Estagio Supervisado de Educacao Infantil

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 ADRIANA CRISTINA MAFRA              RA:7332549606

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL

Leme- SP

2014

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ADRIANA CRISTINA MAFRA               RA:7332549606

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado da Educação Infantil.

Leme-SP

2014

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SUMÁRIO

Ficha de identificação do aluno...................................................................04

Introdução...................................................................................................05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado- Ensino Infantil..........................................................................................................

1-Observação e interação na Escola...........................................................06

2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................................................................................18

3- Plano de Aula...........................................................................................20

4- Regência..................................................................................................24

Considerações Finais.................................................................................. 26

Referências Bibliográficas............................................................................28

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IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Adriana Cristina Mafra

RA: 7332549606

Curso: Pedagogia

Semestre: 4°

Ano: 2014

Início do estágio: 01/12/2014

Término do Estágio: 15/12/2014

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INTRODUÇÃO

        O Estágio Supervisionado de Educação Infantil é uma atividade obrigatória a partir do 4º semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia. O Estágio tem como objetivo fazer com que estudantes desse curso exerçam a regência de classe em turmas de educação infantil, observando e participando das atividades pedagógicas.

        Nosso estágio foi realizado na escola E.M.E.B Profª Malackey Taufic de Albuquerque, onde fomos muito bem recepcionadas por todas, tanto a diretora, como a coordenadora, as professoras, todas nos conduziram e nos auxiliaram em tudo que precisávamos.

        Para atingir um trabalho produtivo é fundamental conhecer o espaço onde está inserido professor e aluno, sendo assim, esse estágio serviu para nos nortear, possibilitando a interação entre teoria e prática pedagógica.

        A Educação Infantil é um espaço onde através de brincadeiras, jogos, leitura e outras atividades lúdicas, possamos acompanhar a formação e o desenvolvimento da aprendizagem das crianças.

        E para obtermos o sucesso é necessário nos adequarmos aos conhecimentos prévios de cada aluno, como se refere vários teóricos como Piaget, Vigostsky, entre outros, para que as crianças consigam alcançar o objetivo proposto.

        Através dessa participação, podemos refletir sobre a importância da organização do trabalho pedagógico, sobre as teorias pedagógicas estudadas e como a Educação Infantil se faz importante na formação sociocultural das crianças.

        A profissão de professor vai além de ensinar, educar, realizar as atividades pedagógicas, devemos auxiliá-los, incentivá-los, instruí-los.

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DESENVOLVIMENTO

OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA

IDENTIFICACAO DA ESCOLA:  E.M.E.B.PROFª Malackey  T.de Albuquerque

NOME DO PROFESSOR (A): SANDRA AP.DA SILVA BRITO

SÉRIE/ANO: Maternal ll

1 )Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:

( ) individualmente,sendo um atrás do outro

(X) em grupos

(  )em duplas

( ) em trios

( ) em outra formação

2 )Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?

( ) jogos

(X ) livros didáticos

( ) vídeos

( ) calculadoras

(X ) lousa e giz

( ) mapas, gráficos...

( ) livros paradidáticos

(X ) outros recursos. MÚSICAS/DESENHOS

3 ) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:

( ) número e sistemas de numeração

( ) espaço e forma

( ) grandezas e medidas

( X) tratamento de informação

4 ) De modo geral, a aula:

(X) partiu do conhecimento dos alunos

( ) foi organizada de forma hierarquizada(ex: números menores primeiro)

( ) baseou-se apenas em reprodução de exercícios

( ) foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções

5 ) Quanto a atuação do professor, seu desempenho demonstra que:

(X) ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.

(X) ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los.

(X) ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários.

( ) ele é incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas.

(X) tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola

( ) tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência