LDB - Diretrizes e Bases

 Sumario

Introduçã o..........................................................................................4

O que é Ensino Médio.......................................................................5

As novas Demandas Sociais.............................................................5

As novas Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio.....................6

CAPITULO II

Da Educação Básica

Seção I

Das Disposições Gerais..................................................................10

Seção IV

Do Ensino Médio.............................................................................15

Conclusão.......................................................................................17

Referê ncia.......................................................................................18

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Introdução

O presente trabalho tem por objetivo explorar e discutir a estrutura e

composição da grade curricular do Ensino Médio, bem como as novas

diretrizes curriculares segundo normas da LDB (Leis de Diretrizes e

Bases).

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O que é o Ensino Médio?

O Ensino Médio é a etapa final da Educação básica, com duração

mínima de trê s anos, tem como finalidades: o aprofundamento dos

conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o

prosseguimento de estudo.

É uma preparação básica para o trabalho e a cidadania do

educando. O educando como pessoa humana, incluindo a formação

ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual.

Modo que se desenvolve. Nesta Educação destacará tecnologia

básica, a compreensão do significado da ciê ncia, das letras e das artes,

a língua portuguesa como instrumento de comunicação.

Nessa etapa são trabalhadas as seguintes Matérias: Matemática,

Portuguê s, Língua estrangeira moderna, Biologia, Química, Física,

Artes, Educação Física, Sociologia, Filosofia, Historia etc.

Sua faixa etária de idade mais comum é dos 15 anos aos 17 anos,

mais temos também bastantes casos de adolescentes que abandonam

a escola, por muitos motivos, um dos mais conhecidos é para trabalhar.

As novas demandas sociais

Outra dimensão que as diretrizes do ensino médio consideram diz

respeito ao que está ocorrendo no mundo do trabalho e no mundo da

prática social, já que, diz a lei, a educaçã o escolar deverá estar

vinculada a ambos. As mudanças em curso na organização do trabalho

deixam muitos educadores atônitos em relação ao perfil de habilidades e

de competê ncias. O que aumenta a possibilidade de empregabilidade no

mundo de hoje é a ê nfase nas habilidades básicas e gerais. Tem grande

importância a capacidade de análise, a capacidade de resolver