Sequencia didatica matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.486 Trabalhos sobre Sequencia didatica matematica. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Matemática Do Amor
A obra conta a história de Mona Gray, que desde menina descobre sua paixão pela matemática. Quando, porém, o pai de Mona desenvolve uma doença psiquiátrica, a menina se tranca para o mundo, refugiando-se na companhia de seus números. Mona abandona tudo que gosta de fazer, amigos, música, filmes, como se fosse uma espécie de troca para ter o bem estar de seu pai restaurado. Essa ideia surge de uma história que seu pai contava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013 -
Matematica Financeira
ATIVIDADE 1) Admitamos que um banco em determinada data confira um financiamento a uma organização com as seguintes condições: (Vale 1,5 pontos) • Valor total a financiar: 340.000. • Tempo determinado de amortização: 01 ano com carência de 12 meses, pelo SAC. • Os valores dos juros são amortizados trimestralmente no período de carência. • Taxa de juros : 9% am. • Comissão bancária: 0,45% am (sobre o saldo devedor - inclusive no período da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2013 -
Matematica A função
1) A função que representa o valor a ser pago após um desconto de 3% sobre o valor x de uma mercadoria é:? f(x)=x-0,03x A fração de 3% é 0,03. Então, 0,03 multiplicado pelo valor da mercadoria, que é x, é igual ao valor do desconto. O valor da mercadoria (x) menos o valor do desconto (0,03.x) é igual ao valor a ser pago (f(x)). Ou seja, f(x)=x-0,03x 2) Em uma colônia de formigas observou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013 -
Matemática Fianceira - Exercícios Resolvidos
Matemática Financeira – Lista complementar 2 1. Dê o montante de uma aplicação única de R$ 200.000,00, após 5 anos, à taxa: • de 2% a.m. • de 8% a.a. mais TJLP (cujo percentual previsto para o período é de 5,5% a.a.). 2. Dê o montante de uma aplicação mensal de R$ 1.000,00 (a primeira em 30 dias) após 3 anos, à taxa nominal de: • 24% ao ano. • 12% ao ano. 3. Qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.274 Palavras / 14 PáginasData: 26/6/2013 -
Matemática
Exercícios: 1- O valor de um equipamento hoje é $ 2.000,00 e daqui a 9 anos será $ 200,00. Admitindo depreciação linear: a) Qual o valor do equipamento daqui a 3 anos? b) Qual o total de sua depreciação daqui a 3 anos? c) Daqui a quanto tempo o valor da máquina será nulo? 2- Daqui a 2 anos o valor de um computador será $ 5.000,00 e daqui a 4 anos será $4.000,00. Admitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 26/6/2013 -
MATEMÁTICA FINANCEIRA LISTA DE EXERCÍCIOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CAMPUS PROFESSOR ALBERTO CARVALHO - DMAI PROF RICARDO NICASSO BENITO - MATEMÁTICA FINANCEIRA – 2013.1 2ª LISTA DE EXERCÍCIOS. 1) Certo dia, Ron pede um empréstimo a Charlie, que o concede à taxa simples de 30% a.a. Quatro meses antes do vencimento, o débito é quitado mediante desconto racional simples à taxa de mercado, que é de 27% a.a. Quais foram o valor emprestado e o prazo do empréstimo, tendo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 29/6/2013 -
Matématica Exercícios diversos e solução
Exercícios diversos e solução Função Polinomial do Segundo Grau - Exercícios resolvidos 01. (UNIFORM) O gráfico da função f, de R em R, definida por f(x) = x2 + 3x - 10, intercepta o eixo das abscissas nos pontos A e B. A distância AB é igual a: a) 3 b) 5 c) 7 d) 8 e) 9 RESPOSTA: D 02. (CEFET - BA) O gráfico da função y = ax2 + bx + c
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.300 Palavras / 14 PáginasData: 30/6/2013 -
Questões de Matemática
Avaliação Diagnostica de Matemática Escola Estadual Professor Eduardo Daniel Ferreira Dias. Aluno(a): n° Série: Questões: 1)Sejam x = 180 e y = 100. I) Decomponha x e y em fatores primos. II) Determine o máximo divisor comum e o mínimo múltiplo comum de x e y. a) x= 23 . 32 . 4 e y = 22 . 52 ; 20 e 800 b) x = 22 . 32 . 4 e y = 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 1/7/2013 -
Matemática Financeira
Objetivo Refletir sobre custo do dinheiro ao longo do tempo. Tarefa A transformação do valor do dinheiro no tempo só pode ser feita a partir da determinação dos juros, ou seja, do custo do dinheiro ao longo do tempo. Partindo dessa afirmação, elabore um texto... • apontando os pontos positivos e negativos dos regimes de capitalização – simples e composta –, considerando, no dia a dia das empresas, tanto a aplicação quanto a captação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2013 -
Resolução Mátematica
9. Uma turma possui N alunos, e para cada aluno tem-se uma média para cada disciplina. O professor de Matemática precisa saber a média geral de sua disciplina em um turma. Faça um algoritmo para o auxiliar a encontrar este valor. 9. Uma turma possui N alunos, e para cada aluno tem-se uma média para cada disciplina. O professor de Matemática precisa saber a média geral de sua disciplina em um turma. Faça um algoritmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2013 -
Matemática Financeira - Financiar Ou Comprar à Vista
Introdução O presente trabalho atende à disciplina de Matemática Financeira do curso de Pós Graduação em Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas - FGV, e tem o objetivo de analisar aplicações financeiras e condições de financiamentos em relação à compra de automóveis. Serão realizadas pesquisas em concessionárias de automóveis com o objetivo de se verificar preços à vista, formas de financiamento e taxas de juros aplicados em carros populares. Serão realizadas também pesquisas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 2/7/2013 -
Didatica
O termo currículo aparece pela primeira vez com o significado de planificação do ensino na obra de Bobbit The curriculum, em 1918. A princípio didática e currículo se desenvolveram de forma paralela, sem a interferência de uma no campo da outra, referindo-se cada uma a conteúdos, sujeitos e finalidades diferentes. Somente a partir dos anos 60 o currículo começou a formar parte do campo da didática, alternando-se sua incumbência segundo predominava uma forma ou outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 2/7/2013 -
Didática Magna -Comenius.
Didática Magna Comenius. Didática magna. Aparelho crítico: Marta Fattori; tradução: Ivone Castilho Benedetti – 3º Ed. – São Paulo: Martins Fontes,2006. Jan Amos Komenský (em latim, Comenius; em português, Comênio), nascido em 28 de março de 1592 e falecido em 15 de novembro de 1670, foi um professor, teólogo, cientista e escritor checo, sendo considerado o fundador da Didática Moderna, na qual enfatiza a relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.905 Palavras / 12 PáginasData: 3/7/2013 -
Conceitos básicos da Matemática
Conceitos básicos da Matemática A obra de John Napier significou um enorme avanço para a matemática e a astronomia pela formulação do conceito de logaritmo como um artifício capaz de facilitar os cálculos. John Napier, também dito Neper, nasceu no castelo de Merchiston, perto de Edinburgo, Escócia, em 1550. Ingressou aos 13 anos na Universidade de Saint Andrews e interessou-se por teologia e aritmética.Sua única obra de teologia, escrita em 1594, ocupa lugar de destaque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 984 Palavras / 4 PáginasData: 4/7/2013 -
Matematica Financeira
Podemos definir juros como o rendimento de uma aplicação financeira, valor referente ao atraso no pagamento de uma prestação ou a quantia paga pelo empréstimo de um capital. Atualmente, o sistema financeiro utiliza o regime de juros compostos, por ser mais lucrativo. Os juros simples eram utilizados nas situações de curto prazo, hoje não utilizamos a capitalização baseada no regime simples. Mas vamos entender como funcionava a capitalização no sistema de juros simples. No sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 5/7/2013 -
Prova Exame De Matematica Terceiro Semestre Anhguera
INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é elaborar um planejamento de vendas para aumentar as vendas da empresa Viva Bem. Nossa estratégia visa atender um grupo de compradores e o consumidor final. Sendo assim, utilizaremos recursos de promoção para estes dois grupos. Um plano de motivação para os vendedores é o ponto chave de toda a estratégia, pois acreditamos que com a equipe de vendas motivada e treinada, as chances para o sucesso do projeto são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 6/7/2013 -
Matematica Financeira
TAXA NOMINAL É aquela cujo período de capitalização não coincide com aquele a que ele se refere. Exemplo: 48% ao ano capitalizados mensalmente. A taxa nominal é, em geral, uma taxa anual. Para resolvermos problemas que trazem em seu enunciado uma taxa nominal, adotamos, por convenção, que a taxa por período de capitalização seja proporcional à taxa nominal. Exemplo: Qual o montante de um capital de R$5.000,00, no fim de 2 anos, com juros de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 6/7/2013 -
Matematica Financeira
Você está analisando a compra de um apartamento. Após muita procura encontrou o imóvel desejado, foi à imobiliária onde te ofertaram as seguintes propostas: - oferta A: uma entrada de $ 20.000,00 e um pagamento de $ 30.000,00 ao final de seis meses. - oferta B: uma entrada de $ 30.000,00 e um pagamento de $ 20.000,00 ao final de um ano. Sabendo que a taxa de juros de mercado é de 6% a.a., escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 8/7/2013 -
Resposta da questão Matematica
Resposta da questão 01: [D] Única quantidade de mosquitos expostos na porcentagem de 50% demonstrada no gráfico é entre o período de 8 a 10 dias. Resposta da questão 02: [E] Pois no ano de 2000-2001 teve um aumento visível no gráfico de 1,6 em relação ao ano 1990-1992. Resposta da questão 03: [E] Como do ano de 1940 a 1950 teve uma queda do ano de 1950 em diante teve apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 9/7/2013 -
Trabalho De Matematica Financeira
ÉTICA E MORAL Qual a diferença entre moral e ética? Em primeiro lugar, observe-se a origem das palavras. „Ética“ vem do grego „ethos“, e significa hábito. „Moral“ vem do latim „mores“ e significa „hábito, costumes“. Ou seja, do ponto de vista puramente filológico não haveria motivo para se distinguir as duas expressões (a não ser, é claro, que se faça estudos filológicos muito precisos e se estude a diferença entre o significado de „ethos“ para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 9/7/2013 -
Matematica Finaceira
Admita que um banco esta pagando 16,5% ao ano de juros na colocação de um título de sua emissão. Apurar a taxa efetiva (equivalente) para os seguintes prazos: a. 1 mês b. 9 meses c. 37 dias d. 100 dias 2. Com relação a formação das taxas de juros , pede-se: a. Em 77 dias uma aplicação rendeu 8,3% de juros. Apurar as taxas mensal e anual equivalentes b. Um banco cobra atualmente 18,6% ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2013 -
ATPS Matematica Financeira
Resumo Neste trabalho vamos conhecer e definir problemas, desenvolver ferramentas que nos direcione a solucioná-los. Um apoio indispensável ao gerenciamento das atividades administrativas Sumario Introdução ................................................................................................................................. 5 Desenvolvimento (ETAPA 1)................................................................................................... 6 Desenvolvimento (ETAPA 2)................................................................................................... 9 Referências bibliográficas ........................................................................................................ 25 Introdução Este trabalho tem como objetivo a elaboração completa de pareceres e relatórios, que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz das organizações. Desenvolvimento ETAPA 3 Aula Tema : Amortização de empréstimos - Sistema de Amortização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.291 Palavras / 10 PáginasData: 15/7/2013 -
RESENHA CRÍTICA - DIDÁTICA GERAL
RESENHA CRÍTICA - DIDÁTICA GERAL Pensar na qualidade do ensino é compreender á realidade da educação dos docentes e discentes, na busca da superação dos problemas de ensino é, enfim, procurar identificar formas que consiste em dirigir, organizar, orientar e estimular o aprendizado na pratica educativa mais ampla, que ocorre na sociedade, que esse uso possa constituir respostas para os problemas de nossa educação. A didática é uma disciplina pedagógica que estuda objetivos, conteúdos, meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.775 Palavras / 8 PáginasData: 16/7/2013 -
A Matemática No Ensino Da Matemática
Esse trabalho é dedicado a mim, por tanto esforço e dedicação ao longo desses anos, caminhando sozinho e perseverando para uma formação digna e competente e ao Professor Roberto Povoas que sempre atendeu às minhas necessidades nesta Instituição. “A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza – uma beleza fria e austera, como a da escultura.” Bertrand Russell AGRADECIMENTOS A todos os professores, por todo processo de aprendizado, pela oportunidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.636 Palavras / 19 PáginasData: 16/7/2013 -
Matematica Question
Aulas: Aula 1 • Conteúdo • Conteúdo (PDF) • Verificação de Aprendizagem • Emissão Certificado - Matemática Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em terça, 16 julho 2013, 19:12 Completado em terça, 16 julho 2013, 20:04 Tempo empregado 51 minutos 55 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velha invenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 16/7/2013