Escola Tradicional X Escola Nova Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS
1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo estudar as concepções de Gestão Educacional Democrática na Escola Pública e analisar a percepção dos integrantes da escola sobre a construção de ações e de relações que possam transformar a realidade das escolas públicas. Ao realizar este estudo das concepções de gestão educacional, serão analisadas as propostas educacionais do Governo Federal, fazendo ênfase à historia da educação, para analisar suas autenticidades e suas divergências com as concepções existentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.367 Palavras / 38 PáginasData: 11/10/2013 -
PROJETOS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA REALIZADOS PELA ESCOLA RAINHA DA PAZ EM 2009 CONSULTADOS NA INTERNET
trabalho sobre filosofia e sociologia no ensino médio FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JOÃO PESSOA – PB 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.080 Palavras / 25 PáginasData: 11/10/2013 -
O tempo da hora-atividade na escola como espaço coletivo para a reflexão, organização e formação continuada do professor
Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da escola, seu entorno e as pessoas que a compõem. O curso tem como objetivo garantir o direito da população a uma educação de qualidade, através da formação continuada de gestores escolares em exercício em escolas públicas estaduais e municipais, tendo sido desenvolvido na modalidade de Educação a Distancia (EAD). Com base nas leituras e reflexões desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/10/2013 -
Auto Escola Vroom
SUMÁRIO EXECUTIVO Transmitir às pessoas a paixão de dirigir, é o nosso grande e maior foco atual. Atuar no mercado de Auto Escolas como um verdadeiro Centro de Formação de Condutores, desejamos ser reconhecidos regionalmente como os melhores no ramo, intensificando a qualidade de ensino e garantindo a segurança do aluno. É nesse momento que a tradição encontra a inovação, estamos sempre à frente no aprendizado, investindo em novas frotas de carros, agilidade, experiências dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.793 Palavras / 16 PáginasData: 12/10/2013 -
O valor e a finalidade de uma sala de jogos para a formação de professores dentro e fora do espaço escola
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME RA Gilvana Mendes Novais 6656390457 Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor tutora Tânia Maria Scapin Murias. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 03 2 Desenvolvimento 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
Pintura Na Escola
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. HISTÓRIA DA PINTURA E SUAS TÉCNICAS A pintura deve o inicio de sua manifestação com os homens da caverna, no período da pré-história, onde expressavam da forma mais simples usando a técnica chamada de primitiva. Evoluindo para técnicas mais complexas como a dos egípcios, romanos e outros povos que se destacaram no meio artístico. Mas o período onde houve mais desenvolvimento das técnicas de pintura foi o renascimento que resgatou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 12/10/2013 -
Os objetivos das brinquedotecas nas escolas
Brinquedoteca A brinquedoteca tem diversos tipos e espaços para que uma criança se sinta mais a vontade para soltar sua imaginação com os brinquedos. Podemos conhecer algumas dessas brinquedotecas nos seus a espaços e objetivos. Nas escolas de Educação Infantil temos brinquedotecas com espaços amplos para estimular a criança a brincar livremente, com muitos brinquedos, jogos para estimular a imaginação e criatividade, assim à criança consegue se socializar com as demais tornando a brincadeira mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Escola sustentável
Projeto: Escola sustentável Objetivos • Geral: Implantar práticas sustentáveis na escola. • Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários:Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. • Para os alunos: Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. • Para a comunidade do entorno: Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2013 -
A Escola Nova
A Escola Nova - Capítulo 14. O movimento educacional conhecido como Escola Nova surgiu no final do século XIX justamente para propor novos caminhos á educação, em descompasso com o mundo no qual se achava inserida. Representa o esforço de superação da pedagogia da essência pela pedagogia da assistência. Não se trata mais de submeter a pessoa a valores e dogmas tradicionais e eternos nem de educá-la para a realização de sua “essência verdadeira”. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
O SEGUIMENTO DA SUA ESCOLA
Logo no inicio do projeto, você precisa definir a que publico quer atingir. Existem escolas especializadas em crianças e adolescentes, neste caso as modalidades mais populares são ballet clássico, jazz e sapateado. Há aquelas focadas em adultos, com uma variedade maior de opções, como: danças árabes, dança cigana, flamenco, contemporâneo, dança de salão, etc. Tem também as escolas seguimentadas, que dedicam-se a uma ou duas modalidades no máximo. Enfim, são várias opções, mas o mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2013 -
A ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR
A ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR. A GESTÃO DEMOCRÁTICA TORNANDO UMA ESCOLA PARTICIPATIVA, A EDUCAÇÃO COERENTE E O CIDADÃO MAIS CRÍTICO E AUTÔNOMO. Quando nos referimos à educação estamos nos referindo também ao ser humano que é o produto dessa educação, na qual a principal função é fazer com que ele seja preparado para viver em sociedade. Sendo assim, cabe à escola cumprir seu papel que esteja voltado para o convívio em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL
Introdução Este trabalho tem por objetivo a construção parcial de minha infância, no ensino fundamental, no ensino médio e em minhas expectativas em fazer o ensino superior. Momentos que eu vivi, e que contribuíram para a formação da minha identidade pessoal. É de fundamental importância que a Educação seja o alvo principal do aluno e que haja uma estrutura familiar exemplar em sua vida. Em fim a pedagogia é responsável pelo ensino não só de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 14/10/2013 -
DADOS SOBRE A ESCOLA
gio Curricular Enviado por GLEIDEMARTINS35, agosto 2011 | 10 Páginas (2359 Palavras) | 20 Consultas | • 4.51 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 | Denunciar | ME CHAME TALVEZ... Envie • • • resultado aprimorando minha pratica pedagógica. Em qualquer campo de atuação, o conhecimento profissional representa o conjunto de saberes que o habilita para o exercício do magistério, que o torna capaz de desempenhar toda as funções profissionais. “Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.371 Palavras / 10 PáginasData: 14/10/2013 -
Auto Escola Diagnostico Organizacional Para Proposta De Melhorias
1. Sumário. O motivo da existência da organização é a vontade de transmitir às pessoas a paixão de dirigir, visando capacitar os alunos a aprender a dirigir carros. 2. Sumário executivo Por ser um produto novo na região estamos buscando a massificação da eficiência e eficácia através das metas e objetivos organizacional, procurando sempre o compromisso e competência com o usuário. 3. A empresa O empreendimento é de propriedade de dois irmãos – Pedro e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2013 -
Revolução Keynesiana, Marxismo, Escola Clássica E Fisiocracia
Conceito básico e principais direnças entre: Revolução Keynesiana, Marxismo, Escola Clássica e Fisiocracia O pensamento econômico passou por diversas fases, que se diferenciam: Fisiocracia, Escola Clássica e Pensamento Marxista, pregava a existência de uma ordem natural, onde o Estado não deveria intervir nas relações econômicas. Os doutrinadores da Escola clássica acreditavam que o Estado deveria intervir para equilibrar o mercado (oferta e demanda), através do ajuste de preços. Já o marxismo criticava a ordem natural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 PáginasData: 14/10/2013 -
PROFUNCIONÁRIO - 2013 - ALTA FLORESTA Cursista: Luiz Carlos Dos Santos Tutora: Rudimaria Barbosa Turma: Infraestrutura - Motorista Professora: Simone Rubio Moreno Vendrami Caderno 1: Profissionais De Escola: Cidadãos, Educadores,Profissionais E Ge
as relações que este estabelece com os alunos.Daí a importância de cada um ter bem delineado o seu papel como educador, instigando os alunos a um comportamento adequado, mantendo bons relacionamentos preservando o ambiente escolar, respeitando não somente os professores e funcionários, mas os colegas, enfim, estabelecendo valores de cidadania. Por meio de ações como essas evidencia-se a educação na escola como um todo, não apenas na sala de aula. Nos últimos capítulos pude analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2013 -
Apresentação da unidade Escola
Atividade 2: Apresentação da unidade Escola O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Multi Saber, localizada no município de Campinas–SP, no período de 26/09/12 a 31/10/12 no período da tarde, em salas do Mine Maternal Educação Infantil. Ao chegar fui muito bem recebida pelos funcionários da escola. Expliquei quem eu era e um deles me levou até a sala de aula . Na sala de aula, entreguei a carta de apresentação para a professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2013 -
Escola Participativa
ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR A EDUCAÇÃO DENTRO DA ESCOLA PARTICIPATIVA Luciane Andréia Sarmento Diante de tantas transformações, da globalização, as instituições escolares vêm sendo obrigadas, a repensarem o seu papel. De fato, o novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento afetam a organização do trabalho e o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por conseqüência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2013 -
Escola
A educação não pode mais ser planejada no contexto da "era de Gutemberg" - ou seja, dos tipos móveis e, portanto, do livro de papel. Na visão de Salete Toledo, especialista em educação e editora executiva da Edições SM, é preciso pensar o ensino em constante contato com as novas tecnologias e mídias. Para isso, os currículos escolares precisam assimilar as tecnologias, o que, na visão de Salete, demanda transformações nas intituições de ensino. "Nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2013 -
Infraestrutura Nas Escolas
Cerca de 44% das escolas públicas brasileiras de Educação Básica contam apenas com água encanada, sanitário, energia elétrica, esgoto e cozinha em sua infraestrutura. Nelas, não há bibliotecas, quadras e laboratórios, entre outros equipamentos pedagógicos considerados importantes para a garantia de uma aprendizagem de qualidade. Na outra ponta, apenas 0,6% das unidades de ensino têm prédios considerados completos, com todos esses aparelhos e também dependências adequadas para alunos com deficiência. A conclusão é de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2013 -
Escola Administrativa
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. Teoria 1 A evolução e mudanças do modo de produção e dos tipos de organização sempre estiveram atrelados ao desenvolvimento e às exigências de modificações nas formas do trabalho, mas foi precisamente a partir de 1780, com o início do período da Revolução Industrial, que surgiu uma forma mais organizada do trabalho, em decorrência da ruptura das estruturas corporativistas da Idade Média; com o desenvolvimento técnico, com o aperfeiçoamento das máquinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2013 -
Escola Sinônimo De Cidadania
ESCOLA SINÔNIMO DE CIDADANIA Trabalho apresentado ao Curso pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da educação Prof. Okçana Battini. Teoria Geral do Conhecimento- Prof.ª Márcia Bastos de Almeida. Processo educativo no Contexto Histórico- Prof.ª Bernadete strang e psicologia da Educação- Prof.Carlos Eduardo. Módulo I Ipatinga 2011 INTRODUÇÃO A escola é fundamental para formação da cidadania, por isso nenhuma criança nenhum individuo pode ficar excluído de seus benefícios, pois e através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2013 -
História e Desenvolvimento das escolas
EscolaOrigem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Sala de aula de uma escola em Itapevi, em São Paulo.A escola é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores. A maioria dos países têm sistemas formais de educação, que geralmente são obrigatórios. Nestes sistemas, os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. Os nomes para esses níveis nas escolas variam por país, mas geralmente incluem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2013 -
Cuidado Escola
Cuidado, escola! Atualmente temos uma escola que podemos dizer caótico. Escolas com uma péssima direção, professores que não conseguem dar suas aulas, outros nem sem importam com os alunos, alunos que não se interessam mais pelos estudos, a fraca interação entre pais e escola e tantos outros fatores. Isso acaba criando um grande problema e deixando de lado o que é fundamental: a educação. Mais será que o problema de uma péssima direção está só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.194 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2013 -
CRIAÇÃO DE VAGAS PARA ATENDER A OBRIGATORIEDADE DA LEI DE CRIANÇAS MATRICULADAS NA ESCOLA A PARTIR DOS QUATRO ANOS.
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CLEUZA RITA DAYANE MARQUARDT KAVA JANETE CARMINATTI CRIAÇÃO DE VAGAS PARA ATENDER A OBRIGATORIEDADE DA LEI DE CRIANÇAS MATRICULADAS NA ESCOLA A PARTIR DOS QUATRO ANOS. TUTORA: LOURDES MARIA ULSON POMERODE 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CLEUZA RITA DAYANE MARQUARDT KAVA JANETE CARMINATTI CRIAÇÃO DE VAGAS PARA ATENDER A OBRIGATORIEDADE DA LEI DE CRIANÇAS MATRICULADAS NA ESCOLA A PARTIR DOS QUATRO ANOS. TUTORA: LOURDES MARIA ULSON Trabalho final de Conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 18/10/2013