Atividades Para Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
37.637 Trabalhos sobre Atividades Para Educação Infantil. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Diretrizes Para Educacao Infantil
A Educacao infantil passou por diversas mudanças ao longo dos anos. Foram significativas mudanças na forma como hoje se compreende a função social e política desse nível de ensino e a concepção de criança e seu processo de aprendizado e desenvolvimento. Novas propostas didáticas e pontos de vista renovados sobre o cotidiano das creches e pré-escolas têm convidado os professores a repensar seu trabalho junto às crianças e suas famílias. É disso que este portifolio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
ATPS FINAL DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é observar e analisar o estudo da organização brasileira, a atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da lei de diretrizes e bases da educação (lei nº9394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, nos órgãos administrativos responsáveis, nos níveis e modalidade de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2014 -
A IMPORTANCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ( COTIDIANO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL )
Projeto de Pesquisa – TCC TEMA A importância do lúdico no desenvolvimento da criança DELIMITAÇÃO DO TEMA Cotidiano escolar na educação infantil OBJETIVO GERAL Analisar a importância de desenvolver e de utilizar atividades lúdicas não só dentro do universo escolar, mas levando-o para dentro do ambiente familiar da criança. OBJETIVO ESPECIFICO • Compreender o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, bem como a utilizar a brincadeira como ferramenta pedagógica. • Mostrar que os jogos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
PROJETO UTILIZANDO AS TICS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROJETO UTILIZANDO AS TICS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Justificativa Nos dias atuais, percebe-se que as tecnologias estão cada vez mais presentes nos centros educacionais, na vida profissional e nas casas das pessoas, inclusive nos lares de pessoas com um padrão de vida menos favorecido, contudo, a escola deve acompanhar os avanços tecnológicos e ofertar aos seus alunos um conhecimento amplo sobre tais mídias. A instituição de Educação Infantil é um espaço em que a criança será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
A Importância Do Desenho Na Educação Infantil
1 A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Conceituando o Desenho: O desenho é uma forma de manifestação da arte, o artista transfere para o papel imagens e criações da sua imaginação. É basicamente uma composição bidimensional (algo que tem em duas dimensões) constituída por linhas, pontos e forma. É diferente da pintura e da gravura em relação á técnica e o objetivo para o qual foi criado. O desenho é utilizado nos mais diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.291 Palavras / 34 PáginasData: 26/10/2014 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Da Crianças Na Etapa De Educaçao Infantil
A primeira infância é o período do despertar para o mundo, por isso o início da vida escolar é desafiador e mágico. É um processo que exige um cuidadoso trabalho de adaptação da criança ao novo ambiente: a escola. Pensando na importância desta fase das crianças, o Instituto Dom Barreto proporciona aos seus alunos a oportunidade de experimentar momentos únicos através do trabalho realizado no Infantário e na Educação Infantil. Os primeiros dias de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2014 -
TEOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TEOLOGIA INFANTIL Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 11 de junho de 2013 Tamanho do texto: A A Quando os pais possuem alguma religião a teologia infantil começa em casa Quando os pais possuem alguma religião a teologia infantil começa em casa A Teologia, ou seja, o estudo de Deus e das manifestações religiosas no dia a dia, não é uma ciência meramente destinada a adultos, ou que deve ser empregada apenas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Relatório Do Estagio Curricular Obrigatório 2 Educação Infantil
1. INTRODUÇÃO Qual criança que não gosta de brincar com água, seja na piscina, no mar, no rio ou mesmo brincando no quintal, tomando banho de mangueira ou na hora do banho, levando brinquedos para brincar de baixo do chuveiro. Mas aí é que está o problema, a água não é brinquedo e não pode ser desperdiçada. O Brasil possui grandes reservas de água doce que são as bacias Amazônicas e do Pantanal, e por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2014 -
Brincar E Educar Na Educação Infantil
Brinquedos e Brincadeiras nas Creches A brincadeira é para criança um dos principais meios de expressão que possibilita a investigação e a aprendizagem sobre as pessoas e o mundo. Valorizar o brincar significa oferecer espaços e brinquedos que favoreçam a brincadeira como atividade que ocupa o maior espaço de tempo na infância. As interações e a brincadeira são consideradas eixos fundamentais para se educar, com qualidade. O brincar ou a brincadeira é a atividade principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Fundamentos E Metodologia Da Educação Infantil
Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. Aula 02 (01) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual: Froebel (1782–1852) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Montessori (1870-1952) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Célestin Freinet (1896– 1966) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Jean Piaget (1896– 1980) (c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Relatório Em Educação Infantil
NOME– RA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ARCO-ÍRIS – SÃO PAULO 2012 NOME– RA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. ARCO-ÍRIS – SÃO PAULO 2012 Sumário 01 - Cronograma do Estagio Supervisionado................................ 02 - Ficha de Identificação................................................................ 03 - Introdução............................................................................... 04 - Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.164 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2014 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDA BRAZ CUBAS PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA HELENA LEITE CARDOSO SÃO PAULO 2014 MARIA HELENA LEITE CARDOSO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como exigência para Obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Braz Cubas 1° etapa. SÃO PAULO 2014 O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Primeira etapa do Trabalho de Curso para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2014 -
ATPS Educação Infantil
2º etapa texto qual a importância do ato de brincar Toda criança tem necessidade de brincar, isto é uma característica da infância. A função do brincar não está no brinquedo, no material usado mas sim na atitude que a criança demonstra na brincadeira . Essa vivência é carregada de prazer e satisfação. Em cada etapa evolutiva da criança, o brincar vai se modificando, mas é essencial que ela tenha oportunidade de explorar todas as fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais, quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. Este trabalho visa à pesquisa histórica da Educação Infantil, seus genitores e transformadores, as políticas públicas praticadas. Não menos importante, o trabalho aborda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Atividades Educação Especial
ROTEIRO PARA PLANO DE AEE A. Dados de identificação Nome do aluno:_____________________________________________ Idade:______ Série:___________Turma:_______Turno:________ Escola:________________________________ Professor do ensino regular:________________________________________ Professor do AEE:________________________________________________ B. Plano de AEE São as ações desenvolvidas para atender as necessidades do aluno. São específicas do AEE para que o aluno possa ter acesso ao ambiente e a conhecimentos escolares de forma a garantir com autonomia o acesso, a permanência e a participação dele na escola. 1. Objetivos do plano: 2. Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2014 -
Planejamento Semanal Educação Infantil
PLANEJAMENTO SEMANAL PERÍODO DE 8 A 12 DE SETEMBRO RODA DE CONVIVÊNCIA PROJETO MALA DA LEITURA MASSINHA CANTINHO DA LEITURA HORA DO CONTO JOGOS E BRINCADEIRAS ARTES ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE CONTEÚDOS. RODA DE CONVIVÊNCIA: OBJETIVOS: SOCIALIZAR, INTERAGIR, DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL ETC. COMO: FAZER A RODINHA COM OS ALUNOS DIARIAMENTE, PROPOR CONVERSAS SOBRE ASSUNTOS DO DIA A DIA, CALENDÁRIO, CRACHÁ E DEPOIS REGISTRAR NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2014 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Disciplina: Metodologia e Organização da Educação Infantil Professora: Adriana Rieger: A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que discuta o lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. CAPÍTULO II e llI A instituição de educação infantil pode atuar sim, como forma de transmissão de conhecimentos. O sistema educacional vem lutando contra a exclusão social, e assim ajudar as crianças a ampliar, desde cedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação Infantil Européia No século XX" E "Educação Infantil No Brasil"
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA 1: “Educação Infantil européia no século XX” e “Educação Infantil no Brasil” Passo 1 - Cronologia sobre os principais agentes do processo da HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Passo 4 - Resenha critica sobre o “Processo histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” A educação foi uma resposta natural das antigas civilizações ao esforço de sobreviver e de se consolidar culturalmente. Os adultos treinaram os jovens de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2014 -
A Prática Pedagógica E O lúdico Na Educação Infantil
ARTIGO CIENTÍFICO Vol.01, Nº. 01, Ano 2014. Maria Amélia Mota Morais Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia Mariaameliamota2@gmail.com Maria Rogerlane Ribeiro Araujo Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia mariarogerlane@hotmail.com A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo relata a importância do lúdico na prática pedagógica, aponta a contribuição dos jogos e das brincadeiras na formação das habilidades humanas. Têm como objetivo relatar como os jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.028 Palavras / 17 PáginasData: 1/11/2014 -
Atps De Organização Da Educação Infantil
O trabalho será produzido através de pesquisas que permitirão o entendimento da importância de alfabetizar e letrar o aluno, identificando o espaço escolar, importância de conhecer o meio em que vive, reconhecer sua personalidade e produzir atividades que propiciem seu aprendizado. Também será possível identificar e aplicar as etapas de alfabetização e letramento. Desde a apresentação dos símbolos até o uso de textos. AVALIAÇÃO Avaliar na educação infantil tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
A Importância Dos Jogos Da Educação Infantil
, estimular a mesma para que tenha confiança em suas próprias estratégias, apresentar a criança questões do cotidiano que possibilitem a construção do conceito de número de forma natural, pois sabemos que a criança antes do período escolar vivencia situações aritméticas elaborando certas hipóteses a respeito de quantidades e de suas possíveis representações, deve valorizar o trabalho em grupo e a relação do sujeito com objetos, pois como diz Piaget (apud KAMII; DEVRIES, 1985, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2014 -
História na educação infantil
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um pouco da minha história na educação infantil passando pelo ensino fundamental até os dias de hoje no curso de pedagogia. Aqui irei de forma breve falar um pouco da trajetória e as dificuldades para chegar até essa etapa da minha vida. Podendo colocar minhas idéias e abranger um pouco mais sobre o que é educação e pedagogia, como uma futura pedagoga. Estarei comentando sobre a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos E Brincadeiras Na Educacao Infantil
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil • A criança desenvolve habilidades • Tem um crescimento saudável • Desenvolve coordenação • Desenvolve afetividade • Se socializa com outras crianças • Desenvolve a imaginação • A curiosidade • O tato, o olfato e o paladar A criança aprende melhor brincando as atividades com jogos e brincadeiras alem de proporcionar momentos de prazer, desenvolve sua criatividade e imaginação aprende a interagir com outras crianças Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO O presente trabalho busca apresentar a importância do uso de jogos e brincadeira para a criança na Educação Infantil. O lúdico deve ser considerado como um elemento importante no aprendizado da criança, por contribuir para o melhor desenvolvimento de saberes, resolução de conflitos, lidar com sentimentos e sensações e para a sua melhor socialização. DESENVOLVIMENTO Desde a antiguidade, o jogo teve um papel importante na cultura dos povos. Segundo Platão (séc. III), os primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2014 -
Projeto Ludicidade Na Educaçao Infantil
Estudos históricos do folclore brasileiro Bloco de maracatu em Olinda O folclore brasileiro, apesar de suas origens se perderem no tempo, só começou a receber a atenção da elite nacional em meados do século XIX. Naquele período estava em voga o Romantismo, movimento cultural que prestigiava as singularidades e as diferenças, consagrando os vários povos e tradições como objetos dignos de atenção intelectual. Naquele momento, acompanhando a mesma onda de interesse pela cultura popular que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2014