Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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CURSO PEDAGOGIA: O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO PEDAGOGIA O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS JUNDIAI 2015 DANIELE REGINA DE SOUZA HEVENYN DE SOUSA ARAUJO MILENA PIZA BÔDRA O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado a Universidade Paulista-UNIP. Orientadora: Prof. Ms. Elisângela Marques da Silva dos Santos JUNDIAI 2015 DANIELE REGINA DE SOUZA HEVENYN DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.463 Palavras / 38 PáginasData: 24/3/2016 -
Literatura infantil
METODOLOGIA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO 1. Fernanda Peres de Oliveira Professor-Albani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped 0747) – Prática do Módulo I 20/11/2014 1. RESUMO A metodologia de ensino busca apresentar roteiros para diversas situações didáticas, conforme a tendência corrente pedagógica escolhida pelo professor, instituição, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. A análise da prática pedagógica tem demonstrado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.179 Palavras / 17 PáginasData: 25/3/2016 -
Literatura Infantil
Tema 1 1- A Criação de um centro que estimule a leitura e o conhecimentode contos de fada seria interessante e proveitoso, mesmo sem um local como este, dispomos de bibliotecas públicas e particulares diversas, onde contém iniciativas de estimulo à leitura. 2- Este Centro tem interesse em estimular a reflexão e o hábito de leitura nas crianças pequenas, para que estas desenvolvam no decorrer de seu crescimento um hábito de ler, entender, refletir e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2016 -
O ATO DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA PARTICULAR EM TAGUATINGA NO DISTRITO FEDERAL
INTRODUÇÃO A brincadeira na educação infantil e também nos anos iniciais do ensino fundamental tem sido bastante debatida. Pesquisas como as desenvolvidas por Zanluchi (2005) e Oliveira (2000) têm revelado que a brincadeira tem função social e inclusiva, por isso o brincar é uma das expressões que se destaca nos primeiros anos de idade, e é através dela que a criança denota e dá um novo significado ao mundo, produzindo e reproduzindo assim suas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.582 Palavras / 31 PáginasData: 29/3/2016 -
Estágio Séries Iniciais
CURSO DE PEDAGOGIA – 2015/2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – 7º semestre Prof.ª Miriam Brum Arguelho Aluno (a): ATIVIDADE 3 Muito bem! Você está integrado ao ambiente escolar. É chegado o momento de fazer o estágio de observação no 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental. Você deve preencher uma ficha de observação para cada ano observado. No mesmo arquivo vá inserindo uma página após a outra. Serão 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2016 -
LITERATURA INFANTIL CASTELO DO PIAUÍ
C:\Users\Gilmara\Desktop\download.jpg LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE LITERATURA INFANTIL CASTELO DO PIAUÍ 2016 C:\Users\Gilmara\Desktop\download.jpg ATIVIDADE LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE APRESENTADA Á DISCIPLINA LITERATURA INFANTL PROFª FRANCISCA DAS CHAGAS DO M. BELO ACADÊMICA: GILMARA MARIA DA SILVA CASTELO DO PIAUÍ 2016 ATIVIDADE LITERATURA INFANTIL 1° Qual a função da literatura infantil? R: É a psicologia Infantil que assegura a teoria da formação da criança; e sua aplicação no campo didático proveio da pedagogia. Porém, ocorreu ainda uma ressonância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2016 -
Planos de Series iniciais
Historia: “Festas e Tradições Também Fazem História” 1 serie Iniciarei com a roda de conversa para que os alunos identifiquem a procedência das pessoas representadas nas imagens propostas, deverei ampliar a conversa deixando que os alunos relatem o que sabem a respeito das origens dos familiares. Após farei a leitura compartilhada do texto “Nas ruas do Brás”, de Dráuzio Varella, explorarei as informações do texto com os alunos subsidiando-os para responder oralmente: Que comunidade é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2016 -
Trabalho de Matemática para series iniciais do ensino fundamental I
UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA DEIVID TEIXEIRA RAMOS MIRIAN LAUVERS CARDOSO ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI O ensino aprendizagem de Matemática sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS – vivencia e expectativas ANCHIETA – ES 2016 DEIVID TEIXEIRA RAMOS MIRIAN LAUVERS CARDOSO ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI O ensino aprendizagem de Matemática sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS – vivencia e expectativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
Inserção da Informática como Disciplina nas Séries Iniciais
Senac Hermilo Alves de Lunas Inserção da Informática como disciplina nas séries iniciais Presidente Prudente - São Paulo 2014 ________________ Sumário Inserção da Informática como disciplina nas séries iniciais O Projeto – Objetivos Justificativa – Problema Exemplo Pré 1 e 2 Primeira série e Segunda série Terceira Série Quarta série Quinta série Conclusão Referências Bibliográficas ________________ ________________ Inserção da Informática como disciplina nas séries iniciais O Projeto – Objetivos Este projeto tem como objetivo contribuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 12/4/2016 -
A Viagem Maravilhosa No Mundo da Literatura Infantil
Viagem Maravilhosa No Mundo da Literatura Infantil ALUNA RESPONSÁVEL PELO PROJETO: PÓLO DE APOIO INHUMAS – GOIÁS JUSTIFICATIVAS: O presente trabalho tem por objetivo desenvolver um processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, que leve em conta uma gama de possibilidades que amplie a qualidade da educação contribuindo na formação e no desenvolvimento da criança em todos os aspectos: cognitivo, perceptivo, cultural e social. Portanto para que isso ocorra foi pensado criar e utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.558 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
A Literatura Infantil na Educação Infantil
1-Tema: A Literatura Infantil na Educação Infantil 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA Trabalhar a importância da contação de histórias na educação infantil para a formação de leitores e para o desenvolvimento infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Como as histórias infantis podem influenciar e contribuir para a formação de futuros leitores no meio de tanta tecnologia que vivenciamos nos dias de hoje. 3- JUSTIFICATIVA Observamos que nos dias de hoje as crianças não tem mais o mesmo interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2016 -
Educação de Jovens e Adultos: Dificuldades nas séries iniciais
Educação de Jovens e Adultos: dificuldades nas séries iniciais JUSTIFICATIVA Com o final da 2ª Guerra Mundial e do Estado Novo, o Brasil se abriu novamente para a democracia e buscou, pela primeira vez, organizar uma campanha nacional de alfabetização de adultos, que tinha ainda um caráter assistencialista e emergencial, pois buscava a erradicação do analfabetismo em um curto prazo e não à garantia de direitos à educação (SOARES e GALVÃO, 2004) As dificuldades que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.783 Palavras / 16 PáginasData: 5/5/2016 -
LITERATURA INFANTIL O Lúdico como Estratégica Didática
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................. 2.1 Função Didática e Lúdica da Literatura Infantil.....................................................4 2.2 Mensagem e Valores que a História Passa..........................................................5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................8 4 REFERÊNCIAS 9 ________________ 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que toda criança precisa ser estimulada e para isso há necessidade de um ambiente sem restrições e de muitos estímulos facilitando o processo de aprendizagem. O conto infantil pode despertar diferentes emoções e amplia a visão de mundo do leitor. Nesse conto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 6/5/2016 -
A LITERATURA INFANTIL DESENVOLVENDO A CRIANÇA
Introdução O referente trabalho é sobre o livro A Arca de Noé, de Vinicius de Moraes, e é destinada ao público infantil. A Arca de Noé é uma introdução literária, que consegue deixar seus versos repletos de significados a um público que está começando a despertar para as letras. Desenvolvimento A Arca de Noé de Vinicius de Moraes é uma obra incrível, composta por vários poemas. O livro foi lançado na década de 70, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.220 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2016 -
Series iniciais
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 4 REFERENCIAS.........................................................................................................9 ________________ 1. INTRODUÇÃO Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, e na formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. O conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2016 -
A Literatura Infantil
Projeto de Pesquisa IDENTIFICAÇÃO NOME: Rute Pombal Arthur dos Santos / Kenia Miranda REGISTRO ACADÊMICO (RA): 415330 / 416020 CURSO: Pedagogia / Licenciatura SEMESTRE: 7 POLO OU UNIDADE DE ENSINO: Vitória TEMA EJA – Educação de Jovens e Adultos JUSTIFICATIVA Esta modalidade de ensino é um pouco complexo, pois, as pessoas voltam para a sala de aula não com o interesse de aprender, mas sim para terem melhores condições de trabalho, tendo em vista que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2016 -
Fases da Leitura (Baseando- se - Literatura Infantil Nelly Coelho)
Fases da Leitura (Baseando- se - Literatura Infantil Nelly Coelho) A Literatura e os aspectos psicológicos da criança. O pré leitor, segue a faixa etária de 15/17 meses á 3 anos de idade (Primeira infancia). Neste período a criança desenvolve a leitura com o tato com o que lhe for entregue a ela, ou que esteja no seu alcance. Nesse momento a criança começa a nomear a sua realidade que se encontra ao seu redor.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2016 -
OS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DA REDE MUNICIPAL
OS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DA REDE MUNICIPAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 PROJETO DE PESQUISA 3 1 TEMA 3 2 JUSTIFICATIVA 3 3 PROBLEMÁTICA 3 4 OBJETIVOS 3 4.1 OBJETIVO GERAL 3 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 5 REFERENCIAL TEÓRICO 4 6 METODOLOGIA 7 7 CRONOGRAMA 7 8 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A educação inclusiva tem sido um desafio para diferentes profissionais que trabalham na promoção do desenvolvimento de alunos com deficiência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.308 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2016 -
A Leitura e Escrita nas Série Iniciais
FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE - FARJ FACULDADE TEOLÓGICA SÃO PAULO - FATESP GRADUAÇÃO EM PEDAGÓGIA E TEOLÓGIA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO Anamã-Am 2016 ARIVALDO LIMA TAION FILHO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito final para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia com Teologia pela Faculdade Teológica São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.433 Palavras / 58 PáginasData: 7/6/2016 -
APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SERIES INICIAIS
UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO: PEDAGOGIA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS: LER E ESCREVER NA ESCOLA. COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? LARCIA MARIA TONINI DE SOUZA RA 00011025 ARARAS – SP 2013 ________________ APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS: LER E ESCREVER NA ESCOLA, COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? LARCIA MARIA TONINI DE SOUZA RA 00011025 Orientador (a): Profª Drª Júlia Antonietta Simões Felgar Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.397 Palavras / 54 PáginasData: 29/6/2016 -
INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS : DESAFIOS E SUPERAÇÃO
INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS : DESAFIOS E SUPERAÇÃO Grette Mendonça Luz Sousa¹ Vaneide Rodrigues Lima² RESUMO O presente artigo visa Através dos estudos e pesquisas vamos abordar a indisciplina na escola, mesmo sabendo que não vamos esgotar o assunto, vamos apontar prováveis causas e algumas conseqüências decorrentes da indisciplina. A pesquisa será realizada nas séries iniciais da escola municipal Júlio Pinheiro. Ao final se conclui que as diferentes relações escolares determinam o comportamento das crianças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2016 -
MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo Faculdade Alvorada Plus MIRIAN FERREIRA RAINHA MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Paulo 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS MIRIAN FERREIRA RAINHA MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia para obtenção do titulo de (Especialista em psicopedagogia), sob orientação da Professora Orientadora: São Paulo 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS MIRIAN FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.941 Palavras / 44 PáginasData: 5/7/2016 -
LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS
logo RITA DE CÁSSIA ALMEIDA ARAUJO título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à o Orientador: Prof. ARAUJO, RITA DE CÁSSIA ALMEIDA, Projeto de Ensino: Letramento, nas séries iniciais. 2015. 44. Projeto de Ensino, Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Montes Claros, 2015. RESUMO As atividades de leitura e de produção de textos são o grande desafio das aulas de língua portuguesa. Se, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.607 Palavras / 23 PáginasData: 7/7/2016 -
A Literatura Infantil
________________ INTRODUÇÃO No presente trabalho objetiva-se a realização de uma pesquisa para conhecer e apreciar a História Infantil. A partir da pesquisa propõe-se a produção individual de um texto sobre a importância da literatura infantil e da contação de histórias para o desenvolvimento infantil. Em cima do texto que foi disponibilizado falarei um pouco sobre a Literatura Infantil e a Educação Infantil. Eu escolhi a história de Bililico, que tem como tema o medo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2016 -
FICHAMENTO DO TEXTO: COMO DESENVOLVER A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS?
Regina Maria Rabello Borges cursou Licenciatura e Bacharelado em História Natural pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (1970), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1991) e Doutorado em Educação pela PUCRS (1997). É professora aposentada no Magistério Público Estadual do Rio Grande do Sul desde 1995 e foi professora adjunta da PUCRS até fevereiro de 2014, atuando na Faculdade de Biociências (Graduação) e na Faculdade de Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 18/7/2016