Algebra Relacional Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
760 Trabalhos sobre Algebra Relacional. Documentos 301 - 325
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Atps De Algebra
TRABALHO 1 ANHANGUERA ERICK APARECIDO ORNAGHI MACENA R.A 6280241847 LUIS TITO MACHADO JUNIOR R.A 62262359 ROGÉRIO LUIS DE FREITAS R.A 6673434216 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Álgebra Linear, Etapa 1 SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 ANHANGUERA ERICK APARECIDO ORNAGHI MACENA R.A 6280241847 LUIS TITO MACHADO JUNIOR R.A 62262359 ROGÉRIO LUIS DE FREITAS R.A 6673434216 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Álgebra Linear, Etapa 1 SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 ETAPA 1 Aula tema: matrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.802 Palavras / 20 PáginasData: 4/5/2014 -
ATPS Algebra
ATPS ALGEBRA Matrizes Taubaté 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. ETAPA 1 3 1.1 Passo 1 4 1.2 Passo 2 4 1.3 Passos 3 e 4 5 2. ETAPA 2 5 2.1 Passo 1 5 2.2 Passos 2 e 3 6 2.3 Passo 4 6 3. ETAPA 3 7 3.1 Passo 1 7 3.2 Passos 2 7 3.3 Passo 3 8 4. ETAPA 4 9 4.1 Passo 1 9 4.2 Passos 2 e 3 10 CONCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2014 -
Álgebra 2
UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA GEAD – GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA À DISTÂNCIA DISCIPLINA: ÁLGEBRA II PROFESSORA FORMADORA: Odete Amanda Alunos: Janaina Fernandes, Jarildes Matos e Josãnia Araújo. Lista de exercício 2 QUESTÃO 01. O trio a seguir é um anel:〈R,⨁,⨂〉, onde ∀x, y∈R vale: x⨁y = x + y + 1 x ⨂ y = x .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2014 -
A importância dos relacionamentos ou do marketing relacional
Introdução O mercado tem passado por grandes mudanças e com isso novas oportunidades surgiram, mais com elas surgiu também ás ameaças. E com todos esses acontecimentos entra o marketing de relacionamento nas empresas, onde as empresa vai buscar ter um bom relacionamento com seus clientes para que assim possa sobreviver no mercado competitivo, e assim gerar lucro para empresa. Para que a empresa não sofra nada de ruim, é necessário que a mesma tente identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2014 -
Atps Algebra Linear 1 Semestre
ENGENHARIA CIVIL ATPS DE ALGEBRA LINEAR: Observação sobre os custos em Palestras. OSASCO 2013 UNIBAN ANHANGUERA , ENGENHARIA CIVIL ATPS DE ALGEBRA LINEAR: Observação sobre os custos em Palestras. Trabalho de Atividade Prática Supervisionada, apresentado à Uniban Anhanguera de Osasco, como requisito parcial à obtenção de nota com formação em Engenharia Civil sob a orientação da Professora ,. OSASCO 2013 AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos os integrantes deste grupo, pois tivemos comprometimento e dedicação para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Algebra Linear E Geometria Analitica
OFICINA DO JARDEL EQUIPAMENTOS Descrição de Equipamentos Horario de Funcionamento Produção Diária Custo Diário Auto Center 08:00 18:00 25 a 35 Veiculos 400 a 600 R$ Troca de Oleo 08:30 14:00 34 a 45 Veiculos 250 a 450 R$ Funilaria e Pintura 13:00 15:50 16 a 28 Veiculos 1000 a 2000 R$ Injeção Eletronica 09:30 16:00 26 a 37 Veiculos 300 a 600 R$ Auto Eletrica 08:30 17:30 34 a 42 Veiculos 340 a 650
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 9/5/2014 -
Algebra Linear
Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? Relaciona-se da seguinte forma as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, diz respeito ao por que o cidadão trabalha esta ligado aos fatores motivação, prazer e até a satisfação e também ao sentido de obrigação, punição e dever. O vídeo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
ATPS Algebra
Engenharia de Produção Álgebra Linear e Geometria Analítica - ATPS Observação Sobre os Custos na Produção de Preservativos Professor Ms. Fernando de Simone Neto Sorocaba – SP 2014 ATPS Atividades Práticas Supervisionadas é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas. Nesta etapa do trabalho apresentaremos as planilhas com os dados de custos da empresa (equipamentos e mão de obra) a pesquisa realizada na empresa Artefatos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Atps Algebra Linear
Resumo Neste Relatório estamos apresentamos passo-a-passo a criação de um produto nesse caso o Módulo de monitoramento de temperatura e umidade sem fio “RHT”, que é um equipamento muito usado em empresas que necessitam monitorar as etapas da fabricação e manipulação de produtos críticos, relatando desde à compra dos componentes eletrônicos a fabricação e por fim a venda. A Empresa Localizada na cidade de Sorocaba, o grupo Mikromatica foi iniciado com a fundação da empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2014 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.998 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2014 -
Atps De Algebra
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT CEP 78705-050 – (66) 3411-760 CURSO ENGENHARIA CIVIL 1ª Serie (A) RONDONÓPOLIS – MT 2014 ADRIANO RODRIGUES SOARES – RA: 8054784480 BRUNO DE CASTRO RODRIGUES – RA: 8059801205 CHERMAM LUIZ DA SILVA ROSA – RA: 8067163 GILSON RULIM LOPES JUNIOR – RA: 8206980009 LUCAS DE LÁBIO SILVÉRIO – RA 8060804686 CURSO ENGENHARIA CIVIL 1ª Serie (A) ATPS – ÁLGEBRA LINEAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
Algebra Linear
ETAPA 3 Passos de 1 a 2 Definição de sistema linear: Um conjunto de p equações lineares com variáveis x1, x2, x3,....,xn formam um sistema linear com p equações e n incógnitas. Exemplos: x + y = 3 x – y = 1 Sistema linear com duas equações e duas variáveis. 2x + 5y – 6z = 24 x – y + 10z = 30 Sistema linear com duas equações e três variáveis. x +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.822 Palavras / 24 PáginasData: 16/5/2014 -
Atps Algebra Linear
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR Avenida João Batista de Souza Soares, 4121 - Colônia Paraíso - São José dos Campos – SP CEP: 12236-660 www.unianhanguera.edu.br ALGEBRA LINEAR ATPS de matrizes Disciplina: Álgebra Linear Profº . Tutor Presencial Resumo A ATPS de Álgebra Linear é constituída de 6 etapas, onde deverá ser entregue relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em casa etapa e relatório final detalhado com o resultado de todos s passos da ATPS.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.443 Palavras / 14 PáginasData: 18/5/2014 -
Algebra Linear
Introdução: Este ATPS é referente a matrizes onde será apresentado o sistema de produção que mostrará o custeio do setor de solda na fabricação de tubulações, com esses dados construímos planilhas para entender um pouco do processo de fabricação industrial englobando a estudo das matrizes. Empresa: Fundada em outubro de 1984, a C.S.E. Mecânica e Instrumentação Ltda, atua no segmento de prestação de serviços nas áreas de construção, montagem, manutenção e testes nas áreas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 19/5/2014 -
Atps Algebra
Foram feitas pesquisas sobre empresas e descobrimos que o uso de matrizes são uteis no planejamento. Para explicar utilizamos os exemplos: 1)Uma montadora( na região existem algumas General Motors, Wolkswagem) produz três modelos de veículos, standard ( A), luxo (B) e superluxo( C ), neles podem ser instalados três modelos de pneus F(aro13”), X(aro14”) e Y(aro15”), air bag(D) e direção hidráulica(E) conforme o modelo. A matriz β mostra a quantidade de equipamentos montados em conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2014 -
Álgebra Inversa
Matrizes inversas! determine a matriz inversa 2x2: A= l 2 1 3 2l B= l -1 2 -1 3l? São matrizes 2x2 então no são dois numero embaixo e dois em cima ex= l 2 1 l l 3 2 l A= a b c d A^-1 = 1/detA vezes d -b -c a Assim em A= l 2 1 l l3 2l A^-1= 1/detA l 2 -3 l ............l -1 2 l detA= 4-3=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2014 -
Atps Algebra Linear
UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO UNIBAN/ANHANGUERA ANDRÉA ROSA DA SILVA RA 6810493320 JOYCE ROCHA DE OLIVEIRA RA 7033540358 LUCAS CAVALCANTE MEDEIROS RA 6644431451 MARCOS CARVALHO 7037427649 OBSERVAÇÕES SOBRE OS CUSTOS NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO BOMBAS E MOTORES A atividade prática supervisionada (ATPS) desenvolvido por meio de um conjunto de etapas propostas com intuito de adquirir informações e analises de custos da empresa a qual escolhemos. Para a realização da atividade deveremos analisar organizar e executar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
Fundamentos da álgebra linear
Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF Faculdade de Engenharia PET – Engenharia Civil Curso de Matemática Básica Aula 9 – Fundamentos de Álgebra Linear Matriz Podemos dizer que uma matriz é uma tabela com colunas (vertical) e linhas (horizontal). Então chamamos de matriz toda tabela m x n sendo que m e n podem assumir qualquer valor natural menos o zero. Sendo que m é o número de linhas e n o número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.170 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2014 -
Geometria Analitica E Algebra Linear
1) Construir a matriz A=(aij)2x3, sabendo que aij=3i+j. a11=3.1+1 a11=4 a21=3.2+1 a21=7 A = 4 5 6 a12=3.1+2 a12=5 a22=3.2+1 a22=8 7 8 9 a13=3.1+3 a13=6 a23=3.2+1 a23=9 2) Dadas as matrizes A = -2 3 , B = 5 0 e C = 4 3 determinar: 1 - 4 -3 2 -1 2 a) A+B b) A-C c) B - At d) –½ .C 3 3 -6 0 7 -1 -2 -3/2 -2 -2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.695 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2014 -
Comparativo Banco De Dados Relacional E Orientado A Objeto
COMPARATIVO ENTRE MODELO DE BANCO DE DADOS ORIENTADO A OBJETOS X BANCO DE DADOS RELACIONAL. AUTORES Adriano Guimarães, André Cardeal Santana, Rosely Scheffer ÁREA DO CONHECIMENTO Ciências Exatas INTRODUÇÃO O banco de dados é importante para que todas as informações fiquem armazenadas, simplificando a sua gravação e tornando os dados mais fáceis de serem manipulados. Os Bancos de Dados, além de manterem todo o volume de dados organizado, também executam tarefas e comandos que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2014 -
ALGEBRA LINEAR
Produção Tabela 1 EQUIPAMENTOS (máquinas) | Descrição do equipamento | Horas de Funcionamento | Produção Diária | Custo Diário de Manutenção | Injetoras 300 ton | 24 hs | 5760 pçs (4 pçs min.) | R$ 1.923,33 | Injetoras 200 ton | 24 hs | 5761 pçs (4 pçs min.) | R$ 1.6,98 | Injetoras 100 ton | 24 hs | 8640 pçs (6 pçs min.) | R$ 1.322,43 | Injetoras 50 ton | 24
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2014 -
Álgebra linear
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª Série Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2014 -
Algebra Linear
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFPE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – CCSA DEPARTAMENTO DE ECONOMIA ELEMENTOS DE ECONOMIA MATEMÁTICA I CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE ÁLGEBRA LINEAR Resolver sistemas lineares não é o único propósito da álgebra linear. Pelo professor Alexandre Stanford RECIFE, 11 DE OUTUBRO DE 2002. ESPAÇOS VETORIAIS As soluções dos sistemas são vetores com n componentes que podem ser representados no n-espaço euclidiano, representado por n. Como a soma de dois vetores no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.432 Palavras / 18 PáginasData: 24/5/2014 -
ATPS Algebra Linear
Etapa 1: matrizes 1° passo: (pesquisar sobre matrizes na biblioteca.) 2° passo: Leia o tópico do livro texto que fala sobre matrizes que aborda a definição, a ordem e os principais tipos de matrizes. 3° passo: Discuta com o seu grupo quais são os principais tipos de matrizes e enuncie a definição e a ordem de cada matriz. RESPOSTA. Matrizes são tabelas retangulares utilizadas para organizar dados numéricos. Nas matrizes, cada numero é chamado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2014 -
ABORDAGEM RELACIONAL COMO APOIO AO EDUCADOR
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 1.1 Problema da pesquisa 11 1.2 Objetivos 11 1.2.1 Objetivo Geral 11 1.2.2 Objetivo Especifico 11 1.3 Relevância do Estudo 11 1.4 Organização do Trabalho 14 2 REVISÃO DE LITERATURA 15 2.1 Conceito de Psicomotricidade 15 2.2 Psicomotricista e a abordagem Relacional como apoio ao educador. 18 2.3 Uma proposta de Trabalho 21 3 MÉTODO 26 3.1 Caracterização da Pesquisa 26 3.2 Local da Pesquisa 26 3.3 Instrumentos da Pesquisa 26
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.111 Palavras / 25 PáginasData: 25/5/2014