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As Principais diferenças entre a linguagem e a escrita

Por:   •  15/4/2015  •  Pesquisas Acadêmicas  •  835 Palavras (4 Páginas)  •  226 Visualizações

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As principais diferenças entre a linguagem e a escrita

Linguagem

Escrita

Linguagem: a linguagem é todo sistema verbal e não verbal pré-estabelecido que nos permitam a realização da comunicação

Escrita: É tudo aquilo que se escreve. Caligrafia.

Palavra sonora

Palavra gráfica

Requer a presença dos interlocutores

É mais objetiva.

Riqueza de recursos rítmicos e melódicos (o que inclui linguagens não-verbais, como a corporal).

  • Verbal: o destaque na comunicação são as palavras.
  • Não-verbal: não considera as palavras, mas outros sinais. Como exemplo de linguagem não-verbal são os sinais de trânsito, gestos faciais, gestos corporais, etc

A escrita mantém um contato indireto entre escritor e leitor. Mais objetiva, necessita de grande atenção e obediência às normas gramaticais, assim caracteriza-se por frases completas, bem elaboradas e revisadas, explícitas, vocabulário distinto e variado, clareza no diálogo e uso de sinônimos. Devido a estes traços esta é uma linguagem conservadora aos padrões estabelecidos pelas regras gramaticais

Frases curtas.

Informações

Frases inacabadas.

Frases cumpridas

Uso freqüente da omissão de palavras e de formas contraídas.

O contexto extralingüístico tem menos influência

Possibilidade de adequar o discurso de acordo com as relações dos ouvintes.

Ausência de cacoetes lingüísticos e vulgarismos

Afastamento das regras gramaticais.

Evita a improvisação

A informação é permeada de subjetividade e influenciada pela presença do interlocutor.

Comunicação unilateral

Palavras cuja fonética é alterada no momento da fala exemplos

Palavra na ESCRITA

Palavra na FALA

Ouro

Oro

Passear

Passiar

Calda

Cauda

Tomate

Tomati

Leite

Leiti

Madeira

Madera

Teatro

Tiatro

Sorvete

Sorveti

Pneu

Pineu

Quer

Qué

Alface

Alfaci

Caixa

Caxa

Almoço

Almoçu

Óleo

Oliu

Queijo

Quejo

Pedreiro

Pedrero

Variação Linguística

GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Curitiba: IBPEX, 2011. - PLT 493, traz a ideia da linguagem humana e sua variação linguística.

O autor nos mostra como a língua e a fala estão interligados e que isso se resulta na linguagem.

As variedades linguísticas no Brasil existem e que por muitas vezes é visto com preconceito, pois foi introduzido em nossa cultura de que formas cultas são as corretas, no entanto, isso é insensato pois a linguagem foi feita para se comunicar e assim fazem pessoas de todos os cantos do nosso país, que tem uma enorme variação linguística. Há também a variação fonética que pode-se observar em diferentes regiões do país, como exemplo o som do “s” da linguagem dos cariocas. A palavra coração que em alguns lugares a vogal “o” tem som aberto ou fechado.

A faixa etária, a classe social e sexo também determinam diferenças na linguagem. Um adolescente (o uso de gírias da época) , uma pessoa de classe social baixa (onde blusa é brusa) e uma mulher (pesquisas apontam fragilidade na linguagem).

O papel da escola é o de ensinar a forma padrão aos alunos, pois é de direito, entretanto esses ensinamentos devem ser com reflexões que os levem ao aprendizado. O educando tem o direito de se apropriar da leitura e a escrita para que se socialize e compreenda um todo.

        

Letramento e alfabetização: as muitas facetas

Em meados de 1980 que se dá simultaneamente a invenção do letramento no brasil, já nos países da Europa e da américa do norte, eles aderiram a forma básica da escrita. Muitos jovens pelo brasil graduados, não possuem o domínio da escrita e da leitura. Anteriormente o aluno fazia avaliações internas nas escolas, mas hoje existe avaliações externas, como SARESP, SIMAVE,SAEB, ENEM e o PISA.

A alfabetização no Brasil vem sendo desenvolvida no centro de alfabetização, leitura e escrita – CEALE, e na faculdade de educação da UFMG. Pesquisas e estudos foram divulgadas pela obra e formação atrativa de Emilia Ferreiro.

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