Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 37.681 - 37.710
-
ATPS Física 3
CAMPO ELÉTRICO - LEI DE GAUSS As indústrias que processam produtos alimentícios e as unidades armazenadoras de grãos apresentam alto potencial de risco de incêndios e explosões, pois o trabalho nessas unidades consiste basicamente em receber os produtos, armazenar, transportar e descarregar. O processo inicia com a chegada dos caminhões graneleiros e ao descarregar seu produto nas moegas, produzem uma enorme nuvem de poeira, em condições e concentrações propícias a uma explosão. O acúmulo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2014 -
Atps Fisica 3
Passo 3 Determinar a energia armazenada num operário, considerando que o homem pode ser modelado por uma capacitância efetiva de 200 pF e cada operário possui um potencial elétrico de 7,0 kV em relação a Terra, que foi tomada como potencial zero. F=C/v 200pF=Q/700 Q=1,40.10-6 C C=Q/v C=1,40.10-6 /7000 C=2.10-10 F Passo 1 Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 5/10/2014 -
Atps Fisica 3
Etapa 1 Passo 1 FATORES INFLUENTES PARA EXPLOSÕES DE POEIRA Uma atmosfera é explosiva quando a proporção de gás, vapor ou pó no ar é tal que uma faísca proveniente de um circuito elétrico ou do aquecimento de um aparelho provoca a explosão. Para que se inicie uma explosão, três elementos são necessários: Combustível + oxigênio + faísca = explosão. Combustível: é o pó em suspensão. Oxigênio: facilmente disponível na maior parte das operações industriais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2014 -
ATPS FISICA 3
Passo 2. Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica r . O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar. R: Elas apontam para longe do eixo. Pois a carga negativa é a que tem tendência a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2014 -
Atps Fisica 3
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FÍSICA lll ETAPA 1 Aula – tema: Campo Elétrico Lei de Gauss Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2015 -
ATPS FISICA 3 - ETAPA 01 E 02
Campinas/SP NOVEMBRO/2014 ATPS FISICA 3 - ETAPA 3 Aula-tema: Corrente e Resistêmcia. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2014 -
Atps Fisica 3 - Etapa 2 E 3
Universidade Anhanguera de São Paulo – UNIAN ATP FÍSICA III Etapas 2 e 3 Profº Rone Nome: Diego de Jesus Kubo RA:1299239688 Nome: João Vagner da Silva RA: 8826396987 Nome: Edcarlos Batista de Souza RA: 7082558857 Engenharia Elétrica CONTINUAÇÃO ATPS ETAPAS 2 E 3 ETAPA 2 PASSO 1 Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero na parede do cano, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2014 -
ATPS FISICA 3 - SERIE 3
Objetivo: importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Cuiabá 2013 Índice - Capa 1 - Objetivo 2 -Indice 3 -Desenvolvimento 5 - Etapa 1 5 - passo 1 5 - passo 2 6 - passo 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.055 Palavras / 17 PáginasData: 17/9/2013 -
Atps Fisica 3 Anhanguera
Anhanguera Educacional Unidade Sumaré Engenharia Elétrica ATPS FISICA 3 Marcio de Carvalho Miranda 4° semestre Elétrica RA: 2571475683 Vitório Rosalem Thomasin 4° semestre Elétrica RA: 1129330302 Rafael Rodrigo Mendes 3° semestre Elétrica RA: 3251573842 Edson Efrain da Costa Junior 4° semestre Elétrica RA: 2505002224 Professor HUGO Sumaré SETEMBRO/2012 Marcio Miranda 4° semestre Elétrica RA: 2571475683 marcio.miranda@aedu.com Vitório Rosalem Thomasin 4° semestre Elétrica RA: 1129330302 vitorio.rosalem@aedu.com Rafael Rodrigo Mendes 3° semestre Elétrica RA: 3251573842 rafael.mendes@aedu.com Edson
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2013 -
Atps Fisica 3 CAMPO ELÉTRICO. LEI DE GAUSS.
ETAPA 1 CAMPO ELÉTRICO. LEI DE GAUSS. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1: Pesquisar em livros da área,revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvem explosões de fábricas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.427 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2014 -
Atps Fisica 3 E 4
Etapa 3 Resolução: Passo 01 – Adotando g =9,8 m/s2, Determine o tempo de queda de cada soldado. y = VoT + ½ . gT² 8 = 0.T + ½ . 9,8T² 8 = 9,8T²/2 4,9T² = 8 T² = 8 T² = 1,63 T = 1,28 s. Passo 02.1 –A velocidade de cada soldado: V = Vo + At V = 0 + 9,8 . 1,28 V = 12,54 m/s Passo 03-01- a altura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Atps Fisica 3 Etapa 1
Etapa 1 1.1 Passo 1: Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, sites da internet, noticias que envolvem explosões de fabricas e que tem produtos que geram ou são a base de pó. 1.1.1 Pesquisa: Anualmente, dezenas de pessoas morrem em explosões acidentais, causadas por material composto de partículas que, em mistura com o ar, podem queimar rapidamente - e com efeitos dramáticos. Materiais que, em geral, não se imagina que podem explodir como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2013 -
Atps Fisica 3 Etapa 1 E 2
ETAPA 1 Aula-tema: Campo Elétrico. Figura 1 - Charles Augustin de Colomb Passo 1 (Equipe) Ler o texto e faça a atividade a seguir. Um dos itens básicos de segurança em uma residência é a instalação de pararaios. Devido a sua geometria pontiaguda, favorece o fenômeno da indução eletrostática. Figura 2 – Pararaios Descrever como se pode carregar eletricamente um corpo por indução, observando as etapas apresentadas na figura 3 a seguir. Figura 3 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Fisica 3 Etapa 1 E 2
SUMÁRIO 1. ETAPA3 4 1.1 Passo 1 4 1.2 Passo 2 4 1.3 Passo 3 4 1.4 Passo 4 4 2. ETAPA 4 2.1 Passo 1 2.2 Passo 2 2.3 Passo 3 2.4 Passo 4 1. ETAPA 3 1.1 Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 5/12/2013 -
Atps Fisica 3 Etapa 2
ETAPA 2 PASSOS Passo 1 (Equipe) Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra). Numa esfera condutora, as cargas distribuem-se uniformemente na superfície. Esse tipo de distribuição de carga produz um campo nulo no interior da esfera, e no exterior o campo é idêntico a que existiria se toda a carga estivesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2013 -
ATPS FISICA 3 ETAPA 2 E 3
ETAPA 2 Passo 1. Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra). V = K. Q / r Passo 2 Calcular a diferença de potencial elétrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma densidade volumétrica de cargas típica, r = 1,1 x 10-3 C/m3. U=k.q/d = 9.109 n.m2/c21,1.10-3c/m3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
Atps Fisica 3 Etapa 3 E 4
Etapa 3 Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2014 -
Atps Fisica 3 Etapas 3 E 4.
ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas) Aulas-tema: Séries Geométricas. Séries de Taylor. Esta atividade é importante para você compreender as técnicas de resolução de uma equação diferencial, aplicando o estudo de séries. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Propor uma solução para a equação diferencial encontrada para o circuito elétrico estudado. Passo 2 (Equipe) Representar graficamente a(s) solução(ões) encontrada(s) no passo anterior. Passo 3 (Aluno) Estudar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS Física 3 Semestre Etapa 3
Etapa 3 Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m. m = 750 kg d = 2 m g = 9,8m/s² θ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2014 -
ATPS Fisica @
Introdução O Grande Colisor de Hádrons (em inglês: Large Hadron Collider - LHC) do CERN, é o maior acelerador de partículas e o de maior energia existente do mundo. Seu principal objetivo é obter dados sobre colisões de feixes de partículas, tanto de prótons a uma energia de 7 TeV (1,12 micro joules) por partícula, ou núcleos de chumbo a energia de 574 TeV (92,0 microjoules) por núcleo. O laboratório localiza-se em um túnel de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2014 -
Atps Fisica Anhanguera Semestre 2
ATPS FISICA 1 Etapa 1 Passo 1 Converter 300 km para pés. 300 km = 300000 m 1000 pés = 30480 metros X=300000 metros 300000 metros= 984251,97 pés Passo 2 Converter 100 km para milhas nauticas 100 km =100000 m 1 milha nautica = 1852 m 1 milha nautica = 1852 m X=100000 X=53,99568035 milhas náuticas Passo 3 (leitura) Passo 4 V1= 50 – 0 / 300 – 0 V1= 50 / 300 V1= 0,166
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 28/11/2013 -
Atps Fisica Dois
AULA TEMA 5 Direito e Legislação_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário [pic] Parte inferior do formulário |Iniciado em |sábado, 20 abril 2013, 10:08 | |Completado em |sábado, 20 abril 2013, 10:11 | |Tempo empregado |2 minutos 42 segundos | Question1 A família, desde tempos remotos e de acordo com a lei, é formada pela união de pessoas de sexos diferentes, através da solenidade do casamento. Diante deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
ATPS FISICA ENG CIVIL 1o SEM
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PASSO 01 5 3 PASSO 02 6 4 PASSO 03 7 5.1 VELOCIDADE AO CHEGAR AO SOLO 8 5.2 VELOCIDADE RESULTANTE 8 5 PASSO 04 8 CONCLUSÃO .9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Trabalho desenvolvido para descobrir o tempo que levara a queda da bóia sinalizadora, alcance horizontal, velocidade ao chegar ao solo, e velocidade resultante da mesma. A aula-tema desta etapa da atividade intitula-se Grandezas Movimento em Duas e Três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2014 -
Atps Fisica Etapa 1 E 2
Etapa I – 1º Passo Diagrama Passo 2 – Suponha que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1×1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67 × 10-24 g. Atenção: Despreze a força gravitacional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2013 -
Atps Fisica Etapa 1 E 2
Sumário Introdução x Desenvolvimento do trabalho (ATPS de física 1 etapa 1 e 2) x Conclusão x Referências Bibliográficas x Introdução A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2013 -
ATPS FÍSICA ETAPA 1 E 2
Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC, numa região do anel em que pode ser aproximado de um tubo retilíneo, onde nessa região o único desvio de trajetória é a força gravitacional (Fg), e equilibrada a cada instante por uma força magnética (Fm) aplicada ao próton. Passo 1 Suponha um próton que voa acelerado, pela força elétrica Fe, no interior do anel do LHC, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2014 -
Atps Fisica Etapa 1 E 2
ETAPA 1 PASSO 1 Converter 300 km para a unidade de pés 1 km = 3280.84 pés, logo: 300 km = 300 x 3280.84 = 984 252 pés PASSO 2 Converter 100 km para milhas náuticas 1 km = 0,54 milhas náuticas, logo: 100 km = 100 x 0,54 = 54 milhas náuticas PASSO 4 Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100 km do local da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2014 -
Atps Fisica Etapa 3 E 4
Etapa 3: Corrente e Resistência. Circuitos Passo 1 Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do cano R =5,0 cm., velocidade v = 2,0 m/s e densidade de cargas r = 1,1 x 10-3 C/m3 ∆t=LV Portanto i=∆q∆t=n.e.A.LL/V=n.e.A.L. VL I = n.e.A.V I = n.e.A.V I = (1,1 x 10-3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2014 -
Atps Física força
Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o diagrama das forças que atuam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Fisica Grandeza Fisicas E Movimento Retilinio
Atividades Práticas Supervisionadas Grandezas Físicas e movimento Retilinio ETAPA 01 Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 pé = 30,48cm 30.10 ------- x 30,48x = 30.10 x = 9,8 . 10 pés 300 km = 3.10 30,48 ------- 1 x = 30.10 30,48 Passo 02 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 12/10/2013