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Educação física No Irã Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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25.916 Trabalhos sobre Educação física No Irã. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 4/4/2015
  • Projeto Pessquisa TCC Educação física

    Projeto Pessquisa TCC Educação física

    MARCELO DOS SANTOS MACEDO (RA 1169305) A EFICÁCIA DO TREINAMENTO INTERVALADO AERÓBIO NO ALCANCE DO CONDICIONAMENTO FÍSICO DE CORREDORES DE MÉDIA E LONGA DISTÂNCIA E OS SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE PELOTAS 2015 PROPOSTA DE TCC A EFICÁCIA DO TREINAMENTO INTERVALADO AERÓBIO NO ALCANCE DO CONDICIONAMENTO FÍSICO DE CORREDORES DE MÉDIA E LONGA DISTÂNCIA E OS SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE 1. REVISÃO DE LITERATURA 1.1 TREINAMENTO INTERVALADO Alguns estudos realizados nos programas de treinamentos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.892 Palavras / 12 Páginas
    Data: 25/9/2015 Por: sgtmarcelo1
  • A importância das atividades de educação física

    A importância das atividades de educação física

    Bom a Educação Física na concepção desta lei, como uma disciplina é considerado a partir da visão biológica, pois considera apenas a formação motora, portanto a Educação Física vai além dessa dimensão, envolvendo também as dimensões cognitiva, social e afetiva, porém todas são importantes no processo de educação e formação do individuo, assim todas as dimensões devem ser trabalhadas no processo de ensino dentro do ambiente escolar. Essa facultatibilidade de participar nas aulas de Educação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2015 Por: rosimeiresandes
  • Artigo (benefícios da educação física em pacientes com diabetes)

    Artigo (benefícios da educação física em pacientes com diabetes)

    UNICID - Universidade Cidade de São Paulo Artigo: Projeto integrado 2015 (Educação Física) São Paulo 2015 ___________________________________________________________________ EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA EM PACIENTE COM DIABETES DO TIPO II Physical activity effect in patients with diabetes type II ___________________________________________________________________ Resumo A partir dos estudos realizados, os objetivos foram verificar os benefícios da prática de exercícios e atividades físicas para indivíduos que possuem diabetes do tipo II. Buscando ampliar os conceitos de diabetes mellitus do tipo II

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: luccasdeliima
  • Trabalho acadêmico de portfólio- Curso de Educação Física Bacharelado

    Trabalho acadêmico de portfólio- Curso de Educação Física Bacharelado

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO DIULIVAN MONTEIRO CAPELINE ATIVIDADES AQUÁTICAS JI-PARANA-RO 2014 DIULIVAN MONTEIRO CAPELINE ATIVIDADES AQUÁTICAS Trabalho acadêmico de portfólio- Curso de Educação Física Bacharelado-Centro Universitário Claretiano, Aluno-Diulivan Monteiro Capeline, Tutor à distância- Rodrigo de Almeida Araújo JI-PARANÁ-RO 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho responderei questões sobre a relação das propriedades físicas da água com a natação e hidroginástica. ________________ 1. Qual a importância das propriedades físicas da água e as suas influências no desempenho

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: diuli2310
  • Plano de aula didatica e metodologia do ensino da educaçao fisica

    Plano de aula didatica e metodologia do ensino da educaçao fisica

    Plano de Aula 1 - Handebol: Vivenciar a prática e a técnica do handebol 2 - Três aulas de 50 minutos cada. ( ) Educação Infantil 3 - (X) Primeira Fase do Ensino Fundamental ( ) Segunda Fase Do Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 4 - 6°Ano do Ensino Fundamental 5 - Objetivos Conhecer as regras básicas do handebol, aprender a respeitar regras. Compreender que a derrota e a vitória fazem parte do esporte

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: rerim.14
  • A História da Educação Física

    A História da Educação Física

    GERVAZIO RODRIGUES DA SILVEIRA RA 1134041 Trabalho Introdução História e teoria da Educação Física Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção parcial de nota e como forma de avaliação continuada da disciplina INTRODUÇÃO A TEORIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, para o prof. Anderson Vasconcelos Soares SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 INTRODUÇÃO: Em mil novecentos e sessenta e um, foi promulgada a primeira lei de diretrizes e base da educação nacional (LDB), e de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/10/2015 Por: Rodrigues1976
  • Tendências Pedagógicas Educação Física

    Tendências Pedagógicas Educação Física

    logo INTRODUÇÃO 1. GESTAO DE PROJETOS REFERENCIAS ________________ Sumário INTRODUÇÃO4 DESENVOLVIMENTO5 CONCLUSÃO11 REFERENCIAS12 ________________ INTRODUÇÃO Atualmente as empresas buscam por otimização de seus resultados através de desenvolvimento de novas tecnologias, novos produtos e até mudanças nos processos produtivos devido à competitividade acirrada do mercado. Apresento, neste trabalho, as várias tendências pedagógicas que têm norteado a prática escolar no contexto da educação brasileira. A classificação na qual nos baseamos, feita por José Carlos Libâneo, em seu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.532 Palavras / 11 Páginas
    Data: 1/10/2015 Por: Ana Paula Campos
  • Optatia de formação na educação física

    Optatia de formação na educação física

    Descrição da atividade: Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: 1) Relacione o que mais chamou sua atenção em cada abordagem administrativa (clássica e científica) das relações humanas e comportamental, estrutural e burocrática. Procure relacioná-las ao que você observa no contexto escolar. A abordagem administrativa (clássica e científica) visa a comparar as escolas com as empresas separando funções objetivando aproveitar o Maximo de tempo e de recursos humano e padronizando as funções

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 Páginas
    Data: 2/10/2015 Por: wisner
  • Conselho Federal da Educação Física (CONFEFs)

    Conselho Federal da Educação Física (CONFEFs)

    De acordo com o Conselho Federal da Educação Física (CONFEFs). A divisão da formação em Licenciatura e Bacharel, ocorreu em 2002, resolução n1 e n2 / 2002. Essa divisão ouve porque os professores tinham por objetivo redimensionar o papel do professor elevando assim uma organização maior entre cada área de atuação assim a Licenciatura ramificou com uma necessidade de uma formação acadêmica voltada nas dimensões do saber e do fazer específico para a docência.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/10/2015 Por: jeannepaula
  • Optativa de Formação II (Educação Física Licenciatura)

    Optativa de Formação II (Educação Física Licenciatura)

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Optativa de Formação II (Educação Física Licenciatura) Tarefa: Nome: RA: Turma: Parecer do Tutor: 1. O planejamento estratégico na educação percorre um caminho de planejamento e organização, onde analisa e prevê os resultados da realidade da escola, pautada em uma perspectiva de futuro, levando a planejar e organizar metas e objetivos para a resolução das situações problemas encontrados dentro do ambiente interno e externo da escola, traçando estratégias para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: dudaalmeida.123
  • Fundamentos da Educação Física Inclusiva e Adaptada

    Fundamentos da Educação Física Inclusiva e Adaptada

    1) Como são as diferentes formas de tratamento dispensado às pessoas com deficiência no decorrer da história? Nas culturas antigas (estilo de vida nômades) as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência, consideradas incapazes de assegurar a própria sobrevivência através da caça e da pesca, eram abandonadas, condenadas à morte ou submetida ao ataque de animais. A sociedade greco-romana valorizava a beleza e a perfeição, assim as pessoas com deficiência eram excluídas. Da antiguidade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: Bieca
  • Educação Física 2 Semestre 2015

    Educação Física 2 Semestre 2015

    1 INTRODUÇÃO Dos vários fenômenos da vida o ritmo é um dos mais interessantes, tudo funciona através dele. As estações do ano, as batidas do coração, as fases da lua, entre tantas outras. Deste modo, ele está existente em todas as ações por nós realizadas, inclusive na Educação Física. O ritmo e a dança são complementares, a dança só ocorre quando o corpo realiza movimentos a partir de um determinado ritmo. A dança no contexto

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    Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: Sarita Oliveira
  • Componente Curricular: Educação Física

    Componente Curricular: Educação Física

    TEXTO REFLEXIVO O professor pesquisado trabalha com o ensino fundamental, com as turmas do 5º ao 9º ano. Relatou que tem certa dificuldade em inserir os temas transversais nas aulas de educação física, pois apesar do conhecimento que tem, ainda não vê a escola como uma aliada neste trabalho, deixando a desejar no que tange os temas transversais em suas aulas. A escola apresenta boa estrutura física para um trabalho efetivo e no projeto pedagógico

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: rosely.miguel
  • Educação Física e Temas Transversais

    Educação Física e Temas Transversais

    NOME DO ALUNO: Fábio dos Reis Rêgo Lopes RA: 1115633 Educação Física e Temas Transversais Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Educação Física e Temas Transversais Prof: Robson Amaral da Silva POLO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Prof: Robson Amaral da Silva R.A. 1115633 Aluno: Fábio dos Reis Rêgo Lopes Turma: DGEF1301TGTR Ciclo: 3º Ciclo de aprendizagem a distância Temas transversais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.487 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/10/2015 Por: fabiofabao
  • Herança histórica educação fisica

    Herança histórica educação fisica

    GLAUBER PANZERI – 1121769 “HERANÇA HISTÓRICA” Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Janine Arenas Cavadas de Souza POLO VITÓRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: AACC Tutor: Janine Arenas Cavadas de Souza R.A.: 1121769 Aluno: Glauber Panzeri Turma:DGEF1301VIT1YB “HERANÇA HISTÓRICA” O artigo nos conta o caminho percorrido pela educação física através da história. Na Europa durante o século XVIII, a situação politica e social teve como característica um regime denominado

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    Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/10/2015 Por: glauberpz
  • O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    GLAUBER PANZERI – 1121769 “O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA” Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física AACC Janine Arenas Cavadas de Souza POLO VITÓRIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: AACC Tutor: Janine Arenas Cavadas de Souza R.A.: 1121769 Aluno: Glauber Panzeri Turma:DGEF1301VIT1YB “O LUGAR DA LUTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA” “O lugar da luta nas aulas de educação física”, esse artigo, assim como os demais

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    Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 Páginas
    Data: 5/10/2015 Por: MANILHAPPP
  • OS JOGOS OLÍMPICOS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    OS JOGOS OLÍMPICOS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________________________ EDUARDO JOSÉ DA SILVA – 1131301 LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA OS JOGOS OLÍMPICOS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MACEIÓ 2015 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Introdução à História e Teoria da Educação Física Professor Responsável: Regina Celia Aragão da Silva Título do Projeto “Os Jogos Olímpicos e a Educação Física escolar” Aluno: Eduardo José da Silva Data de início do Projeto: 12/08/2015 Data de término do Projeto: 25/09/2015 O Projeto

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    Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 Páginas
    Data: 6/10/2015 Por: laerciosantana
  • A importância da escolha dos conteúdos nas aulas de educação física escolar para o desenvolvimento dos aspectos atitudinais dos alunos

    A importância da escolha dos conteúdos nas aulas de educação física escolar para o desenvolvimento dos aspectos atitudinais dos alunos

    A importância da escolha dos conteúdos nas aulas de educação física escolar para o desenvolvimento dos aspectos atitudinais dos alunos Lorena F. da Silva, Stephany Fernandes Santos[1] Orientador: Prof. Kleber M. de Oliveira** Resumo - Este trabalho buscou demonstrar a importância da escolha dos conteúdos aplicados nas aulas de educação física escolar. Foram utilizados os jogos pré-desportivos, com intuito de promover o conhecimento sobre as diversas modalidades esportivas como prática educativa no âmbito escolar, a

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    Tamanho do trabalho: 2.638 Palavras / 11 Páginas
    Data: 6/10/2015 Por: oliveir
  • OPTATIVA DE FORMAÇÃO II (EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA)

    OPTATIVA DE FORMAÇÃO II (EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA)

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Atividade do Portfólio Disciplina: OPTATIVA DE FORMACAO II (EDUCACAO FISICA LICENCIATURA) Tarefa: CICLO lV Nome: franciele Rodrigues de oliveira RA: 1117185 Turma: B1 Parecer do Tutor: WAGNER MONTANHINI COLORADO DO OESTE, SETEMBRO DE 2015. Atividade 1. Procure justificar a utilização do planejamento estratégico na educação, apresentando também os limites inerentes a ele. No contexto escolar, devemos entendê-lo como a força que orienta e conduz as ações da escola em função

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    Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/10/2015 Por: fran10
  • Plano de ensino na educação física

    Plano de ensino na educação física

    Plano de Ensino Dados de Identificação Instituição Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França Professores Gabriel Eterno, Gislane Rodrigues, Gleisson Roberto, José Carlos, Max Santana, Verusa Martins Turma 2º curso técnico em dança Período letivo 2º semestre de 2015 Disciplina Dança Contemporânea Carga Horária 68horas/aulas JUSTIFICATIVA Há a necessidade e apreocupação de discutir e refletir sobre o contexto histórico, cultural e social no qual se insere a dança atualmente e sobre as dimensões dos

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    Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/10/2015 Por: gleissonrobert
  • A importancia do profissional de educação fisica na escola

    A importancia do profissional de educação fisica na escola

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Tarefa: atividade do ciclo 2. Nome: José Roberto Oliveira da Silva RA: 1112310 Turma: DGEF1301CGR1L Parecer do Tutor: Dentro do conteúdo programático elaborado com base nos PCNs a orientação sexual, é tida como tema transversal, ou seja, não é considerada uma disciplina oficial porque faz parte da vida das pessoas, da sociedade organizada, mas as escolas tentam colocar dentro do ensino pedagógico temas como

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    Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/10/2015 Por: avcvolei
  • Os Fundamentos da Educação Física

    Os Fundamentos da Educação Física

    Fundamentos da Educação Física 1: Conceito da Educação Física segundo CONFEF -A educação física e o profissional de Educação cuida e trata as pessoas em seus aspectos ativos e motores,também trabalha com o intelectual humano, assim trabalhando com o ser de uma forma geral como física, mental e espiritual. 2: Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado? -À partir de março de 2004, com decisão das diretrizes curriculares nacionais (OCN's), surgiu a

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    Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: simedo
  • BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

    BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

    CONRADO FERNANDES DIAS - RA-1161521 BIOQUIMICA ATIVIDADE Tutor: SOLANGE AP BISPO DOS SANTOS BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO BELO HORIZONTE 04/2015 1 - Compostos orgânicos: * Carboidratos: OS carboidratos tem a função energética, estrutural e de comunicação celular. Três tipos monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. * Lipídios: São as gorduras, sua função é armazenar energia e a formação das membranas celulares, tem a função também de isolar a perda de calor. * Proteínas: são

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    Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: tronibh
  • RESENHA: TEMAS TRANSVERSAIS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    RESENHA: TEMAS TRANSVERSAIS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    DAS-CONSUTORIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MEIO AMBIENTE, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO FISICA PROF ª. MARCIA XAVIER 11 ABR. 2015 JONATHAN SERAFIM DOS SANTOS RESENHA: TEMAS TRANSVERSAIS E A EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR A autora do texto, chamasse Suraya Cristina Darido, ela possui graduação e metrado em Educação Física, doutorado em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano, entre suas produções bibliográficas, estão Um Modelo Desenvolvimentista e As Novas Perspectivas da Educação Física Escolar. Este texto tem o proposito de

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    Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: Fernanda9600
  • CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 1- Defina Esporte. Esporte é uma prática corporal que usando o corpo e a mente tem por finalidade a ed ucação através de movimentos trazendo bem estar, a socialização das pessoas envolvidas e um meio de se conseguir aprimoramento físico e mental, e é considerado um dos mais importantes fenômenos socioculturais, desde o final do século 20. Sendo que segundo Valter Bracht o esporte dominou a cultura dos movimentos, porém

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    Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: marcos3x7

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