Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.271 Trabalhos sobre Pratica de ensino observação e projeto. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Pratica de ensino escola e comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Kelly Lívia Martins RA:1433247 Pólo Montes Claros/MG 2015 Kelly Lívia Martins RA:1433247 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Pólo Montes Claros/MG 2015 ________________ Sumário 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.055 Palavras / 13 PáginasData: 13/9/2015 -
O PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO
TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. Chaves, Mayara Cristina. Título do trabalho: O Papel do Professor na Inclusão. 2013 Números total de folhas. Projeto de Ensino em Educação- Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Assis, 2013-10-11. RESUMO DIANTE DE MUITOS DOS DESAFIOS ENCONTRADOS PELA PROPOSTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.654 Palavras / 19 PáginasData: 15/9/2015 -
DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora a distância Msc. Djalma Silveira. OSASCO/SP 2014 Introdução. Ao produzirmos esse relatório tivemos o objetivo de ressaltar a relação do professor com o aluno procuramos na vivencia em sala de aula para conhecermos a realidade e dificuldades da pratica do ensino, nesse relatório abordamos a importância do professor na formação de um novo cidadão tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.691 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2015 -
Observação e Projeto de Letras
2. INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR COM UMA ESCOLA. O empenho de pensar uma escola voltada para a diversidade se inicia com sonhos e realizações. Ver e interpretar filmes implica, acima de tudo, perceber o significado que eles têm no contexto social do qual participam. A escola e o espaço coletivo apropriado para o cultivo das relações de igualdade e solidariedade. Como Rosália Duarte sublinha: “Ver filmes é uma pratica social tão importante, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2015 -
Projeto de pratica
FRANCISCO FONSECA FILHO- R. A. 1134003 PROJETO DE PRÁTICA DE DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Estudos Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física como requisito parcial para obtenção de avaliação ministrada pela Professora Regina Célia Aragão da Silva. CAMPO GRANDE-MS 2014 PRÁTICAS PEDAGOGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA O ensino e aprendizagem se iniciam pela construção de conhecimentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Prática de Ensino Introdução a docência
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA TEXTO PARA REFLEXÃO Paulo Freire. Pedagogia do oprimido. Paulo Freire foi um revolucionário na educação. Sua alta religiosidade, sua humildade e sua paciência, além de sua experiência vital, ajudaram a sociedade a abrir os olhos e ver o que existia debaixo de uma capa permanente de ignorância; Sua educação posta em prática (práxis) era a educação como meio de libertação para que tivesse seguidores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
Gestão de Projetos - Atividades Práticas Supervisionadas
ATPS – Gestão de Projetos ANHANGUERA EDUCACIONAL Universidade Anhanguera de São Paulo – UniAn/SP Administração Gestão de Projetos Karina Rodrigues da Silva RA: 5209943806 Marco Antonio da Silva Alves RA: 5660125990 ATPS – Gestão de Projetos Projeto USE – Uso sustentável de energia * Etapas 1 e 2 Orientador: Profº Roberson J. de Souza Santo André, 07 de abril de 2015 A natureza de um Projeto e Desenvolvimento do Conceito. Projeto é uma ideia, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2015 -
DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Dourados – MS 09 Abril de 2014 Projetos Pedagógicos Os temas que foram escolhidos pelos integrantes do grupo foram alimentação saudável, que abordava como é o jeito correto das crianças se alimentarem. Outro tema era identidade, que tinha como objetivo mostrar o nome e sobrenome, onde moramos e partes do nosso corpo. E por fim transito com objetivo conscientizar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 19/9/2015 -
Atividade prática supervisionada submetida ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis
ies INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IESGF ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON LUIZ HIAGO KRETZER DA SILVA ATIVO INTANGíVEL SÃO JOSÉ, 20 de maio, 2015. ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Aluna: Micaela Francisca Aparecida Fernandes RA: 1323883 ALFENAS 2015 Tema da aula: Dissertação Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Médio – 1º ano 1. Conteúdos: O texto Dissertação - Como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista. 2. Objetivos: Conhecer os elementos que caracterizam esse gênero textual, em especial a argumentação; Produzir textos dissertativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Contxtualizçao na pratica de ensino
________________ UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno(a): Claudiane Alves de Souza Asatsuma Matrícula: RA –B88645-5 Turma: EF1B68 Turno: Matutino 1. Tema: Movimento Humano: Um objeto de estudos para o esporte Disciplinas: O tema sobre Movimento Humano, visto como objeto de estudos para o esporte, está diretamente relacionado com a disciplina Motricidade Humana através dos movimentos corporais. Além disso, envolve também a relação Homem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2015 -
OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE ALESSANDRA DE BRITO HENRIQUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Teresópolis 2014 ALESSANDRA DE BRITO HENRIQUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.365 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Aluno(s): Daiane Portes Neves Cantalogo RA 14009 Rodrigo de Oliveira e Silva RA 1419967 Jéssica Costa Arantes RA 1414540 PÓLO: UBERLÂNDIA 2015 SUMÁRIO: 1- Conteúdos.......................................................................................................3 2- Objetivos..........................................................................................................3 3 - Recursos ........................................................................................................3 4- Etapas da aula.................................................................................................4 5- Avaliação.........................................................................................................5 6- Referências Bibliográficas...............................................................................5 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Disciplina: Matemática Tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Belém Pará 2015 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Curso: Pedagogia BELÉM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................01 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2015 -
Esta Atividade Prática Supervisionada Finalidade elaborar um Projeto de Investimento na área Industrial
INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática Supervisionada tem por finalidade elaborar um projeto de investimento na área industrial, comercial ou de prestação de serviço, com um montante inicial no valor de R$ 200.000,00. Após debates e pesquisas realizadas pelo grupo, foi detectado uma oportunidade de negócio na cidade de Campo Grande - MS, onde decidimos investir parte do capital em um estacionamento na região central, tendo em vista a necessidade por aumento de veículos na cidade, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2015 -
Práticas de ensino
Práticas de Ensino Introdução à docência Camila Menezes Maia R.A.: C49549-2 Letras 1ºSemestre Unip Texto 1: Educação? Educações: aprender com o índio Todos nós temos contato com a educação em algum momento da vida. Cada um têm a educação de acordo com a cultura em que está inserido. No texto, a carta em que o índio responde, recusando, o convite dos americanos para educar seus jovens, podemos ver claramente isso. Por que o índio não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2015 -
Pratica de Ensino: Introdução a docência
A cerca Era uma vez um menino com temperamento muito forte. Seu pai deu-lhe um saco de pregos, dizendo-lhe que cada vez que ele ficasse enraivecido pregasse um prego na cerca do fundo da casa. No primeiro dia o garoto pregou 37 pregos, mas gradualmente ele foi se acalmando. Descobriu que era mais fácil "segurar" seu temperamento do que pregar os pregos na cerca. Finalmente chegou o dia em que o garoto não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2015 -
O Observação e Projeto
UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE ANNA CAROLINE TELLES DE LIMA MAINARDES RA: 1401851 PONTA GROSSA 2015 ANNA CAROLINE TELLES DE LIMA MAINARDES RA: 1401851 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.979 Palavras / 16 PáginasData: 24/9/2015 -
![[pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)](/previews/09028/c5784f4029e656e78ff7884325d5907f.jpg "[pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)")
[pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)
http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2009/09/unip-interativa.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID) POSTAGEM 3: ATIVIDADES 1 E 2 EXAME MARINÊZ BARROS OLIVEIRA – RA 1516847 PARAÍSO – TO, 2015 SUMÁRIO 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio;..........................................................03 1.2 - O Fax do Nirso;.....................................................................................................03 1.3 – Chapeuzinho vermelho ( Na versão do Lobo);......................................................04 1.4 – Uma pescaria insquecivel;......................................................................................04 1.5 – A Folha Amassada;................................................................................................05 1.6 A Lição dos cansos...................................................................................................05 1.7 Assembleia na Carpintaria........................................................................................06 1.8 Colheres de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2015 -
OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSEVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Aluno(s): Silmar De Sousa Mascaranhas RA 1440801 POLO: UNAÍ - MG 2014 Localização: Esse relato foi realizado no endereço, Rua Patos de Minas nº 388 no bairro Jardim na cidade de Unaí MG. Onde resido há quase quatro anos, a área é predominantemente residencial e fica distante do centro da cidade. O bairro tem como referência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2015 -
Projeto De Observação Em Escola
IFC- Campus Videira Projeto de Observação em Instituição de Educação Infantil Orientadora: Francini Grzeca Alunas: Ana Caroline Costa Lopes Patrícia de Oliveira Pricila Thibes Sirlei Maria Da Fonseca Tema: A INFRA-ESTRUTURA DE SALA DE AULA NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM OBSERVAÇÃO E SEUS DOCUMENTOS POLITICOS EDUCACIONAIS JUSTIFICATIVA No Brasil assim como em muitos outros países a ideia de infância tem seu contexto histórico. Com o advento da sociedade capitalista e a necessidade das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
Boas Práticas para Gerenciar Equipes Virtuais Baseado em Boas Práticas já Consolidadas nas fases de Requisitos do Projeto
Boas Práticas para Gerenciar Equipes Virtuais Baseado em Boas Práticas já Consolidadas nas fases de Requisitos do Projeto Maíra Paschoalino Fernandes Bahia1, Maria Lencastre Pinheiro de Menezes Cruz2 1Aluna de Mestrado da Universidade de Pernambuco (UPE). Ano de Ingresso 2015. Época prevista para a conclusão: 2016 2Professora da disciplina Engenharia de Software do Mestrado em Eng. Da Computação da Universidade de Pernambuco (UPE) – Recife – PE – Brasil mpfb@ecomp.poli.br, mlpm@ecomp.poli.br Resumo. Este trabalho propõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 27/9/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares RENATA GONÇALVES ALMEIDA FERREIRA SANTA LUZIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão na Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor Maria Dylma da Silva Ferreira Curso: Pedagogia SANTA LUZIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................…… 1 CAPÍTULO I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2015 -
Pratica de Ensino
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA POSTAGEM 1 E 2: ATIVIDADES 1 E 2 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR xxxxxxxxxxxxxxx POLO XXXXXX/ SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto apresentado por, R.A., como um dos requisitos para a obtenção do Curso de Licenciatura em Geografa. POLO XXXXXXX / SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. LOCALIZAÇÃO 04 3. AMBIENTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 29/9/2015 -
A OBSERVAÇÃO E PROJETO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR ERIKA ALVES DE SOUZA NEVES – RA 1216422 PERUIBE NOVEMBRO/2014 ERIKA ALVES DE SOUZA NEVES – 1216422 Projeto Pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, do curso de Letras Português, como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.775 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2015