Competencias Prof Pedagogica 8 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Competência fundamental para profissionais
Introdução A comunicação é uma das principais competências necessárias a todo ser humano, principalmente no mundo em que vivemos numa época de constantes mudanças em que as empresas estão dando cada vez mais valor a isso. É uma competência fundamental para o profissional, cada vez mais, as pessoas estão tomando consciência disso e buscando aperfeiçoar suas habilidades de comunicação. Os objetivos podem ser vários: obter uma interlocução mais positiva, melhorar as relações interpessoais, melhorar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
Verificação da prática pedagógica conduzida por professores de educação básica, que recebeu resultados positivos em seus trabalhos com alunos
Ao longo dos anos o professor foi visto como um profissional que deveria repassar conhecimentos aos seus alunos ,sem preocupar-se com a pratica nem com o avanços da aprendizagem.Os educadores vêm percebendo cada vez mais a dificuldade de enfrentar uma sala de aula,visando está dificuldade os professores despertaria um novo olhar novas perspectivas para a melhoria do seu trabalho como profissional da educação Podemos compreender o termo Educação como um processo pertencente ao desenvolvimento humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
GESTÃO POR COMPETÊNCIA E EMPREGABILIDADE
Questão 1 Nota: Não gerada O mundo do trabalho atual é marcado por intensas transformações que, consequentemente, resultaram em mudanças na área de Gestão de Pessoas. Com relação aos desafios enfrentados pela Gestão de Pessoas da atualidade, destacam-se as seguintes afirmativas: I. Um desafio para a Gestão de Pessoas é o desenvolvimento das competências das equipes de trabalho para alcançarem o autoempreendedorismo através da educação continuada; II. Um desafio da Gestão de Pessoas é fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
Reflexões sobre as práticas políticas e pedagógicas nas escolas eo processo inclusivo dos alunos com deficiência
CONSIDERAÇÕES FINAIS Nossas reflexões sobre as práticas políticas e pedagógicas nas escolas e o processo inclusivo de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação na escola comum, nos revelou um universo cheio de desafios, incoerências e abismos. Pensar a inclusão é pensar na garantia de direitos a todos os alunos, no acesso às escolas com ensino de qualidade, e permitir que esse aluno cresça, desenvolva e participe ativamente das relações políticas, pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Gestão de pessoas e gestão por competências
2.2 GESTÃO DE PESSOAS E GESTÃO POR COMPETÊNCIAS A Gestão de Pessoa exerce papel fundamental para o sucesso das organizações, pois as pessoas são os recursos mais valiosos das organizações. As pessoas trazem consigo uma diversidade de competências, conhecimentos e habilidades, que quando geridas com eficiência e eficácia pelos gestores, resultam em equipes coesas, propiciando a criatividade e inovação, aumentando a sobrevivência das organizações neste cenário competitivo e envolto em mudanças. Com base no estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Competencia E Habilidades
O que é competência e habilidade? Fernando Viel, 25 de setembro de 2010 Competência, em administração, é a integração e a coordenação de um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes (C.H.A.) que na sua manifestação produzem uma atuação diferenciada. Segundo Katz, Uma habilidade é a capacidade de transformar conhecimento em ação e que resulta em um desempenho desejado. Para Katz, existem três tipos de habilidades importantes para o desempenho administrativo bem-sucedido: as habilidades técnicas, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É possível fazer uma pedagogia que não tenha medo da estranheza, do diferente, do outro. A aprendizagem é destoante e heterogênea. Aprendemos coisas diferentes daquelas que nos ensinam, em tempos distintos, (...) mas a aprendizagem ocorre, sempre. Precisamos de uma pedagogia que seja uma nova forma de se relacionar com o conhecimento, com os alunos, com seus pais, com a comunidade, com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA FRANCISCO THIARLES GOMES DA ROCHA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Teixeira de Freitas 2014 FRANCISCO THIARLES GOMES DA ROCHA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
(FCC - 2012 - TRE-PR - Analista Judiciário - Contabilidade) Considere os índices de liquidez da empresa ABC calculados com base no Balanço Patrimonial dos exercícios findos em 31/12/X1 e 31/12/X2 (X1 e X2 são referências fictícias de anos): Índice 31/12/X1 31/12/X2 Liquidez Geral 1,02 1,08 Liquidez Corrente 0,90 1,02 Liquidez Seca 0,50 0,60 Liquidez Imediata 0,01 0,02 Com base nos índices de liquidez apresentados: Escolher uma resposta. a. a empresa, em 31/12/X2, possuía ativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
Atps De Competencias Profissinais
SUMÁRIO ETAPA 1 – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO: PROCESSOS ADMINISTRATIVOS 4 PASSO 1.1 4 PASSO 1.2 6 PASSO 1.3 7 ETAPA 2 – ÉTICA PROFISSIONAL 8 PASSO 2.1 8 PASSO 2.2 10 PASSO 2.3 12 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 ETAPA 1 – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO: PROCESSOS ADMINISTRATIVOS Passo 1.1 Administração é o ato de administrar ou gerenciar projetos e alcançar metas definidas, sua origem é do latim da palavra administratione que significa direção, gerencia. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 17/5/2014 -
Avaliação de eficácia por competência
Gestão de desempenho Tema: Avaliação de Desempenho por Competências Empresa: Quartz Engenharia e Comércio Ltda. Atuação: Construção civil Funcionários: 40 Localização: Osasco – SP. Missão: Oferecer mão de obra qualificada e responsável para execução dos serviços. Trabalhar com ética e transparência perante seus clientes. Visão: Alcançar maior reconhecimento perante o mercado, visando atender clientes em todo o país. Valores: Sempre atendendo os clientes no prazo e com respeito. Prestando o serviço da melhor maneira possível.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
O processo de implementação de gestão na competência de manipulação de farmácia Quintessência
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO AUTOR DO TRABALHO TÍTULO DO TRABALHO Cidade 2012 NOME DO AUTOR DO TRABALHO TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina (Nome da Disciplina). Prof. (nome do professor) Cidade 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Na introdução o aluno deverá descrever a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
ATPS Competências Profissionais
Conceito de Custeio Variável e sua importância na tomada de decisão sobre Mix de produtos na Micro e Pequena Empresa. Custo variável é a soma dos fatores variáveis de produção. Custos que mudam de acordo com a produção ou a quantidade de trabalho, exemplos incluem o custo de materiais, suprimentos e salários da equipe de trabalho. São exemplos de custos variáveis: Matéria prima, insumos diretos , embalagens ,comissão de vendas , impostos diretos de venda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
Competências Profissionais
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR Rua Ceará, 333 – Miguel Couto – Caixa Postal 2153 – Campo grande/MS CEP.: 79003-010 – (67) 3348- 8000 www.uniderp.br Trabalho de Competências Profissionais VI Semestre de Administração Entrega dia 22.04.2014 Disciplina: Competências Profissionais Prof. Tutor Presencial Luiz Carlos N. Kopke Prof. Tutor a Distância Luiz Gustavo Fernandes INTRODUÇÃO Este desafio é importante para que possamos articular conceitos pertinentes à matéria e analisar, sob diversos aspectos, as necessidades de conhecimentos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2014 -
Trabalho Competencia Profissional
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (a) Aline Toledo Arena. Anhanguera Educacional 2014 Principais mudanças ocorridas com a edição da Lei 11.638/07 ATIVO De acordo com legislações anteriores, o Ativo era dividido em: • Ativo circulante. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2014 -
ATPS COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
Este projeto tem como objetivo apresentar os estudos e análises de viabilidade da criação de um supermercado na região de Irecê. Um dos principais diferenciais desta empresa será na variedade dos seus itens. Enquanto seus concorrentes fornecem itens básicos, este supermercado oferecerá produtos diversificados, antes encontrados somente nos mercados maiores das regiões vizinhas. Outro diferencial, pretendido ser adotado em longo prazo será o serviço pré-agendado de tele-entrega. Assim, o cliente poderá ter o produto que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
Prova De Matematica Prof Marcelo Cavalcante Dos Santos
CURSO HÉRCULES SIMULADO DE MATEMÁTICA PROF: MARCELO CAVALCANTE 1-(ANGLO) A raiz da equação é um número compreendido entre : a) 0 e 1 b) 2 e 3 c) 3 e 5 d) 5 e 8 e) 9 e 15 2-(IMES-99) Um automóvel , com velocidade de 84 km/h, rodando 5 horas por dia, fez certo percurso em 12 dias. Se a velocidade fosse de 105 km/h e se rodasse 3 horas por dia, teria feito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2014 -
Prática pedagógica - desafios e soluções
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO EDNAM RODRIGUES BERTOLETTI 7373578919 MA. GORETE OLIVEIRA SOUSA 6791401027 SARA DE JESUS MELO SILVA 6504284169 SOLANGE SOUSA PIRES DA SILVA 6981477708 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de ensino”, sob orientação da professora-tutora a distância: Ma. Ausdy N. Castro Santos. São Paulo 2014 PRÁTICA PEDAGÓGICA- DESAFIOS E SOLUÇÕES Entende-se por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 19/5/2014 -
O RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO E SUAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
O RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO E SUAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Gutemberg Martins de Sales RESUMO: O artigo demonstra-se a necessidade do trabalho desenvolvendo o raciocínio lógico, que como em outros setores apresenta-se como pauta constante em discussões nacionais. A partir dos dados levantados nesse trabalho, analisamos a questão do conhecimento na escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos, de modo a subsidiar a educação e os educadores na reflexão sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.779 Palavras / 20 PáginasData: 19/5/2014 -
Atps Competencias Profissionais
Nome Idade Tempo de empresa Características Felícia 55 anos 25 anos A mais antiga do setor. Comunicativa e se da bem com todos. Ansiosa para se aposentar. Beto 52 anos 15, 5 anos Não se comunica e reclama de ter que usar computador e internet. Apresenta visível desmotivação no trabalho. Não faz e não aceita nada que saia da sua rotina. Joaquim 45 anos 12 anos Se adapta fácil às situações de mudança, mas também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.148 Palavras / 13 PáginasData: 19/5/2014 -
Competências Profissionais
questão 1 De acordo com o Comitê de Pronunciamentos Contábeis e com as Ultimas alterações, qual o novo tratamento contábil dado às Duplicatas Descontadas? conforme cita o portal do CFC no link http://www.portalcfc.org.br/coordenadorias/camara_tecnica/faq/faq.php?id=2040 conforme esta previsto no item 29 da NBC TG 38, Aprovada pela Resolução CFC nº 1.196/09. Duplicatas descontadas é uma conta redutora do ativo, mas após o Pronunciamento Técnico CPC 38 a empresa devera primeira mente avaliar os riscos, ou seja, até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
Gestão De Desempenho Com Base Em Competências Etapa 3 E 4
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL INDAIATUBA Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Gestão de Desempenho com base em Competências ATPS – ETAPA 3 e 4 Nomes: Indaiatuba, 18 de Novembro de 2013. Índice Introdução.............................................................................Página 3 Desenvolvimento...................................................................Página 4 Referencias Bibliográficas...................................................Página 16 Introdução Cada dia mais se torna grande o desafio das empresas de se manterem atualizadas e competitivas, sendo essencial e desenvolvendo a capacidade para continuarem líderes. Uma delas é a valorização de seus talentos humanos, que são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.510 Palavras / 15 PáginasData: 20/5/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
Introdução O presente trabalho mostra as principais alterações na Lei 6.404/1976, introduzidas pelas Leis 11.638/2007 e 11.941/2009, que vem eliminar ou diminuir as dificuldades de interpretação e de aceitação das informações contábeis. Promover, avaliar e criar alterações no art. 248 da Lei das Sociedades por Ações. Reduzir custos de elaboração, de divulgação e de auditoria e demonstrações contábeis, Principais Alterações Introduzidas pela Lei 11.638/2007. A Lei 11.638/2007, o Conselho Federal de Contabilidade – CFC publicou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 20/5/2014 -
OPORTUNIDADE E ESTRATEGIA - CASE - Prof Ricardo D'Alò De Oliveira
OPORTUNIDADE E A ESTRATÉGIA 1. Em 2003 foi um ano que começou com um pessimismo muito grande em relação a política econômica do governo Lula. Porém, durante o ano a inflação foi ficando sobre controle, a atividade econômica antes fraca terminou o ano com aceleração. Lula também seguiu as metas do FMI, e isto deu uma força muito grande para a visão do Brasil no Exterior. Com base na analise SWOT destacamos: Potencialidade: A sinalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
PROJETO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
PROJETO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A VALORIZAÇÃO DO GRUPO DOCENTE EMEI xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx MARiA APARECIDA CARAPICUÍBA 2014 A VALORIZAÇÃO DO GRUPO DOCENTE Objetivos • Atuar no sentido de integrar os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, mantendo as relações interpessoais de maneira saudável e harmoniosa, valorizando a formação do docente, desenvolvendo habilidades para lidar com as diferenças, com o objetivo de ajudar efetivamente na construção de uma educação de qualidade, dando voz e vez aos elementos envolvidos no processo. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2014