Literatura Infantil Aula 5 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.477 Trabalhos sobre Literatura Infantil Aula 5. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Literatura em sala de aula
LICENCIATURA LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS TRABALHO EM GRUPO – TG DISCIPLINA: ESTUDOS DISCIPLINARES – THE SCARLETT LETTER PRORFESSOR(a): PALMA RIGOLON ALUNO: WAGNER FERREIRA DE TOLEDO - RA: 14053 POLO: EXTRREMA – MG 2017 Trabalho da literatura em sala de aula É mister que a reunião de saberes do texto literário é algo que deve suceder, mas de modo plausível. Cabe a instituição escolar formar leitores, sendo necessário para tanto, um trabalho acurado com a literatura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2018 -
JOGOS DE BRINCADEIRAS NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGOS DE BRINCADEIRAS NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Elaine Figueiredo Pitzschk Profª. Orientadora Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped. (0335) – Trabalho de Graduação 07/11/2013 RESUMO Este trabalho de graduação tem como objetivo refletir sobre a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil como uma atividade de ensino que influencia no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo da criança. Foi realizado uma pesquisa referente às possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.780 Palavras / 20 PáginasData: 17/4/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MARIA ELIZA SANTOS MARTINS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÚCLEO: UBERLÂNDIA, MG- 2011. UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MARIA ELIZA SANTOS MARTINS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências, da Etapa sete, do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.206 Palavras / 21 PáginasData: 22/4/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PEDAGOGIA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DAIANE RODRIGUES VIEIRIA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Goianésia 2017 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientadora:Profª. Natália Gomes Goianésia 2017 SANTOS, Daiane Rodrigues Vieira. A importância da Literatura na Educação Infantil. 2017. 24 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.331 Palavras / 26 PáginasData: 16/5/2018 -
As Rotinas da educação infantil aprendendo mecanismos para colaborar com uma sala de aula construtivistas
1. Analisar as rotinas da educação infantil aprendendo mecanismos para colaborar com uma sala de aula construtivistas. A educação construtivista é uma proposta desenvolvida sendo apropriada para educação infantil, inspirada na teoria de Piaget, segundo a qual a criança constrói seu conhecimento, inteligência, personalidade, valores morais e sociais. Sendo definidas em termo de atividade que apelam para o interesse das crianças, encorajando-as em direção ao experimento no mundo físico, e promovendo uma perspectiva de cooperação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 PáginasData: 18/5/2018 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 14 DE SETEMBRO 2017 ESCOLA: CMEI SANTA AMELIA INTEGRANTES DA EQUIPE: SILVANA APARECIDA FRATUCELLO DISCIPLINA: CONHECIMENTO MATEMÁTICO TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: MATERNAL II DURAÇÃO: 01 AULA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Conhecer, nomear e identificar e as formas geométricas (quadrado e círculo). Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.. Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. Realizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 5/6/2018 -
LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LETÍCIA MARIA GOMES DA SILVA LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REPRESENTAÇÃO DO CORDEL PARA CRIANÇA EM POEMÁRIO DE CORDEIS DE PEDRO COSTA UNIÃO - PI 2017 LETÍCIA MARIA GOMES DA SILVA LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REPRESENTAÇÃO DO CORDEL PARA CRIANÇA EM POEMÁRIO DE CORDEIS DE PEDRO COSTA Trabalho Final da disciplina Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2018 -
PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 14 DE SETEMBRO 2017 ESCOLA: CMEI SANTA AMELIA INTEGRANTES DA EQUIPE: SILVANA APARECIDA FRATUCELLO DISCIPLINA: CONHECIMENTO MATEMÁTICO TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: MATERNAL II DURAÇÃO: 01 AULA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Conhecer, nomear e identificar e as formas geométricas (quadrado e círculo). Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.. Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. Realizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 7/6/2018 -
Plano de Aula para estágio de educação infantil
PLANO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL " O CORPO HUMANO" DAIANI DIAS MOLINA RAQUELLI TURMA DO PRÉ (9 alunos de 5 a 6 anos) ESCOLA PARTICULAR PEQUENO PRINCIPE SÃO VICENTE DO SUL – RS DIRETORA: ROSÂNGELA DE MEDEIROS PERÍODO DE PRATICA: 14 de maio ao dia 24 de maio de 2018 Caracterização da realidade. A escola Pequeno Príncipe foi fundada no dia 9 de dezembro de 2013, com a proposta pedagógica de oportunizar as crianças a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2018 -
PLANO DE AULA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA – FAP CURSO DE PEDAGOGIA JOSÉ DE FATIMA RODRIGUES DA SILVA JOANA CRISTINA RODRIGUES DA SILVA PLANO DE AULA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Chapadinha - MA 2018 JOSÉ DE FATIMA RODRIGUES DA SILVA JOANA CRISTINA RODRIGUES DA SILVA PLANO DE AULA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de aula apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Baixo Parnaíba - FAP como requisito para obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2018 -
Práticas Pedagógicas de Literatura na Educação Infantil
Acessibilidade e Técnicas Assistivas TEXTE 1 Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros. Os sinais podem ser classificados em: I. braile II. informativo III. instrução IV. localização V. advertência Assinale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 1/10/2018 -
O ESTIMULO DO BRINCAR E DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 COMO PODENOS DEFINIR O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 2.1 Brinquedoteca 6 2.2 A importância da literatura na educação infantil 7 2.3. A literatura na importância dos recursos tecnológicos envolvendo o brincar e educação infantil 8 3 PLANO DE AÇÃO 10 3.1 Tema: O estimulo do brincar e da literatura na educação infantil 10 3.1.1 Problema Detectado 10 3.2 Objetivos 11 3.3 Justificativa 12 3.4 Definições de ações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.154 Palavras / 17 PáginasData: 8/10/2018 -
PLANOS DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: CEMEB Mario Tomaz de Oliveira INTEGRANTES DA EQUIPE: Kelly DISCIPLINA: Sociedade TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré 2 (5 anos) DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral: -Conhecer os sinais de trânsito; -Aprender os deveres de todos nós cidadãos, para garantir a segurança do trânsito. Específicos: -Aprender atitudes positivas e cuidados necessários para o dia a dia no trânsito; -Orientações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2018 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
topo.jpg EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 15/05/2018 ESCOLA: Centro de Educação Infantil Roda do Saber INTEGRANTES DA EQUIPE: Yanajara Tavares DISCIPLINA: Relação com o Mundo Físico e Natural TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal único DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo geral: - Conhecer diferentes animais, a fim de perceber os sons produzidos, onde se abrigam, como se locomovem, como se alimentam, entre outros. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.369 Palavras / 14 PáginasData: 18/10/2018 -
O Lúdico e a literatura na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EMPEDAGOGIA RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil LIMEIRA/SP NOVEMBRO/2017 ________________ RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil Desafio Profissional apresentado às disciplinas de Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Organização e metodologia da Educação Infantil; Didática de contar histórias, Literatura Infanto-juvenil; Multimeios Aplicados à Educação.Como requisito para aprovação no curso de Pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.388 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2018 -
Plano de Aula Literatura
PLANO DE AULA ESTAGIÁRIO Ana Lúcia Ponciano Ribeiro / Sidimara Duarte da Cruz Malavazi ESCOLA Escola Estadual Maria de Fátima Gimenez Lopes DATA Maio de 2014 DURAÇÃO 6 aulas PÚBLICO ALVO 7º ano A e B TEMA Aventura e desafios OBJETIVO - Desenvolver as competências leitoras e escritoras de textos - Relacionar imagens e texto - Relacionar título ao texto - Perceber rimas e ritmo textuais - Identificar o tema do texto METODOLOGIA 1º Momento:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2018 -
Plano de Aula Arte Educação Infantil
Yarana Serrano UNIDADE EDUCACIONAL VI – ESTADO, ESCOLA E CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE Coordenadora: Profa. Luciane Pedro Corpo docente: Profa. Dalva de Souza Franco Tutora on.line: Profa. Yarana Serrano ATIVIDADE REFERENTE A APOSTILA DO MÓDULO 4 O currículo pós-crítico AULA PRESENCIAL 04/11/2017 Para os alunos: Prezadas/os alunas/os, Na aula de hoje concluiremos as discussões da Unidade Educacional VI – Estado, Escola e Currículo na Contemporaneidade enfocando o conteúdo da apostila do Módulo 4, o currículo pós-crítico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2018 -
A LITERATURA DE CORDEL EM SALA DE AULA
Um dos principais objetivos da educação é o de tornar o aluno um cidadão, devidamente incluído na sociedade. Para isso, o professor deve ter como finalidade incentivar seus discentes a desenvolver, de forma significativa e prazerosa, habilidades como escrita, leitura e oralidade. Sabe-se que praticar a leitura de textos literários contribui para o entendimento da linguagem subjetiva em seu contexto social. Assim, aprimoramos a capacidade de expressar e interpretar sentimentos e emoções. Logo, o sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2018 -
MEDIDAS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS
SÃO BERNARDO DO CAMPO 2018 MEDIDAS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS (Das autoras Vanessa Madaschi e Cristiane Silvestre Paula.) O artigo nos apresenta uma breve informação sobre o desenvolvimento infantil, que se inicia na vida intra-uterina, envolve aspectos como o crescimento físico, a maturação neurológica e as aquisições de habilidades relacionadas ao comportamento e às esferas motora, cognitiva, afetiva e social da criança. Após isto é relatado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2018 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENI
C:\Users\Diomara\Pictures\logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE BAURU/SP CURSO: PEDAGOGIA – 4ª SÉRIE TUTORA EAD: SANDRA ROSA CEREZINI LEITE DIOMARA DIAS - RA 1568196942 IVETE SILVIA LOPES PEREIRA – RA 286989909 VANESSA BASTOS PEREIRA RIGHETTI - RA 1220428999 THAIS BOTINI SAMPAIO – RA 0166569416 VILMA JOSÉ DA SILVA - RA 2840287298 ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 9/1/2019 -
PLANO DE AULA - educaçao infantil
PLANO DE AULA - 01 Dados de Identificação Nome da Escola: Muller Escolinha de Educação Infantil LTDA Professora estagiária: Sol Borges Nível/Ano: Educação Infantil – Pré Escola Período: ....../2019 á......./2019 Número de Alunos: 10 ( 07 meninas 03 meninos)???? Tema: Adaptando com carinho Data:........2019 Horário: 07h00min às 14h00min Componente curricular: Socialização com a criança, coordenação motora fina. Objetivos Propiciar o acolhimento afetivo dos alunos em sala de aula com entusiasmo; alegria e profissionalismo;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2019 -
Plano de Aula Pré Modernismo - Literatura
Projeto Residência Pedagógica – Profa preceptora Elizabete Kosloski Plano de Aula 1/1 I. Plano de Aula: Data:11/04/2019 Tempo de duração: 45 a 50 minutos. II. Dados de Identificação: Escola: Colégio Estadual Regente Feijó Professor (a) preceptora: Elizabete Kosloski Acadêmica: Priscila Vaz Mendes Carneiro Projeto Residência Pedagógica Ensino Médio. III. Tema: Pré-modernismo IV. Objetivos: Ler, compreender e interpretar diversos resumos sobre o Pré-Modernismo disponíveis nos seguintes sites: <https://www.vestibular.com.br/aula/material-de-apoio-pre-modernismo/>; <https://www.todamateria.com.br/pre-modernismo/>; <https://www.suapesquisa.com/artesliteratura/pre_modernismo.htm>; <https://www.stoodi.com.br/resumos/literatura/pre-modernismo/>. Mediar o processo de leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.678 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2019 -
Oficina - plano de aula - infantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DO PONTAL CURSO DE PEDAGOGIA VITORIA NERES DOS SANTOS CRUZ LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM AFROCENTRADA Plano de ensino apresentado na disciplina “Literatura Infantil” no instituto de ciências humanas do pontal da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Prof.ª Dra Kenia Diniz ITUIUTABA 2019 Introdução O presente Projeto Pedagógico mostrara a importância que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2019 -
Plano de Aula Educação Infantil Berçário
topo.jpg PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2017 ESCOLA: INTEGRANTES DA EQUIPE: Audrey DISCIPLINA: Natureza e Sociedade TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: B1A (4 Meses á 1 Ano e 8 Meses) DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Geral: Trabalhar os sentidos. Específicos: -Aprimorar o seu desenvolvimento sensorial. -Favorecer a identificação dos órgãos do sentido. -Desenvolvimento da coordenação motora fina através da manipulação dos objetos. Os órgãos do sentido. (tato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2019