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Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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21.101 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 4/4/2015
  • QUESTÕES FGV PROJETO ENSINO PARTICIPATIVO TEORIA E PRÁTICA

    QUESTÕES FGV PROJETO ENSINO PARTICIPATIVO TEORIA E PRÁTICA

    QUESTÕES_FGV_PROJETO ENSINO PARTICIPATIVO – TEORIA E PRÁTICA Interpretações filosóficas e Jurisprudenciais 1. O método de leitura estrutural configura-se como uma das diversas abordagens de textos complexos. O objetivo central desse método de leitura é... R= Apresentar dicas úteis para a iniciação em leitura de textos conceitualmente complexos. 1. Por meio dos estudos jurisprudenciais, o aluno é incentivado a se colocar em um determinado lugar. Esse lugar é o do... R= julgador 1. Enquanto caminho de

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    Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/8/2015 Por: lidianeaguiarr
  • Prática de Ensino - Introdução à Docência

    Prática de Ensino - Introdução à Docência

    SUMÁRIO INRODUÇÃO.....................................................................................................3 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS..............................................4 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio..............................................4 1.2 O fax do Nirso................................................................................................5 1.3 A história de chapeuzinho vermelho (na versão do lobo)..............................5 1.4 Uma pescaria inesquecível............................................................................6 1.5 A folha amassada...........................................................................................6 1.6 A lição dos gansos.........................................................................................6 1.7 Assembleia na carpintaria..............................................................................7 1.8 Colheres de cabo comprido...........................................................................7 1.9 Faça parte dos 5%.........................................................................................8 1.10 O homem e o mundo....................................................................................8 1.11 Professores reflexivos..................................................................................9 1.12 Um sonho impossível...................................................................................9 1.13 Pipocas da vida..........................................................................................10 2.

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    Tamanho do trabalho: 3.356 Palavras / 14 Páginas
    Data: 28/8/2015 Por: Flávio Pontes
  • ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA PLANO DE AULA

    ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA PLANO DE AULA

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA PLANO DE AULA Ribeirão Preto 2012 1. Publico alvo: Alunos da pré escola. 1. Perfil da turma para a qual a aula será preparada: A turma 01 é a turma de Educação Infantil no período da tarde sendo composta por 20 alunos de ambos os sexos (mista). Fica numa sala de aula ampla e bem arejada. As janelas

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    Tamanho do trabalho: 1.927 Palavras / 8 Páginas
    Data: 29/8/2015 Por: gil33
  • Prática de Ensino Integração Escola e Comunidade

    Prática de Ensino Integração Escola e Comunidade

    UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso de Letras- Português Laurimar de Oliveira Pego- RA 1332643 Polo-Cerquilho Trabalho 2 Projeto de Integração Escola e Comunidade Cerquilho-SP 06/06/2014 Laurimar de Oliveira Pego- RA 1332643 Polo-Cerquilho Projeto Integração Escola e Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip Interativa, do curso de Letras-Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profa. Raquel Bokums. Cerquilho-SP 2014 Sumário 1.

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    Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/8/2015 Por: laurent
  • Metodologia e Prática de Ensino da Arte Educação I

    Metodologia e Prática de Ensino da Arte Educação I

    Baseando nesse texto como posso responder as questões Como estudamos na aula anterior a Proposta do Parâmetro Curricular Nacional para a Arte na educação básica foi profundamente influência pela Proposta Triangular. Nós vamos observar a tabela abaixo: DBAE Arte Educação como Disciplina PROPOSTA TRIANGULAR PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais (Hamilton, Barkan, Eisner déc 60 -Inglaterra/EUA ) (Ana Mae Barbosa – déc. 80 -Brasil ) (MEC-1999/Brasil) História da Arte História da Arte Contextualização Crítica da Arte Leitura

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    Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/8/2015 Por: carteira
  • Metodologia e pratica do ensino de historia

    Metodologia e pratica do ensino de historia

    ATD1 – Prática e Metodologia do Ensino de História Esta é a fase final da ATD1, cujo valor é 1,0 (um ponto), e período de realização de 18/02 a 31/03. Conforme está registrado no arquivo intitulado Orientações, objetivos e critérios de avaliação da ATD1, você deverá responder duas questões, que correspondem a uma síntese das leituras indicadas e do que foi discutido no Fórum. Seguem abaixo as questões, recomendamos que você verifique o que foi

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    Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/8/2015 Por: silgilber
  • O Prática de Ensino

    O Prática de Ensino

    UNIP Universidade Paulista INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) REFLEXÕES REFERENTE AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO RODRIGO DE CARVALHO RA 1518157 ANDRÉ VOLPATO RA 1517389 EDUARDO PEREIRA DE ARAÚJO RA 1516538 GUSTAVO BITENCOURT DIGIACOMO RA 1517476 ADRIANO OESTERREICH RA 1522515 POLO SÃO JOSÉ - SC 2015 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: Aprender com o índio 1.2

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    Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 Páginas
    Data: 1/9/2015 Por: rodrigocem .
  • ENSINO E TECNOLOGIA: mídias e recursos tecnológicos e pratica docente

    ENSINO E TECNOLOGIA: mídias e recursos tecnológicos e pratica docente

    FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PÓSGRADUAÇÃO EM EAD e Novas Tecnologias Valdir Luiz ENSINO E TECNOLOGIA: mídias e recursos tecnológicos e pratica docente Alta Floresta/ MT 2012 ________________ Valdir Luiz ENSINO E TECNOLOGIA: mídias e recursos tecnológicos e prática docente Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa, como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em EAD e Novas Tecnologias. Orientadora: Profª. Juliana Bolfe Alta Floresta/ MT 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha familia

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    Tamanho do trabalho: 6.852 Palavras / 28 Páginas
    Data: 11/9/2015 Por: sadymt
  • PRÁTICA DE ENSINO: Integração escola e comunidade

    PRÁTICA DE ENSINO: Integração escola e comunidade

    QUANTO À UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA, DO LABORATÓRIO OU DE OUTRAS DEPENDÊNCIAS: 1 Que atividades são desenvolvidas? As atividades são bem poucas desenvolvidas por falta de espaço (biblioteca) para suportar todos os alunos e a informática é somente no papel. O laboratório existente é pouco utilizado. 2 Quem utiliza essas dependências e com que frequência? São os professores do 4º ao 5º. ano. Eles mandam buscar os livros e utilizam dentro da sala de aula. Referente

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    Tamanho do trabalho: 2.251 Palavras / 10 Páginas
    Data: 11/9/2015 Por: lkot
  • Pratica de ensino escola e comunidade

    Pratica de ensino escola e comunidade

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Kelly Lívia Martins RA:1433247 Pólo Montes Claros/MG 2015 Kelly Lívia Martins RA:1433247 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Pólo Montes Claros/MG 2015 ________________ Sumário 1

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    Tamanho do trabalho: 3.055 Palavras / 13 Páginas
    Data: 13/9/2015 Por: klm123456
  • Prática de Ensino Introdução a docência

    Prática de Ensino Introdução a docência

    UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA TEXTO PARA REFLEXÃO Paulo Freire. Pedagogia do oprimido. Paulo Freire foi um revolucionário na educação. Sua alta religiosidade, sua humildade e sua paciência, além de sua experiência vital, ajudaram a sociedade a abrir os olhos e ver o que existia debaixo de uma capa permanente de ignorância; Sua educação posta em prática (práxis) era a educação como meio de libertação para que tivesse seguidores

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    Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/9/2015 Por: leojonas90
  • Atividade prática supervisionada submetida ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis

    Atividade prática supervisionada submetida ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis

    ies INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IESGF ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON LUIZ HIAGO KRETZER DA SILVA ATIVO INTANGíVEL SÃO JOSÉ, 20 de maio, 2015. ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON

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    Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/9/2015 Por: Leandropitz
  • PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)

    PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)

    LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Aluna: Micaela Francisca Aparecida Fernandes RA: 1323883 ALFENAS 2015 Tema da aula: Dissertação Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Médio – 1º ano 1. Conteúdos: O texto Dissertação - Como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista. 2. Objetivos: Conhecer os elementos que caracterizam esse gênero textual, em especial a argumentação; Produzir textos dissertativos.

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    Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/9/2015 Por: Silvio Jacinto
  • Contxtualizçao na pratica de ensino

    Contxtualizçao na pratica de ensino

    ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno(a): Claudiane Alves de Souza Asatsuma Matrícula: RA –B88645-5 Turma: EF1B68 Turno: Matutino 1. Tema: Movimento Humano: Um objeto de estudos para o esporte Disciplinas: O tema sobre Movimento Humano, visto como objeto de estudos para o esporte, está diretamente relacionado com a disciplina Motricidade Humana através dos movimentos corporais. Além disso, envolve também a relação Homem e

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    Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 Páginas
    Data: 21/9/2015 Por: Nãna Asatsuma
  • PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

    PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Aluno(s): Daiane Portes Neves Cantalogo RA 14009 Rodrigo de Oliveira e Silva RA 1419967 Jéssica Costa Arantes RA 1414540 PÓLO: UBERLÂNDIA 2015 SUMÁRIO: 1- Conteúdos.......................................................................................................3 2- Objetivos..........................................................................................................3 3 - Recursos ........................................................................................................3 4- Etapas da aula.................................................................................................4 5- Avaliação.........................................................................................................5 6- Referências Bibliográficas...............................................................................5 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Disciplina: Matemática Tema

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    Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/9/2015 Por: rodrigo06071981
  • Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil

    Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Belém Pará 2015 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Curso: Pedagogia BELÉM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................01 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E

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    Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/9/2015 Por: maira08
  • Práticas de ensino

    Práticas de ensino

    Práticas de Ensino Introdução à docência Camila Menezes Maia R.A.: C49549-2 Letras 1ºSemestre Unip Texto 1: Educação? Educações: aprender com o índio Todos nós temos contato com a educação em algum momento da vida. Cada um têm a educação de acordo com a cultura em que está inserido. No texto, a carta em que o índio responde, recusando, o convite dos americanos para educar seus jovens, podemos ver claramente isso. Por que o índio não

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    Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/9/2015 Por: Camila Menezes
  • Pratica de Ensino: Introdução a docência

    Pratica de Ensino: Introdução a docência

    A cerca Era uma vez um menino com temperamento muito forte. Seu pai deu-lhe um saco de pregos, dizendo-lhe que cada vez que ele ficasse enraivecido pregasse um prego na cerca do fundo da casa. No primeiro dia o garoto pregou 37 pregos, mas gradualmente ele foi se acalmando. Descobriu que era mais fácil "segurar" seu temperamento do que pregar os pregos na cerca. Finalmente chegou o dia em que o garoto não se

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    Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/9/2015 Por: Josiane Oliveira
  • [pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)

    [pic 1] LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID)

    http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2009/09/unip-interativa.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ( 3- PEID) POSTAGEM 3: ATIVIDADES 1 E 2 EXAME MARINÊZ BARROS OLIVEIRA – RA 1516847 PARAÍSO – TO, 2015 SUMÁRIO 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio;..........................................................03 1.2 - O Fax do Nirso;.....................................................................................................03 1.3 – Chapeuzinho vermelho ( Na versão do Lobo);......................................................04 1.4 – Uma pescaria insquecivel;......................................................................................04 1.5 – A Folha Amassada;................................................................................................05 1.6 A Lição dos cansos...................................................................................................05 1.7 Assembleia na Carpintaria........................................................................................06 1.8 Colheres de

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    Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 Páginas
    Data: 25/9/2015 Por: Rafaelfenix
  • Plano de aula didatica e metodologia do ensino da educaçao fisica

    Plano de aula didatica e metodologia do ensino da educaçao fisica

    Plano de Aula 1 - Handebol: Vivenciar a prática e a técnica do handebol 2 - Três aulas de 50 minutos cada. ( ) Educação Infantil 3 - (X) Primeira Fase do Ensino Fundamental ( ) Segunda Fase Do Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 4 - 6°Ano do Ensino Fundamental 5 - Objetivos Conhecer as regras básicas do handebol, aprender a respeitar regras. Compreender que a derrota e a vitória fazem parte do esporte

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    Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: rerim.14
  • Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares

    Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares RENATA GONÇALVES ALMEIDA FERREIRA SANTA LUZIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão na Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor Maria Dylma da Silva Ferreira Curso: Pedagogia SANTA LUZIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................…… 1 CAPÍTULO I

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    Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: tathinha2015
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA POSTAGEM 1 E 2: ATIVIDADES 1 E 2 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR xxxxxxxxxxxxxxx POLO XXXXXX/ SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto apresentado por, R.A., como um dos requisitos para a obtenção do Curso de Licenciatura em Geografa. POLO XXXXXXX / SÃO PAULO NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. LOCALIZAÇÃO 04 3. AMBIENTES

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    Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 Páginas
    Data: 29/9/2015 Por: Itamar850
  • Projeto pratica de ensino

    Projeto pratica de ensino

    Licenciatura em Pedagogia Orientação e Prática em Projetos de Ensino Fundamental I Alimentação Saudável. Franciele Ferreira Bento - 1426165 Polo de Piraju- SP 2015 PLANO DE AULA Tema da Aula: Alimentação Saudável Data: 28/09/15 Tempo de duração da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada uma. Aula para: Ensino Fundamental I, 5° ano, disciplina: ciências. Fonte http://www.pragentemiuda.org/ Conteúdo: O tema alimentação está presente em todas as etapas da formação escolar e é parte essencial na

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    Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/9/2015 Por: rafaelcrock
  • A Didática como pratica docente

    A Didática como pratica docente

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME RA Daniela Delfino 81605149 Elizabeth Maria dos Santos Martins 73055488 Marília Gabriela Salsa 35612668 Priscila de Almeida Duran 7989834052 Márcia Franco 7677749220 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Didática” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO OBJETIVO DO DESAFIO: É trabalhar a interpretação de texto, pois para que escrevam o

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    Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 Páginas
    Data: 30/9/2015 Por: bethymartins
  • Pratica de Ensino – Comunidade x Escola

    Pratica de Ensino – Comunidade x Escola

    UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA CURSO DE LETRAS: ESPANHOL Pratica de Ensino – Comunidade x Escola Maria José Rainha de Borba Costa RA 1322547 Projeto apresentado à Universidade Paulista - Unip licenciatura do curso Letras Espanhol como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pelo (a) Prof (a) Raquel Bokums Maria José Rainha de Borba Costa RA 1322547 SUMÁRIO 1 -----------------------------------------------------------------------------Introdução 2 -----------------------------------------------------------------------------Objetivo 3 ----------------------------------------------------------------------------Referencial Teórico

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    Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 Páginas
    Data: 2/10/2015 Por: Maria Rainha de Borba

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