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Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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26.063 Trabalhos sobre Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • CONTEXTO HISTÓRICO DA DOENÇA DE TAY-SACHS

    CONTEXTO HISTÓRICO DA DOENÇA DE TAY-SACHS

    1. CONTEXTO HISTORICO DA DOENÇA DE TAY-SACHS A forma clássica da doença de Tay-Sachs é uma desordem genética fatal em crianças que causa progressivamente a destruição do sistema nervoso central da criança. Esta doença é assim chamada devido a Warren Tay (1843-1927), um oftalmologista britânico que em 1881 descreveu num paciente de um ano de idade com atraso mental, uma mancha em forma de "cereja-vermelha" na retina dos seus olhos. E também devido a Bernard

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    Tamanho do trabalho: 4.888 Palavras / 20 Páginas
    Data: 26/4/2018 Por: ThainaPsico
  • O CONTEXTO HISTÓRICO DA DOENÇA DE TAY-SACHS

    O CONTEXTO HISTÓRICO DA DOENÇA DE TAY-SACHS

    1. CONTEXTO HISTORICO DA DOENÇA DE TAY-SACHS A forma clássica da doença de Tay-Sachs é uma desordem genética fatal em crianças que causa progressivamente a destruição do sistema nervoso central da criança. Esta doença é assim chamada devido a Warren Tay (1843-1927), um oftalmologista britânico que em 1881 descreveu num paciente de um ano de idade com atraso mental, uma mancha em forma de "cereja-vermelha" na retina dos seus olhos. E também devido a Bernard

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    Tamanho do trabalho: 4.888 Palavras / 20 Páginas
    Data: 26/4/2018 Por: ThainaPsico
  • O Contexto Histórico EUA X Nicarágua

    O Contexto Histórico EUA X Nicarágua

    Contexto Histórico - 1909 O presidente da Nicarágua é Zelaya do partido liberal que sofre oposição do partido conservador liderado por Estrada, este era apoiado pelos EUA, que mantinham apenas um navio da marinha para patrulha da costa; Em dezembro deste ano houve uma rebelião por parte de Estrada visando a retirada de Zelaya do poder, nesta rebelião 2 americanos foram detidos e acusados de aderir à rebelião, Zelaya ordenou a execução de ambos rompendo

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    Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/5/2018 Por: drunjye
  • O CONTEXTO HISTÓRICO DO HANDEBOL

    O CONTEXTO HISTÓRICO DO HANDEBOL

    Resultado de imagem para cefid logo Disciplina: Metodologia do Ensino do Handebol Semestre: 1/2018 Professor: Prof. Ms. Leandro Teixeira Floriano Curso: Licenciatura de Educação Física Fase: 6a Acadêmica: Tamara Botelho Pavanatti O CONTEXTO HISTÓRICO DO HANDEBOL O histórico e a evolução do Handebol no mundo e no Brasil, será brevemente exposto neste texto com o intuito de conhecermos e nos aprofundarmos como futuros professores escolares de Educação Física, afim de que saibamos o conteúdo que

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    Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/5/2018 Por: Tamara Pavanatti
  • As Múltiplas dimensões do professor como parte fundamental no processo educativo

    As Múltiplas dimensões do professor como parte fundamental no processo educativo

    Autora: Leila Lopes B Cunha Artigo: As múltiplas dimensões do professor como parte fundamental no processo educativo Formação integral do ser humano é objetivo maior da educação, e neste contexto, o professor tem um papel de fundamental importância, quando lhe é atribuído conduzir o processo de apropriação do conhecimento, no que se refere aos sujeitos primordiais deste contexto, ou seja, os alunos. Quando pensamos a figura do professor no fazer educativo, mensuramos a qualidade do

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    Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/5/2018 Por: leilucha
  • Contexto Histórico - Cultural

    Contexto Histórico - Cultural

    Realismo Contexto Histórico-Cultural O movimento realista tem como marco inicial a publicação do romance Madame Bovary de Gustave Flaubert, em 1857, na França. De caráter ideológico e marcado pela denúncia dos problemas sociopolíticos, o Realismo manifesta-se na pintura retratando imagens do cotidiano concentradas nas camadas populares, mas na literatura o movimento alcança seu maior impacto denunciando os preconceitos, a intolerância, a hipocrisia da Igreja católica e a falsidade nas relações sociais burguesas. As correntes científicas,

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    Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2018 Por: Gaby Miranda
  • O Contexto histórico das relações internacionais contemporâneas

    O Contexto histórico das relações internacionais contemporâneas

    Image result for logo unesp Professor Marcelo Passini Mariano Aluna: Laura Christina Bannister R.A: 181224356 Apontamento sobre “ Princípios de Relações Internacionais” A. MINGST, Karen, 2009, - Rio de Janeiro, Elsevier Editora Capítulo 2 - “O Contexto histórico das relações internacionais contemporâneas” Quem estuda Relações Internacionais tem de entender os fenômenos históricos que formam padrões e induzem os acontecimentos atuais, para assim melhor apurá-los e prever tendências. Esse estudo usa como base de entendimento a

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    Tamanho do trabalho: 2.840 Palavras / 12 Páginas
    Data: 28/5/2018 Por: Laurabann
  • PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS

    PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS

    PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS: Os programas e atividades da igreja mórmon constituindo um processo de ensino e aprendizagem[a] Maciel Pinheiro de Sousa Acadêmico da Licenciatura Plena em Pedagogia Universidade Estadual do Piauí Uma abordagem inicial que gostaria de fazer é explicitar um pouco sobre o uso do nome da Igreja, pois na medida em que a Igreja vai crescendo torna-se cada vez mais relevante a

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    Tamanho do trabalho: 3.535 Palavras / 15 Páginas
    Data: 10/6/2018 Por: Msousa33
  • PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS

    PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS

    PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS: Os programas e atividades da igreja mórmon constituindo um processo de ensino e aprendizagem[a] Maciel Pinheiro de Sousa Acadêmico da Licenciatura Plena em Pedagogia Universidade Estadual do Piauí Uma abordagem inicial que gostaria de fazer é explicitar um pouco sobre o uso do nome da Igreja, pois na medida em que a Igreja vai crescendo torna-se cada vez mais relevante a

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    Data: 10/6/2018 Por: Msousa33
  • ANÁLISE DA ESCULTURA TANTRA E SEU CONTEXTO HISTÓRICO

    ANÁLISE DA ESCULTURA TANTRA E SEU CONTEXTO HISTÓRICO

    ANÁLISE DA ESCULTURA TANTRA E SEU CONTEXTO HISTÓRICO Introdução O tantrismo surge na Índia, entre os séculos IV e V d.C, como uma filosofia de vida, ou seja, uma corrente de pensamentos que considera o universo como centro de tudo. Um dos traços mais característicos do tantrismo é a vivência do espiritual por meio do corpo. A cultura indiana tem uma característica importante, diferindo-a de muitas outras, que é a integração do corpo e do

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    Tamanho do trabalho: 1.992 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/8/2018 Por: LILASP
  • O Funk: No seu contexto histórico, cultural e social

    O Funk: No seu contexto histórico, cultural e social

    Escola de Referência em Ensino Médio Professora Carlota Breckenfeld Anny Andrieli Diogo Pessoa Eduarda Vitória Ellys Regina Érik Costa Mateus Mendes O Funk: no seu contexto histórico, cultural e social Trabalho apresentado à Disciplina de Educação Física na EREM Professora Carlota Breckenfeld, ao Professor Ari Miron, do 1º ano Ensino Médio “B” como requisito de avaliação do II Bimestre. Tabira/PE Julho-2018 Resumo: Está pesquisa trata-se de um estudo feito sobre o estilo de dança Funk,

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    Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/8/2018 Por: moisesmelo12
  • O Contexto Histórico Compliance

    O Contexto Histórico Compliance

    Definição de compliance O termo compliance tem origem no verbo em inglês to comply, que significa agir de acordo com uma regra, uma instrução interna, um comando ou um pedido, isto é, estar em conformidade com as leis e normas internas é estar em compliance. Para tanto, implica em seguir as normas que os órgãos reguladores emitem para o designado segmento da organização, bem como os regulamentos internos, principalmente aqueles inerentes ao seu controle interno

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    Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/8/2018 Por: edgard
  • PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E OS PROCESSOS EDUCATIVOS

    PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E OS PROCESSOS EDUCATIVOS

    UNIVERSIDADE Fabiana PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E OS PROCESSOS EDUCATIVOS São Paulo 2018 ________________ UNIVERSIDADE Fabiana PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E OS PROCESSOS EDUCATIVOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade XXXX, para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, sob a orientação da equipe de docentes. São Paulo 2018 ________________ Sumário 1. Introdução 4 2. Resenhas 4 1. Como usar Artes Visuais na sala de aula. 4 2. Arte,

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    Tamanho do trabalho: 2.712 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/9/2018 Por: Adriana Soeiro
  • A POLITÍCA EDUCACIONAL BRASILEIRA: BREVE CONTEXTO HISTÓRICO

    A POLITÍCA EDUCACIONAL BRASILEIRA: BREVE CONTEXTO HISTÓRICO

    A POLITÍCA EDUCACIONAL BRASILEIRA: BREVE CONTEXTO HISTÓRICO Resumo: O trabalho inicia suas discussões com a definição de Política Pública Educacional, que concerne às sentenças que o Poder Público, ou seja, o Estado, adotou no tocante à Educação no decorrer da história do Brasil. Discussões como estas nos permitem verificar o quão necessário é conhecer a consecução da aplicação das determinações educacionais executadas pelo Estado brasileiro, para se saber delimitar quais os melhores caminhos a serem

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    Data: 3/10/2018 Por: mariaggpires
  • CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL DO BRASIL NO SÉCULO XIX

    CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL DO BRASIL NO SÉCULO XIX

    CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL DO BRASIL NO SÉCULO XIX Até a metade do século XIX, a sociedade brasileira era caracterizada de um lado pela elite dominante: latifundiários, grandes comerciantes e escravocratas. Do outro lado, pela massa de pobres: camponeses e escravos. É importante ressaltar que quase não havia classe média. Antes da vinda da corte ao Brasil, havia uma sociedade abandonada, tudo era extremamente sujo e havia carência de água, higiene e cultura. As atividades eram

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    Data: 18/10/2018 Por: dlararaujo
  • CONTEXTO HISTÓRICO DO DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

    CONTEXTO HISTÓRICO DO DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

    INTRODUÇÃO 1. CONTEXTO HISTÓRICO DO DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE A história da legislação brasileira referente aos direitos da criança e do adolescente serão apresentados em momentos, de acordo com os acontecimentos de grande significância para a história jurídica do país, em relação ao tema abordado. Para chegar ao que há atualmente, houve grande influência dos acontecimentos históricos, que de forma crucial, culminou na Lei n.º 8.069 de 13 de julho de 1990, o

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    Data: 6/11/2018 Por: Matteus Almeida
  • Contexto Histórico das Relações Internacionais Contemporâneas – Karen Mingst

    Contexto Histórico das Relações Internacionais Contemporâneas – Karen Mingst

    Heloisa Helena de Carvalho RI – Vespertino – Turma XV Professor Marcelo Mariano Apontamento – Contexto Histórico das Relações Internacionais Contemporâneas – Karen Mingst. * O estudo das Relações Internacionais é centrado no continente europeu. O Tratado de Westphalia é usado como marco nos estudos das RI, pois representou o fim da autoridade religiosa e o nascimento de autoridades seculares que proporcionaram uma noção de integridade territorial. * Anteriormente ao Tratado de Westphalia temos outras

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    Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/11/2018 Por: Heloisa Carvalho
  • Teoria Marginalista Contexto Histórico

    Teoria Marginalista Contexto Histórico

    Teoria Marginalista Contexto histórico No século XIX, a Europa passava por muitos problemas econômicos e sociais, tendo em vista que a distribuição injusta de riqueza e renda contribuía com a pobreza, logo transformou no descontentamento da população. Além disso, a crise nas propriedades rurais prejudicava tanto os fazendeiros quanto os trabalhadores das fazendas, por isso muitos iam em busca de oportunidades na cidade para garantir a sobrevivência. Infelizmente, a cidade não tinha suporte e as

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    Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/12/2018 Por: Mariana Rangel
  • CONTEXTO HISTÓRICO DAS PESSOAS APONTADAS COMO “DIFERENTES”

    CONTEXTO HISTÓRICO DAS PESSOAS APONTADAS COMO “DIFERENTES”

    CAPÍTULO I CONTEXTO HISTÓRICO DAS PESSOAS APONTADAS COMO “DIFERENTES” Em pesquisa realizada por AZEVEDO, Aline C.G. (2012) durante a existência humana, a sociedade sofreu mudanças com relação às pessoas com algum tipo de deficiência, pois não foram sempre as mesmas até mesmo devido o desenvolvimento de coordenação das sociedades e de acordo com a necessidade do ser humano. Para melhor entendimento sobre como os indivíduos foram tratados e como isto derivou no encaminhamento escolar, o

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    Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/2/2019 Por: Tania R B MENES
  • JOGOS TEATRAIS NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS

    JOGOS TEATRAIS NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS

    FACULDADE DE TRÊS PONTAS-FATEPS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DANIELA DE PAULA SILVA JOGOS TEATRAIS NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS Três Pontas 2014 DANIELA DE PAULA SILVA JOGOS TEATRAIS NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Três Pontas – FATEPS como pré-requisito para obtenção do grau de Licenciatura, sob orientação da Profª. Esp. Ana Cristina Naves Vasconcelos. Três Pontas - MG 2014 DANIELA DE PAULA SILVA

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    Tamanho do trabalho: 7.014 Palavras / 29 Páginas
    Data: 14/4/2019 Por: Paula9417
  • Trabalho sobre estágio básico em processos educativos

    Trabalho sobre estágio básico em processos educativos

    IBMR – Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação Trabalho de APS da matéria de Estágio Básico de Processos Educativos Aluna: Flavia Cristina Alves Curso: Psicologia Unidade: Botafogo Turno Noite Matéria: ESTÁGIO BÁSICO EM PROCESSOS EDUCATIVOS PSI182N6BOA (ON) - A autora do texto referente ao capítulo A Marca do Flanco, traz a luz como um ser humano é produto de alguns fatores. Em que o alicerce está pautado na primeira infância. Onde as primeiras experiências, contato

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    Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/4/2019 Por: Flávia Cristina Alves
  • A violência nos processos educativos

    A violência nos processos educativos

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PSICOLOGIA AMANDA SATRIANO PEREIRA – D138790 CAROLINE FERNANDA VENAS DO NASCIMENTO – N789BF9 DJEANE MARTINS DE SOUSA – C83GIA4 GEUSA MARIA CARVALHO SANTOS – C97FJF2 LETÍCIA NASCIMENTO DE SANTANA - N966FC2 MILLENA LIMA KNOX – C92JCF0 THAINARA MOREIRA DA SILVA – D07CJB3 A VIOLÊNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2018 AMANDA SATRIANO PEREIRA– D138790 CAROLINE FERNANDA VENAS DO NASCIMENTO – N789BF9 DJEANE MARTINS DE SOUSA – C83GIA4 GEUSA MARIA CARVALHO

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    Tamanho do trabalho: 3.161 Palavras / 13 Páginas
    Data: 18/5/2019 Por: Letícia Bella
  • O Contexto Histórico do Edifício Sabatini

    O Contexto Histórico do Edifício Sabatini

    Contexto Histórico do Edifício Sabatini Fundado como Hospital San Carlos no século XVIII, leva seu atual nome de Francisco Sabatini (Palermo, Itália, 1722 - Madri, 1797), arquiteto ilustrado responsável pela sua construção. A fundação do hospital foi uma iniciativa de Carlos III enquadrada em um conjunto de medidas para fornecer a Madri a infra-estrutura de higiene e a polícia urbana. Depois de uma primeira fase liderada por José de Hermosilla (Llerena, Badajoz, 1715 - Madrid,

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/5/2019 Por: Gracegflima
  • A EDUCACAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: DO CONTEXTO HISTÓRICO A CONTEMPORANEIDADE

    A EDUCACAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: DO CONTEXTO HISTÓRICO A CONTEMPORANEIDADE

    INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA (INTA) ARTIGO CIENTÍFICO TRAJETÓRIA DA EDUCACAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: DO CONTEXTO HISTÓRICO A CONTEMPORANEIDADE Bianca Maria Vasconcelos Orlanda Resumo Através de pesquisas, leituras e análises de diversas obras e fontes por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo apresentar aspectos relevantes, os fundamentos e as especificidades sobre o tema abordado. O objetivo é compreender o impacto das políticas públicas em relação ao atendimento dos alunos que apresentam Necessidades Educacionais Especiais(NEE) e sua

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    Tamanho do trabalho: 3.042 Palavras / 13 Páginas
    Data: 27/5/2019 Por: Bianca Vasconcelos
  • O Contexto Histórico dos Surdos

    O Contexto Histórico dos Surdos

    1. Contexto histórico dos surdos A surdez caracteriza-se pela ausência total ou parcial de sons decorrente de problemas auditivos. Até o século xv os surdos eram mundialmente considerados ineducáveis. Para diversos povos antigos eles eram encarados como incompetentes. Essa crença fazia com que não tivessem direitos, restando a eles ficar a margem da sociedade, juntamente com os deficientes mentais e doentes, chegando muitas vezes até a ser condenados a morte. Mesmo com a permanência de

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    Data: 14/7/2019 Por: Mary Sousa

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