Dificuldade De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Psicologia Da Aprendizagem E Dificuldades No Processo
FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES PSICOLOGIA DA APRENDIZEM E DIFICULDADES NO PROCESSO PROFESSOR(A) : Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022 FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES Este presente trabalho consiste em obter a pontuação de 1,5 pontos para o 1° Bimestre do Módulo D, no Curso de Pedagogia. Orientador(a)/ Professor(a): Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2023 -
A Reciclagem De Papel Como Ferramenta De Aprendizagem Para A Educação Ambiental Com Alunos Do Ensino Fundamental Das Series Iniciais
GRUPO ANDRADE MARTINS DAIANE LOURDES DA SILVA A RECICLAGEM DE PAPEL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS SERIES INICIAIS ITAÚNA – MG 2017 GRUPO ANDRADE MARTINS DAIANE LOUDES DA SILVA A RECICLAGEM DE PAPEL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMEANTAL DAS SERIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em meio Ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.982 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2023 -
O Programa de Ensino e Aprendizagem em Rede
Atividade Online – AO 02 Curso: Programa de Ensino e Aprendizagem em Rede - PEAR Professoras: Elisangela Celita Gualberto/ Maisa Conceição Silva Nome da disciplina: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Discente: Warley Alves Moreira Questionário Questão 01 Valor: 0,5 ponto De acordo com Salles (2004) podem ser nomeadas três abordagens associadas a correntes linguísticas que fundamentaram os métodos no ensino da língua de sinais. Cite e explique cada uma. Resposta Abordagem Audiovisual: essa abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2023 -
Os Obstáculos Do Ensino E Aprendizagem: Percepção Dos Alunos Sobre O Ensino De Filosifia Em Uma Escola Estadual
Interface gráfica do usuário, Texto, Aplicativo Descrição gerada automaticamente CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO FAVENI LIDENÊ LEITE CARVALHO OS OBSTÁCULOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO DE FILOSIFIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE NINA RODRIGUES, MA VARGEM GRANDE, MA 2023 ________________ Interface gráfica do usuário, Texto, Aplicativo Descrição gerada automaticamente CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO FAVENI LIDENÊ LEITE CARVALHO OS OBSTÁCULOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.988 Palavras / 20 PáginasData: 22/5/2023 -
Práticas De Ensino E Aprendizagem Híbridas Para Alunos Com TDAH
CEDERJ-UERJ 7º Seminário de Práticas de Ensino Aluna: Nivea Maria de Magalhães Almeida - Polo Paracambi PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM HÍBRIDAS PARA ALUNOS COM TDAH RESUMO Alunos portadores de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam falta de foco e agitação motora que comprometem a aprendizagem, o que exige do professor uma série de estratégias e intervenções em sua prática pedagógica para a solução dessa questão. Com a pandemia, e a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.360 Palavras / 18 PáginasData: 23/5/2023 -
O Jogo E Destinado Ao Público De Ensino Fundamental Ou Livre, Para Crianças Que Tem Dificuldade Em Sílabas Complexas
Tela de computador com fundo preto Descrição gerada automaticamente Nome: Jacqueline Furtado Pereira Sousa RU: 3702936 LUDICIDADE Nome do jogo: ROLETA DE SILÁBAS COMPLEXAS Público-alvo: (Colocar a faixa etária do jogo, se é para Educação Infantil, Ensino Fundamental ou livre) O JOGO E DESTINADO AO PÚBICLO DE ENSINO FUNDAMENTAL 1 OU LIVRE, PARA CRIANÇAS QUE TEM DIFICULDADE EM SÍLABAS COMPLEXAS Número de participantes: (Quantas pessoas podem participar do jogo) PODEM PARTICIPAR ENTRE 10 A 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2023 -
Aprendizagem Criativa No Ensino De Matemática
APRENDIZAGEM CRIATIVA E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA Creative learning and mathematics teaching: a literature review Soraia Stabach Ribas Ferrari dos Santos [1] Veronice Maria Kawalek [2] Eloiza Aparecida Silva Ávila de Matos [3] Luís Mauricio Martins de Resende [4] RESUMO A educação está transcorrendo um novo tempo, atípico, de mudanças e inovações. O ensino aprendizagem de matemática não precisa ser mais enigmática e confusa. Hoje é possível ensinar essa disciplina exata, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.803 Palavras / 24 PáginasData: 29/7/2023 -
As Dificuldades De Aprendizagens Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Na Escola Municipal Santo Antônio, Alto Do Coco, Grajaú Ma, Pós Pandemia Do Covid-19
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO, ALTO DO COCO, GRAJAÚ MA, PÓS PANDEMIA DO COVID-19 Marcklene Sousa Silva¹ RESUMO O presente artigo analisa as dificuldades de aprendizagem das crianças nos anos iniciais em uma escola do interior do Município de Grajaú MA bem como os impactos da pandemia do Covid-19 na educação do campo nesse processo. Neste trabalho procura-se investigar a relação que a família estabeleceu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.177 Palavras / 13 PáginasData: 2/9/2023 -
O Programa de Ensino e Aprendizagem em Rede
Formulário para Treino do Estudo Online 03 Atividade Online – AO 03 Curso: Programa de Ensino e Aprendizagem em Rede - PEAR Professor(a): Fernando Lionel Quiroga Nome da disciplina: Educação e Saúde Discente: Questionário Questão 1 (Valor 20 pontos) De acordo com Guimarães (2014) foi: “Buscando demonstrar que a categoria "anormal" acometia muitas vezes as crianças pobres, o médico Arthur Ramos, no livro A criança-problema (1950), considerava que o termo era impróprio em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2023 -
As Contribuições Para A Prática Metodológica Docente No Processo De Ensino E Aprendizagem Dos Alunos
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Contribuições para a prática metodológica docente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Educação Infantil Vídeo de apresentação do Projeto Integrador 2023 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Contribuições para a prática metodológica docente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Educação Infantil Relatório Técnico-Científico apresentado na disciplina de Projeto Integrador para o curso de Pedagogia e Letras da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.158 Palavras / 17 PáginasData: 25/11/2023 -
A formação inicial e continuada dos professores da Educação Básica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) Ciclo de Aprendizagem 3 (Portfólio 3)
logotoponovo.png ELISANA GOMES DE PAIVA OLIVEIRA - 81930 LICENCIATURA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO CRÍTICO-REFLEXIVO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E PRÁTICA – A formação inicial e continuada dos professores da Educação Básica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) Ciclo de Aprendizagem 3 (Portfólio 3) PONTA GROSSA - PR 2023 1. Introdução: O presente projeto de prática em geografia tem como objetivo investigar e analisar as experiências de dois professores em sala de aula, assim como os desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.923 Palavras / 24 PáginasData: 5/12/2023 -
A Dificuldade De Acesso Dos Deficientes Visuais Nas Instituições De Ensino No Brasil
REDE DOCTUM DE ENSINO UNIDADE SERRA Adriele Teixeira dos Santos Barbosa Andressa dos Santos Motta Bruno Estevam Fernandes Daiana Santana Justino Márcio Rocha Fernandes A DIFICULDADE DE ACESSO DOS DEFICIENTES VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO BRASIL SERRA 2021 REDE DOCTUM DE ENSINO UNIDADE SERRA Adriele Teixeira dos Santos Barbosa Andressa dos Santos Motta Daiana Santana Justino Bruno Estevam Fernandes Márcio Rocha Fernandes A DIFICULDADE DE ACESSO DOS DEFICIENTES VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.375 Palavras / 22 PáginasData: 12/12/2023 -
As Dificuldades Do Ensino De Matemática Para Alunos Com TDAH
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC BÁRBARA DA SILVA CARVALHO (RA:11202111548) LARISSA CAVALHEIRO BRAUN (RA:11202130556) ORIENTADOR: PROFESSORA DOUTORA DANUSA MUNFORD QUAIS AS DIFICULDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TDAH Projeto de Pesquisa elaborado para a disciplina de Metodologias de Pesquisa em Educação Santo André - SP Agosto, 2022 1. Apresentação A partir dos comandos iniciais da Professora Danusa, foram formuladas algumas questões: por Bárbara, sobre as dificuldades na aprendizagem e no ensino de matemática no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.641 Palavras / 11 PáginasData: 24/2/2024 -
A Guia de Ensino e de Aprendizagem
ESCOLA ESTADUAL PADRE PICCININI Avenida Dom Bosco, 620 - Paraguaçu -MG Fone: (35)3267- 2006 CEP: 37120-000 E-mail: escola.173533@educacao.mg.gov.br Guia de Ensino e de Aprendizagem Ensino Médio Integral Propedêutico Professor Ano | Turma Componente curricular Bimestre Ana Cláudia Cunha Macedo Valério 1º EMTI 07 Biologia 1º Bimestre BREVE JUSTIFICATIVA O estudo da Biologia faz-se necessário para a compreensão do meio onde estamos inseridos, bem como a importância que todos os seres vivos têm em um ecossistema.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2024 -
O Ensino E Aprendizagem Nas Séries Iniciais
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Logo ASSELVI - Novo Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br ENSINO E APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Autor Mayelly Phamalla Lima Maurício Prof. Orientador Yruana Rodrigues de Queiroz Oliveira dos Santos Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (3877PED) – Projeto de Ensino 13/11/2023 RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.880 Palavras / 16 PáginasData: 25/5/2024 -
Os Desdobramentos No Contexto De Ensino E Aprendizagem
FP087 – Fatores da aprendizagem Trabalho conv. ordinária Carlos Alberto Almeida Junior de Abreu (BRFPMME5150281) Código: FP087 Curso: Mestrado em Educação Grupo: 2023-02 Data: 26/06/2023 DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE DE AUTOAVALIAÇÃO E OS DESDOBRAMENTOS NO CONTEXTO DE ENSINO E APREDIZAGEM ÍNDICE 1. Introdução ...........................................................................................................3 2. Planificação da Atividade ............................................................................4 2.1 Passo 1: Preparação .............................................................................4 2.2 Passo 2: Estrutura da Atividade .............................................................4 2.3 Passo 3: Autoavaliação .........................................................................4 3. Aplicação da Proposta em Sala de Aula ......................................................4 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.453 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2024 -
Estrutura De Ensino No Brasil E Suas Incumbências
De acordo com o artigo 8º da lei nº. 9.394/96, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino, os quais terão liberdade de organização nos termos da lei. Dessa forma, a organização da educação nacional abrange o sistema federal, os sistemas dos Estados e do Distrito Federal, e os sistemas municipais. No texto constitucional promulgado em 1988, ficou definido que a União, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2012 -
Estrutura Organizacional Do Ensino No Brasil
Introdução De acordo com a legislação brasileira os sistema de ensino estão subdivididos em 3 esferas: Sistema Federal Sistemas Estadual Sistemas Municipais Sistema de Ensino:Federal, Estadual, .Condiçoes para a contrução de um sistema de ensino: os conhecimentos dos poblema educacionais de uma determinada; região o conhecimento das estrutura da realidade e uma teoria educacional (Saviana, citado por libaneo e outros, 2005) .No Brasil, não há sistema de ensino: falta articulacão entre os sistema das diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2012 -
O SERVIÇO DE PROTEÇÃO AO CRÉDITO/ CHEQUE: UTILIDADES E DIFICULDADES
O SERVIÇO DE PROTEÇÃO AO CRÉDITO/ CHEQUE: UTILIDADES E DIFICULDADES 1 TEMA Serviço de proteção ao crédito/ cheque: utilidades e dificuldades. 2 PROBLEMA Quais as maiores dificuldades que os comerciantes encontram para adquirirem o sistema do serviço de proteção ao crédito/ cheque? Qual a utilidade dessa adesão? 2.1 HIPÓTESE As maiores dificuldades que os comerciantes encontram são o valor da adesão ao sistema, uma vez que há um custo para a adesão e em seguida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2012 -
Qual o Grau de Importância que as Instituições de Ensino dão a Metodologia Científica, e como estas aplicam o tema aos seus respectivas alunos
.2 PROBLEMA Levando em consideração o exposto acima, propõem-se como forma de detalhar a problemática de pesquisa, os seguintes questionamentos: Qual o Grau de Importância que as Instituições de Ensino dão a Metodologia Científica, e como estas aplicam o tema aos seus respectivas alunos. Para se obter respostas a esses questionamentos, empreendeu-se uma pesquisa para destacar a importância dada a metodologia do trabalho científica e como esta é aplicada nas Instituições de Ensino Superior. 1.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2012 -
ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA MODALIDADE EJA E A SUA APLICABILIDADE NO CEJA ANTONIO CASAGRANDE
O ensino de ciências naturais na escola tem importância devido a mesma colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte o universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola, devido seus conceitos e procedimentos poder contribuir para o questionamento do que se vê e ouve, para a ampliação das explicações acerca dos fenômenos da natureza, para a compreensão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2012 -
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA 3ª SÉRIE EM MANACAPURU - AM: A DEFICIÊNCIA NO ESTUDO DA CARTOGRAFIA LOCAL.
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA 3ª SÉRIE EM MANACAPURU – AM: A DEFICIÊNCIA NO ESTUDO DA CARTOGRAFIA LOCAL. DANIELLE MARIAM ARAÚJO DOS SANTOS1 MARIA ANGELICA BIZZARI CAVICCIOLI2 RESUMO: Em Manacapuru, o ensino de Geografia na 3ª série está baseado no livro “Manacapuru” que foi publicado em 1988, onde os dados se encontram desatualizado ou incompletos. Este fato causa problemas quanto ao aprendizado sobre o município, principalmente no que diz respeito a questão cartográfica local. PALAVRAS-CHAVES:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.807 Palavras / 20 PáginasData: 6/9/2012 -
Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 19 setembro 2012, 12:12 Completado em quarta, 19 setembro 2012, 12:13 Tempo empregado 56 segundos Question 1 O principal preceito norteador da Lei de Falências é o princípio: Escolher uma resposta. a. da preservação da empresa. b. da autonomia da vontade. c. da proteção da propriedade industrial. d. da isonomia material. e. da garantia do pagamento do credor. Resposta correta: da preservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2012 -
ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009
0 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009 1 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Ms. Gilmara Lupion Moreno LONDRINA 2009 2 CRISTIANE SANTANA CHAGAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.632 Palavras / 35 PáginasData: 6/11/2012 -
Relatorio Ensino Fundamental I
Universidade Nove de Julho-UNINOVE Relatório de Estágio Curricular II Ensino Fundamental I 1° Ano Nome: Michele Ramos Da Silva R. A. : 9111241 Prof. ° : Joseleine de C. Gomes São Paulo-SP 2012 Introdução Neste relatório serviu de experiência, para esta trabalhando na parte de alfabetização. Foi uma visão de conhecimento para esta interagindo nossa reflexão, para desenvolver um ensino adequado e de uma forma para que todos possam participar de forma de aprender, refletir,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2012