Educação física No Irã Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.901 Trabalhos sobre Educação física No Irã. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
José Flávio Araújo Monteiro POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 20/04/2015 Estrutura administrativa: é o envolvimento de normas e competências, ou seja, disposição de um amparo legal que normatiza o funcionamento de uma dada organização, atribuindo funções hierárquicas entre as diversas esferas constitutivas dessa mesma organização. O conjunto de leis mais importante que estabelece regras e normas para o funcionamento do sistema escolar brasileiro é a Lei de Diretrizes e Bases de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
Educação Fisica
1. Até que ponto a estruturação do ambiente físico pode influenciar na ação pedagógica por permitir ou não uma maior interação entre as crianças? O fator ambiente físico exerce influência determinante na ação pedagógica, por consentir ou não uma maior interação das crianças com os seus pares, com os adultos e com os objetos ao seu redor. A forma como o espaço físico é organizado pode comunicar mensagens simbólicas sobre a intenção e os valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2015 -
Trabalho educação fisica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia elis câmara DIAGNÓSTICO DA ESCOLA PAULO FREIRE Nova Lima 2014 cristina pires reis elis câmara juliana pinto maria cristina loureiro teixeira questões interdisciplinares para prova brasil História e geografia, ciências e saúde e matemática Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [História e Geografia, ciências e saúde e Matemática ]. Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2015 -
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS PRÁTICAS CORPORAIS VIVENCIADA PELOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CÂMPUS LUZIÂNIA.
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS PRÁTICAS CORPORAIS VIVENCIADA PELOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CÂMPUS LUZIÂNIA. Este projeto surge a partir das problemáticas surgidas na disciplina Educação Física no ensino médio. Nesta perspectiva partimos da seguinte questão problema: qual é a concepção de Educação Física para os jovens estudantes do ensino médio do câmpus Luziânia e quais são as práticas corporais vivenciadas por eles? as concepções de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.660 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2015 -
As principais tendencias pedagogicas da educação física e sua relação com a inclusão
http://www.ufba.br/sites/devportal.ufba.br/files/brasao_ufba-pb.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - PARFOR DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DOCENTE: MARIA ELISA LEMOS MEY LAY RAMOS DOS SANTOS RESENHA AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM A INCLUSÃO Salvador 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA MEY LAY RAMOS DOS SANTOS RESENHA AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM A INCLUSÃO Trabalho apresentado para obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2015 -
PLANEJAMENTO DE PESQUISA EXPLORATÓRIA SOBRE O COMPORTAMENTO DOS CONSUMIDORES DE JOGOS ELETRÔNICOS DIGITAIS JUNTO AOS ALUNOS E ALUNAS DOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, ENGENHARIA AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA
Sumário Introdução 1. Capítulo 1 – Objetivo 1.1. Geral 1.2. Específicos 2. Capítulo 2 – Metodologia 2.1. Instrumental 2.2. Coletas de Dados em Campo 2.3. Tabulação e Análise de Dados 3. Capitulo 3 – Universo 3.1. Universo 3.2. Método de Seleção e Tamanho da Amostra 3.2.1. Opção Não Probabilística 3.3. Composição Amostral 3.3.1. Opção Não Probabilistica 4. Referências 5. Apêndices 5.1. Apêndice 1 – Modelo de Formulário 5.2. Apêndice 2 – Relatório Pré-teste 5.3. Apêndice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.266 Palavras / 50 PáginasData: 28/4/2015 -
ALUNAS DOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, ENGENHARIA AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA
Sumário Introdução 1. Capítulo 1 – Objetivo 1.1. Geral 1.2. Específicos 2. Capítulo 2 – Metodologia 2.1. Instrumental 2.2. Coletas de Dados em Campo 2.3. Tabulação e Análise de Dados 3. Capitulo 3 – Universo 3.1. Universo 3.2. Método de Seleção e Tamanho da Amostra 3.2.1. Opção Não Probabilística 3.3. Composição Amostral 3.3.1. Opção Não Probabilistica 4. Referências 5. Apêndices 5.1. Apêndice 1 – Modelo de Formulário 5.2. Apêndice 2 – Relatório Pré-teste 5.3. Apêndice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.266 Palavras / 50 PáginasData: 28/4/2015 -
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FISÍCA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FISÍCA PROFESSORA MA. NÉLIDA AMORIM Resumos Daniel Marcos Ferreira da Silva PICOS 2015 TEXTO 01. O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA? Geralmente a Educação Física na escola é vista como uma disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias. A princípio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2015 -
Historia da educação física
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. Principais aspectos das atividades físicas entre os chineses. R: A caça, a luta, o arco e flecha, a esgrima de sabre, as danças e jogos de bola para entreter os soldados. Também tinha os exercícios físicos com finalidades terapêuticas para combater a endemias comuns da época. 1. Principais aspectos das atividades físicas entre os hindus. R: Exercícios corporais e praticas higiênicas, corrida, equitação, caça, natação, boxe, luta. Sendo esta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A Educação Física segundo Go Tano
Educação Física segundo Go Tani Em sua obra, Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista de 1988 Go Tani et. al trata de uma abordagem desenvolvimentista na Educação Física escolar. Abordagem essa que respeita as características únicas dos indivíduos e nos mostra que, embora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da idade. A Educação Física escolar deve priorizar a aquisição de habilidades de movimento que são programadas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Educação Física e temas transversais
ATIVIDADE INTERMEDIÁRIA Elabore um plano bimestral voltado para o desenvolvimento do tema transversal "tra¬balho e consumo", com um 9º ano do Ensino Fundamental (15-16 anos), de acordo com as orientações apresentadas a seguir. Diferentemente do plano de aula, o plano bimestral não se refere apenas ao planeja¬mento para uma ou duas aulas, mas, sim, a um planejamento para várias aulas, compreenden¬do o planejamento de um bimestre letivo. Nesse sentido, o plano bimestral não se caracteriza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Projeto Pibid Educação Física
Alunos bolsistas do PIBID: Bruna Magalhães; Caroline Bernardo; Elvis Fermino; Yunna Russo. Supervisora: Elisângela Campos Claudino Rosa E.E.M. Almirante Lamego Colhemos o que plantamos. Título da ação: Subprojeto A importância da Educação Física escolar na promoção da saúde. Justificativa Durante a adolescência, existem várias alterações de natureza fisiológica, e hormonal que afetam as necessidades nutricionais, tal como um crescimento rápido e ganho de massa muscular e óssea. Cerca da metade dos adolescentes não tem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
Educação Física e necessidades especiais
QUAIS AS DIFICULDADES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DURANTE SUAS AULAS? Priscila Kern Melek[1] Magda Bellini[2] Vanessa Lyra[3] RESUMO: A inclusão escolar vem sendo defendida desde a década de 90 a partir da Declaração de Salamanca. Várias foram às modificações feitas nas leis educacionais, para que esta propiciasse aos alunos com necessidades educacionais especiais os mesmos direito de educação que os demais alunos. Apesar de estar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.506 Palavras / 19 PáginasData: 7/5/2015 -
ANALISE DAS APRENDIZAGENS OCORRIDAS COM A DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR
- CADERNO DE PRÁTICA - PRIMEIRA ETAPA: ANALISE DAS APRENDIZAGENS OCORRIDAS COM A DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. A EDUCAÇÃO FISICA É RECONHECIDA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, A EDUCAÇÃO BÁSICA É FORMADA PELA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO, PARA QUE ESSA DISCIPLINA POSSA ATINGIR OS SEUS REAIS OBJETIVOS, ELA PRECISA ESTAR PAUTADA NAS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. PORTANTO, CONHECER, ESTUDAR E COMPREENDER OS PRINCIPAISANTE DOCUMENTOS QUE REGEM A EDUCAÇAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.589 Palavras / 43 PáginasData: 7/5/2015 -
IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO FISICA NO DESENVOLVIMENTO PEDAGOGICO
PASSO 3 - CRONOGRAMA Aluno: NOBERTO SOUSA SANTOS Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA 5º A NOTURNO. Aluno: MARCOS RODRIGUES Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA 5º A NOTURNO.. Aluno: MIRIAM LUCIA DE SOUZA CRUZ E SILVA Curso : EDUCAÇÃO FÍSICA 5º A NOTURNO.. Tema de pesquisa: A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO FISICA NO DESENVOLVIMENTO PEDAGOGICO. Exemplo de cronograma Atividade Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Levantamento bibliográfico x x x x Elaboração do projeto x
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2015 -
Historia da educação fisica
historia Iniciou-se pelo andar. O andar bípede permitiu ao homem que ele libertasse as mãos e assim pudesse manipular objetos. O andar bípede proporcionou para o homem pré- histórico desenvolver novas habilidades, como caminhar, correr e manipular objetos, estas habilidades são primordiais para a prática de atividades físicas e desportivas (ANTUNES, 2012). O homem pré-histórico aprimorava seus sentidos e habilidades observando e imitando essas praticas utilitária (RAMOS, 1883). O Homem lutava pela sua sobrevivência e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2015 -
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA PRÁTICA DE INCLUSÃO NA ESCOLA
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA PRÁTICA DE INCLUSÃO NA ESCOLA ¹ANNY JAQUELINY MURTINHO ²SIMONE MARQUES RESUMO O artigo vem falando sobre a história da educação física adaptada os desafios enfrentados e a sua importância para os dias atuais com o objetivo de entender a importância da inclusão de pessoas com necessidades especiais no ambiente escolar e reconhecimento que a educação física em conjunto com esporte e outras atividades tiveram um papel importante inclusão das pessoas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.977 Palavras / 12 PáginasData: 9/5/2015 -
Educação Fisica - Futsal
Através de pesquisas médicas realizadas recentemente, chegou-se à conclusão de que parte considerável da falta de saúde são decorrentes da inatividade física. Com o auxílio de tais pesquisas, a prática de esportes deixou de ser vista como uma mera opção de lazer e ganhou novas funções para o ser que a pratica, tornando indispensável para uma vida saudável. A pratica esportiva vem acarretar em incontáveis benefícios, não só para o corpo, mas também para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2015 -
FICHAMENTO A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 20 ANOS: UMA VISÃO PESSOAL,
Universidade Federal de Goiás (UFG) Faculdade de Educação Física (FEF) Disciplina: Sujeito, Aprendizagem e Educação Física Professor Formador: Willian Batista dos Santos Acadêmico: Márcia Regina Correia Alves Pólo: Alexânia – GO Data: 28/4/2015 FICHAMENTO A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 20 ANOS: UMA VISÃO PESSOAL, Artigo de opinião de Edison de Jesus Manoel O pensamento pedagógico na educação física escolar brasileira viveu um momento singular nos anos 1980. (p. 473). (...) três obras que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2015 -
CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇAO FISICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS http://i539.photobucket.com/albums/ff357/cnvg/noticiaki/ueg.gif 02 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇAO FISICA Acadêmicos: Felipe Ximenes, Guilherme, Hannah Silva. O aikido e uma arte marcial japonesa que utiliza técnica e movimentos de harmônica onde estes movimentos não são agressivos. Sendo assim a arte marcial era usada como técnicas de para uso de guerra. Com isso ele foi criado no pós-guerra, trazendo um conceito novo em arte marcial onde ao invés
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
Educação física na educação
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO É fundamental pensar na escola e na educação inclusiva como lócus de formação docente, poie é um espaço onde os alunos vão passar por mudanças em todos os sentidos, principalmente nas práticas pedagógicas, no ensino e na sua aprendizagem. A educação é um direito de todos, a formação representa um espaço – tempo de constituição e reflexão da ação educativa. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
Aula Educação Fisica
WILLIAM DA SILVA MOISÉS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: Curso de licenciatura em educação física RIO BRANCO (AC) 2014 WILLIAM DA SILVA MOISÉS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: Curso de licenciatura em educação física Relatório apresentado como requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado IV do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Acre. Professor(a) Orientador(a): Jeane Maria de Moura Costa RIO BRANCO (AC) 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………….……………….........PG 1 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................................PG 1.1 APRESENTAÇÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.805 Palavras / 24 PáginasData: 11/5/2015 -
Questionário historia da educação fisica
HISTÓRIA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE 1. De que maneira o pensamento humanista de J.J.Rousseau influenciou a inclusão da Educação Física como um dos conteúdos da educação integral? Cite uma obra importante desse autor que aborda a educação de crianças e jovens. Jean Jacques Rousseau (enciclopedista e pedagogo suíço) escreveu e publicou a obra “Emílio ou da Educação” em que foi ressaltada a importância do exercício do corpo e do espírito. Percebe-se a partir daí que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Planos de aula de física, matemática e educação física
INSTITUIÇÃO ESCOLAR: CENTRO DE ENSINO PROFESSORA ANA MOTA ETAPA DE ENSINO MÉDIO ANO/SÉRIE 1º ANO A PERÍODO 1º DATA 09/03 a 09/04/2015 DISCIPLINA MATEMÁTICA TURNO MATUTINO PROFESSOR (A) Sérgio Rodrigo Pereira UNIDADE TEMÁTICA NÚMEROS, ÁLGEBRA E FUNÇÕES APRENDIZAGEM ESPERADA PROBLEMATIZAÇÃO INSTRUMENTALIZAÇÃO CATARSE/SÍNTESE (AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM) CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS Utilizar conhecimento de números, álgebra e funções, suas representações, operações e propriedades fundamentais na resolução de problemas. Estamos Habituados com números que representam grandezas do nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2015 -
Imagem corporal e a influência na mídia Qual o papel do professor na educação física
UNIP- Universidade Paulista Imagem corporal e a influencia na mídia Qual o papel do professor na educação física São Paulo 2014 Imagem corporal e a influencia na mídia – Qual o papel do professor de educação física? Nome: Lucas Bulgarelli Pereira de Araujo São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Imagem corporal e a influencia na mídia – Qual o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2015