Historia Da Educação E Da Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.222 Trabalhos sobre Historia Da Educação E Da Pedagogia. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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História da Educação: INSTITUIÇÃO PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO SOCIAL?
No campo da política educacional, as pautas governamentais têm um peso muito significativo. Suas propostas e ideologias chegam à Instituição Escola com fortes traços de obrigatoriedade de efetivação. Essa relação de transmissão de valores e políticas por parte da Escola se caracteriza pelo fato desta Instituição ser considerada a “formadora” da população. Construa um pequeno texto (de no máximo 2 páginas) sobre a Universidade no Brasil: Origem, funções a ela atribuídas, trajetória histórica, a quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 2/3/2016 -
PRIMEIRA ATIVIDADE DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE HISTÓRIA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NUCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO: HISTÓRIA PRIMEIRA ATIVIDADE DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE HISTÓRIA Faxinal 2015 Faxinal 2016 ATIVIDADES DO CAPITULO 1 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO. 01-QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA ANTIGUIDADE GREGA EM RELAÇÃO Á CONCEPÇÃO DE HOMEM? As principais características da antiguidade grega em relação á concepção de homem guerreiro, sendo importante a vida terrena e a alma era compreendida como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2016 -
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Professor: Renato Ribeiro Período Letivo: 1° sem/2015 Série: 2ª / 3ª Período: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: 60 C.H. Prática Pedagógica: 40 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 120 Ementa / Conteúdo Programático * Processo histórico educacional e suas relações. * Desenvolvimento das ideias sobre educação e Pedagogia. * A educação contemporânea no Brasil. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2016 -
História da Educação: Educação Física
Curso: Educação Física Disciplina: História da Educação Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Rafael de Lima e Silva RGM (nº de matrícula): 16269977 Data de entrega: 06/03/2016 Polo: Belo Horizonte Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2016 -
Historia da educação infantil
Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Profª Ms. Célia de Oliveira Abrahão Os primeiros passos da história da educação infantil no Brasil - Cap. V Zilma de Moraes Ramos de Oliveira * Até meados do século XIX, o atendimento de crianças pequenas quase não existia. * As crianças órfãs ou abandonadas eram cuidadas por famílias de fazendeiros. * Na segunda metade do século XIX, período da abolição da escravatura no país, e essa situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2016 -
Historia da Educação (BRINCAR É FUNDAMENTAL)
O brincar é uma atividade fundamental, pois através da brincadeira a criança se apropria da realidade de uma forma imaginária, assumindo diferentes papéis e experimentando situações novas, dessa forma administra a sua relação com o outro e com o mundo, portanto é uma oportunidade privilegiada de aprendizado e também da formação do indivíduo. Tendo em vista a criança como sujeito histórico e social, a brincadeira infantil e o uso do brinquedo tem grande importância dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2016 -
Historia da Educação: Froebel
1. Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva sócio-construtivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. Tanto para Froebel quanto para o artigo, a criança ira através das brincadeiras desenvolver o sensório-motor, ira estimular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2016 -
APII Historia da Educação
Influências Educacionais AP II Curso: Pedagogia Disciplina: História da Educação Tutor: Ana Paula Aluno: Vivian A Cardoso Silva RGM: 16106547 Pólo: Colégio Aplicação Data de entrega: 19/02/2016 a) Froebel – Relacione o artigo enunciado ao tema apresentado pela visão de Froebel. A perspectiva sócio-construtivista na psicologia e na educação – o brincar na pré-escola.pdf Resposta: Esse artigo tem grande relação com o pensamento de Froebel, pois este pedagogo foi pioneiro em enfatizar a importância dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2016 -
Historia da educação
LUCAS ESTATUTO SOCIAL DA ASSOCIAÇÃO XXXXXXXX 1. Art. 1º A ASSOCIAÇÃO XXXXXX, constituída em primeiro de Março de dois mil e Quatorze, é uma associação civil de direito privado, sem fins econômicos ou lucrativos, e de duração por tempo indeterminado, com sede provisória na RUA XXXXXXXXXX, Estado de São Paulo, CEP: XXXX, com foro no município de São Paulo. Art. 2º A ASSOCIAÇÃO, tem por finalidade: I - Promover a assistência social à criança, adolescentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.526 Palavras / 19 PáginasData: 15/3/2016 -
AP II Historia da Educação
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO UNIDADE II DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RUTE DE JESUS DA SILVA POLO UNICID:CENTRO EDUCACIONAL DECERTO - SP RGM: 16280067 Dentre várias influências educacionais e respectivos teóricos importantes, podemos destacar abaixo: A) O Pedagogo “Froebel” (1782-1852), desenvolveumateriais diversos para despertar os “dons”. Crianças são como plantinhas de um jardim, do qual o professor é o Jardineiro; enfatizando o brinquedo, a atividade lúdica, e a aprender o significado da família.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2016 -
DIDÁTICA DO CONTAR HISTÓRIA. LITERATURA INFANTO JUVENIL , MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Resumo “A arte de contar histórias: perspectivas teóricas e práticas”, objetiva conhecer como a cotação de histórias pode contribuir para o processo de construção do conhecimento, bem como a formação desse indivíduo enquanto leitor crítico. Busca-se, ainda, nesse estudo, aprofundar o conhecimento acerca da contribuição da cotação de histórias para a formação de leitores, abrangendo desde a educação infantil até os anos iniciais, com o objetivo de promover melhorias no que diz respeito ao interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 PáginasData: 18/3/2016 -
PEDAGOGIA: Educação e Saúde
Campus Virtual Cruzeiro do Sul Pedagogia EAD Atividade Programada Educação e Saúde VANESSA RODRIGUES RGM: 13406523 2015 Sabemos que Educação e Saúde caminham juntas, escolas desenvolvem ações educativas como meio de prevenir doenças. Entende-se que a saúde é parte integrante do cotidiano na escola, pois o local de ensino precisa ser visto como uma extensão de casa onde ajuda a construir novo saberes e aprimorar o que já se sabe. Os temas relacionados à saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2016 -
História e Cronologia da Educação Infantil
História e cronologia da Educação Infantil Durante muitos anos, a educação infantil era de responsabilidade da família, ao nascer e logo após o desmame, a criança era entendida como um pequeno adulto. Em referencia as crianças de classes mais pobres eram abandonadas a sua própria sorte, com isso sendo muito comum á época, esse comportamento terminou gerando um problema de ordem pública. Os governantes com a finalidade de sanar o “problema de crianças abandonadas” criaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
Legislação: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A)-Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. Resp.-Nos dois temas mostra a importância do brinquedo na educação infantil, tendo como objetivo principal estimular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Atps história da educação
Introdução: Este trabalho tem como assunto principal a História da Educação, conta o surgimento dos processos de métodos e teorias para educação. O objetivo deste trabalho é compreender a história da educação e utilizar alguns métodos e teorias para melhorar o processo educacional. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica proposta, complementada com algumas pesquisas em sites, estas informações constam na parte final deste trabalho. Desenvolvimento 1. Texto reflexível/dissertativo A educação passou por várias mudanças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.189 Palavras / 9 PáginasData: 20/3/2016 -
Historia da educação matemática
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO GRADUAÇÃO EAD LIVRO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CLARETIANO Centro Universitário Curso: Licenciatura em Matemática Tutora: .............. Pólo de São Miguel do Guaporé-RO Janeiro/2014 Nesse livro, composto de 14 capítulos, pesquisadores de vários estados do Brasil expõem suas investigações a respeito do ensino e da aprendizagem em educação matemática no ensino superior. Os textos refletem os avanços e questionamentos dos estudos nesse campo, trazendo à tona dificuldades, avanços e perspectivas. Maria Fialho Crusius
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2016 -
Quadro Comparativo História da Educação
Período Arcaico Grécia Clássica * Ocorreu entre os séculos VII e V a.C, houve a organização das cidades-estado, chamadas também de pólis, entre as mais importantes Corinto, Tebas, Esparta e Atenas; * Dois projetos distintos foram praticados: o espartano e o ateniense; * ESPARTA, por ter um caráter militar,a educação tinha como objetivo formar soldados, guerreiros, resistentes; * As meninas eram preparadas para gerar filhos e torná-los guerreiros; * As escolas militares eram públicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2016 -
Uma Historia da Educaçao
(A) Importância da Educação com o brincar : ele acreditava que cada fase do ser humano é importante tudo também deve ser espontâneo de acordo com a maturidade de cada criança, integrando brincadeiras conforme ela fosse compreendendo do assunto. O sócio construtivismo consiste em aplicar como a introdução humana e se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. Froebel era um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
Perguntas e Respostas Historia da Educação
Perguntas e Respostas Historia da Educação 1 -“É grande o contraste entre a Europa e o Brasil no século XVIII. São muitas as transformações no Velho Mundo: sociais (ascensão da burguesia), econômicas (liberalismo) e políticas (revoluções que destituem os reis absolutistas)”.(ARANHA, 1997). No Brasil do século XVIII temos dois processos decisivos na história da educação nacional. Um deles se refere ao fim de um longo período de permanência e da influência de um segmento na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO
Grupos separados: TGN-PED-LET-1AN Após a leitura do arquivo "Como fazer fichamentos?", construa o seu fichamento. Você pode utilizar o texto base para esta atividade. Você irá trabalhar com o método de fichamento: procedimento utilizado para documentar os textos lidos de forma organizada, e armazenar as informações que serão de valia para a elaboração de um trabalho acadêmico. Existem diversas formas de fichamento e, portanto, diferentes tipos de fichas de leitura. Na atividade a seguir, você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Trabalho para fins de avaliativos do curso de pedagogia da disciplina de Sociologia da Educação
Faculdade Villas boas Uniesp Resumo PRISCILA CRISTIANE FERREIRA DA SILVA 2ºA NOTURNO PRISCILA CRISTIANE FERREIRA DA SILVA Trabalho para fins de avaliativos do curso de pedagogia da disciplina de Sociologia da Educação PROFESSOR GERMANO ________________ Resumo Capítulo 3 e 4 Desde que nascemos, a educação nos acompanha. Na infância o processo educativo é mais intenso, proporcionando ao indivíduo um instrumental físico, intelectual, emocional, e social tornando- o ser social, ou seja, um ser humano. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2016 -
Ensino de Música na Educação Básica: História, Possibilidades e Perspectivas.
1. TÍTULO: Ensino de Música na Educação Básica: História, Possibilidades e Perspectivas. 1. INTRODUÇÃO: Através do tempo, o ensino de música no Brasil sofreu várias transformações, assim como a própria Educação, passando por períodos de altos e baixos, conquistas e perdas de acordo com cada legislação educacional vigente. Recentemente, com o advento da Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
Historia da Educação
Roteiro Rosimere: Isócrates nasceu no ano 436 antes de cristo e veio a óbito a 336 A.C. Em Atenas foi orador, logográfo , politico e educador. Seu pai tinha uma estabilidade financeira o que lhe proporcionou uma boa educação. Isócrates assistiu em Atenas aos debates e discussões de Sócrates e ao curso de pródico , tísias, Terâmenes e também Górgias que esteve em Atenas em 427 A.C na qualidade de embaixador após uma viajem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2016 -
O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL
Descrição: logo-unip.jpg CAMPUS SÃO JOSÉ – DUTRA CURSO DE PEDAGOGIA APS: O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP MAIO DE 2015 ________________ Introdução São objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que os alunos sejam capazes de compreender a cidadania, bem como vivencia-la no âmbito escolar. Dessa maneira, temos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2016 -
Fichamento História da Educação: De Confucio a Paulo Freire
1. REFERÊNCIA BIBLIOGÁFICA: PILETTI, Claudino & PILETTI, Nelson. História da Educação: de Confúcio a Paulo Freire. São Paulo: Contexto. 2012. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR: Claudino Piletti graduou-se em Filosofia e Pedagogia. É doutor em Educação (USP), professor de História e Filosofia da Educação da Faculdade Paulista de Educação e Comunicação (Fapec) e professor aposentado da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP). Nelson Piletti é graduado em Filosofia, Jornalismo e Pedagogia; mestre, doutor e livre-docente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2016