Escola da bola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.876 Trabalhos sobre Escola da bola. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA E APOIO DOS RECURSOS PARA TREINAMENTO / TRABALHO ADMINISTRATIVO (TICS)
SUMÁRIO RELATÓRIO 2 1. DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA E DOS RECURSOS DE APOIO PARA O TRABALHO DOCENTE/ADMINISTRATIVO (AS TICS) 3 2. DEPOIMENTO DOS PROFESSORES 4 3. PLANILHA COM OS RESULTADOS QUANTITATIVOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TICS 6 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERENCIAS 8 RELATÓRIO "O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram; homens que sejam criativos, inventores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2014 -
O Pedagogo E Suas Funções Dentro Da Escola
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KARINA VENTURINI BARBOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PEDAGOGO E SUAS FUNÇÕES DENTRO DA ESCOLA São Mateus 2013 KARINA VENTURINI BARBOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PEDAGOGO E SUAS FUNÇÕES DENTRO DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2014 -
Princípios fundamentais de uma escola inclusiva
INTRODUÇÃO Diversidade cultural no contexto em que envolve a educação a respeito das diferenças, no momento em que a escola possa desenvolver um trabalho voltado para atender a sua clientela sem exclusão, a escola não pode tornar-se para o compromisso com os mais necessitados e fragilizados por um sistema desumano e preconceituoso. Educar exige além do comprimento das obrigações, em que requer uma postura ética daqueles que valorizam a cultura e a discriminação dentro e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2014 -
A Avaliação No Cotidiano De Uma Escola pública: Da Construção A Desconstrução Da Aprendizagem.
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores Evandro Jair Ramalhão A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem. São Paulo 2011 Evandro Jair Ramalhão A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores a Faculdade de Educação da Universidade de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.314 Palavras / 42 PáginasData: 2/5/2014 -
ESCOLA FISICA E ESCOLAR
ESCOLA FISIOCRATA A palavra fisiocracia significa governo de natureza. Isto é, de acordo com o pensamento fisiocráico as atividades econômicas não deveriam ser regaladas de modo acessivo e nem guiadas por forças “antinaturais”. Deveria-se conceder uma maior liberdade a essas atividades, afinal “uma ordem imposta pela natureza e regida pelas leis naturais” governaria o mercado e tudo se acomodaria como que tivesse de ser. Na fisiocracia a base econômica é a produção agrícola, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2014 -
Bola
A bola é um objeto utilizado para lazer de uma pessoa e em diversos desportos. A bola é por vezes esférica, mas pode ter outras formas, como a oblonga (apenas em poucos casos em especial, como a bola de rúgbi) ou a quadrada (que é usada no dominó). A bola pode ser oca e repleta de ar, como a bola de futebol, ou sólida, como a bola de bilhar ou de golfe. Na maioria dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2014 -
Como Escolher Uma Escola Nos Estados Unidos
Universidade Federal do Ceará Campus Avançado de Sobral Curso de Ciências Econômicas Bacharelado em Finanças IULLY MARIA PESSOA VASCONCELOS TAMIRES VALERIO CARNEIRO Econometria I Sobral 2013 IULLY MARIA PESSOA VASCONCELOS TAMIRES VALERIO CARNEIRO ESCOLHA DA ESCOLA PELOS PAIS NOS ESTADOS UNIDOS Sobral 2013 SUMÁRIO 1 Base de dados............................................................................................ 4 1.1 Descrição dos dados ................................................................................... 4 1.2 Tipos de dados .......................................................... ............................... 5 2 Modelo econométrico por MQO................................................................ 5 2.1 Tentativa 1...................................................................................... ..... 7 2.1.1 Discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2014 -
Análise de cada contexto: escola, família e trabalho de um profissional no campo da educação
1. INTRODUÇÃO Durante algum tempo, as dificuldades de aprendizagem da criança tinha um único caminho, considerado o mais correto a ser resolvido, ou seja, com um especialista para confirmar sua “normalidade”. E de acordo com a diagnose identificada por estes especialistas, a criança era então, encaminhada para as escolas especiais, que podiam oferecer um ensino diferenciado. Contudo, este processo de mudança conseqüentemente causava um constrangimento na criança e a desmotivação para o ensino aprendizagem. Pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.680 Palavras / 15 PáginasData: 4/5/2014 -
Relatório de estágio na escola de professores de educação física
Sumário 1. Introdução 3 2. Visão geral da educação física na escola. 5 3. A experiência da regência / co-regencia/ observação. 6 4. Possibilidade e limite encontrados 8 5. Análise critica do processo do estágio. 8 Referência biográfica 12 Anexos 13 ROTEIRO DE ELABORAÇÃO PARA ESTÁGIO FINAL 1. Introdução 1.1 Dados de identificação da escola, dados de identificação dos profissionais que intercederam no processo de estágio (diretor, coordenador, professor e orientador). Falar sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 4/5/2014 -
A ESCOLA, O PROFESSOR, A SOCIEDADE E APRENDIZAGEM.
INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre a função da escola, e o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem e de desenvolvimento do aluno. Pois sabemos que a sociedade e constituída pela relação entre os aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais. Acompanhar cada etapa do processo e fundamental, pois os resultados são possíveis e de generalização. Apresentaremos também as diferenças fundamentais entre o método tradicional e o método histórico no que se refere á norma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Título Do Projeto "A Reorganização Da Escola Na Perspectiva Da Educação Inclusiva
DESCRIÇÃO DO PROJETO Trabalho de pratica. Curso Licenciatura em Educação Física. Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva. Professor Responsável: Luciana de Oliveira Silva. Título do Projeto “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva” Aluno: Herberton Silva e Santos. Data: início do Projeto 21/04/2014 Data: término do Projeto 04/05/2014 PÚBLICO ALVO A prática será realizada pelo o alunos que esta cursando o ultimo ano do curso de Licenciatura em Educação Física EAD em 2014 OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Escola De Chicago
A Escola de Chicago tem como reflexão teórica sobre a comunicação que os processos de interação entre as pessoas são constituídos simbolicamente pela comunicação. As pessoas se relacionam através de símbolos e a vida social se mantém pelo fato dos seres humanos serem capazes de interpretar o Mundo. Os símbolos pressupõem consenso e não apenas permitem estruturar a interação, mas são portadores de valores. A sociedade é uma estrutura simbólica hierarquizada, em que se fixam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Avaliando A Escola De Primeiro Grau
ESTUDO E ANÁLISE DO TEXTO I Avaliando uma escola de 1° grau Este texto tem como objetivo discutir os problemas da avaliação na educação, destacando o aluno como principal sujeito no processo de ensino aprendizagem. Já o professor juntamente com o aluno se torna o par central nesse processo. Sendo possível destacar também, o currículo, os programas de cada disciplina, a atuação dos vários profissionais que trabalham na escola, a assistência recebida, a participação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Pergunta racial na escola
A questão racial na escola A escola é hoje um local ideal para nós promovermos um encontro de direitos, como de pais, alunos, professores, servidores, gestores e colaboradores da comunidade. É um ponto ideal para um estágio de sociabilidade. E isto pode definir como encontro de diversidades. Essas diversidades traz também virtudes e defeitos humanos como a ideologia do racismo, a discriminação social e racial, o preconceito racial e social, e sito quando nós lemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2014 -
DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA Sofia Brandão P. de Melo São Bernardo DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: possibilidades de atuação da Fonoaudiologia Educacional. Salvador 2008 Sofia Brandão P. de Melo São Bernardo DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: possibilidades de atuação da Fonoaudiologia Educacional. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Métodos e Técnicas em Fonoaudiologia II, do curso de Fonoaudiologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.726 Palavras / 19 PáginasData: 5/5/2014 -
Música Na Escola
Quando o ensino de música voltou a ser obrigatório no Brasil e sua efetiva implementação definida para agosto de 2011, nos deparamos com uma inquietante pergunta: qual o sentido da música na escola? Lançamo-nos ao desafio de tentar respondê-la reunindo profissionais da área de música e da educação que também se sentiram desafiados e, em uma atitude generosa, decidiram compartilhar seus pensamentos e fazeres. A experiência de ouvir estes diferentes educadores,músicos,educadores musicais;de perguntar,pensar juntos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2014 -
CONCEITOS DE ESTUDANTES DAS ESCOLAS RIBEIRINHK NO BRASIL DA REGIÃO MATEMÁTICA DA PROVÍNCIA
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESCOLAS RIBEIRINHAS SOBRE A PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA CC81678207268 Eixo Temático: Etnomatemática e educação dos povos da floresta. Resumo: Este trabalho teve como objetivo a Aplicação da Provinha Brasil de Matemática para obter uma abordagem sobre a educação matemática nos anos iniciais em escolas ribeirinhas do município de São Domingos do Capim no estado do Pará. O processo de investigação foi realizado em duas escolas ribeirinhas do município em questão, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS
1. Introdução Na escola, organização e planejamento são essenciais para seu bom funcionamento, sendo assim, a criação de um Projeto Político Pedagógico bem estruturado envolvendo toda a comunidade escolar é tarefa indispensável para alcançar os objetivos da instituição. Para que a instituição funcione de forma correta, seguindo todo o seu planejamento, a participação de toda a comunidade escolar incluindo os pais é extremamente necessária e com isso o sucesso na realização das metas propostas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2014 -
Centro de Integração de Empresas e Escolas
leitura do manual da Fuvest 2010 sinaliza, com muita propriedade, a dificuldade que o pré-vestibulando enfrenta, já a partir do momento que começa a se preparar para vencer o estreito funil que leva à universidade. No manual, consta a marca de 100 diferentes graduações oferecidas apenas na grade da Universidade de São Paulo (USP), em seus diversos campi. Como escolher entre tantas opções? Luiz Gonzaga Bertelli, presidente executivo do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), traz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
Caráter Plural Do Processo De Socialização Na Escola
Nas sociedades primitivas, a aprendizagem dos produtos sociais e a educação dos novos membros da comunidade aconteciam como socialização mediante a participação cotidiana das crianças nas atividades da vida adulta. Com a aceleração do desenvolvimento das comunidades humanas, a complexidade das estruturas, a diversificação de funções e tarefas da vida nas sociedades, tornaram ineficaz esse processo. Surgiram, então, ao longo da história diferentes formas de especialização no processo de educação ou socialização secundária (tutor, escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2014 -
O Supervisor Escola Na Educação Infantil
Este artigo tem como objeto analisar a atuação do supervisor escolar na Educação Infantil e proporcionar uma discussão sobre a atuação do supervisor escolar na Educação Infantil. Como objetivos específicos tem-se fazer um histórico da supervisão escolar; conceituar Educação Infantil e as políticas públicas que a orientam e analisar o processo de gestão da educação infantil mediante revisão teórica que perceba o supervisor educacional como agente participante e articulador desse processo, nessa etapa da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 6/5/2014 -
Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição?
Um dos objetivos da educação na modernidade é promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e crítico. Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e subjetivo. Por esse motivo a ideologia estatal e a crítica pessoal convivem lado a lado na modernidade. A escola, que tinha a matemática e a lógica como matéria principal de ensino, passou a lecionar também disciplinas como história e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
UM NOVO OLHAR SOBRE O ESPAÇO DA CRECHE E DA PRÉ-ESCOLA
UM NOVO OLHAR SOBRE O ESPAÇO DA CRECHE E DA PRÉ-ESCOLA Atualmente a escola tem se tornado uma das mais importantes instituições sociais, uma vez que por meio dela, as crianças vão se apropriando de valores, permitindo-as à socialização, à humanização e a autonomia. No entanto, quando nos voltamos para a educação infantil, no que diz respeito a creche e a pré-escola, muitos educadores ainda têm dificuldades em tratar temas como este “creche e pré-escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 6/5/2014 -
FEIRA DE CIÊNCIAS EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL TRABALHAR CIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE 0 À 3 ANOS.
FEIRA DE CIÊNCIAS EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL TRABALHAR CIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE 0 À 3 ANOS. INTRODUÇÃO As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil do município de Uberlândia defendem uma proposta de pedagogia emancipatória para esta modalidade de ensino. Neste sentido, preconizam que, o conhecimento deve ser entendido como uma relação que se estabelece entre o indivíduo e o objeto cognoscível, abordando questões e temas da vida cotidiana das crianças. E o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.964 Palavras / 12 PáginasData: 7/5/2014 -
RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA
Historicamente, a escola e a família, tal qual as conhecemos hoje, são instituições que surgem, com o advento da modernidade, ambas destinadas ao cuidado e educação das crianças e jovens. Na verdade, à escola coube a função de educar a juventude na medida em que o tempo e a competência da família eram consideradas escassas para o cumprimento de tal tarefa. Os saberes diversos e especializados, necessários, à formação das novas gerações, demandavam cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.196 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2014