Bauru-SP, 21 de abril de 2014. Projeto Tema: Feirinha do Livro Introdução: Ouvir histórias desde a infância é sem dúvida, o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 PáginasData: 24/10/2015 -
REFLEXÕES, RELATOS E PRATICAS DE ENSINO
Unidade Polo-Colegio Inovação CURSO PEDAGODIA DIDÁTICA Alessandra Maria dos Santos Pereira RA 420034 Neide REFLEXÕES, RELATOS E PRATICAS DE ENSINO PROFESSOR-TUTOR EAD: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 25/04/2014 Sumário Introdução........................................................................................................ 3 Importância da leitura.............................................................................. 4 à 7 Observação do espaço escolar............................................................. .... 8 à 9 Trabalhado histora............................................................................... 10 à 11 Teoria, prática e contextualização do ensino..................................... 12 à 15 Conclusão...................................................................................................... 16 Bibliografia................................................................................................... 17 Introdução Através desse trabalho podemos perceber a importância do conhecimento sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 24/10/2015 -
A DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e prática de ensino”, sob orientação do professo-tutor presencial Cláudia Marques e do professor-tutor a distância Ma. Ausdy Castro GUARULHOS 2014 ________________ ETAPA 1 PROJETO :CANTANDO E APRENDENDO TEXTO CRÍTICO REFLEXIVO Assim como a brinquedoteca a música no âmbito didático torna mais fácil o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.457 Palavras / 22 PáginasData: 25/10/2015 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2015 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 4º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.542 Palavras / 27 PáginasData: 25/10/2015 -
Pratica de ensino introdução a docencia unip
1 Introdução Neste trabalho em grupo da disciplina de Pratica de ensino: Introdução a docência, os alunos devem ler os 13 textos designados e fazer um trabalho de reflexão de cada um deles, analisando a relação aluno e professor. 2 Reflexões 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio. Referente ao texto: Vimos que ninguém escapa da educação, porem em determinados lugares existes diferentes tipos de cultura, como é o caso apresentado, no mesmo, fica claro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.802 Palavras / 16 PáginasData: 26/10/2015 -
Aulas Práticas Aplicadasno Ensino - Preservação e Conservação
Resumo As aulas práticas são fundamentais para o desenvolvimento estudantil independente de sua disciplina e idade, faz com que ele relacione o conteúdo dado em sala de aula com o que ele poderá vir a executar em sua profissão no futuro. Além de conhecer de perto a matéria ensinada em sala, faz com que o aluno adquira visão crítica em relação ao que aprende, também faz com que ele trabalhe em grupo sabendo respeitar seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 1. LILIAN GLEYCE DE OLIVEIRA BEZERRA 2. BELÉM 2015 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 1. 2. 3. 4. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor MARIA CRISTINA DE LIMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.749 Palavras / 19 PáginasData: 27/10/2015 -
Pratica de ensino reflexoes
Licenciatura em Matemática Pratica de ensino: Reflexões (PE: Refl) Postagem1: Atividade1 Avaliação critica de cinco aulas Nome: Mônica da Silva Morais RA: 1329936 Salinas MG 2015 Avaliação critica de aula Disciplina: Matemática Tema da aula: Cálculo algébrico 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente? Sim. O professor trabalha o conteúdo com significado, levando o aluno a sentir que é importante saber aquilo para sua vida em sociedade que o conteúdo trabalhado será útil para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.655 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2015 -
Ti observação e projeto
RELATO DE OBSERVAÇÃO 1- Localização O presente trabalho é um relatório da comunidade onde moro, abrangendo um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações da minha residência, levando em conta os ambientes educativos existentes com breve comentário sobre cada um deles, separando os ambientes educativos em escolares e não escolares. A área escolhida para observação encontra-se na zona rural, um pequeno povoado do município de xxxxxxx, no interior do estado da Bahia. 2- Ambientes educativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2015 -
Didática e Prática de Ensino
CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Prof.ª: Ma. Ausdy Castro Tutor Presencial: SUMÁRIO Pag. 1 INTRODUÇÃO......................................................................................03 2 NOME DO PROJETO...........................................................................04 3 PÚBLICO-ALVO...................................................................................04 4 JUSTIFICATIVA / FUNDAÇÃO TEÓRICA....................................04 5 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS............................................04 6 CRONOGRAMA.....................................................................................05 7 DESENVOLVIMENTO / AÇÕES.........................................................05 8CONCLUSÃO:..........................................................................................06 9REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:....................................................07 1INTRODUÇÃO 2NOME DO PROJETO: A saúde começa pela boca. 3PÚBLICO-ALVO: 3° ano 1° bimestre. JUSTIFICATIVA/ FUNDAÇÃO TEÓRICA: Proporcionar aos educandos uma forma adequada de se alimentar, onde todos possam reconhecer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2015 -
PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LETÍCIA KARNOPP LEMKE “PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO” Canguçu 2015 LETÍCIA KARNOPP LEMKE “PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO” Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Profª. Okçana Battini Canguçu 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................... 03 5 CONCLUSÃO .......................................................................................... 13 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................... 14 RESUMO Palavras-chave: 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.154 Palavras / 13 PáginasData: 5/11/2015 -
Práticas de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental
Ricardo Luis Patroni R.A.: 11101508 Práticas de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental Profª Drª Vivili Maria da Silva Gomes Resenha - A Formação Inicial do Professor de Matemática: aprendizagem da Geometria e atuação docente. Na nossa natureza estamos cercados de objetos com diversas formas e conteúdos. Tais formas são obtidas desde o cruzamento de oceanos, até na observação do cair da neve ou a teia de uma aranha com sua perfeição de formas. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2015 -
Resenha do livro: O trabalho como Princípio Articulador na Prática de Ensino e nos Estágios. (Freitas Helena C. L.)
Livro: O trabalho como Princípio Articulador na Prática de Ensino e nos Estágios. (Freitas Helena C. L.) Nos 4 pequenos capítulos que integram a obra, a autora Helena C. L. de Freitas conta como foi a trajetória percorrida, para que a pratica de ensino e o estágio se tornassem disciplinas destinadas não somente ao curso de pedagogia mais também a todos os cursos na área de licenciatura, uma variação sobre o mesmo tema: a maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.851 Palavras / 12 PáginasData: 8/11/2015 -
Prática de Ensino -
3.1 Educação? Educações: aprender com o índio A expressão "falta de educação" em nossa sociedade está ligada à falta de modos, não necessariamente ao grau de instrução escolar. Uma pessoa é educado no seu ambiente e pode ter determinado comportamento, seja por orientação ou observação - crianças, por exemplo, imitam tudo o que os adultos falam e fazem, às vezes sem limites. Quando essa pessoa vai para outro ambiente ou cultura, sua maneira de agir,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2015 -
Pratica de ensino
UNIVERSIDADE UBERABA ANA LIBÉRIA COELHO DE ALMEIDA PRÁTICA PEDAGÓGICA: PORQUE O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO É UM INSTRUMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA? BELO HORIZONTE-MG 2015 Realizei uma entrevista com a diretora Edivane Maria Torres Umbelino na Escola Municipal Murilo Rubião, localizada na Rua Dr Adilson Rocha Facury, n° 10 Bairro Jardim Belmonte, da cidade de Belo Horizonte – MG, que foi fundada em 1994, sendo inaugurado pelo Prefeito Patrus Ananias. Segundo a diretora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2015 -
ELABORAÇÃO DE PROJETO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA ETAPA V CORONEL FABRICIANO 2015 ELABORAÇÃO DE PROJETO DE ENSINO DE MATEMÁTICA Trabalho realizado para a conclusão da 5ª etapa de graduação em licenciatura de matemática na modalidade EAD. Sumário Introdução Objetivos: Conteúdo de Ensino Procedimentos de Ensino Jogos Trabalhados Recursos de Ensino Avaliação Conclusão Referências ________________ Introdução Este trabalho visa sanar um problema que vem ocorrendo na Escola “X”, temos como objetivo encontrar uma maneira de reparar uma deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 14/11/2015 -
Didatica e pratica de ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO TEMA: Contos de Fada Introdução Iremos abordar neste trabalho de didática prática e de ensino a importância dos contos de fadas em sala de aula, com a utilização de recursos para melhor aproveitamento e entendimento das crianças. Como os Contos influenciam na percepção de mundo e entendimento das escolhas a serem feitas, assim como a importância que Eles têm para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
Observação e projeto unip
Localização: • Raio de observação fica na Zona Norte na cidade de Pelotas/RS, Bairro Três Vendas CEP: 96070-200 Zona de alto fluxo de famílias e estudantes em geral. Ambientes educativos escolares encontrados: • Basicamente são 2 escolas públicas, que estão dentro de um raio de 500 metros, sendo uma escola municipal e a outra estadual. • Escolas Escola Municipal Francisco Caruccio - CAIC Esta escola faz parte de um plano de governo do antigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II – 6º ANO
SUMÁRIO 1 Conteúdos................ 4 2 Objetivos 4 3 Recursos: Materiais necessários................... 4 4 Estratégias e metodologia................... 5 4.1 Introdução ao tema................... 5 4.2 Desenvolvimento da aula e atividades para os alunos................... 5 5 Avaliação................... 6 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 Conteúdos -Tema da aula: Adjetivos para expressar emoções e sentimentos. -Disciplina: Língua estrangeira – Inglês. -Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano. -Tempo estimado da atividade: Uma hora/aula. O conteúdo desta aula baseia-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
Rela´torio de observação e projeto
E:\images.jpg LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO GLACINEY FERREIRA DOS SANTOS RA: 1505129 POLO TABATINGA – AM 2015 Localização: A comunidade onde eu moro de Estirão do Equador, é um distrito do município de Atalaia do Norte do Estado do Amazonas, é conhecida também como 4º PEF (Pelotão Especial de Fronteira) por estar situada numa região de fronteira, possui um destacamento do exército com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Prática de Ensino : Vivência no Ambiente Educatico
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS. PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE). POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA - EF II Analy de Luccas Bueno RA: 1423478 POLO BAURU-CENTRO- SP 2015 ________________ PLANO DE AULA-EFII Tema da aula: Arte dos Mosaicos Disciplina: Artes Visuais Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 8° ano Tempo de duração da aula: 50 minutos 1. Conteúdos: Apresentar a importância da arte dos mosaicos ao longo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2015 -
Observacao e projeto
RELATO DE OBSERVAÇÃO O processo de ensino-aprendizagem se dá em diferentes espaços nos quais a atuação do educador se faz indispensável. Todavia, a formação humana, em qualquer espaço, escolar ou não escolar, necessita de um profissional que esteja preparado para lidar com a prática pedagógica sistematizada ou não. A escola é o espaço que visa transmitir valores culturais, morais, civis e políticos. Ela tem como uma de suas funções sociais, desempenhar a ação de socialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO NO AMBIENTE ESCOLAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO NO AMBIENTE ESCOLAR Discentes: Kaick dos Santos Vasconcelos Pâmela Fabiola Bezerra Valdeane Pimenta Moraes Macapá - 2015 Universidade Federal do Amapá Docente: Luciano Magno Discentes: Kaick dos Santos Vasconcelos Pâmela Fabiola Bezerra Valdeane Pimenta Moraes Turma Ciências Sociais 2012 Analise de Educação A qualidade da educação no Brasil, é um tema recorrente nos últimos anos, pode-se ver que o nosso sistema educacional está passando de mal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.721 Palavras / 15 PáginasData: 17/11/2015