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237.020 Trabalhos sobre Outras. Documentos 37.711 - 37.740
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Atps Fisica 3 E 4
Etapa 3 Resolução: Passo 01 – Adotando g =9,8 m/s2, Determine o tempo de queda de cada soldado. y = VoT + ½ . gT² 8 = 0.T + ½ . 9,8T² 8 = 9,8T²/2 4,9T² = 8 T² = 8 T² = 1,63 T = 1,28 s. Passo 02.1 –A velocidade de cada soldado: V = Vo + At V = 0 + 9,8 . 1,28 V = 12,54 m/s Passo 03-01- a altura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Atps Fisica 3 Etapa 1
Etapa 1 1.1 Passo 1: Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, sites da internet, noticias que envolvem explosões de fabricas e que tem produtos que geram ou são a base de pó. 1.1.1 Pesquisa: Anualmente, dezenas de pessoas morrem em explosões acidentais, causadas por material composto de partículas que, em mistura com o ar, podem queimar rapidamente - e com efeitos dramáticos. Materiais que, em geral, não se imagina que podem explodir como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2013 -
Atps Fisica 3 Etapa 1 E 2
ETAPA 1 Aula-tema: Campo Elétrico. Figura 1 - Charles Augustin de Colomb Passo 1 (Equipe) Ler o texto e faça a atividade a seguir. Um dos itens básicos de segurança em uma residência é a instalação de pararaios. Devido a sua geometria pontiaguda, favorece o fenômeno da indução eletrostática. Figura 2 – Pararaios Descrever como se pode carregar eletricamente um corpo por indução, observando as etapas apresentadas na figura 3 a seguir. Figura 3 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Fisica 3 Etapa 1 E 2
SUMÁRIO 1. ETAPA3 4 1.1 Passo 1 4 1.2 Passo 2 4 1.3 Passo 3 4 1.4 Passo 4 4 2. ETAPA 4 2.1 Passo 1 2.2 Passo 2 2.3 Passo 3 2.4 Passo 4 1. ETAPA 3 1.1 Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 5/12/2013 -
Atps Fisica 3 Etapa 2
ETAPA 2 PASSOS Passo 1 (Equipe) Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra). Numa esfera condutora, as cargas distribuem-se uniformemente na superfície. Esse tipo de distribuição de carga produz um campo nulo no interior da esfera, e no exterior o campo é idêntico a que existiria se toda a carga estivesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2013 -
ATPS FISICA 3 ETAPA 2 E 3
ETAPA 2 Passo 1. Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra). V = K. Q / r Passo 2 Calcular a diferença de potencial elétrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma densidade volumétrica de cargas típica, r = 1,1 x 10-3 C/m3. U=k.q/d = 9.109 n.m2/c21,1.10-3c/m3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
Atps Fisica 3 Etapa 3 E 4
Etapa 3 Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2014 -
Atps Fisica 3 Etapas 3 E 4.
ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas) Aulas-tema: Séries Geométricas. Séries de Taylor. Esta atividade é importante para você compreender as técnicas de resolução de uma equação diferencial, aplicando o estudo de séries. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Propor uma solução para a equação diferencial encontrada para o circuito elétrico estudado. Passo 2 (Equipe) Representar graficamente a(s) solução(ões) encontrada(s) no passo anterior. Passo 3 (Aluno) Estudar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS Física 3 Semestre Etapa 3
Etapa 3 Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m. m = 750 kg d = 2 m g = 9,8m/s² θ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2014 -
ATPS Fisica @
Introdução O Grande Colisor de Hádrons (em inglês: Large Hadron Collider - LHC) do CERN, é o maior acelerador de partículas e o de maior energia existente do mundo. Seu principal objetivo é obter dados sobre colisões de feixes de partículas, tanto de prótons a uma energia de 7 TeV (1,12 micro joules) por partícula, ou núcleos de chumbo a energia de 574 TeV (92,0 microjoules) por núcleo. O laboratório localiza-se em um túnel de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2014 -
Atps Fisica Anhanguera Semestre 2
ATPS FISICA 1 Etapa 1 Passo 1 Converter 300 km para pés. 300 km = 300000 m 1000 pés = 30480 metros X=300000 metros 300000 metros= 984251,97 pés Passo 2 Converter 100 km para milhas nauticas 100 km =100000 m 1 milha nautica = 1852 m 1 milha nautica = 1852 m X=100000 X=53,99568035 milhas náuticas Passo 3 (leitura) Passo 4 V1= 50 – 0 / 300 – 0 V1= 50 / 300 V1= 0,166
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 28/11/2013 -
Atps Fisica Dois
AULA TEMA 5 Direito e Legislação_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário [pic] Parte inferior do formulário |Iniciado em |sábado, 20 abril 2013, 10:08 | |Completado em |sábado, 20 abril 2013, 10:11 | |Tempo empregado |2 minutos 42 segundos | Question1 A família, desde tempos remotos e de acordo com a lei, é formada pela união de pessoas de sexos diferentes, através da solenidade do casamento. Diante deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
ATPS FISICA ENG CIVIL 1o SEM
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PASSO 01 5 3 PASSO 02 6 4 PASSO 03 7 5.1 VELOCIDADE AO CHEGAR AO SOLO 8 5.2 VELOCIDADE RESULTANTE 8 5 PASSO 04 8 CONCLUSÃO .9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Trabalho desenvolvido para descobrir o tempo que levara a queda da bóia sinalizadora, alcance horizontal, velocidade ao chegar ao solo, e velocidade resultante da mesma. A aula-tema desta etapa da atividade intitula-se Grandezas Movimento em Duas e Três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2014 -
Atps Fisica Etapa 1 E 2
Etapa I – 1º Passo Diagrama Passo 2 – Suponha que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1×1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67 × 10-24 g. Atenção: Despreze a força gravitacional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2013 -
Atps Fisica Etapa 1 E 2
Sumário Introdução x Desenvolvimento do trabalho (ATPS de física 1 etapa 1 e 2) x Conclusão x Referências Bibliográficas x Introdução A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2013 -
ATPS FÍSICA ETAPA 1 E 2
Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC, numa região do anel em que pode ser aproximado de um tubo retilíneo, onde nessa região o único desvio de trajetória é a força gravitacional (Fg), e equilibrada a cada instante por uma força magnética (Fm) aplicada ao próton. Passo 1 Suponha um próton que voa acelerado, pela força elétrica Fe, no interior do anel do LHC, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2014 -
Atps Fisica Etapa 1 E 2
ETAPA 1 PASSO 1 Converter 300 km para a unidade de pés 1 km = 3280.84 pés, logo: 300 km = 300 x 3280.84 = 984 252 pés PASSO 2 Converter 100 km para milhas náuticas 1 km = 0,54 milhas náuticas, logo: 100 km = 100 x 0,54 = 54 milhas náuticas PASSO 4 Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100 km do local da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2014 -
Atps Fisica Etapa 3 E 4
Etapa 3: Corrente e Resistência. Circuitos Passo 1 Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do cano R =5,0 cm., velocidade v = 2,0 m/s e densidade de cargas r = 1,1 x 10-3 C/m3 ∆t=LV Portanto i=∆q∆t=n.e.A.LL/V=n.e.A.L. VL I = n.e.A.V I = n.e.A.V I = (1,1 x 10-3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2014 -
Atps Física força
Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o diagrama das forças que atuam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Fisica Grandeza Fisicas E Movimento Retilinio
Atividades Práticas Supervisionadas Grandezas Físicas e movimento Retilinio ETAPA 01 Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 pé = 30,48cm 30.10 ------- x 30,48x = 30.10 x = 9,8 . 10 pés 300 km = 3.10 30,48 ------- 1 x = 30.10 30,48 Passo 02 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 12/10/2013 -
ATPS Fisica I
DESAFIO Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos envolvendo o vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40) e do seu projeto. Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular, a 300 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2013 -
Atps Fisica I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir: • Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; • Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; • Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; • Atuar em equipes multidisciplinares. PRIMEIRO DESAFIO Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2013 -
Atps Física I
DESAFIO Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos envolvendo o vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40) e do seu projeto. Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular, a 320 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps Fisica I
Introdução: SARA – Satélite de Reentrada Atmosférica Projeto desenvolvido junto ao IAE, instituto que se localiza na cidade de SJC – SP, tem como objetivo principal o estudo de micro gravidade a base para o lançamento satélite situa-se no Centro de lançamento de Alcântara (MA). Tem como principio o estudo da gravidade, para dessa forma desenvolver futuros veículos super sônicos para operarem em orbita abaixo de 300km de altitude em um período de 10 dias.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
ATPS Fisica I
ETAPA 4 * Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões: Passo 1 (Equipe) Ler o texto e considerar o cenário apresentado a seguir: Para efetuar o resgate do Satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança horizontalmente uma bóia sinalizadora. Considerar que o avião está voando a uma velocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
ATPS FISICA I
Relatório – Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo Etapa 1 PASSO 1 1 km – 3.281 pés 300 km – x x= 984.300 pés PASSO 2 1 km - 0.53995 milhas náuticas 100 km – x x= 53,995 milhas náuticas PASSO 3 Leitura “O projeto SARA e os hipersônicos” PASSO 4 _________50 KM_________________50 KM ___________ 300 km/h 400 km/h Velocidade escalar média Vm1+Vm2 / 2 300 + 400 = 700 / 2 => 350 km/h Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS Fisica I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ENGENHARIA ELÉTRICA - BACHARELADO FÍSICA I N20 GRUPO Daniella Ávila Pereira RA 5958243574 Felipe Sobrinho Angoleri RA 6023362740 João Paulo Flaquet O. Azevedo RA 6066498934 Luan Augusto A. Palombo RA 5945243534 Rodrigo Serviam da Silva RA 6066498674 Yulle Souza Silva RA 4997023528 Atividade Prática Supervisionada CAMPO GRANDE – MS SETEMBRO / 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ENGENHARIA ELÉTRICA - BACHARELADO FÍSICA I N20 Atividade Prática Supervisionada CAMPO GRANDE – MS SETEMBRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Atps Fisica I
ETAPA 1. PASSO 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 pé = 304,8mm 300 Km = 3x108mm 300 km = 3x108mm /304,8mm = 9,84x105 pés. R: 300 km convertidos em pés resultam em 9,84x105 pés. PASSO 2 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2014 -
ATPS Fisica I
ETAPA 3 Aula-tema: Movimento Retilíneo Passo 1 Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considerar que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g =9,8 m/s2. Passo – 1 Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2014 -
ATPS FÍSICA I
INTRODUÇÃO A física é e sempre foi uma das ciências exatas mais aplicáveis na atividade e vida humana, seja em simples atividades como determinar o espaço percorrido por um corpo ou até mesmo em grandes projetos. É nesse cenário que o projeto SARA. O projeto Sara tem como objetivo uma plataforma orbital para realização de experimentos em ambiente de micro gravidade. Mas visa também desenvolver estruturas que suportem a reentrada na atmosfera terrestre sem serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.190 Palavras / 13 PáginasData: 8/6/2014