Algebra Relacional Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
760 Trabalhos sobre Algebra Relacional. Documentos 326 - 350
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Algebra Linear
METODOLOGIA DE GERENCIAMENTO E CUSTOS ATPS Álgebra Linear e geometria Analítica têm como objetivo de desenvolver o espírito de empreendedor e a capacidade de trabalhar em grupo dos alunos do curso de Engenharia Mecânica, de identificar, formular e resolver problemas, conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos e aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia. Profª Christian MATÃO - SP 2013 RESUMO Contatamos uma empresa da região, fizemos uma visita com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps Algebra
Objetivo Observar, organizar e gerenciar os custos envolvidos em cada etapa do processo de fabricação e distribuição de um produto (ou serviço), utilizando as operações com matrizes. Etapa 1 Passo 1: Contatar uma empresa da cidade ou região para agendamento de uma visita à mesma pelo grupo. Durante a visita o grupo de observar cada atividade desenvolvida na empresa. Passo 2: Observar as variáveis necessárias para realização das atividades descritas no passo anterior, por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Algebra Linear
1ª Questão: (valor: 2,0 créditos – deixe todos os cálculos e desenvolvimentos para correção – utilize apenas o espaço destinado à resolução) Seja “A-1” a inversa da matriz , determine a matriz: E = A-1 + A. Espaço para resolução: Calculando a matriz inversa de A (A-1): A matriz inversa de A (A-1) será: Efetuando a operação solicitada: 2ª Questão: (valor: 2,5 créditos – deixe todos os cálculos e desenvolvimentos para correção – utilize apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica. A Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
ATPS de algebra linear 2° bimestre
ATPS DE ALGEBRA LINEAR 2° BIMESTRE 1. INTRODUÇÃO Essa pesquisa foi realizada em uma empresa de materiais de construção, onde foram pesquisados os seguintes itens: numeros de funcionarios, numeros de horas trabalhadas diariamente e os custos gerais, o desafio foi fazer matrizes para os gastos da empresa. Na 3° etapa: o primeiro passo, foi construir uma matriz diagonal na qual cada elemento da diagonal principal sera o custo por hora de cada agente, o segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 27/5/2014 -
Atps Algebra
Etapa 1 Passo 1. Relação de livros pesquisados Álgebra linear e suas Aplicações / David C.Lay – 2ºEdição Álgebra linear/ Boldrini / Costa Figueiredo/ Wetzler – 3ºEdição Álgebra linear/ Terry Lawson/ tradução: Elza F. Gomide/ Editora Edgard Blucher LTDA. Livro escolhido: Álgebra linear e suas Aplicações / David C.Lay – 2ºEdição Passo 2. Foram feitas pesquisas sobre empresas e descobrimos que o uso de matrizes são uteis no planejamento. Para explicar utilizamos os exemplos: 1)Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2014 -
Algebra Linear
Atividade prática supervisionada de Engenharia de Produção Mecânica apresentado ao curso de Algebra linear da Faculdade Anhanguera de Taubaté ll Orientador (a): Luciano Kiwamen Taubaté SP Abril de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 1 INTRODUÇÃO Nesta etapa faremos a análise de dados conforme estabelecido na empresa Indústria de telhas e tijolos Barreiro LTDA referente a valores expressos em ordem matricial. 2 DESENVOLVIMENTO Foram observadas os custos de produção e despesas e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2014 -
Algebra Linear
aculdade Anhanguera de AnápolisEngenharias Mecânica, Elétrica, ProduçãoÁlgebra Linear Renato Batista de Carvalho RA: 2505063074Adriano de Queiroz Souza RA: 1157382177Luan Cezar Oliveira de Brito Souza RA: 1108327230Hayla Sayonara Jacundá Alves RA: 11062973Natielly da Silva Brito RA: 2504084128Maxlânio da Rocha RA: 1191425561 Atividades Prática SupervisionadasMs. Antônio Sérgio Nakao de Aguiar (Toninho) Anápolis2011 Introdução Este trabalho tem o objetivo de demonstrar como foi feitos as atividade de acordo com o ATPS, pois iremos fala sobre Matrizes que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 29/5/2014 -
ALGEBRA DE MAIS E LÓGICA MATEMÁTICA
BRUNO FRANCA DE OLIVEIRA ALGEBRA DE BOOLE E A LÓGICA MATEMÁTICA Pesquisa apresentada como requisito de Medida de eficiência, da disciplina XXXX, ministrada pelo professor XXXXXX, no 2º semestre de 2011. ARACAJU 2011 ALGEBRA DE BOOLE E LÓGICA MATEMÁTICA 1. Álgebra de Boole O presente trabalho visa fazer uma comparação entre a Álgebra de Boole e Lógica matemática, porém antes demais nada se faz necessário fazer uma pequena introdução sobre o que são essas duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Algebra Linear
Universidade Anhanguera Uniderp Engenharia Elétrica Álgebra linear Bruno Magrini de Almeida RA: 4016791879 Flávia Fidélis de Souza RA: 4016807764 Gustavo Paulo da Silva RA: 4099137166 Luiz Felipe Da Rocha Santos RA: 9939849163 Marcos André de Oliveira RA: 40167993 Nelson Gomes Teixeira RA: 4101169712 Paulo Henrique Novais Mendoza RA: 4059865512 Olimpio Samuel Yamamoto RA: 4058891148 Tiago da Gama Dias RA: 3621218198 Wilker Renato de Souza RA: 3620198463 ATPS 10 De Abril De 2014 Etapa 1 Equipamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Lista De álgebra
Lista de exercícios de Álgebra II Prof. Simone 1- Seja B= { (1,1,0),(1,0,1),(0,2,0)} do IR³, ache uma base ortonormal(é ortogonal e todos os seus vetores são unitários), em relação ao produto interno usual. 2- Qual a transformação linear T: IR²→ IR³ tal que : a)T (1,1) = (3,2,1) e T (0,-2)= (0,1,0) b) a transformação linear: T(1,0) c) a transformação linear: T(0,1) d)Encontre vЄIR² tal que T(v)= (6, ,2) 3- Qual é a transformação linear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2014 -
Atps Algebra Etapas 1.2 E 3
5 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ETAPA 1 Matrizes São tabelas retangulares utilizadas para organizar dados numéricos, sendo assim, cada número é chamado de elemento, as filas horizontais são chamadas de linhas (m) e as filas verticais são chamadas colunas. Esses elementos podem ser números (reais ou complexos), funções, polinômios, etc... Para localizar um elemento de uma matriz, dizemos a linha e a coluna, (nesta ordem) em que ele está. Por exemplo, veja a matriz: A 2x3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2014 -
Atps Algebra Linear, Engenharia Civil
Adilson Gonçalves de Sousa Fábio José da Silva Fernando Ribeiro Silva Gisele Seledonio da Silva Rodrigo Ap. de Castro Romão Silvana Silva Santos Thiago Vicente de Oliveira Thiago Luiz de Souza ALGEBRA LINEAR Teoria e pratica apresentada ao Curso de Graduação em Engenharia de Produção da Anhanguera Educacional, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Engenharia de Produção. Professora: Maria Antônia Sanches São Bernardo do Campo Ano 2012 Adilson Gonçalves de Sousa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.525 Palavras / 11 PáginasData: 1/6/2014 -
Atps Algebra Linear
FACULDADE ANHANGUERA CUIABA ENGENHARIA CIVIL GEDEÃO RIBEIRO ISRAEL MACEDO - RA: 8412141815 ELIMAR DA SILVA FERREIRA – RA: 8403993980 ANTONIO CARLOS – RA: 8485185215 RODRIGO LUIZ – RA: 8093897246 MILE OLIVEIRA - RA: 5219982486 JAMES JONER – RA: 8406130710 A EMPRESA – MEIO AMBIENTE – GESTÃO AMBIENTAL CUIABÁ-MT 2014 FACULDADE ANHANGUERA CUIABA ENGENHARIA CIVIL GEDEÃO RIBEIRO ISRAEL MACEDO - RA: 8412141815 ELIMAR DA SILVA FERREIRA – RA: 8403993980 ANTONIO CARLOS – RA: 8485185215 RODRIGO LUIZ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2014 -
Álgebra linear
Introdução Direta ou indiretamente a matéria de Álgebra Linear está entre nós, no nosso dia a dia. Abaixo descrevemos várias aplicações de álgebra linear no nosso cotidiano. Uma aplicação de Álgebra Linear à Engenharia Civil: o projeto de uma estrutura composta por vigas metálicas exige resolver um sistema de equações lineares; quanto mais complexa for esta estrutura, maior será o número de equações e de variáveis. A matriz dos coeficientes do sistema deve ser invertível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
Introdução à Álgebra Linear
Bibliografia • J. Santos, Reginaldo, Introdução à Álgebra Linear • Hefferon, Jim, Algebra Linear • PlT - livro texto • Herstein,- Algebra Linear Definição de Matriz As matrizes são estruturas matemáticas organizadas na forma de tabela com linhas e colunas, utilizadas na organização de dados e informações. Nos assuntos ligados à álgebra, as matrizes são responsáveis pela solução de sistemas lineares. Elas podem ser construídas com m linhas e n colunas, Observe: , matriz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.472 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2014 -
Algebra Linear
ETAPA 3 Passo 1 Construir para cada atividade uma matriz diagonal sendo que cada elemento que a compõem (diagonal principal) será o custo por hora de cada agente específicados nas etapas anteriorer. Passo 2 Calcular o custo total por hora trabalhada nas atividades analisadas. Explicar porque essa operação de multiplicação de matrizes corresponde à transformação linear entre o espaço vetorial que representa os custos com cada agente por hora de atividade e o espaço vetorial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
Algebra Boleana
Trabalho Referente à Disciplina de Eletrônica 4 de junho de 2014, Horizontina – RS. Amplificadores Operacionais Disciplina: EM41 Eletrônica Curso: Engenharia Mecânica Elaboradores: Cristhian L. Graef, AC, 7º sem. Fernando Hartmann, AC 7º sem. Rogério Richter, AC, 7º sem. Rodrigo César B. Padilha, AC 7º sem. Orientador: Prof.: Me. Jonas Rigodanzo 4 de junho de 2014, Horizontina – RS. Sumário Sumário 3 Introdução 4 1 – Amplificador 5 2 - Amplificador Operacional 5 2.1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.657 Palavras / 11 PáginasData: 4/6/2014 -
Motivação para estudar lógica e álgebra de conjuntos
ETAPA Nº 1 Aula tema: Motivação para o estudo da Lógica e álgebra de conjuntos. Ciência da Computação - 2ª. Série - Lógica Matemática Esta atividade é importante para que você aprenda a usar a notação de conjuntos e trabalhar de forma aplicada suas operações. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSO 1 Leia atentamente o capítulo do livro texto que descreve os conceitos introdutórios de conjuntos, subconjuntos e operações de conjuntos. PASSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Álgebra Booleana
2 Álgebra Booleana e Circuitos Lógicos Uma álgebra Booleana pode ser definida com um conjunto de operadores e um conjunto de axiomas, que são assumidos verdadeiros sem necessidade de prova. Em 1854, George Boole introduziu o formalismo que até hoje se usa para o tratamento sistemático da lógica, que é a chamada Álgebra Booleana. Em 1938, C. E. Shannon aplicou esta álgebra para mostrar que as propriedades de circuitos elétricos de chaveamento podem ser representadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2014 -
Atps Algebra
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2014 -
Algebra
Faça a perspectiva isométrica de um cubo de 100 mm de lado num formato A4 com margem e desenhe em cada um de seus lados um círculo de diâmetro 80 mm. Deixe as linhas de construção. (Capítulo 6 – PLT 180) ETAPA 3 – Passo 4 1) Qual a razão da cotagem nas vistas de um desenho? 2) Qual a diferença entre cotagem em série e cotagem em paralelo? 3) O valor da cota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 7/6/2014 -
Algebra De Elemento De Maquinas
Etapa 3 Passo 1 Apósrealizarmos a leitura do capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de cálculo de área, usando teoria de integrais. Pesquisamos também em: livros didáticos, na Internet e no PLT., informações ligadas ao estudo e utilização das técnicas de integração na resolução de exercícios que envolvam área obtida por duas ou mais curvas, chegamos as conclusões expostas passo a passo durante as próximas etapas dessa ATPS. Passo 2. Considerando as seguintes regiões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2014 -
Algebra Linear
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2014 -
Álgebra booleana
ETAPA 7 ETAPA 8 Álgebra de Boole. Pode ser definida com um conjunto de operadores e um conjunto de axiomas, que são assumidos verdadeiros sem necessidade de prova, diferentemente da álgebra ordinária dos reais, onde as variáveis podem assumir valores no intervalo (-¥;+¥), as variáveis Booleanas só podem assumir um número finito de valores. Em particular, na álgebra Booleana de dois valores, cada variável pode assumir um dentre dois valores possíveis, os quais podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2014