Dificuldade De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO PARA AUXILIAR O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - CECEN DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E BIOLOGIA - DQB CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA EVELYN DANIELLE CORDEIRO AZEVEDO PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO PARA AUXILIAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DE SÃO LUÍS – MA. São Luís- MA Junho / 2018 EVELYN DANIELLE CORDEIRO AZEVEDO PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO PARA AUXILIAR O ENSINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.875 Palavras / 32 PáginasData: 28/11/2018 -
As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA 1.TEMA: Dificuldades da Escrita 2.TÌTULO: As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais são as Dificuldades encontradas pelos Alunos na série do 2º ano do ensino fundamental, em relação á Escrita. 4. INTRODUÇÃO: Diante dessa problemática, percebeu-se a necessidade e de compreender os problemas de aprendizagem na escrita apresentados pelas crianças da segunda série do Ensino Fundamental. Portanto, decidiu-se investigar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 9/12/2018 -
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DO ENSINO DE FUNÇÕES
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DO ENSINO DE FUNÇÕES. BARBOSA, Marcos José[1] KUHLKAMP, Moacir César[2] RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar as possíveis causas que interferem na aprendizagem do Ensino da Matemática, em especial no ensino de funções, que podem gerar inibições educativas. Neste sentido, torna-se indispensável analisar fatores relacionados à formação do corpo docente, à metodologia aplicada e o contexto social em que todos os envolvidos no ensino e aprendizagem estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.077 Palavras / 21 PáginasData: 14/12/2018 -
OS DESAFIOS NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS PARA O ALUNO COM SURDEZ E O PAPEL DA FAMÍLIA OUVINTE.
OS DESAFIOS NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS PARA O ALUNO COM SURDEZ E O PAPEL DA FAMÍLIA OUVINTE. Gabriela Nascimento Costa¹ Mateus S.A. do Nascimento² RESUMO: Esta pesquisa aborda o estudo da importância da Libras como principal canal de comunicação usada por parte das pessoas para a interação com os demais surdos e não surdos. Ainda nos anos 90, o sistema educacional iniciou o processo de inclusão nas escolas e desde então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 22/12/2018 -
O DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTROLADOR PID
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA DEPARTAMENTO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTROLADOR PID RAFAEL NASCIMENTO SILVA Vitória da Conquista - BA, Julho de 2016. ________________ RAFAEL NASCIMENTO SILVA DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTROLADOR PID Pré-Projeto de Curso apresentado para a disciplina Projeto em Engenharia Elétrica, como requisito básico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.225 Palavras / 9 PáginasData: 23/1/2019 -
O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM VIVENCIADO POR ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM COM UM GRUPO DE IDOSOS
O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM VIVÊNCIADO POR ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM COM UM GRUPO DE IDOSOS Disley Fernandes Alves1 Aderlaine da Silva Sabino2 Wagner Ferreira Monteiro3 A educação representa uma necessidade contínua e permanente para o ser humano, pois a mesma amplia seus conhecimentos através da participação dos indivíduos na vida social e cultural, com o objetivo de melhorar as relações interpessoais, na qualidade de vida, percepções sobre o mundo e projetação de esperança para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2019 -
A atividade lúdica no contexto da Educação Infantil e o processo de ensino e aprendizagem
SOUZA, Samuel Trindade. A atividade lúdica no contexto da Educação Infantil e o processo de ensino e aprendizagem. 35p. 2018. Monograph (graduation) Montenegro CollegeofEducation - Ibicaraí / BA, 2018. RESUMO O presente trabalho tem como finalidade realizar uma análise reflexiva sobre a atividade lúdica na educação infantil fortalecendo assim a utilização de técnicas lúdicas que promoverá na sala de aula um espaço diversificado capaz de favorecer um aprendizado verdadeiro. Este trabalho é de grande relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.341 Palavras / 38 PáginasData: 1/3/2019 -
O USO DE VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA.
O USO DE VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 1. INTRODUÇÃO A metodologia de ensino está sempre em constantes transformações, fazendo com que os profissionais da educação precisem estar atualizados com relação aos novos métodos de ensinar. O professor como mediador do ensino precisa buscar ferramentas que o auxilie e que facilite o processo de ensino-aprendizagem, trazendo ferramentas que possibilite aos alunos experiências diversificadas. No entanto, para tal, é necessário considerarmos que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.550 Palavras / 15 PáginasData: 4/3/2019 -
Recursos de Simulação Computacionais como Prática PEDAGÓGICA no Ensino e Aprendizagem dAS ENGENHARIAS
Recuros de simulação computacionais como prática PEDAGÓGICA no ensino e aprendizagem dAS ENGENHARIAS Eixo – Educação, Tecnologia e Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho apropria-se da tecnologia a serviço do ensino visto que para Vigostsky (2007) toda aprendizagem é um processo mediado, buscou-se favorecer para os alunos do curso de Engenharia, na disciplina de Física Eletricidade e Magnetismo, a possibilidade de desenvolver autonomia e interdependência quanto ao conhecimento sobre Eletromagnetismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2019 -
ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO PROJETO DE PESQUISA Débora Flausino de Menezes Silva – 130.101.528 Sabrina Ferreira Pereira – 130.101.204 ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Cachoeiro de Itapemirim – ES 2016 Débora Flausino de Menezes Silva – 130.101.528 Sabrina Ferreira Pereira – 130.101.204 ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Pesquisa para elaboração do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2019 -
A RAZÃO E A PROPORCIONALIDADE NA APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO
ESMAC – ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JORGE DIAS GONÇALVES NETO NEYMAR FURTADO PENA A RAZÃO E A PROPORCIONALIDADE NA APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Ananindeua – PA 2018 ________________ JORGE DIAS GONÇALVES NETO NEYMAR FURTADO PENA A RAZÃO E A PROPORCÃO NA APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Trabalho de conclusão de curso, com requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Matemática da Escola Superior Madre Celeste. Orientador: Prof. Me. Rider Moura da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.038 Palavras / 25 PáginasData: 14/3/2019 -
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
http://www.ufu.br/sites/www.ufu.br/files/zen_classic_logo.png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (3).png Default_r1_c1 C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (2).png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (6).bmp AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Wilza Rezende Lima [1] Orientadora Geral: Dra. Silvana Malusá Coorientadora: Me.Flávia Pimenta de Souza Carcanholo Resumo Este artigo visa promover discussões sobre a avaliação, em torno da proposta curricular de uma escola estadual, na cidade de Campina Verde – MG. Pretende-se compreender a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.716 Palavras / 23 PáginasData: 17/3/2019 -
A IMPORTÂNCIA DO USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A IMPORTÂNCIA DO USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA ISABELA ALICE NUNES DE ALMEIDA PROF.ª: RENALLE FARIAS CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID0537/4) – Estágio I 07/11/2018 RESUMO O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância do uso das fontes históricas no processo de ensino-aprendizagem de Historia na educação básica, pautado na realização de observações durante o período de estagio, sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.479 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2019 -
AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES BLANDA HELLEN KUHN AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM CURITIBA - PR 2018 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES BLANDA HELLEN KUHN AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Neuropsicopedagogia. CURITIBA - PR 2018 ________________ AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM Blanda Hellen Kuhn[1] RESUMO Esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 6/6/2019 -
A importância do ato de brincar no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil
A importância do ato de brincar no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil 1. Justificativa: Um dos problemas da educação infantil é a falta de conhecimento do período de alfabetização, desde quando as prioridades nas creches e nas escolas de educação infantil mudaram sua visão, para que as crianças pudessem desenvolver sua cognição e afetividade. As crianças passam a interagir umas com as outras, aprendem brincando. Para que esse aprendizado ocorra na melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2019 -
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
fied.jpg FACULDADE IEDUCARE – FIED. CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA. ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. TIANGUÁ-CE 2019.1 ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Projeto de Pesquisa realizado para obtenção de nota apresentado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia I, no curso Bacharelado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.288 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2019 -
DISTURBIO DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADE ESCOLAR
Logo Instituto Izabela Hendrix INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX CURSO DE FONOAUDIOLOGIA CLAUDSON GOMES MENDES RESUMO DISTURBIO DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADE ESCOLAR BELO HORIZONTE 2018 RESUMO Este resumo visa relacionar o distúrbio de aprendizado e dificuldade escolar, quais as diferença dentre as dificuldade, como é a interveinção do profissional e conduta apos conhecimento dos disturbios. . PALAVRAS CHAVE: Distúrbio de aprendizado e dificuldade escolar . Conclui se que o aprendizado é uma aquisição e mudanças que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2019 -
METODOLOGIAS ATIVAS: ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA CAIXA ENTOMOLÓGICA COMO FERRAMENTA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NO CAMPO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA CAIXA ENTOMOLÓGICA COMO FERRAMENTA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NO CAMPO DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II ALEX OLIVEIRA DE MELLO AMANDA VIEIRA DE ANDRADE ANDRESSA RODRIGUES CRUZ NICOLE RODRIGUES COSTA DE REZENDE WILKEN ALVES DE CARVALHO Prof.Dra. Juliana Barreto O. dos Santos RIO DE JANEIRO - RJ MAIO.2019 ALEX OLIVEIRA DE MELLO ALEX OLIVEIRA DE MELLO AMANDA VIEIRA DE ANDRADE ANDRESSA RODRIGUES CRUZ NICOLE RODRIGUES COSTA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.095 Palavras / 13 PáginasData: 23/7/2019 -
INCLUSÃO E SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EXPERIÊNCIA NO 5° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELIZIA MALVINA MUNIZ CAMETÁ/PA
INCLUSÃO E SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EXPERIÊNCIA NO 5° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELIZIA MALVINA MUNIZ CAMETÁ/PA Thaís Chaves Rodrigues Tutor (a) Externo (a): Mª Cristiane Lobo Pompeu Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1395) – Estágio II anos Iniciais Ensino Fundamental 18/10/2018 RESUMO O presente paper trata-se da experiência do Estágio II anos Iniciais Ensino Fundamental, onde deu-se na Escola Municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 12/8/2019 -
Aprendizagem da Disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino Das Ciências da Terra,.docx
https://files.passeidireto.com/9f737100-766f-4a57-b528-d2169d2c83a2/bg4.png FARLEY SOARES PEREIRA DE CASTRO PORTIFÓLIO Batatais/SP 2019 FARLEY SOARES PEREIRA DE CASTRO ELABORAR UMA RESENHA CRÍTICA. Atividade de Portfólio 3º Ciclo de Aprendizagem da Disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino Das Ciências da Terra, Prof.ª Solange Aparecida Bispo Dos Santos. Batatais/SP 2019 Descrição da atividade: Leia o artigo "Um velho pescoçudo”. (Disponível em <http://revistapesquisa.fapesp.br/2018/11/21/um-velho-pescocudo/>. Acesso em: 22 jan. 2019). Em seguida, escreva uma resenha crítica de aproximadamente uma página e poste sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2019 -
DISLEXIA: O PSICOPEDAGOGO NA APRENDIZAGEM COM CRIANÇAS NO ENSINO INFANTIL
DISLEXIA: O PSICOPEDAGOGO NA APRENDIZAGEM COM CRIANÇAS NO ENSINO INFANTIL. DYSLEXIA: PSYCHOPEDAGOGUE IN CHILD LEARNING IN CHILD EDUCATION. RESUMO O artigo tem como objetivo analisar a importância do psicopedagogo nas escolas, através de diagnósticos com alunos disléxicos da Educação Infantil em uma escola de Caxias/MA. Foi necessário uma investigação sobre dislexia, definida como distúrbio de aprendizagem, encontrado no início da alfabetização. Observando as dificuldades de aprendizagem nas crianças, professores buscaram ajuda através do psicopedagogo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.358 Palavras / 26 PáginasData: 29/8/2019 -
OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA ENSINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLO SANTA RITA CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS GÊELMA MOURA OLIVEEIRA OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA SANTA RITA – MA 2019 GÊELMA MOURA OLIVEIRA OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2019 -
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Aluno: Ronei Alberto Toldo R.A: 8058114 Tutor: Prof. Thiago Silva Piola Claretiano - Centro Universitário RONDONÓPOLIS 2019 A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: O tema escolhido “A Contribuição da Educação Física na Educação Infantil”, justifica-se pela necessidade de analisar e compreender a importância da Educação Física e as práticas pedagógicas do seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.776 Palavras / 12 PáginasData: 3/9/2019 -
Ensino de Arte: contribuições para uma aprendizagem significativa
Ensino de arte: contribuições para uma aprendizagem significativa. A arte nos possibilita ao educando se relacionar com o meio social. Existem vários aspectos relevantes que leva a arte como educação e uma questão a ser discutida no meio acadêmico. No ambiente escolar não há limitação a um espaço no qual ela se encontra como uma estrutura base, isto é há um bem maior que é adquirido no contexto escolar, nos ensinamentos que é ministrado aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2019 -
A Intervenção Pedagógica: reflexão o ensino e aprendizagem
ESTADO DE MATO GROSSO seduc_brasao SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E.E. PROFESSORA PACIANA TORRES DE SANTANA Intervenção Pedagógica: reflexão o ensino e aprendizagem[1] Uma ação de intervenção pedagógica tem como premissa organizar uma rotina diferenciada ao que foi realizada no processo de ensino até o momento desenvolvido com o estudante. Ela deve ser uma abordagem para atender a dificuldade na aprendizagem do aluno, ampliar os conhecimentos, bem como, melhorar as reflexões sobre as necessidades metodológicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 11/9/2019