Geometria Analítica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
901 Trabalhos sobre Geometria Analítica. Documentos 51 - 75
-
1° Serie Algebra Linear E Geometria Analitica
Com o objetivo de organizar os equipamentos e o número de horas trabalhadas por esses agentes para a realização de uma atividade, foi construído uma matriz linha e uma matriz coluna, na qual cada elemento dessa matriz será o número de agentes envolvidos para a realização dessa mesma atividade diária. Onde a matriz linha trará a descrição do agente e a quantidade, já a matriz coluna, trará as horas trabalhadas diariamente por cada agente, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
ATPS: ALGEBRA LINAER E GEOMETRIA ANALÍTICA
=ATPS: ÁLGEBRA LINAER E GEOMETRIA ANALÍTICA Este trabalho teve como objetivo principal o aprendizado em álgebra linear e vetores a resolução de matrizes, desde seus conceitos, definições, montagem, o que são matrizes, adição, subtração e produto de matrizes 2.2 Etapa 2 - Passo 1 2.2.1 Matriz Linha ( 9 máquinas 9 operadores) 2.3 Etapa 2 – Passo 2 2.3.1 Matriz Coluna Etapa 2 – Passo 3 Matriz Coluna (■(■(5@5))) Etapa 3 – Passo 1 Matriz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Calculo Geometria Analitica
ED UNIP Cálculo e Geometria Analítica – 2º Semestre Engenharia Básico 1- (CQA/UNIP – 2011) A agricultura intensiva depende muito de fertilizantes inorgânicos que fornecem, entre outros nutrientes, particularmente o nitrogênio, essenciais para o desenvolvimento das plantas. A produção de fertilizantes nitrogenados requer um enorme gasto de energia e estima-se consumir aproximadamente metade do combustível fóssil aplicado nas atividades agrícolas atuais. Fertilizantes inorgânicos também causam problemas ambientais associados com a contaminação dos recursos hídricos. Fonte:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2014 -
Calculo Geometria Analitica
I - EMENTA Funções reais de uma variável real. Derivadas. Integrais. Vetores: Tratamento Geométrico e Algébrico. Produto Escalar. Produto Vetorial. II - OBJETIVOS GERAIS Fornecer ao aluno os fundamentos do Cálculo Diferencial e Integral, capacitando-o para o estudo das diversas disciplinas do curso de Engenharia. Fornecer ao aluno os fundamentos do Cálculo Vetorial, capacitando-o para o estudo das diversas áreas do curso de ciências exatas. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estudar as principais funções algébricas, propondo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Geometria Analítica - Casos Particulares Da Equação Geral Do Plano
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO UNIDADE SEDE ALUNA: ANTÔNIA LARISSA DE OLIVEIRA SOUZA PROFESSORA: FABIANE REGINA DA CUNHA DANTAS ARAÚJO GEOMETRIA ANALÍTICA: Pesquisa sobre os casos particulares da equação geral do plano. Mossoró/RN Julho/2014 CASOS PARTICULARES DA EQUAÇÃO GERAL DO PLANO Se um ou mais coeficientes na equação geral do plano forem nulos, o mesmo ocupará um posicionamento particular em relação aos eixos coordenados. Na equação ax+by+cz+d=0, se: 1º Caso d=0 → ax+by+cz=0 (Com a,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Geometria Analitica
Introdução O que são sólidos geométricos e como podem ser realizados os cálculos do volume de alguns desses sólidos, sejam essas formas geométricas espaciais, classificadas como poliedros ou como não poliedros. Grande parte dos objetos que nos são familiares tem formas geométricas definidas e são denominados sólidos geométricos. O objetivo deste trabalho é investigar as aplicações na engenharia. Para começo de conversa... Ao nosso redor, continuamente, na natureza ou em construções feitas pelo homem, vemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.272 Palavras / 18 PáginasData: 6/11/2014 -
Geometria Analítica E Álgebra Linear
1. Resolva o sistema a seguir pelo método do escalonamento: x + y + z + t = 2 x - y - 2z - 3t = 5 2x + y - 3z + t = -9 3x - y - z + t = -6 1º)coloquei em forma de matriz eu acho mais fácil |..1..1..1..1||x|=|.2| |..1.-1.-2.-3||y|=|.5| |..2..1.-3..1||z|=|-9| |..3.-1.-1..1||t|=|-6| matriz completa: |..1..1..1..1..2| |..1.-1.-2.-3..5| |..2..1.-3..1.-9| |..3.-1.-1..1.-6| Agora vamos escalonar: L2 = L2 + (-1)L1 L3 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
ATPS Algebra Linear E Geometria Analítica Etapas 3 E 4
ETAPA 3 Passo I – Construir para cada atividade uma matriz diagonal , onde cada elemento representa o custo por hora de cada agente do processo. Foi identificada apenas 1 atividade, que a produção do “papelão” para compor as embalagens. Conforme já demonstrado nas etapas anteriores, segue os valores. *Obs: Na empresa que pesquisamos não havia supervisores, apenas o proprietário que era encarregado pela produção, então, nesta tabela, simulamos o salário de um supervisor ganhando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 13/11/2014 -
Prática de práticas controladas Álgebra linear e geometria analítica
FACULDADE ANHANGUERA TAUBATÉ UNIDADE II ENGENHARIA CIVIL 1ºD ATPS – Atividade práticas supervisionadas Álgebra linear e geometria analítica Etapa 3 e 4 Carlos Eduardo Zaccarelli – RA 8097911247 Eliabe Oliveira de Franca – RA 8062804089 Gisele Neves Radael Pereira – RA 8088880119 Gustavo Andrade Simões – RA 8068820456 Josivaldo dos Santos – RA 8412144090 Fernando Lobo – RA 8072825485 Vitor Gabriel Aparecido Pinto – RA 8074832031 TAUBATÉ-SP 2014 Carlos Eduardo Zaccarelli – RA 8097911247 Eliabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.258 Palavras / 14 PáginasData: 19/11/2014 -
Geometria Analitica
13) ^ = ESCALAR FAB = I x L1 ^ B FAB = 4 x 0,3 k ^ 0,5 j FAB = 1,2 k ^ 0,5 j FAB = - 0,6 i N FBC = I x L2 ^ B FBC = 4 x 0,2 j ^ 0,5 j FBC = 0 21) Eaq1 = L x Q1 / r² Eaq1 = 9 x 10 ^ 9 x - 12,5 x 10 ^ (-6) /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2014 -
Geometria Analitica
Índice 1 Definição 1.1 Geométrica 1.2 Algébrica 2 Propriedades 3 Referências Definição[editar | editar código-fonte] Geométrica[editar | editar código-fonte] Produto escalar de vetores. Percebe-se que ||A||•cos(θ) é a projeção de A em B. O produto escalar de dois vetores A e B, que se representa por \cdot ou ainda por um traço vertical | é o resultado do produto do comprimento (também chamado de norma ou módulo) de B pela projeção escalar de A em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica
atividade. 8 ATPs de Álgebra Linear e Geometria Analítica PASSO 4 Elaborar um relatório que apresente a descrição das atividades desenvolvidas nessa etapa, sendo denominado Relatório 3 – Custos e as transformações lineares. ETAPA 4 Aula-tema: Transformações e Operações Lineares. Essa atividade é importante para analisar o custo mensal da empresa através de operações lineares entre espaços vetoriais e desenvolver os custos de todas as atividades através de planilhas. Para realizá-la, devem ser seguidos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 26/11/2014 -
Calculo Geometria Analitica
R: Todas as afirmações estão corretas. R: 9 Qual a equação da reta tangente ao gráfico de f(x)=2x2-6x no ponto de abscissa 1? R: y=-2x-2 R: 4m/s R: 27 L/min R; 19 m/s. R: 12 m/s R: y=3x-16 R: R: R: Qual a derivada da função y=(2x+8).cosx? R: y'=2.cosx-(2x+8).senx Qual a derivada da função y=x3.lnx? R: y'=3x2lnx+x2 Qual a derivada da função y=x2.e2x? y'=2xe2x(1+x) Qual a derivada da função y= (2x+4). lnx? R: y'=2lnx+2+4/x Qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI – UNIAN Álgebra linear e Geometria Analítica – exercicios Prof.: Adilson G. Principe 1. Calcular o perímetro do triângulo ABC, sendo A(2,1); B(-1,3) e C(4,-2) 2) Qual é a natureza do triângulo ABC do exercicio 1 3) Dados (2,2); B(-4,-6) e C(4,-12), mostre que o triângulo ABC é retângulo 4) Dado v ⃗ = (x – 16, 15), calcule x tal que (|v| ) ⃗ = 25 5) Determine a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2014 -
ATPS ALGEBRA E GEOMETRIA ANALITICA
2. GERENCIAMENTO DE CUSTO E EMPRESA Análise e levantamento de dados – Indústria metalúrgica EPP; Nós utilizaremos para nosso estudo, os serviços prestados por uma Indústria conformadora de tubos de aço com costura, sendo os principais serviços analisados, a transformação de bobinas de chapas em tubos com variações de medidas; a) Custos envolvidos no processo de produção; b) Custos com encargos e salários de funcionários; c) Custos em HHT ( horas homem trabalhada), para preparação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 3/12/2014 -
ED Calculo Com Geometria Análitica
DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Disponível em <http://www.voluntariosemacao.org.br/archive/200912> e http://www.cedipod.org.br/Dia3.htm>. Acesso em 10 dez. 2009. O impacto trazido aos interlocutores, aos leitores do discurso divulgado pelo anúncio, a respeito do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Física, pode ser identificado, principalmente, I. pela comunicação a respeito do termo Dia Internacional, tendo sempre origem nas manifestações promovidas pela ONU – Organização das Nações Unidas; II. com a utilização do termo Assembleia Geral da Organização das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.830 Palavras / 12 PáginasData: 6/12/2014 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica
Faculdade Anhanguera de São José dos Campos Curso: Engenharia............................................................ Semestre:.............Turma:................Turno:........................ ATPs de Álgebra Linear e Geometria Analítica Etapa 1: Matrizes e gerenciamento de custos Etapa 2: Estruturação de vetores Etapa 3: Custos e as transformações lineares Etapa 4: A empresa e os custos totais Nome completo dos componentes do grupo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. São José dos Campos, SP 2014 RA Semestre FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Atividade Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 8/12/2014 -
Ensino De Geometria Analítica
GEOMETRIA ANALÍTICA: O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO Robson Araújo Costa2 RESUMO Este artigo visa apresentar uma análise bibliográfica quanto ao ensino e à aprendizagem da Geometria Analítica no ensino médio. Tal estudo se deve ao fato de que muitos professores de ensino médio não trabalham em sua totalidade os conteúdos de Geometria Analítica, além de que estudos introdutórios acerca do tema não são fáceis de serem abordados. Mediante uma análise bibliográfica, além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 10/2/2015 -
O que é Geometria Analítica?
Todas as ideias matemáticas relacionam-se entre si, num dado momento ou em outro, porém o fato é que existe uma relação explícita ou implícita entre elas. Foi dessa forma, que o matemático e filósofo francês René Descartes concebeu a geometria analítica. Como à época álgebra e geometria eram cartas do mesmo baralho, mas tratadas como disjuntas, Descartes se dedicou a união dessas duas áreas do conhecimento matemático, para ele claramente correlacionáveis. Pierre de Fermat (1901-1665)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2015 -
Geometria Analitica
INTRODUÇÃO O Ministério da Previdência Social constituiu a Comissão de Ética do MPS, por meio da Portaria MPS nº 167, de 29 de maio de 2008, publicada no DOU de 4 de junho de 2008, alterada pela Portaria/GM/nº 134, de 20 de março de 2013, tendo os primeiros membros do colegiado, designados mediante a Portaria MPS nº 180 de 10 de junho de 2008, publicada em 11 de junho de 2008. A Comissão de Ética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 15/3/2015 -
RE: *** Fórum De Discussão Da Disciplina Geometria Analítica E Álgebra Linear ***
Nesse Olá Cursita fórum vamos refletir e aplicar alguns conceitos apreendidos em nossas aulas 01 a 03, portanto leia novamente o conteúdo das mesmas para poder participar das discussões. Antes de começarmos leia o trecho do texto A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM NÃO VERBAL NAS RELAÇÕES DE LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES de autoria de Suraia Schelles, publicado na Revista Esfera nº. 1 Jan./Jun. 2008. A linguagem corporal é tão forte que não se consegue esconder nem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Geometria Analitica
Questão 1: Dadas as matrizes e , tal que . Determine a matriz X, depois calcule o seu determinante, sendo dada a sentença: . B=(b_ij )_3x3 ; b_ij=i-j^2 b_11=1-1^2=0 b_12=1-2^2=-3 b_13=1-3^2=-8 b_21=2-1^2=1 b_22=2-2^2=-2 b_23=2-3^2=-7 b_31=3-1^2=2 b_32=3-2^2=-1 b_33=3-3^2=-6 B=[■(0&-3&-8@1&-2&-7@2&-1&-6)] X-2A=B X=B+2A X=[■(0+{2×(-1) }&-3+{2×(1) }&-8+{2×(3) }@1+{2×(-1) }&-2+{2×(0) }&-7+{2×(-1) }@2+{2×(2) }&-1+{2×(-1) }&-6+{2×(22) } )]=[■(-2&-1&-2@-1&-2&-9@6&-3&-2)] detX=|■(-2&-1&-2@-1&-2&-9@6&-3&-2)|├ ■(-2&-1@-1&-2@6&-3)┤|=-8+54-6-24+54+2=72 Questão 2:Sendo e , calcule o valor de . A×A^(-1)=I_n [■(b&-3@1&0)]×[■(0&a@-1⁄3&2)]=[■(1&0@0&1)] [■({b×0}+{(-3)×(-1⁄3) }&{b×a}+{(-3)×2}@{1×0}+{0×(-1⁄3) }&{1×a}+{2×0} )]=[■(1&0@0&1)] [■(1&b×a-6@0&a)]=[■(1&0@0&1)] a=1b×1-6=0 b×1=6 b=6 a+b=1+6=7 Questão 3:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 26/3/2015 -
Geometria Analítica e Calculo Vetorial .
cabeçalho academico cópia Geometria Analitica e Calculo Vetorial NOME DA UNIDADE: UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – ANHANGUERA UNIDADE 3 CURSO: MATEMÁTICA - LICENCIATURA NOME DOS ALUNOS PARTICIPANTES RA TÍTULO DAATIVIDADE: ATPS – ETAPAS 1,2,3,4 NOME DO PROFESSOR (A): Emi Minissini MUNICÍPIO: SANTO ANDRÉ – SÃO PAULO SANTO ANDRÉ – SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – ANHANGUERA ATPS TRABALHO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FÍSICA APRESENTADO À UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – ANHANGUERA EDUCACIONAL COMO EXIGÊNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.716 Palavras / 11 PáginasData: 1/4/2015 -
A ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA
FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ CURSO DE ENGENHARIA CIVIL CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ALUNOS: Maycon Rodrigo Ramos Da Silva. RA: 1299734679 Emerson Da Conceição Oliveira. RA: 7603689825 Juliano Pinheiro Da Silva. RA: 7088568409 Edmilson Lopes Rufino. RA: 7093586233 Zaqueu Silva Dos Santos. RA: 7091583654 Cuiabá- MT 2013 ALUNOS: Maycon Rodrigo Ramos da silva. RA: 1299734679 Emerson Da Conceição Oliveira. RA: 7603689825 Juliano Pinheiro Da Silva. RA: 7088568409 Edmilson Lopes Rufino. RA: 7093586233 Zaqueu Silva Dos Santos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2015 -
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA
FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA ATPS PROFESSOR (A): MARIA ANGÉLICA Anderson Dino Francisco / 80748115 Camila Lima de Sousa / 9902005247 Danilo Boscatti Lopes / 4804105317 Higiamari Fernanda Romeiro de Lima / 9902000928 Israel Silva de Oliveira / 9902002066 Jennifer Gabriele Dotta Fujizaki / 8096847145 Louise Esgarbosa Silva / 8206961068 JUNDIAÍ 2014 ETAPA 1 * Aula tema: Matrizes Passo 1 Custo Padrão O método do custo-padrão colabora para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2015