Avaliação Diagnostica Curso De Nivelamento Etapa 1 Lingua Portuguesa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa
Faculdade Educacional Anhanguera de Joinville Curso de Pedagogia 5° Fase Professor: Alfredo Leonardo Penz. Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Abordagens Teóricas Skinner, Chomsky, Piaget e Vygotsky. Aluna: Daiane de Melo RA: 3729696662 Joinville 2014 1 – Introdução Neste trabalho serão expostas quatro abordagens teóricas. Dentre elas, podemos destacar: O Behaviorismo de Skinner, Inatismo de Chomsky, Cognitivismo Construtivista de Jean Piaget e o Sociointeracionismo de Vygotsky. Sabemos que todos nós, adquirimos ao decorrer de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2015 -
Ensino de Lingua Portuguesa
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA LAUDENICE MARIA SANTOS DA SILVA CONCEPÇÃO DE DISCURSO, GÊNERO E TEXTO MARAGOGI-ALAGOAS MARÇO / 2015 LAUDENICE MARIA SANTOS DA SILVA CONCEPÇÃO DE DISCURSO, GÊNERO E TEXTO Atividade solicitada pelo professor Glaudistone Ferreira de Almeida, do curso de Letras/Português, Instituto Federal de Alagoas – IFAL, para obtenção parcial de nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2015 -
A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL
PRODUÇÃO INDIVIDUAL A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL ELINE RODRIGUES INTRODUÇÃO Sabe-se que a partir do auge das invasões europeias sofremos diversas transformações, e uma delas em especial deu-se quanto à formação da nossa língua. Para tanto, pode-se afirmar que o Português Brasileiro descende do Europeu. De certa forma, a LP tomou a sua forma na complexa interação entre a língua do colonizador, as numerosas línguas indígenas brasileiras, africanas e finalmente as línguas dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2015 -
Lingua Portuguesa Juridica
FACULDADE DOM ALBERTO CURSO DIREITO AVALIAÇÃO E ELABORAÇÃO DE REDAÇÃO TÉCNICA SANTA CRUZ DO SUL, JUNHO DE 2014. AVALIAÇÃO E ELABORAÇÃO DE REDAÇÃO TÉCNICA SANTA CRUZ DO SUL, JUNHO DE 2014. Respostas: Atividade 1 Conforme a leitura e analise do texto, é possível afirmar que o texto não segue a linguagem exigida por falta de; * Concisão, uso de palavras desnecessárias e adjetivação, exemplo na linha 7 ( Na localidade que o requerente reside...) *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
Metodologia da Lingua Portuguesa
Trabalho de Metodologia da Língua Portuguesa I 1- Pesquise, analise e relate o que seria Metodologia da Língua Portuguesa? Qual a importância desse conteúdo? Como será utilizado em sala de aula? (3 pontos) A Metodologia da Língua Portuguesa consiste na reflexão das práticas pedagógicas, que devem ser aplicadas minuciosamente, com o intuito de chegar a um determinado objetivo. Refere-se a mais do que um simples conjunto de métodos, mas sim aos fundamentos e pressupostos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA
ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA Etapa 2: Variação Linguística No Brasil A linguagem é a principal característica que nos difere dos demais seres vivos, promove o convívio social e a comunicação entre as pessoas. A língua portuguesa é o código mais utilizado por nós brasileiros. Mas devido ao tamanho do país e sua diversidade cultural, o nosso português possui algumas variações. Uma delas é a linguagem formal e a informal. A linguagem formal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2015 -
Relatorio de estagio Lingua Portuguesa
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER MARIA CLEIDE DE FREITAS RU - 712600. MARIA ALCILENE DIAS MONTEIRO RU – 5190. ROSINETE SILVA PANTOJA RU – 805182. VALDIRENE RODRIGUES DA SILVA, RU, 735824 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- LINGUA PORTUGUESA ALFABETIZAÇÃO ] MACAPÁ 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER MARIA CLEIDE DE FREITAS RU, 712600. MARIA ALCILENE DIAS MONTEIRO RU, 5190. ROSINETE SILVA PANTOJA RU, 805182. VALDIRENE RODRIGUES DA SILVA, RU, 735824 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- LINGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.510 Palavras / 11 PáginasData: 17/4/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOMES XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA CURSO: PEDAGOGIA / SÉRIE: / PERÍODO: PROFESSORA: SÃO PAULO 2015 ETAPA 1 PASSO 1 Confeccionar uma tabela apontando as principais diferenças entre a linguagem e a escrita, com o apoio no capítulo dois do PLT ou nos Slides da aula 3. A tabela poderá ser organizada em duas categorias: como se fala e como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
ATPS DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Texto Seminário Geográfico de Tucuruí – “Outros 60” As Trajetórias da Formação Territorial do Município de Tucuruí-PA Introdução: O nome: Desde o princípio de sua história Tucuruí se caracteriza como um lugar de encruzilhadas. O nome do lugar que dá origem ao Município, Alcobaça, já exprimia encruzilhada - nome de uma localidade portuguesa no cruzamento dos rios Alcoa e Baça. Mas, não é só pelo significado da palavra, como pelos sentidos histórico, geográfico e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2015 -
Fundamentos e metodoligia da lingua portuguesa
Variações linguísticas A linguagem é a característica que nos diferencia dos demais seres. Pois nos permite a oportunidade de expressar sentimentos, conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos do nosso cotidiano e também nos promove no convívio social. E nestes fatores que está relacionado o nível de fala que basicamente são dois. O nível Formalidade e o nível Informalidade. O formal é ligado diretamente à linguagem escrita restringindo as normas gramaticais de um modo geral,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Lingua portuguesa
Produção de um texto dissertativo - argumentativo Introdução: No texto a seguir vamos falar em um breve resumo que todos os dias estamos vendo na televisão falando de acidentes causados por pessoas imprudentes que depois de tomar bebida alcoólica pegam o carro e sem ter responsabilidade nenhuma saem pelas ruas dirigindo causando graves acidentes. A lei seca esta sendo empregada mas não resolve muita coisa,pois tem algumas pessoas que nem aceitam fazer o teste do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2015 -
A REPETIÇÃO NA LÍNGUA PORTUGUESA
Com base no que foi discutido na primeira reunião com o Senhor Socorro, nosso plano de negócio é baseada em marca própria e produtos diferenciados. Analisamos as idéias e o atual mercado, e chegamos a seguinte conclusão deste Plano de Negócio: Vamos montar uma sorveteria com sabores diferenciados de sorvete, com o típico sabor do Nordeste. O plano é diversificar os produtos para satisfazer nossos clientes. Eles estão cada vez mais em busca de novidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2015 -
A REPETIÇÃO NA LÍNGUA PORTUGUESA
A REPETIÇÃO NA LÍNGUA PORTUGUESA Carlos Alberto Gonçalves Lopes (UNEB) Resumo Este ensaio consiste numa sistematização e discussão dos mecanismos de repetição encontrados na língua portuguesa a partir da análise do “Sermão da Primeira Sexta-feira da Quaresma” do Padre Antônio Vieira e parte do pressuposto de que a repetição, longe de ser um defeito de expressão, é um recurso lingüístico riquíssimo e muito útil para a expressão não só dos nossos pensamentos como também dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.202 Palavras / 25 PáginasData: 23/4/2015 -
Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa
Por quê (não) ensinar gramática na escola. Para o domínio da língua materna, é preciso que não se façam experiências com nossos alunos, ou seja, transformar nosso aluno numa simples experiência de como ensinar a língua materna, pois se o experimento fracassa não se desperdiça amostras de materiais, mas sim vidas, projetos, sonhos inteiros. Para isso precisa-se de uma preparação por parte dos professores, para obter o domínio do ensino da língua portuguesa, não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2015 -
Lingua Portuguesa
Língua, Linguagem e Fala * Linguagem: -sistema/plano mais amplo -qualquer tipo de linguagem diferente de lingua ( símbolo; linguagem verbal; linguagem não verbal ) -permite comunicação entre seres -verbal: usa-se o código linguístico -não verbal: todos os outros códigos (imagem, gestual, cromático e todos outros...) -ela existe = você não adquiri = inata (potencial com o qual nascemos) * Língua: -você adquiri = fruto de aprendizagem -trabalha o mundo das representações simbólicas da linguagem -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
Visita ao Museu da Língua Portuguesa
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES PRESENCIAIS NOME COMPLETO DO ESTUDANTE: Jessica Aparecida Pereira NATUREZA DA ATIVIDADE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ▢ VISITA TÉCNICA: ▢ EVENTO CIENTÍFICO: ▢ CONCURSO / PRÊMIO: ▢ PUBLICAÇÃO DE ARQUIVO: ▢ ATIVIDADE CULTURAL: x QUAL? Visita ao Museu da Língua Portuguesa PALESTRA: ▢ MONITORIA: ▢ CURSO: ▢ PARTICIPAÇÃO EM PROGRAMA OU PROJETO SOCIAL: ▢ CARACTERIZAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO DA ATIVIDADE: Museu da Lingua Portuguesa DATA: 04/04/2015 DURAÇÃO: 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2015 -
ESTUDO COMPARATIVO DE GRAMÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
ESTUDO COMPARATIVO DE GRAMÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA * INTRODUÇÃO Este trabalho discorrerá sobre a abordagem do tema ortografia em seis gramáticas de língua portuguesa. Três de natureza prescritiva pedagógica, duas normativas aplicadas e uma descritiva. As pedagógicas são destinadas aos alunos que estão começando a conhecer a norma culta, portanto, apresentam as regras de forma simplificada e usam a aplicação de exercícios para fixar o conhecimento. As gramáticas de ordem normativa destinam-se àqueles que queiram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.290 Palavras / 10 PáginasData: 27/4/2015 -
ATPS - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOMES Kelly Domingues RA: 7249612320 Maiara Amorim RA: 7635738685 Nathalia Dezidério RA: 70935808 Paloma Galdino RA: 66553884163 Pâmela Rainha RA: 6435291880 ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA CURSO: PEDAGOGIA / SÉRIE: 4º e 5º/ PERÍODO: NOTURNO PROFESSORA: MS. TALITA DE CASSIA BATISTA PAZETO SÃO PAULO 2015 ETAPA 1 PASSO 1 Confeccionar uma tabela apontando as principais diferenças entre a linguagem e a escrita, com o apoio no capítulo dois do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2015 -
Atps lingua Portuguesa
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília Stefanelli Ceregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa ALESSANDRA DA SILVA COSTA 7626706927 CAREN HENRIQUE CASTRO 1299536943 EMMANUELLE VIEIRA 7676743624 JACQUELINE MARTINS MARQUES 30596646 KARLIENE LETICIA H. DE OLIVEIRA 35589051 ATPS ETAPA 1 e 2 CAMPINAS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília StefanelliCeregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 PáginasData: 1/5/2015 -
A Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa
Instituto Monitor Funções da Linguagem Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa Edgar Masayuki Saito São Paulo 2015 ________________ Índice Introdução....................................................................................................2 Funções da Linguagem.................................................................................3 Função Referencial.............................................................................3 Função Expressiva..............................................................................4 Função Apelativa................................................................................5 Função Fática...................................................................................6 Função Metalinguística.....................................................................7 Função Poética.................................................................................7 Conclusão.................................................................................................8 Bibliografia...............................................................................................9 Introdução O presente trabalho é sobre as funções da linguagem presentes na sociedade a qual estamos inseridos. Tratando-se de um ambiente de relações interpessoais, a linguagem é de fundamental importância para nos comunicarmos com nossos semelhantes. Através dela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2015 -
Fundamentos de lingua portuguesa
E:\Back Meu note 12-2-13\Fotos\Picasa\Capturas de tela\diversos\Logo Anhanguera.bmp-001.jpg Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo: Barretos /SP Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PROPOSTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL E AS ATRIBUIÇÕES DO MEC A educação infantil e a educação fundamental são consideradas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.186 Palavras / 9 PáginasData: 3/5/2015 -
Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa
Faculdade Anhanguera Curso: Letras (Português/Inglês) Disciplina: Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa Professor (a): Grupo: GRAAHTLP_20141 Aluno: Atividade de Auto-desenvolvimento “Aula Tema 03” As conquistas ultramarinas e a difusão da Língua Portuguesa Brasília, Segunda-Feira, 7 de Abril de 2014. Passo 01: Leia os poemas abaixo e tente traduzi-los para o português. Procure fazer a tradução sem a ajuda de livros de literatura, e sem a ajuda da internet. Leia primeiramente os poemas até o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa
Faculdade Anhanguera Curso: Letras (Português/Inglês) Disciplina: Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa Professor (a): Grupo: GRAAHTLP_20141 Aluno: Atividade de Auto-desenvolvimento “Aula Tema 03” As conquistas ultramarinas e a difusão da Língua Portuguesa Brasília, Segunda-Feira, 7 de Abril de 2014. Passo 01: Leia os poemas abaixo e tente traduzi-los para o português. Procure fazer a tradução sem a ajuda de livros de literatura, e sem a ajuda da internet. Leia primeiramente os poemas até o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
Plt lingua portuguesa
Nome : Clara Ferreira Da Silva RA : 6791382582 Resenha do PLT : Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa O resultado do ensino da língua materna nos anos iniciais levará para toda a vida do acadêmico é responsabilidade da escola do professor e da família a linguagem verbal e fundamental para o homem primeiro a criança ouve ,fala e depois entra no mundo da escrita. Para Aristóteles , a função principal do cérebro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Língua Portuguesa: Sintaxe
INTRODUÇÃO O trabalho volta os olhos para a reflexão do ensino de sintaxe da Língua Portuguesano 2° do Ensino Médio, e nele esta uso abusivo de exercícios sobre análise sintática. Sabe-se que aprendizagem só tem importância se for significativa. Buscando transformar o aluno em um usuário da Língua portuguesa. Sintaxe Sujeito – É o ser de quem se diz alguma coisa. É um termo que concorda com o verbo, constitui o assunto central da oração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015