UMA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE

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UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PEDAGOGIA

ADRIANA MENDES VIEIRA                RA: 1433411

PATRÍCIA PAMPIM PANDO                RA: 1432790

RUBEN DAVI BENTO FLORES        RA: 1434347

TÂNIA REGINA ALVES MENDES        RA: 1435284

RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE

QUAL ÉO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE?

SANTANA DO LIVRAMENTO - RS

2016

UNIVERSIDADE PAULISTA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ADRIANA MENDES VIEIRA                RA: 1433411

PATRÍCIA PAMPIM PANDO                RA: 1432790

RUBEN DAVI BENTO FLORES                RA: 1434347

TÂNIA REGINA ALVES MENDES        RA: 1435284

RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE

QUAL É O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE?

Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo.

Universidade Paulista – Santana do Livramento – RS

Orientador (a): Profa. Paula Martins da Silva

SANTANA DO LIVRAMENTO – RS

2016

ADRIANA MENDES VIEIRA                RA: 1433411

PATRÍCIA PAMPIM PANDO                RA: 1432790

RUBEN DAVI BENTO FLORES                RA: 1434347

TÂNIA REGINA ALVES MENDES        RA: 1435284

RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE

QUAL ÉO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE?

Relatório final, apresentado a Universidade Paulista, como parte para a obtenção do título de Pedagogo.

Santana do Livramento – RS, ________de ___________________de 2016.

BANCA EXAMINADORA

___________________________________________________

Profa. Paula Martins da Silva

RESUMO

Escola e família são dois dos pilares que compõe uma comunidade, sempre havendo, desde o início da história humana um embate entre estas duas instituições. Sendo assim, o estudo presente neste artigo aborda reflexões que busquem respostas para a real função social da escola dentro da comunidade. Trazendo à baila, fatos que caracterizam tantoescola, quanto comunidade,educação e família. Com o objetivo de demonstrar o que lhes une e o que lhes provoca desavenças. Ou o que pode ser feito para que a relação entre estas organizações seja harmoniosa em prol de todos. A fim de obter informações que auxiliemno esclarecimento do tema, foi realizada uma pesquisa analíticabibliográfica em textos e documentos de autores que abordaram o assunto. Observou-se que esta relação social da escola com a comunidade é um campo de estudo bem abordado e fecundo. De maneira, que muito já se tentou esclarecer e discutir em torno desta relação, porém, sempre novas lacunas envolvendo o meio social surgem, principalmente devido à enorme heterogeneidade de formas de pensar e agir do ser humano.

Palavras-chave:escola;comunidade;educação; família.

ABSTRACT

A community consists of two important components: school and family. These two organizations have been in conflict since the beginning of human history.

In this manner, the research in this dissertation tells us about conceptions of what is the actual and social school uses for society mentioning facts that describes the school, community, education and family characteristics.

In order to indicate the reasons behind the agreements and the disagreements between school and the nation as a whole.

In addition, indicate the right steps towards the school and family harmony to the benefit of every person.

A bibliographical and analytic research was done as a means to gather material to make it easier to understand.

It´s noticeable that the relation between school and community is a well discussed and examined educational field.

Moreover, academics put an effort into clarifying this relation, however, new significant points of the community always emerge and the main reason is the several ways of think and act of human beings.

Keywords: School; community; education; family.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        

1. DESENVOLVIMENTO        

1.1 Escola e Comunidade        

1.2 O Papel Social da Escola        

1.3 Discrepância entre a escola e a comunidade, educação e família        

1.4 Escola: pedra angular da comunidade...............................................................9

 CONSIDERAÇÕES FINAIS        

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        

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INTRODUÇÃO

        Segundo Durkheim a sociedade assemelha-se a um organismo vivo, que como tal é composto por partes, órgãos, que fazem com que este organismo possa sobreviver. Mas como assim, significa que a sociedade pode entrar em colapso, desaparecer ou morrer? Digamos que sim. Pois, conforme o nosso pensador quando um destes órgãos que compõe a sociedade entra em declínio ou digamos, adoece, o organismo vivo a qual se assemelha a sociedade entra em um estado de anomia, fazendo com que as coisas não funcionem muito bem para as pessoas que participam deste meio. Mas o que seriam estes órgãos que podem entrar em estado de anomia? É tudo o que estrutura a sociedade, por exemplo, a família, a religião, a escola, entre outras instituições. Ou seja, é tudo o que ajuda a sociedade a se manter como tal. Cada órgão tem a sua função e um necessita do outro. É um corpo vivo.