Emancipação Sociopolítica Dos Excluídos Via A Educação não Formal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.012 Trabalhos sobre Emancipação Sociopolítica Dos Excluídos Via A Educação não Formal. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ANES MARIA BARBOSA CALADO – RA: 419527 GLÓRIA ELAINE GODOY BAUMER – RA: 419536 JULIANA TURBUK – RA: 414085 JULIANE DE FÁTIMA RODRIGUES FEITOSA – RA: 414087 MARTA DIAS CORREIA – RA: 414114 MIRANTE DO PARANAPANEMA 2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira” sob orientação do professor-tutor à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2013 -
TECNOLOGIAS UTILIZADAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTANCIA
TECNOLOGIAS UTILIZADAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET RONDONÓPOLIS/MT/2013 CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET TECNOLOGIAS UTILIZADAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTANCIA Projeto apresentado como requisito parcial para o trabalho de Conclusão de Curso do SENAI, Curso de Técnico em Informática para Internet, sob a orientação da Professora, Instrutora: RONDONÓPOLIS/MT/2013 1 INTRODUÇÃO A Educação a distancia trata-se do processo de ensino aprendizagem no qual professores e alunos estão separados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 21/4/2013 -
Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – PEDAGOGIA 3ºA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA EVELINE M. DE OLIVEIRA RA: 2307321217 GLAUCIANE O. DE ALMEIDA RA: 2316369068 TAUBATÉ-SP 2012 EVELINE M. DE OLIVEIRA RA: 2307321217 GLAUCIANE O. DE ALMEIDA RA: 2316369068 SOLANGE DOS S. RAMOS RA: 2337437447 MARIA APARECIDA DA CRUZ RA: 2341445002 RAQUEL DE FATIMA PRADO RA: 3326020106 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profª: Mariciane M. Nunes Atividade Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.395 Palavras / 18 PáginasData: 21/4/2013 -
Tecnologia Na Educação
A integração de novas tecnologias permite explorar novas formas de ensinar, aprender, interpretar e representar o conhecimento. Com a integração das tecnologias na prática pedagógica se faz necessário que o professor desenvolva novas formas de gestão em sala de aula, no que se refere aos processos de ensino/ aprendizagem, estratégias mobilizadas, modalidades de integração e interação usando as mídias presentes na escola, pois o uso das tecnologias permite explorar as novas formas de interpretar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Panorama da Educação
Panorama da Educação Ao trabalhar e desenvolver este tema se faz necessário à compreensão de toda a estrutura que o compõe, a iniciar pela organização governamental, que está discriminado em órgãos normativos e executivos. Órgãos normativos compreendem-se do Congresso Nacional onde encontramos o Senado e a Câmara dos Deputados. Órgãos Executivos encontra-se a jurisdição da Presidência da Republica a qual são expedidos os Decretos. Neste contexto encontra-se o MEC – Ministério da educação e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 22/4/2013 -
CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO A presente dissertação é resultado de uma pesquisa-ação sobre as contribuições que a formação contínua em serviço podem oferecer na construção da identidade do profissional de educação infantil. O local em que se deu a pesquisa foi o Centro de Convivência Infantil (CCI) Chalezinho da Alegria da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente. O grupo de sujeitos enfocado é composto por 10 Recreacionistas e Auxiliares de Recreacionistas nomeadas “educadoras” no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
Libras - Sinais de Inclusão Espaço para pesquisa, consultas e trocas de experiências próprias da comunicação com Surdos. SEGUNDA-FEIRA, 3 DE MAIO DE 2010 ARTIGOS A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência School inclusion of deaf students: what students, teachers and interpreters say about this experience Cristina Broglia Feitosa de Lacerda Doutora em Educação e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.526 Palavras / 15 PáginasData: 22/4/2013 -
A filosofia da educação no Brasil
Apresentação Falar de Filosofia da Educação no Brasil não é tarefa simples, até porque ainda são poucos os estudos históricos específicos e os estudos teóricos mais sistematizados sobre sua natureza. Por isso, não há um entendimento consensual a seu respeito e o sentido que dela se tem, entre nós, flutua numa certa ambiguidade e imprecisão nos debates que sobre ela têm surgido, nos últimos anos. Assim, para que se possa seguir a trajetória da Filosofia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2013 -
Educação Popular Em Saúde A Partir De Um Jogo
A participação na saúde popular é um dos pilares da consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, vem sendo posta em prática pelas mobilizações comunitárias e atuações de movimentos sociais que defendem a participação da população na organização, gestão e controle dos serviços e ações de saúde em órgãos colegiados, atualmente representados pelos conselhos e conferências de saúde. A Estratégia de Saúde da Família aponta para um processo de democratização das instituições que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2013 -
Estrutura e funcionamento da educação pré-escolar e de ensino básico
lkmçl,çníveis do sistema de ensino (municipal e estadual pelo menos). Assim sendo, como disciplina terá que ter claros seus objetivos gerais e específicos, sua metodologia, seu sistema de avaliação. Todavia, propõe-se que o desenvolvimento da mesma proporcione o que acima está referido. Para tanto, sugere-se que: • o professor, enquanto mediador, discuta previamente com os alunos o trabalho a ser desenvolvido, a começar pela proposta de Programa. Nesta discussão devem ficar claros os objetivos, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2013 -
O Conto De Fadas Na Educação Infantil
II - CONTOS DE FADAS NA VIDA DA CRIANÇA Os contos de fada encantam as crianças e de alguma maneira transmitem mensagens muito importantes de forma lúdica e prazerosa. É através dos contos de fadas que as crianças vivem diferentes situações e emoções passando a compreender o mundo que a cerca e dando origem a novas ideias, opiniões, sentimentos e criatividade. Para Coelho (1996) atividades em grupo com as crianças que envolvem o contar histórias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 PáginasData: 23/4/2013 -
LDB Da Educação
Pesquisar, na LDB 9394/96 o artigo que define como obrigatório o nível superior para o profissional que atua na Educação Básica no segmento do Ensino Fundamental I. Copiar o artigo e acrescentar marcos teóricos que esclareçam esta proposta.Equipe) Selecionar uma organização auxiliar da escola e verificar junto a uma instituição escolar as pessoas que dela participam. Solicitar autorização para realizar entrevista(s). Passo 3 (Equipe) Preparar, em grupo, um mínimo de três questões e realizar a(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Processos Historicos Da Educação
________________________________________ QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:09:32 Partindo do entendimento que educar é tornar a pessoa consciente e levando em consideração as citações de Carlos Rodrigues Brandão, retiradas do livro O que é educação: “A natureza do homem, na sua dupla estrutura corpórea e espiritual, cria condições especiais para a manutenção e transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.191 Palavras / 37 PáginasData: 24/4/2013 -
A Experiência Norte-americana De Fusão Da Aritmética, Álgebra E Geometria E Sua Apropriação Pela Educação Matemática Brasileira
Autora: MIRANDA, Marilene Moussa Título: "A experiência norte-americana de fusão da Aritmética, Álgebra e Geometria e sua apropriação pela Educação Matemática brasileira" Data da Defesa: 16 de dezembro de 2003 Linha de Pesquisa: História, Epistemologia e Didática da Matemática Banca Examinadora: - Dr. Wagner Rodrigues Valente, PUC/SP (Orientador) - Dr. Ubiratan D'Ambrosio, PUC/SP - Dr. Marcos Vieira Teixeira, UNESP/RC Para visualizar os documentos em PDF, instale o programa Acrobat Reader compatível com o sistema operacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO BAURU/SP 2012 QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL? A educação brasileira está inserida em um contexto onde o sistema capitalista mundial atualmente se encontra em um grande revés financeiro. A compreensão da crise, que tanto foi falada nos últimos tempos, sugere um projeto pedagógico, que por consequência também é político. Para isso faremos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.198 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2013 -
MAPA CONCEITUAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
A LDB E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Dra. Ordália Alves Almeida UFMS “Há clara evidência de que a qualidade do professor é um determinante central na qualidade e eficiência dos programas de Educação Infantil (...) se quisermos melhorar a qualidade da educação de crianças pequenas, devemos nos preocupar com a qualidade de seus professores”. (Pascal & Bertran) PRESSUPOSTOS LEGAIS: A Constituição Federal/1988 - estabeleceu a responsabilidade do poder público – do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2013 -
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Todo o ser humano, desde seu nascimento até à morte faz parte de uma realidade com a qual se habitua a conviver, a sociedade. Das pessoas com quem convivemos habitualmente ao tipo de alimentação que preferimos, do local onde habitamos aos meios de comunicação que usamos e às atividades de lazer que realizamos, do processo de procriação até à expansão da esperança média de vida, tudo faz parte da realidade social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2013 -
TERCEIRA VIA, TERCEIRO SETOR E ONGs: ESPAÇOS DE UM NOVO ASSOCIATIVISMO
TERCEIRA VIA, TERCEIRO SETOR E ONGs: ESPAÇOS DE UM NOVO ASSOCIATIVISMO 1. Definindo os termos A “primeira onda” teria surgido há mais de dez mil anos, com a revolução agrícola, que transformou o homem nômade e caçador em agricultor, fixado na terra: a “segunda” teria mais ou menos trezentos anos e foi dada pela Revolução Industrial, organizando a civilização urbana centrada nas fábricas. Segundo Toffler, a “terceira onda” é um fenômeno real contemporâneo e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 24/4/2013 -
A Educação Em Todas As Suas Dimensões é Um Desafio.
A Educação em todas as suas dimensões é um desafio. Resumo. A sociedade está marcada por mudanças constantes na área da educação, com crescentes influências dos meios de comunicação, com a finalidade de atender as demandas do modo de produção e seus incrementos. Assim, as formas de aprender e ensinar sofre modificações com o passar do tempo, aumentando as dificuldades para o homem se inserir nesse contexto. Há mudanças em todos os setores da educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O trabalho do lúdico na Educação Infantil com crianças de cinco anos favorece Muito o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica é importante porque desenvolve na criança a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da aprendizagem, que esta em andamento quando a criança está com cinco anos de idade. Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma ferramenta indispensável para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 25/4/2013 -
ADOLESCENTES GRÁVIDAS: PERCEPÇÕES E EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Pesquisa Convergente Assistencial, qualitativa, na qual se objetivou compreender o significado da gravidez para adolescentes e conhecer suas experiências relacionadas à educação em saúde. A coleta dos dados, por meio de entrevistas e observação, ocorreu de junho a outubro de 2009, com treze gestantes com menos de vinte anos que realizavam pré-natal em Unidade de Saúde da Família. Foi realizada análise de conteúdo. Identificaram-se sentimentos como felicidade, medo, ansiedade, insegurança. Percebeu-se a importância da família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2013 -
Educação Grega
DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES EM DESTAQUE LÍGIA S. F. BARRICHELLO “A educação é direito de todos, dever da família e do Estado e terá como base os princípios de liberdade e os ideais de solidariedade humana.” LDB Art. II SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................04 1. A EDUCAÇÃO.......................................................05 2. A DIDÁTICA..........................................................14 3. O PROFESSOR DIDATA..........................................19 4. A INFLUÊNCIA DOS PARADIGMAS DA CIÊNCIA SOBRE A EDUCAÇÃO.............................................24 5. A CONSTRUÇÃO DAS APRENDIZAGENS.................30 6. O ENSINO POR MEIO DE PROJETOS.......................36
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.671 Palavras / 47 PáginasData: 25/4/2013 -
RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ATUAL MODELO EDUCACIONAL BRASILEIRO
Josimar Justiniano Rodrigues- RA: 348138 Laura dos Santos Oliveira – RA:193543 Marileise de Souza Queiróz – RA: 288557 Sandra Maria Gonçalves – RA: 339950 Veluma Caroline Achaval Ferreira – RA:346836 RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ATUAL MODELO EDUCACIONAL BRASILEIRO UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CORUMBÁ – MS 2012 Josimar Justiniano Rodrigues- RA: 348138 Laura dos Santos Oliveira – RA:193543 Marileise de Souza Queiróz – RA: 288557 Sandra Maria Gonçalves –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.874 Palavras / 16 PáginasData: 25/4/2013 -
Psicologia Da Educação
“Eu vejo o futuro repetir o passado, eu vejo um museu de grandes novidades. O tempo não para.” - Cazuza SUMARIO 1. INTRODUÇÃO; 2. SIGMUND FREUD; 3. JEAN PIAGET; 4. HENRI WALLON; 5. LEV S. VIGOTSKY; 1. INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado tem o objetivo de expor as principais idéias e contribuições teóricas dos grandes expoentes da historia educacional, apontando suas influencias na pratica pedagógica e a relação interdisciplinar entre a psicologia e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.058 Palavras / 13 PáginasData: 25/4/2013 -
Atps De Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICAS DE ENSINO FERNANDA PAULA NASCIMENTO DE MELO RA: 2307327140 FERNANDA PAULINE FRANCISCO RA: 2307321010 MILENE KIYOMI MARUYA JULIÃO RA: 2309320144 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância ANA PAULA BARRAMANSA JACAREÍ 2012 Resumo Traremos nesse nosso projeto educacional métodos de ensino, formas de aplicação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.889 Palavras / 12 PáginasData: 25/4/2013