Algebra Relacional Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
760 Trabalhos sobre Algebra Relacional. Documentos 401 - 425
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1° Serie Algebra Linear E Geometria Analitica
Com o objetivo de organizar os equipamentos e o número de horas trabalhadas por esses agentes para a realização de uma atividade, foi construído uma matriz linha e uma matriz coluna, na qual cada elemento dessa matriz será o número de agentes envolvidos para a realização dessa mesma atividade diária. Onde a matriz linha trará a descrição do agente e a quantidade, já a matriz coluna, trará as horas trabalhadas diariamente por cada agente, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
ATPS Álgebra Linear Anhanguera
Introdução Nessa atividade prática supervisionada (ATPS), iremos verificar o funcionamento de uma indústria, desde o número de colaboradores até o número de máquinas, verificando as horas trabalhadas, a produção dos colaboradores, os cargos e custos de uma empresa, construindo as matrizes lineares a partir destas informações. Etapa 1 A Empresa Foi realizada uma visita a empresa Novo Tempo Logística, localizada em Pelotas, Rio Grande do sul, onde foi observado cada cargo, as funções exercidas, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Atps De Algebra
O responsável pelo estoque da empresa resolveu organizar seu estoque de peças, identificadas com os seguintes códigos: 5u7.803.145,5u7.803.146 e 5u7.803.405, a montagem dessas peças forma o item 5u7.803.905 Para cada peça no estoque e para cada mês do ano, ele deve destacar a quantidade das peças em estoque. Os números entre parênteses indicam a quantidade de peças em estoque nos meses de janeiro, fevereiro, março e abril respectivamente: • Peça 5u7. 803.145 (23, 10, 17,32)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
ATPS: ALGEBRA LINAER E GEOMETRIA ANALÍTICA
=ATPS: ÁLGEBRA LINAER E GEOMETRIA ANALÍTICA Este trabalho teve como objetivo principal o aprendizado em álgebra linear e vetores a resolução de matrizes, desde seus conceitos, definições, montagem, o que são matrizes, adição, subtração e produto de matrizes 2.2 Etapa 2 - Passo 1 2.2.1 Matriz Linha ( 9 máquinas 9 operadores) 2.3 Etapa 2 – Passo 2 2.3.1 Matriz Coluna Etapa 2 – Passo 3 Matriz Coluna (■(■(5@5))) Etapa 3 – Passo 1 Matriz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Algebra Linear
SUMÁRIO 1 Introdução 2 Desenvolvimentos 2.1 A empresa 2.2 O desafio proposto 2.3 Os dados obtidos 2.4 Gerenciamentos de custos 2.5 Representações de elementos de uma matriz 3 Conclusão 4 Referências Bibliográficas 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem como objetivo, nos dar a oportunidade de comparar as teorias estudas com uma empresa real. Atuando em Pelotas e região a pouco mais de 4 anos, a Empresa Pelotas Construtora e Incorporadora está presente em inúmeras obras na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2014 -
Algebra Linear
Etapa1: Matrizes • Passo 1. Visitamos a biblioteca e alem do PLT, também usamos, LAWSON, T. Álgebra linear. Editora Edgard Blucher LTDA, 1996. • Passo 2. Vimos à definição, a ordem e os principais tipos de Matrizes, no PLT. • Passo 3. Matriz Nula. Quando todos os elementos de uma matriz forem nulos ela será chamada de matriz nula. A matriz nula é indicada por 0m x n. • Passo 4. Matriz quadrada. Possui a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.928 Palavras / 12 PáginasData: 2/10/2014 -
Álgebra linear
A álgebra linear possui uma gama de aplicações não só na matemática, mas também nas engenharias e em muitas outras ciências. Na engenharia química não seria diferente, onde existem inúmeras aplicações, desde um simples cálculo de determinante de uma matriz 2x2 até resoluções de sistemas de equações lineares de muitas equações. Primeiro teremos uma breve introdução a sistemas de equações lineares, para que posteriormente aplicarmos esses conhecimentos na engenharia química através de um exemplo. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
Algebra Linear
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR Avenida João Batista de Souza Soares, 4121 - Colônia Paraíso - São José dos Campos – SP CEP: 12236-660 www.unianhanguera.edu.br ALGEBRA LINEAR ATPS de matrizes Disciplina: Álgebra Linear Profº. Tutor Presencial 1 São José dos Campos, 02/06/2011 Resumo A ATPS de Álgebra Linear é constituída de 6 etapas, onde deverá ser entregue relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em casa etapa e relatório final detalhado com o resultado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 3/10/2014 -
Atps Algebra Linear
1º passo 1.1 Visitamos uma lanchonete chamada Salgados & CIA, lá tivemos uma conversa rápida e objetiva com o gerente do estabelecimento que nos esclareceu algumas dúvidas. Tópico 1 - Fluxograma da empresa: Primeira questão que foi abordada pelo gerente foi o desenvolvimento diário de serviços na lanchonete, o expediente inicia-se as 8:00 com a primeira turma que é composta por 1 Caixa, 2 Balconistas, 1 Chapeiro o fim do expediente dessa turma é as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 5/10/2014 -
Álgebra linear
Álgebra Linear 4ª Lista de Exercícios – Sistemas Lineares 1) Resolva o sistema linear 2) Se o sistema linear a seguir, é impossível, então: a) a = 0 b) a = -14/3 c) a = 3/4 d) a = 1 e) a = 28 3) Perguntado sobre a idade de seu filho Júnior, José respondeu o seguinte: "Minha idade quando somada à idade de Júnior é igual a 47 anos; e quando somada à idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
ALGEBRA LINEAR
UNIVERSIDADE ANHAGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENGENHARIA CIVIL - 1ª SÉRIE POLO CAMPO GRANDE-MS EVERTON PAVÃO DIAS RA 350.655.4114 ALEXANDRE LUIZ DA SILVA NOGUEIRA RA 351.652.9327 JOHN MENDES VAREIRO RA 351.851.6071 FREDERICO DOS SANTOS COSTA RA 399.141.1706 ALEXANDRE SHIBATA ESCARDIM RA RODRIGO CASTRO OLIVEIRA RA 398.746.6502 ANA CAROLINA ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CALCULO 1 RELATÓRIOS DE CUSTOS ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CALCULO 1 RELATÓRIOS DE CUSTOS Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2014 -
Relacione O Ponto De Fusão De Um Material Com A Sua Energia De Ligação
Explique a seguinte observação: o diamante é um sólido muito duro, enquanto a grafita é mole e escorregadia. Como já explicado numa questão anterior cada mineral é classificado e denominado não apenas com base na sua composição química, mas também na estrutura cristalina dos materiais que o compõem. Em resultado dessa distinção, materiais com a mesma composição química podem constituir minerais totalmente distintos em resultado de meras diferenças estruturais na forma como os seus átomos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2014 -
Álgebra clássica
Álgebra Ramo da Matemática que trata, entre outras coisas, de equações e funções. É dividida em álgebra clássica e abstrata. A álgebra clássica trata, quase que exclusivamente, de equações e funções envolvendo apenas os números "comuns" (inteiros positivos e negativos, frações e decimais), as quatro operações aritméticas (+, -, x, ÷) e duas operações "especiais", a potenciação (por exemplo, elevar um número ao quadrado ou ao cubo) e a radiciação (por exemplo, achar a raiz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2014 -
Portfólio 1 Algêbra E cálculo Vetorial
Questões: Quando seguimentos de reta orientados no mesmo plano representam o mesmo vetor? Quando seguimentos de retas orientadas possuem o mesmo comprimento, a mesma direção e o mesmo sentido, as mesmas representam o mesmo vetor. Como os vetores são somados e subtraídos geometricamente? E algebricamente? Geometricamente: Quando tomamos um ponto A qualquer e a partir dele, traçamos uma reta que podemos chamar de vetor u ⃗ até um ponto B, daí traçar um seguimento orientado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2014 -
Portfolio De Algebra
Portfólio 1 Questões de revisão – de 1 a 6, página 165; Exercícios de fixação – de 1 a 12, 17 e 18, página 165. Livro: Cálculo George B. Thomas Jr, Ross L. Finney, Maurice D. Weir, Frank R. Giordano, volume 2, 10ª edição, Pearson Questões de Revisão 1) Quando segmentos da reta orientados no plano representam o mesmo vetor? R: Quando ambos segmentos tiverem o mesmo módulo, sentido e direção, mesmo que tenham origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.190 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2014 -
ALGEBRA LINEAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA UNIDADADE CAMPO LIMPO NOME: Farias de Andrade ATIVIDADE PEDAGÓGICA SUPERVISIONADA PROFESSOR ME. FÁBIO SIMIAO ENGENHARIA CIVIL: ALGEBRA LINEAR SÃO PAULO – 1º/2014 RESUMO Uma das principais funções esperadas em um profissional (principalmente os formados em engenharia) é a habilidade de gerenciar competentemente projetos. As empresas almejam profissionais que participem pró - ativamente na elaboração de um projeto, que seja versátil e eficiente nas ações durante o seu desenvolvimento de maneira a finalizá-lo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.347 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2014 -
COMPLEMENTOS DE ALGEBRA LINEAR
COMPLEMENTOS DE ÁLGEBRA LINEAR Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos A imagem do operador linear dado por T(1, -1) = (1, 2) e T(0, 1) = (1, 1) é: Resposta Selecionada: e. ImT = {(2x + y, 3x + y) ∈ IR2} Respostas: a. ImT = {(2x - y, x - y) ∈ IR2} b. ImT = {(2x - y, x + y) ∈ IR2} c. ImT = {(x – 2y, y + x) ∈
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2014 -
ATPS Algebra
A Atividade de Prática Supervisionada de Álgebra Linear e Geometria Analítica, propôs que fossem colocados na prática os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas expostas pelo professor em sala de aula, para tal tarefa foram utilizadas operações com Vetores (Matrizes) ao se analisar os custo envolvidos para o desenvolvimento de uma empresa. Como base de dados para aplicação no trabalho, foram utilizados os dados de pesquisa realizados na empresa Pet Shop Spa, CNPJ: 59.546.019/00001 – 43,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
A aplicação da álgebra linear à engenharia civil
Uma Aplica¸c˜ao de Algebra ´ Linear `a Engenharia Civil: Projeto de Estrutura Met´alica Prof. Ricardo Takahashi – DMAT Considere o problema do projeto de uma estrutura met´alica como esbo¸cada na Figura 1. Trata-se de um guindaste que dever´a i¸car cargas. O problema consiste em determinar qual ´e o esfor¸co mecˆanico em cada viga da estrutura, de modo que se possa escolher as vigas com a resistˆencia adequada. PSfrag replacements F1 F2 1 2 3 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2014 -
Álgebra Linear
Análise do artigo científico O objetivo desse artigo é descrever a utilização de uma ferramenta estatística (Análise de Componentes Principais ou Principal Component Analysis – PCA) para reconhecimento de padrões e compressão, aplicando esses conceitos em imagens digitais utilizadas na medicina. A descrição da Análise de Componentes Principais é realizada por meio da explanação de autovalores e autovetores de uma matriz. Os autovalores e autovetores foram utilizados nesse estudo para Os resulltados encontrados mostram os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 21/10/2014 -
Algebra Linear
1.INTRODUÇÃO A Funilaria Leonardo Da Vinci, esta localizada na cidade de Pelotas – RS. Trabalho no setor de serviços dano suporte para pessoa física e jurídica no que se refere em corte, dobra e modelagem de chapas metálicas. Também tem em seu quadro de serviços, a serralheria voltada para montagem de trailers e estruturas como portões e grades para casa. A Funilaria é composta de 3 sócios que ocupam cargos diferenciados na organização. Solaine, Gerente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
Refletir Sobre Como Ensinar Álgebra Nos Dias De Hoje.
Atividades 3ª semana – Metodologia do Ensino de Aritmética e Álgebra Problematização Matemática: uma disciplina condenada ao insucesso? É importante o uso de materiais concretos e jogos no ensino da Aritmética? Responda as seguintes questões no seu Portfólio: 1) Como ensinar Matemática nos dias de hoje? De acordo com os textos sugeridos para estudos e os capítulos estudados, a melhor forma de ensinar matemática é atrelando a teoria à prática. Essa relação pode ser utilizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
Banco De Dados Relacional
Colégio Técnico São Geraldo Projeto, Implementação e administração SGB 1ª Lista de Exercícios – Definições Responda as questões: 1. Defina os seguintes termos: banco de dados (BD), Sistema de Banco de Dados, SGBD. • Banco de dados: banco de dados é um repositório ou recipiente para coleções de dados persistentes. • Sistema de banco de dados: é um sistema computadorizados de manutenção de registros. É uma aplicação usando um SGBD para definir, construir e manipular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
Unidade I Algebra Linear
Questionário Unidade II • Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Resposta Selecionada: e. - 10 Respostas: a. 8 b. 10 c. - 6 d. 6 e. - 10 Feedback da resposta: . • Pergunta 2 0 em 0,5 pontos O núcleo da transformação linear T(x,y,z) = (x + 2y, y – z) é: Resposta Selecionada: a. . Respostas: a. . b. . c. . d. . e. . • Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Geometria Analítica E Álgebra Linear
1. Resolva o sistema a seguir pelo método do escalonamento: x + y + z + t = 2 x - y - 2z - 3t = 5 2x + y - 3z + t = -9 3x - y - z + t = -6 1º)coloquei em forma de matriz eu acho mais fácil |..1..1..1..1||x|=|.2| |..1.-1.-2.-3||y|=|.5| |..2..1.-3..1||z|=|-9| |..3.-1.-1..1||t|=|-6| matriz completa: |..1..1..1..1..2| |..1.-1.-2.-3..5| |..2..1.-3..1.-9| |..3.-1.-1..1.-6| Agora vamos escalonar: L2 = L2 + (-1)L1 L3 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014