Atps Letramento E Alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A SONDAGEM DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UNIVERSIDADE PAULISTA LEONARDO MOYSES ROLIM SONDAGEM SOROCABA 2019 UNIVERSIDADE PAULISTA LEONARDO MOYSES ROLIM RA N351GD3 SONDAGEM Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP, na disciplina de Alfabetizalção e Letramento. Orientadora: Profª Ma. Lúcia Veiga Schermack SOROCABA 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 3. CONCLUSÃO 7 4. REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como intenção de mostrar a sondagem da escrita entre crianças em fases de hipóteses de escrita pré-silábica através da sondagem. Sondagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2019 -
Alfabetização e Letramento: Aspectos Historicos e Teoricos
Alfabetização e Letramento: Aspectos Históricos e Teóricos Projeto de Prática Ciclo 3 1º Etapa: Contextualização do trabalho. Na 1ª etapa, você deverá fazer a leitura dos textos A Alfabetização na Perspectiva Histórico Cultural e a Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização. Diante do exposto nestes dois artigos, escreva um texto apresentando as “Contribuições da Alfabetização na Perspectiva Histórico-Cultural” e “As contribuições da psicogênese da Língua Escrita para a alfabetização”. Vygotsky,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2019 -
Práticas de alfabetização e letramento nas primeiras séries do ensino fundamental
1. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL LILIAN DA SILVA PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL JANDIRA 2019 RACHEL LILIAN DA SILVA PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Pré-Projeto apresentado como exigência da disciplina PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO – PRÉ PROJETO (CEL 1338). Orientadora: MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES 1. 1. 2. 1. JANDIRA 2. 2019 TEMA: PRÁTICAS EDUCATIVAS: Alfabetização, Leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2019 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II – Leitura ESTRATÉGAS DE LEITURA / PARA ENSINAR A LER 2º BLOCO É fundamental que o contexto faça parte de todo esse processo, o contexto ele é decisivo para você interpretar o texto. Precisa pensar no texto a partir de um contexto, o que significa o contexto? O contexto não está solto, não são palavras isoladas, quando vemos palavras isoladas nos perguntamos o que significa? Faz toda diferença em qual contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.418 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2019 -
O Alfabetização e Letramento
Resultado de imagem para logo unifil CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Dário Meira Bahia 2019 CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNIFIL Centro Universitário Filadélia, referentes as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais , Práticas Pedagógicas: Ações Pedagógicas nos anos iniciais. Apresentando o Projeto Integrador. Professores:Adriana Araújo,Fernanda Couto Guimaraes Casagrande.Tutora Luciana Carvalho. Dário Meira Bahia 2019 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Disciplina(s): Alfabetização e letramento Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2019 -
A importância social da Alfabetização e do letramento.
A importância social da Alfabetização e do letramento. RESUMO A comunicação sempre foi algo importantíssimo para o ser humano.Os primeiros habitantes do mundo que se tem conhecimento não tinham um sistema de comunicação como os dos dias atuais. A comunicação provavelmente se dava como a dos demais animais, por meio de gestos e grunhidos. Com o passar do tempo o ser humano foi se desenvolvendo e guiados pelo instinto de sobrevivência, aprendeu a criar utensílios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.836 Palavras / 16 PáginasData: 10/9/2019 -
A Alfabetização e Letramento
Ana Lúcia Goulart de Faria Faria, assim como Vygotsky, defende uma abordagem interacionista na Educação, onde a criança em contato com o seu meio constrói sua linguagem verbal e atribui significado a elas. Ao se relacionar com o meio cultural-histórico em que vive, a criança atribui um sentido pessoal ao que conhece. A partir daí, em troca com os seus pares, ela vivência novas experiências e se apropria de aprendizados que promovem o desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2019 -
A Alfabetização e Letramento
Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADE – 2° CICLO CLARETIANO – CENTRO UNIVESITÁRIO Belo Horizonte Aluno (a) Thais Natielle de Jesus Lopes Curso: Licenciatura Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento: Aspectos Históricos e Teóricos Tutor: Alessandra Correa Farago ________________ Histórico da alfabetização PARADIGMA DE Métodos (Sintéticos, Analíticos e Misto) Antiguidade até os anos de 1980) Concepção CONSTRUTIVISTA Anos de 1980 até 1990 Concepção HISTORICO-CULTURAL A Partir de 1990 Os métodos sintéticos e analíticos chamados por muitos de métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2019 -
A Alfabetização e Letramento
Nos dias atuais, a sociedade está cada vez mais centrada na escrita , e ser alfabetizado tem sido uma condição insuficiente para contestar de forma apropriada às exigências do mundo contemporâneo. É preciso ir além da simples apropriação do código escrito, ou seja , se faz necessário exercer práticas sociais de leitura e escrita exigidas nas diferentes esferas da sociedade. Assim, dando espaço e nova dimensão no mundo da escrita é o conceito de letramento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2019 -
A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL OLIVEIRA, Juarana Ribeiro1* PEREIRA, Natali Farias¹ ALMEIDA, Frairon César Gomes2 1 – Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras - Universidade Estadual do Maranhão - ; 2 – Orientador: Mestrando em Ensino – Universidade do Vale do Taquari – UNIVATES, Professor Substituto Universidade Estadual do Maranhão; *E-mail: juaranaribeiro@gmail.com Eixo temático: EDUCAÇÃO RESUMO Ao analisar as práticas, os desafios e os resultados de alfabetizar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2019 -
A Alfabetização e Letramento
Curso: Licenciatura em Pedagogia Claretiano – Centro Universitário de Batatais Disciplina: Alfabetização e Letramento Prof.ª Alessandra Correa Farago MONIQUE RIBEIRO DE ANDRADE – 8041913 Licenciatura/Bacharelado em Pedagogia ATIVIDADE DO PORTFÓLIO Claretiano – Centro Universitário POUSO ALEGRE 2019 Atividade no Portfólio Objetivos ∙ Analisar amostras de escritas infantis com base na Psicogênese da Língua escrita. ∙ Descrever e caracterizar as hipóteses de escritas das amostras apresentadas na atividade. Hipótese pré-silábica Na imagem abaixo vemos o exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2019 -
A Alfabetização e Letramento
Resolução CME n120 de 07/12/2016 A resolução trata em seus artigos as garantias das crianças com deficiência, transtorno globais do desenvolvimento, crianças com necessidades alimentares, assegurando sua matrícula, professor com formação adequada, acesso igualitário além da oferta da educação bilíngue. A resolução volta seu olhar para os sujeitos que residem em áreas rurais, de modo que possa ser levado em conta as diversidades sociais, econômicas e culturais. Em seu 8 artigo, o documento trata com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2019 -
Discursiva Avaliação Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento Questão: A O letramento proporciona habilidade ao indivíduo de interpretar e compreender diferentes gêneros textuais da leitura e da escrita, compreender a comunicação social do emissor e do receptor. O letramento e um processo próprio que está no indivíduo, é um conhecimento que vai além do que saber o alfabeto, o cognitivo, linguístico, está sempre ativo e tem a capacidade de compreender e falar de forma clara. O letramento orienta a aquisição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2019 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADÃO, Ana Lúcia de Souza RU: 1242113 1 - TEMA A importância da formação do professor alfabetizador no processo de ensino-aprendizagem. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Verificar a importância da formação do professor alfabetizador no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2 - PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância da formação do professor alfabetizador para que empregue práticas pedagógicas eficazes e coerentes dentro do processo ensino-aprendizagem e alcance êxito na alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2019 -
TCC DESENVOLVIMENTO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ADÃO, Ana Lúcia de Souza RU 1242113 BLASZKOWSKI, Eliane RESUMO Na história da educação brasileira, os conceitos e as práticas pedagógicas relacionadas à alfabetização e ao letramento passaram por diversas transformações. Acredita-se que esse fato seja decorrente dos diferentes contextos socioeconômicos, culturais e políticos que têm permeado o processo de escolarização no Brasil. Neste trabalho buscou-se conhecer melhor esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.398 Palavras / 18 PáginasData: 27/11/2019 -
A Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico
NOME: DEISE ALVES ALENCAR RGM: 19501820 TUTORA: NATHALIA UNIDADE III - Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico. A brincadeira junto com os brinquedos, tiver a percepção de que as crianças tivesse esse interesse em saber oque e o dado e conhecer a forma geométrica e assim pode ter consciência da forma realmente do objeto. As crianças se desenvolvem nas brincadeiras, que são fundamentais para o desenvolvimento. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2019 -
A INICIAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, INICIAÇÃO AO NUMERAMENTO E PENSAMENTO GEOMÉTRICO.
CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL (FACULDADE CESUCA) DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO: DAIANE SANTOS CARDOSO ESCOBAR RGM: 20591624 UNIDADE III – NATUREZA E SOCIEDADE, INICIAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, INICIAÇÃO AO NUMERAMENTO E PENSAMENTO GEOMÉTRICO. [...] a construção de um objeto de conhecimento implica muito mais que mera coleção de informações. Implica a construção de um esquema conceitual que permita interpretar dados prévios e novos dados (isto é, que possa receber informação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2019 -
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA C:\Users\Leandro\Pictures\th.jpg FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MÁRCIA LIMA DOS SANTOS AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Ilhéus 2020 MÁRCIA LIMA DOS SANTOS AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento, da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.942 Palavras / 16 PáginasData: 19/2/2020 -
As Práticas Pedagógicas Práticas de Alfabetização e Letramento
Curso: Pedagogia Disciplina: Práticas Pedagógicas - Práticas de Alfabetização e Letramento Período: 4º Data: 20/03/2020 Nome: Edivana Ferreira Figueira Valor: 500 pontos Nota: ______________ ATIVIDADES PARCIAL Leia, atentamente, o artigo “Concepções de Leitura e Implicações Pedagógicas”, refletindosobre sua abordagem. Em seguida, desenvolva o estudo dirigido proposto. 1 O fenômeno do analfabetismo funcional é um exemplo de que é preciso considerar a precariedade do sistema de ensino. Afinal, compreender o “o que é ensinar” é decisivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2020 -
TCC – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ENSINO FUNDAMENTAL
TCC – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O presente trabalho tem como tema alfabetização e letramento dos anos iniciais do ensino fundamental. A partir deste tema é de suma importância para o educador que domine os conceitos do presente tema, que entenda com tudo acontece, na medida em que seus alunos são alfabetizados, a partir do começo da alfabetização de cada um. Pois alfabetizar e letramento são ações distintas e requer todo um processo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.613 Palavras / 11 PáginasData: 16/4/2020 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Usuário jose.reis15 @unipinterativa.edu.br Curso ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III Iniciado 03/05/20 21:32 Enviado 03/05/20 21:38 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 4 pontos Tempo decorrido 6 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A professora Valquíria, da 4ª série/5º ano, identi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2020 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Alexsandra Mannes Benkendorf[1] Raquel Elisa da Silva Meneghelli[2] Resumo Os processos de alfabetização e letramento vêm sendo discutidos com mais ênfase nos últimos anos, entretanto esta discussão parece inesgotável, já que o ensino e a aprendizagem estão em constante transformação. Faz-se necessário o entendimento do conceito de cada um desses processos, contribuindo assim para uma melhor compreensão do tema, e com isso, aplica-los de forma correta e concreta em sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.675 Palavras / 19 PáginasData: 9/5/2020 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Reflexões na Educação Infantil
CÍCERO WILLEN DA SILVA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Reflexões na Educação Infantil FERNANDÓPOLIS - SP 2019 CÍCERO WILLEN DA SILVA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Reflexões na Educação Infantil Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como requisito básico para a apresentação da Monografia no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento e obtenção de nota para a referida disciplina. FENANDÓPOLIS – SP 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 06 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2020 -
Portfólio Alfabetização e Letramento
Centro universitário claretiano Ana carullyny oliveira costa Portfolio 2020 ANTIGUIDADE 1980 Concepção construtiva de 1980 a 1990 Concepção histórico-cultural 1990 1º período: primeira metade do século 20 A maior novidade trazida neste início de século foi a responsabilidade com a educação das crianças, colocando a alfabetização como matéria escolar. Nessa época, a alfabetização para todos significava a educação dos comerciantes ricos, que tinham dinheiro, mas não tinham ligação com a nobreza. O povo simples e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2020 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SERIES INICIAIS
Curso de Alfabetização e Letramento ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SERIES INICIAIS Orientador: Faculdade de Educação São Luis de Jaboticabal RIO CLARO 2017 Curso de Alfabetização e Letramento ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SERIES INICIAIS Faculdade de Educação São Luis de Jaboticabal Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação São Luis de Jaboticabal, em cumprimento as exigências legais do Curso de Alfabetização e Letramento. Orientador: RIO CLARO 2017 Resumo A alfabetização de crianças continua a ser um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.082 Palavras / 13 PáginasData: 14/5/2020