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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 37.741 - 37.770
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ATPS Física II
Resumo Nesta atividade estudaremos o movimento de alguns feixes de partículas do acelerador LHC, do laboratório CERN, próximo a Genebra, no qual o sucesso do experimento depende dos cálculos teóricos previamente efetuados. Objetivo Realizar a análise de maneira a estimular o raciocínio lógico e através da prática facilitar a identificação da fórmula correta a ser utilizada em cada caso apresentado nesta atividade. Introdução Para o desenvolvimento desta atividade, será necessário termos noções de como trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.627 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2013 -
Atps Fisica Ii
ETAPA-3: Trabalho e Energia PASSO-01 Determinar (usando a equação clássica Ec = 0,5mv2) quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 J 107 m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50 J 108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97 J 108 m/s (99% da velocidade daluz). Ec=m .v22 Ec1=1,6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Física II
2ª Série Física II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2014 -
Atps Fisica II
• Passo 3 MPb = MP x 207 MPb = 1,67 x 10-27 x 207 MPb = 3,46 x 10-25 kg FE = 3,46 x 10-25 x 5,98 x 1026 FE = 206,9 N • Passo 2 Fe = 1,00 N N = 1 x 1015 prótons MP = 1,67 x 10-24g x 10-3 = 1,67 x 10-27 kg A = ? F = M x A 1 = 1,67 x 10-27 x A A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
ATPS FISICA II
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS RIBEIRÃO PRETO ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS FISICA II RIBEIRÃO PRETO 2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS RIBEIRÃO PRETO ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS FISICA II Trabalho apresentadopara a matéria deFísica II, do curso deEngenharia. 3ª série B. Orientação: Thiago RIBEIRÃO PRETO 2014 1 – ÍNDICE 1 – ÍNDICE................................................................................................. ..... 3 2 – DESAFIO........................................................................................ ..... 4 3 – OBJETIVO.......................................................................................... ..... 5 4 – ETAPA I - LEIS DE NEWTON......................................................... 6 - 8 5 – ETAPA II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.053 Palavras / 13 PáginasData: 13/6/2014 -
ATPS Física II
1-INTRODUÇÃO No estudo da disciplina de Física II, nos foi proposto a execução de uma atividade para compreender o conceito de Energia Potencial Gravitacional e Energia Cinética, assim como a Lei da Conservação, ambas na prática, a partir de episódios apresentados pela mídia. Também aqui estudamos os casos de Impulso e de Quantidade de Movimento 2 – ETAPA 4 – ENERGIA POTENCIAL E CONSERVAÇÃO DA ENERGIA Aplicação das Leis de Conservação e de Energia Potencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
ATPS Física II
Etapa 1 – Passo 1 Fn Fc Fg Etapa 1 – Passo 2 Mp = 1,67 * 10 ^ -24g Mp = 1,67 * 10 ^ - 27 kg Massa Total do Feixe de Prótons 1,67 * 10 ^ -27 * 1 * 10 ^ 15 = 1,67 * 10 ^ -12 Fe = m * a 1N = 1,67 * 10 ^ -12 kg * a A = 1kg * m/s ^ 2 /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2014 -
Atps física II
1.2. Passo 2 Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os cálculos e plote num gráfico as funções S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) para um intervalo entre 0 a 5s, diga que tipo de função você tem e calcular a variação do espaço percorrido e a variação de velocidade para o intervalo dado. Calcular a área formada pela função da velocidade, para o intervalo dado acima. Osasco, 27 de Março de 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.566 Palavras / 7 PáginasData: 30/11/2014 -
ATPS FISICA II
1. Introdução Esse trabalho de física tem como objetivo tratar de um assunto que tem ocupado grande espaço nos cadernos de ciência e tecnologia dos principais jornais e revistas do país é o Large Hadron Collider (Grande Colisor de Hádrons). O LHC é um acelerador de partículas construído na fronteira entre França e Suíça mais precisamente na periferia de Genebra, e é considerada a maior máquina já construída pela humanidade. O LHC é o considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 PáginasData: 15/3/2015 -
Atps Fisica II
PASSO 2 Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1x10^15 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada prótons adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67x10^-24g. Massa próton: 1,67x10-24 g / 1,67x10-27 kg F= m.a → a= > a= > a= 5,99x1026
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
ATPS FÍSICA II
Disciplina : Física II Atividade pratica supervisionada (ATPS) Disciplina: Física II RA: 8206982501 Nome: Adriano Cesar Marques Fernandes Engenharia de controle e automação RA: 8483185953 Nome: Emmerson Romuldo Gualberto Engenharia de controle e automação RA: 8204919462 Nome: Vander Alex Souza Engenharia de controle e automação RA: 8406114175 Nome: Marco Túlio Alves De Paula Engenharia de controle e automação RA: 8406114386 Nome: Julio César Alves De Paula Engenharia de controle e automação RA: 8744168209 Nome: Francis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.694 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2015 -
ATPS FISICA II - Etapa 1 E 2
Passo 2 FE = 1N n = 1.〖10〗^15 PROTONS MP = 1,67. -〖10〗^(-24) g = 1,67 . 〖10〗^(-27)kg (n) = m . a 1 = 1,67. 〖10〗^(-27) . 1. 〖10〗^15 a 1 = 1,67. 〖10〗^(-12) a 1/(1.67.〖10〗^(-12) )= a 0,599 . 〖10〗^12 = a A = 5,99. 〖10〗^11 m/s^2 Passo 3 R = m.a FE = 207 . 1,67 . 〖10〗^(-27) . 〖10〗^15 . 5,99 . 〖10〗^11 FE = 2070,68 . 〖10〗^(-1N) FE=2070,68/10= 2070,068 N=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2014 -
ATPS FÍSICA II - OFICIAL
Disciplina : Física II ETAPA 1 Passo 1: Dentre a pesquisa realizada, podemos verificar que a vários tipos de elevadores recomendados em edifícios, dentre eles podemos citar algumas tais como: Galassia; Atlas; Otis; Thyssenkrupp; Sigma e entre outros. Em nossa pesquisa, verificamos que todos os elevadores utilizados em edifícios tende a seguir a normas especificas tais como: NM 207:1999 – Elevadores elétricos de passageiros; NM 267:2001 - Elevadores hidráulicos de passageiros; NBR 313:2007 – Elevadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.322 Palavras / 22 PáginasData: 12/9/2015 -
ATPS FISICA II -ETAPA 1
Anhanguera Educacional Unidade Rio Grande Engenharia Mecânica - 3º semestre-Turma C ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Física II “Acelerador de Partículas” Etapa I Rio Grande 22 de Abril de 2013 PASSOS: Passo 1. Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2013 -
Atps Fisica Ii 1 E 2
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2015 -
ATPS Física II Anhanguera
FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - ANHANGUERA FÍSICA II ATPS Guarulhos 2014 FACULDADES ANHANGUERA ATPS FÍSICA Engenharia Elétrica 3A SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 PASSO 2 2.2 PASSO 3 2.3 PASSO 3 3 ETAPA 2 3.1 PASSO 2 3.2 PASSO 3 3.3 PASSO 4 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1- INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos aplicar a 2º lei de Newton e também conheceremos a força elétrica Fe, força magnética Fm e aplicaremos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 20/9/2014 -
ATPS FÍSICA II ETAPA 1
1ª ETAPA Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar abaixo o diagrama das forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
Atps Fisica Ii Passos 3 E 4
Etapa 3 Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m. m = 750 kg d = 2 m g = 9,8m/s =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2013 -
ATPS FISICA III
Alumínio As características do alumínio permitem que ele tenha uma diversa gama de aplicações. Por isso, o metal é um dos mais utilizados no mundo todo. Material leve, durável e bonito, o alumínio mostra uma excelente performance e propriedades superiores na maioria das aplicações. Produtos que utilizam o alumínio ganham também competitividade, em função dos inúmeros atributos que este metal incorpora como pode ser conferido a seguir: O processo de obtenção de alumínio primário divide-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2013 -
Atps Fisica III
Etapa 01. Aula tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Primeiro Passo: Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvem explosões de fábricas que têm produtos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2013 -
ATPS FÍSICA III
1 Notas: 1 Para responder as questões 1 e 2, leia o texto abaixo: Notícias do STF (Supremo Tribunal Federal): Segunda-feira, 23 de Novembro de 2009. “Pacto de San José da Costa Rica sobre Direitos Humanos completa 40 anos A Convenção Americana de Direitos Humanos completa 40 anos. O tratado, também chamado de Pacto de San José da Costa Rica, foi assinado em 22 de novembro de 1969, na cidade de San José, na Costa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013 -
ATPS Fisica III
ETAPA 1 : Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss. Passo 1 Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvem explosões de fábricas que têm produtos que geram ou são a base de pó. Nos últimos anos, passamos a notar que notícias sobre incêndios e explosões em instalações que processam grãos têm sido veiculadas com certa frequência nos meios de comunicação. Catástrofes envolvendo prejuízos de milhares de dólares e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2013 -
ATPS Fisica III
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4a Série Física III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.968 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
ATPS Fisica III
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 3a Série Física III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
ATPS FÍSICA III
ETAPA 3 Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m. m = 750 kg d = 2 m g = 9,8m/s =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2013 -
ATPS FISICA III
A maioria dos materiais orgânicos, assim como muitos metais e outros materiais não metálicos inorgânicos, Pode queimar ou explodir quando finamente divididos e dispersos em concentrações adequadas. As atmosferas explosivas de poeiras combustíveis podem ser encontradas em diversos processos, como os relativos a pó de amido de milho, revestimentos com pó de alumínio, e até mesmo processamento de materiais combustíveis sólidos como lenha e pellets de plástico. Atividades de polir, moer e transportar muitos destes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
ATPS FISICA III
ATPS FISICA III Etapa 3 Passo 1: Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do cano R =5,0 cm., velocidade v = 2,0 m/s e densidade de cargas r = 1,1 x 10-3 C/m3 Passo 2: Determinar a taxa (potência) com a qual a energia pode ter sido transferida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
ATPS FISICA III
CAMPO GRANDE, 18 DE SETEMBRO DE 2013 ETAPA 1 Campo Elétrico. Lei de Gauss. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSO 1 Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2013 -
ATPS FISICA III
UNIABC- Universidade do Grande ABC Centro Educacional Anhanguera ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Atividade Prática Supervisionada Física III . Docente: Dora Poly Integrantes/RA: Alexandre Morato Cavalcante RA: 6816448165 Cleonice Oliveira RA: 4200055301 Ivan de Melo Szwarc RA: 7093583478 Luiz Claudio S. Portela RA: 1299199591 Rachel Maria da Silva RA: 7245600322 Renata Vieira RA: 4200061229 Santo André 30/11/2013 Lei de Gauss A Lei de Gauss: o fluxo elétrico através de uma superfície fechada (“gaussiana”) é proporcional à carga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.818 Palavras / 8 PáginasData: 3/4/2014 -
ATPS Fisica III
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Física III Engenharia Elétrica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2014