ATIVIDADE FINAL FUNDEB Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
17.593 Trabalhos sobre ATIVIDADE FINAL FUNDEB. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATIVIDADES LÚDICAS
OBSTÁCULOS COM GARRAFAS IDADE: 4 anos OBJETIVOS: - Socializar o grupo; - Conhecer e respeitar as regras da atividade; - Estimular a atenção e concentração; - Estimular a coordenação motora ampla; - Desenvolver a noção espacial. DESENVOLVIMENTO: A professora deverá pedir para cada aluno trazer de casa uma garrafa, juntos encherão a garrafa de àgua, colocarão anelina e glitter. As garrafas ficarão coloridas e brilhantes, servirá também para trabalhar cores com as crianças, mas o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS). Linguagem de Programação Comercial
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 4ª. Série Linguagem de Programação Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
Noções De Atividades Atuariais
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE SÃO CAETANO DO SUL ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Noções de atividades Atuariais SÃO CAETANO DO SUL / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE SÃO CAETANO DO SUL / SP BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS - EAD ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Noções de Atividade Atuariais Atividades Prática Supervisionada apresentada à Faculdade Anhanguera, como exigência parcial para a disciplina de Noções de Atividade Atuariais do curso de Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.400 Palavras / 10 PáginasData: 22/9/2013 -
Cálculo Numérico. A atividade prática supervisionada (ATPS)
Série Cálculo Numérico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia De Produção 3a Série Física III
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 3a Série Física III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.968 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividades De Revisão - Capitulo 6 - Van De Graaff- Anatomia Humana
Anatomia Humana – Van de Graaff Atividade de Revisão – Capitulo 6 Questões Objetivas 1. Um osso é considerado um tecido. 2. Afirmativa falsa é : A- Ossos são importantes na síntese da vitamina D. Na verdade , a síntese da vitamina D é realizada na epiderme e depende principalmente da exposição da pessoa a luz ultravioleta. Quando existe a deficiência de vitamina D no organismo, pode refletir em uma má absorção do cálcio e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO E DIDÁTICA
A Educação na Antiguidade e a Educação na Idade Média A Educação através dos tempos – Professor Dr. João Cardoso Palma Filho A Educação na antiguidade A Grécia é o berço de nossa civilização, logo se justifica que comecemos nossas reflexões, considerando a contribuição dos gregos na área da Educação, mais especificamente, no âmbito dos ideais de formação humana. Defendia uma educação totalitária,uma educação militar e cívica repressiva, em que todos os interesses eram sacrificados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPEVISIONADA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – 2º SEMESTRE DISCIPLINA: ECONOMIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CORUMBÁ-MS 16/09/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – 2º SEMESTRE DISCIPLINA: ECONOMIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPEVISIONADA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada como forma de avaliação da disciplina de Economia do curso de Administração, oferecido pela Universidade Anhanguera – Uniderp, sob a orientação da professora EAD Ma. Renata M. G. Dalpiaz e o tutor presencial Douglas Assad Arruda. CORUMBÁ-MS 16/09/2012 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.682 Palavras / 11 PáginasData: 22/9/2013 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (DIREITO CONSTITUCIONAL)
FACULDADE UNIÃO BANDEIRANTE ---------------------------- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (DIREITO CONSTITUCIONAL) SÃO JOSÉ, 2013 Todas as normas constitucionais possuem eficácia jurídica, não havendo se falar em normas constitucionais sem eficácia vale dizer que todas as normas que se encontram dentro do texto constitucional, além de serem constitucionais, possuem a sua eficácia. O que ocorre é que suas eficácias são diferenciadas de acordo com seu grau de aplicabilidade. Normas constitucionais de eficácia plena são aquelas que produzem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
ATIVIDADE DISCURSIVA 1
ATIVIDADE DISCURSIVA 1 QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas ATIVIDADE DISCURSIVA 1 QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de inferir e interpretar; Capacidade para estabelecer relações e conexões conceituais. Específica(s): Identificar em textos verbais as marcas de valores e intenções que expressam interesses políticos, ideológicos e econômicos; Apresentar conclusões extraídas de análises de textos e situações-problema; Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de estudo de caso, situações-problema, textos etc. DADOS DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade Sala 02 Especialização Coordenação Pedagógica
Após a leitura do texto, observa-se que a concepção de gestão educacional, de acordo com Dourado, trata-se de uma temática de muitas perspectivas e cenários complexos em disputa. É importante destacar que o processo educativo é mediado pelo contexto sociocultural, pelas condições que se efetiva o ensino-aprendizagem, as formas de e a dinâmica pela qual é construída o projeto político pedagógico e a materialização destes nos processos de organização e gestão da educação básica. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividades Remunerada
Aula-tema 1 Passo-3 Concordo mesmo tendo limitações momentâneas os direitos não deixarão de ser imprescritíveis nem alienáveis, pelo contrário, tendo em vista o artigo 5°, II da CF “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude da lei” é completamente legítima imputada na lei, o Estado de Defesa e o Estado de Sítio é um exercício dentro do Estado de direito, uma ferramenta de defesa prevista em lei na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade Discursiva 1
Assista ao filme publicitário criado pela agência W/GGK para o jornal Folha de S.Paulo e veiculado em 1987 também disponível nesse link: http://www.youtube.com/watch?v=nd9R7ZxhjJ8 Caso não consiga acessar, leia abaixo a transcrição: Imagem na tela mostra grandes pontos pretos. Ao mesmo tempo entra locução: Este homem pegou uma nação destruída, recuperou sua economia e devolveu o orgulho ao seu povo. Em seus quatro primeiros anos de governo, o número de desempregados caiu de seis milhões para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade Avaliativa 6.1
Universidade Interativa Uniseb – COC Polo de Paranapanema – SP Administração – Módulo 6.1 Análise Financeira [ nome do aluno] Atividade Avaliativa II 1. a) Índice de Liquidez Geral 31/03/2013 – 1,56 31/12/2012 – 1,62 30/09/2012 – 1,50 30/06/2012 – 1,45 b) Índice de Liquidez Corrente 31/03/2013 – 1,57 31/12/2012 – 1,84 30/09/2012 – 1,71 30/06/2012 – 1,77 c) Índice de Liquidez Seca 31/03/2013 – 1,56 31/12/2012 – 1,83 30/09/2012 – 1,70 30/06/2012 – 1,76
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
RACIOCINIO LOGICO - ATIVIDADE 6
RACICIONIO LOGICO - ATIVIDADE 6 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Leia o trecho a seguir: “Esse conectivo funciona como um nó, amarrando os fatores de expressão. Assim, se o que estiver antes do “se e somente se” for verdadeiro”, o que vem depois será verdadeiro; se o que vier antes do “se e somente se” for falso, o que vem depois será falso.” Esse trecho diz respeito a: Resposta Resposta Selecionada: b. Bicondicional Resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2013 -
ATIVIDADE COLABORATIVA
Faculdade Educacional Anhanguera Atividade Colaborativa São Paulo 2013 Sumário Introdução...............................................................................4 Etapa 1 1.1 País e produto...................................................................5 Etapa 2 1.2 Histórico do País importador..............................................6 ...............................................................................................7 2.2 Características Culturais......................................................8 ...............................................................................................9 ..............................................................................................10 ..............................................................................................11 3.2 Principais produtos importados.........................................12 4.2 Principais produtos exportados.........................................13 Etapa 3 1.3 Barreiras não tarifárias.......................................................14 2.3 Barreiras tarifárias.............................................................14 .............................................................................................15 Etapa 4 1.4 Taxa Cambial...................................................................16 2.4 Taxa interna de juros...............................................................16 2.4 Taxa anual de inflação.............................................................16 Etapa 5 1.5 Regime Cambial nos últimos 20 anos.....................................17 2.5 Taxa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.351 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade Avaliativa 1
Objetivo desta atividade: Orientação: Apresentar o objetivo da atividade 1. Proporcionar o estudo sobre o Direito Empresarial 2. Compreender os atos de comércio, o comerciante e suas atividades. 3. Facilitar o entendimento do conjunto de normas que envolvem as atividades empresariais. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): Orientações: Aqui o professor deverá informar porque é importante que o estudante realize a atividade. Isso dá sentido para a realização da atividade, informa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade De Física
Lista de Exercício de Física 1. O fabricante informa que um carro, partindo do repouso, atinge 100 km/h em 10 segundos. Dê uma estimativa para o valor da aceleração do veículo nesse intervalo de tempo, em m/s2. Resposta: As unidades do exercício devem ser congruentes, logo devemos fazer a transformação de km/h para m/s. Da definição de aceleração escalar média, temos: 2. Um macaco que pula de galho em galho em um zoológico, demora 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade Discursiva
Estudo Dirigido: 1 Habilidade: Compreender e expressar Professor: Cleuber Cristiano de Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED1/Gêneros da Esfera Jornalística. Antes de respondê-la, leia o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - P.U. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada por meio da publicação correta da atividade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.607 Palavras / 11 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividades lúdicas
Atividades Lúdicas Sabe-se que o lúdico é um instrumento que permite a inserção da criança na cultura, por meio do qual se pode permear suas vivências internas com a realidade externa. É um facilitador para a interação com o meio, através dele se aprende e são incorporados conceitos, preconceitos e valores. Nas brincadeiras, se materializam as trajetórias singulares de vida das crianças, seus valores e suas experiências, fazendo parte integral da formação da criança, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Ava - Atividade Auto Desenvolvimento
Porque as empresas que tentam controlar o conhecimento criam barreiras e podem cair em precipícios? Hoje a tecnologia esta bem avançada e as pessoas têm fáceis acessos a informações, seja por radio, jornal, televisão ou internet, e as empresas que querem criar barreiras acabam ficando desatualizadas e deixam de adquirir um conhecimento dentro da própria empresa. No ato de querer controlar o conhecimento a empresa acaba “parando no tempo” em relação a tudo, tecnologia, venda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Relatório Final PROINTER
Universidade Anhanguera –Uniderp Centro Educacional a distância Unidade de ensino: Macaé Curso: Tecnologia em Logística Disciplina: Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia I (PROINTER I ) Alunos: Ana Lídia da Silva Pena de Oliveira RA:407772 Fábio do Nascimento Porto RA: 405600 Grazielle Gonçalves da Vitória RA: 411890 Sandra C. Silva RA: 412698 Tutor a distância:Tiago Merlone Pereira Tema: Projeto Experimental – Criação e lançamento de um novo empreendimento. Relatório Final Resumo: Nesse trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.819 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS GERENCIAMENTO ESTRATÉGICO DE CUSTOS
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. UNIDADE 4 - CAMPINAS CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Ana Carolina Paula dos Passos RA 11.54.36.84.65 Anna Paula Santana Martins RA 25.05.00.14.32 Aparecida Donizete Riqueza Dantas RA 66.17.50.65.54 Atanailson Santos RA 66.19.37.17.84 Marina Fernandes de Souza RA 10.99.41.39.98 ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS GERENCIAMENTO ESTRATÉGICO DE CUSTOS CAMPINAS 2013 Ana Carolina Paula dos Passos RA 11.54.36.84.65 Anna Paula Santana Martins RA 25.05.00.14.32 Aparecida Donizete Riqueza Dantas RA 66.17.50.65.54 Atanailson Santos RA 66.19.37.17.84 Marina Fernandes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.746 Palavras / 11 PáginasData: 22/9/2013 -
Ergonomia e Segurança no Trabalho. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 3ª Série Ergonomia e Segurança no Trabalho A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
O significado e o valor da atividade de jogo na educação
É obvio que a infância é a idade da brincadeira, sabemos que por meio dela a criança realiza-se em parte de suas necessidades e desejos pessoais. Sendo assim é um meio de inserir na realidade, pois reflete a maneira que a criança ordena, desorganiza, destrói e reconstrói o mundo. Notamos o lúdico como uma das formas de maior resultado de envolver o educando nas atividades. De acordo com pesquisas o objetivo do lúdico é dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013