História
23.449 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.701 - 17.730
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PCC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA JÉSSICA PRISCILLA COELHO SILVA PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO QUEIMADOS, 31 DE MAIO DE 2021. INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos conversar com a professora Sônia Cristina Alves dos Reis, formada em Pedagogia e professora das séries iniciais do município de Queimados, de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel da educação na formação do sujeito. DESENVOLVIMENTO A formação de professores constitui o ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2021 -
PCC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - ESTÁCIO DE SÁ
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Professor / Tutor: Antônio Sérgio de Giacomo Macedo Discente: Barbara Luiza Braga Alexandre Nunes Matrícula: 202007027663 Curso: Licenciatura História Rio de Janeiro, RJ Novembro 2020 ENTREVISTA Professor: Carolina Solano Escola: Jardim Escola Lucena Série: Pré-II – Educação Infantil 1. QUAL O PAPEL DO DOCENTE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO? O papel do docente durante o processo de formação do sujeito vai muito além de simplesmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2020 -
Pcc terceira fase
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - PCC NILCEIA APARECIDA TONIN RA: 1424885 Polo: CEICAN CAMPOS NOVOS / SC 2015 PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 3º semestre HISTÓRIA Fichamento de artigos e reflexões sobre como as novas tecnologias influenciam na sociedade contemporânea, mesmo num país com tanta desigualdade social. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa através de alguns artigos escolhidos o desenvolver uma reflexão de como as novas tecnologias influenciam na sociedade moderna, os seus usos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 25/11/2015 -
PCC: Filosofia da Educação
Resultado de imagem para Logo Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SEMESTRE: 1° PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ESTUDANTE: CARLOS ERICK SILVA LIMA MATRÍCULA: 201909096148 FORTALEZA – CE 2019 SUMÁRIO 1. ENTREVISTA COM O PROFESSOR____________________________________01 2. OBJETIVOS________________________________________________________01 3. INTRODUÇÃO TEÓRICA____________________________________________02 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS________________________________03 5. RESULTADOS E CONCLUSÃO_______________________________________03 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS____________________________________04 1. ENTREVISTA COM O PROFESSOR 1. O que é ensinar? Ensinar é o repasse de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2019 -
PCP - Produção
1- DEFINIÇÃO PCP Planejamento e Controle de Produção PB ou Planejamento e Controle da Produção PE é o departamento que permite a continuidade dos processos produtivos na indústria. Controla a atividade de decidir sobre o melhor emprego dos recursos de produção, assegurando, assim, a execução do que foi previsto no tempo e quantidade certa e com os recursos corretos. Em resumo, o PCP trata dados de diversas áreas, transforma-os em informações, suporta à produção para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.818 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2013 -
Pé de moleque
Questões como: sistemas de distribuição atuais e emergentes; lucratividade de mercado e segmento; crescimento de mercado e segmento; e tamanho potencial e real do mercado são usadas como base para:Os ingredientes do acarajé são meio quilograma de feijão-fradinho descascado e moído, 150 g de cebola ralada, uma colher de sobremesa de sal ou a gosto e um litro de azeite-de-dendê para fritar. O recheio de camarão é feito com 4/6 xícara de azeite-de-dendê, 3 cebolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2013 -
Pearl Harbor
- Antes de ser utilizado como base militar pela marinha norte-americana, o porto era utilizado principalmente para a produção de ostras a pérolas até o fim do século XIX. - Ataque de 1941 - Domingo, sete de dezembro de 1941. -Esquadrilha de aviões torpedeiros japoneses sobrevoou a baía de Pearl Harbor, no Havaí. -Os aviões japoneses atacaram em duas ondas, nas quais 353 aviões chegaram a Oahu. - O ataque danificou e destruiu 11 navios e 188 aviões, além de causar a morte de 2.403 militares norte-americanos e 68 civis.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 9/12/2013 -
Pearl Harbor
Quem foi? Isoroku Yamamoto Foi o almirante japonês que criou os planos de ataque a Pearl Harbor. Mitsuo Fuchida Foi um piloto e oficial da Marinha Imperial Japonesa que coordenou ecomandou as esquadrilhas japonesas no ataque a Pearl Harbor, iniciando a Guerra do Pacífico. Relação entre Pearl Harbor, Kamikases e a Segunda Guerra Mundial: Os dois (Pearl Harbor e Kamikazes)ocorreram durante a Segunda Guerra Mundial. Foram extremamente importantes na época. Os Kamikases afundando os navios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Peça Penal
EXCELENTÍSSIMO (A) SENHOR (A) DOUTOR (A) JUIZ (A) DE DIREITO DA ___ VARA CRIMINAL DA COMARCA DE CRICIÚMA/SC OSVALDO DE TAL, brasileiro, solteiro, comerciante, titular do RG: 533.999 (Doc. 01) inscrito no CPF: 000.426.369-00 (Doc.02), residente e domiciliado na Avenida Getúlio Vargas, 10, Centro, Criciúma/SC, CEP: 88000-00 (Doc.03), vem por meio de sua advogada, conforme procuração anexa (Doc.04), com endereço profissional na Rua Manoel Costa, 150, Centro, Criciúma/SC, CEP: 88000-00, onde recebe intimações, respeitosamente à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 5/7/2014 -
Peça Por Um Item
Volumetria de complexação – Respostas das questões teóricas 1) O ponto final da titulação pode ser detectado utilizando indicadores metalocrômicos. Este indicadores formam complexos com íons metálicos específicos, cujas cores diferem dos indicadores livres e mudam de coloração bruscamente no ponto de equivalência Exemplos de indicadores: negro de eriocromo-T, murexida, zincon, azul de variamina. 2) É um índice utilizado para indicar a quantidade de íons cálcio e magnésio, na forma de sulfato de bicarbonato, presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2013 -
Peça Por Um Item
Excelentíssimo Senhor Doutor Juiz de Direito da ...... Vara Cível da Comarca de São Paulo-SP Ana (Prenome), brasileira, (Estado Civil), modelo, portadora da cédula de identidade R.G. nº XX.XXX.XXX-X e inscrita no CPF nº XXX.XXX.XXX-XX, residente e domiciliada na (Rua), (Número), (Bairro), (CEP), Manaus, Amazonas, por sua advogada que esta subscreve, procuração em anexo, com escritório profissional localizado na (Rua), (Número), (Bairro), (CEP), (Cidade), (Estado), vem respeitosamente a presença de Vossa Excelência propor Ação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Peconceito
Preconceito Preconceito é o juízo preconcebido manifestado geralmente na forma de uma atitude discriminatória que se baseia nos conhecimentos sugeridos em determinados momentos como se revelassem verdades sobre pessoas ou lugares determinados. Idade- Tanto velhos como novos sofrem com isso. Os velhos são considerados ultrapassados e os novos inexperientes. Deficientes- Os deficientes são bastante excluídos pois as pessoas acham que eles são encapasses de trabalha em um mercado de trabalho. Social- Ocorre quando uma pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 14/3/2015 -
PECULIARIDADES DA FESTA DE SANTO ANTÔNIO EM MATO VERDE-MG
PECULIARIDADES DA FESTA DE SANTO ANTÔNIO EM MATO VERDE-MG: UM ESTUDO SOBRE A COROAÇÃO DO SANTO (SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX) Rafael Henrique Andrade FARIA[1] A seguinte pesquisa tem como objeto de estudo a festa de Santo Antônio no município de Mato Verde-MG. Dentre as celebrações da festividade é realizada a coroação em homenagem a Santo Antônio padroeiro da cidade. Nesse estudo enfocaremos as questões relacionadas a essa coroação, visto que esta prática é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2017 -
Pedadogia
AULA 05 RESPOSTAS A respeito das Diretrizes para um comportamento ético e eficaz pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. a. devem ser exercitadas diariamente, pois são condição para a existência da empresa com alma, a empresa ética b. requerem um comportamento humano afirmativo, que tenha a renovação como meta educacional permanente e que desenvolva a criatividade. c. requerem um comportamento humano, pautado pela tolerância nos relacionamentos, que saiba ouvir e negociar d. Todas estas afirmações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2014 -
Pedagogia
5ª ACQF 5ª ACQF QUESTÃO 01 De acordo com a pedagogia Aristotélica, a educação deve levar em conta o fato do ser humano se encontra em constante devir. De acordo com esta afirmativa assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. A educação tem como finalidade ajudar o homem a alcançar a plenitude e a realização do seu ser, a atualizar as forças que tem em potência. Aristóteles enfatiza a ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2013 -
Pedagogia
O professor deve levar em consideração critérios que orientem a adequação e a seleção de histórias para as crianças, tomando como base as características das categorias de leitor propostas pela autora Nelly Novaes Coelho. Dando continuidade ao processo de elaboração do Manual de Contação de Histórias, a proposta da atividade colaborativa tem como finalidade a elaboração de experiências de aprendizagem significativas à criança com relação à leitura e à interação, que possam ser realizadas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia
“[...Questões de múltipla escolha Disciplina: 625640 - Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil Questão 1: Os cursos de formação de professores para o magistério na educação infantil devem prever uma série de conteúdos relativos ao desenvolvimento infantil que orientem o futuro profissional. Porém, por mais aplicado que o aluno seja, algumas aprendizagens virão somente quando ele conseguir visualizar a teoria na prática, ou seja, ao atuar diretamente com as crianças. Assim pode-se dizer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2014 -
Pedagogia
Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Para compreender a história da educação, é essencial situá-la na história geral. Dentre as principais fases da história da educação estão as seguintes: educação primitiva,educação oriental,clássica,medieval,humanista,crista reformada,realista,naturalista, 2. A importância para a formação do pedagogo. A importância da história da educação para a formação de futuros pedagogos;a história da educação é de suma importância para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2015 -
Pedagogia
Avaliação do projeto político - pedagógico Acompanhar e avaliar as atividades escolares são atividades que levam à reflexão sobre como a escola está organizada para colocar o Projeto Político - Pedagógico em ação. A avaliação crítica do projeto é aquela que busca explicar e compreender as causas das insuficiências e problemas já existentes, as relações entre essas causas e as necessidades de atuar nessas causas, buscando ações alternativas criadas coletivamente. Avaliação deve, portanto ser democrática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2015 -
Pedagogia
ATIVIDADE Pag: 147 1- Que interesses econômicos e religiosos da metrópode ustificama colonização? Como a ação catequética dos jesuitas contribuiu para o alcamce dessas metas? R: A administração colonial contou com um primeiro sistema de distribuição organizado por meio da divisão do território, que deu origem às grandes extensões de terra que eram doadas para nobres, burocratas ou comerciantes influentes dentro da Corte lusitana. Onde o donatário e teria que cumprir com os princípios estabelecidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
Pedagogia
Aula comeu 7;40 os alunos estavam na fila esperando foi cantado o hino nacional foi dado os recados e cada professor pegou sua turma e foi para sala a professora chelli e foi para sala chegando arrumou os alunos nas carteiras por ordem e as 8:30 começou a ler os cartazes da de aula, logo após fez a chamada e explicou aos alunos porque eu estava na sala de aula o que eu tinha vindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2016 -
PEDAGOGIA DECOLONIAL E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL NO BRASIL
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – Campus Goiânia Aluna: Amanda Milhomem Silva Resenha: PEDAGOGIA DECOLONIAL E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL NO BRASIL O debate do texto permeia os avanços da pesquisa etino-histórica no Brasil e na América Latina, sendo notável a preocupação atual com a multiplicidade cultural do território, e as crescentes de reivindicações de espaço social dos movimentos negros e indígenas. Esses fatores, possibilitam novas abordagens no âmbito de políticas públicas e educacionais. Os estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.394 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2021 -
Pedagogia Do Oprimido
Revista Lusófona de Educação versão impressa ISSN 1645-7250 Rev. Lusófona de Educação n.5 Lisboa 2005 Paulo Freire (36.ª ed. 2003; 1.ª ed. 1970) A obra estrutura-se em quatro partes que são precedidas de uma breve introdução, na qual Paulo Freire chama a atenção para o medo da liberdade ou o denominado perigo da conscientização enquanto processo de evolução de uma consciência ingénua ou mítica para uma consciência crítica, recorrendo à radicalização crítica, criadora e consequentemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 12/6/2014 -
Pedagogia do silenciamento: a escola brasileira e o ensino de língua materna
FERRAREZI JR, Celso. Pedagogia do silenciamento: a escola brasileira e o ensino de língua materna. São Paulo: Parábola Editorial, 2014. 120p. Martina Maria Campos Maciel (UFT/TO) Quando[a] falamos em silêncio na escola, pensamos apenas no fato de que mandamos as crianças ficarem quietas nas aulas. Essa é uma forma ingênua de ver o silêncio nas escolas salas de aula brasileiras. Na verdade, há um processo muito mais complexo de silenciamento, de submissão, de controle, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2017 -
Pedagogia Dos Jesuitas
O QUE É ANTROPOLOGIA: Antropologia é uma ciência que se dedica ao estudo aprofundado do ser humano. É um termo de origem grega, formado por “anthropos” (homem, ser humano) e “logos” (conhecimento). A reflexão sobre as sociedades, o homem e o seu comportamento social é conhecida desde a Antiguidade Clássica através do pensamento de grandes filósofos, destacando-se o grego Heródoto que é considerado o pai da História e da Antropologia. No entanto, foi somente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.810 Palavras / 8 PáginasData: 14/9/2014 -
PEDAGOGIA EAD/UENF – INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
PEDAGOGIA EAD/UENF – INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Avaliação APX1 a Distância Polo: Bom Jesus do Itabapoana - RJ Curso: Pedagogia EAD Aluno (a): Rita de Cássia Gonçalves Pinto 1. * Os programas de simulação e programação são ótimos recursos computacionais, com esses programas é possível aprimorar habilidades de lógica, matemática e resolução de problemas; * Como medidor e planejador de atividades físicas; 2) A internet facilita a motivação dos alunos pela novidade e pelas possibilidades inesgotáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2020 -
Pedagogia Em Kant
A pedagogia em Kant Kant abordava a ideia de uma educação que promovesse na pessoa todas as condições de chegar à maturidade e desenvolver sua humanidade. Os primeiros exemplos de disciplina e instrução são os pais, mas esta educação é limitada uma vez que as crianças precisam de outros exemplos. Kant dividia a pedagogia em física e prática. A educação física está relacionada aos cuidados com a vida corporal. Já a educação prática ou moral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
Pedagogia Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO - UNIEDUCAÇÃO 7109 PEDAGOGIA - 3ª SÉRIE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA AGMAR MARIA DE SOUZA RA : 398573 MARIA CAUDINETE OLIVEIRA RA : 396949 MARIVONE FRANSISCA ROSA SILVA RA : 393489 UELMA COSTA ROSA DE PAULA RA : 394821 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Prof. Lindolfo A.Martell Goiânia 18/04/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO - UNIEDUCAÇÃO 7109 PEDAGOGIA-3ª SÉRIE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA AGMAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.074 Palavras / 9 PáginasData: 16/6/2013 -
Pedagogia no século XVII
INTRODUÇÃO Século XVII: a pedagogia realista A filosofia do século XVII é tradicionalmente vista como inicio da filosofia Moderna, pois nesse século o conceito de subjetividade se solidifica, a moderna epistemologia surge e ocorre a ruptura intelectual com a doutrina Escolástica. A partir da nova metodologia surgem: Francis inaugura o método indutivo enquanto René Descartes reconstrói uma metafisica de caráter epistemológico a partir do sujeito ordenador do conhecimento. Assim, opõem-se doutrinas epistemológicas, uma vez que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
Pedagogos De Enfluencia Significativas
processo historico da educação;Maria Lucia de Arruda Aranha Pestalozzi, Froebel e Herbart foram pedagogos e exerceram uma influência significativa no séc. XIX com repercussão até os nossos dias. Com base nos estudos do capítulo “O final do percurso – Idade Moderna e Idade Contemporânea” e na leitura obrigatória indicada, associe a primeira coluna com a segunda. 01. Pestalozzi ( ) Fundou uma escola em que recolhia órfãos, mendigos e pequenos ladrões. Com avançada concepção, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 16/10/2013