O Professor Que Virou tênis Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Apresentação á UTA Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 14/7/2015 -
Relatório do Estágio Curricular Supervisionado III ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PLÍNIO RIBEIRO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CCH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Relatório do Estágio Curricular Supervisionado III ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PLÍNIO RIBEIRO Montes Claros – Minas Gerais Dezembro/2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CCH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Relatório do Estágio Curricular Supervisionado III ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PLÍNIO RIBEIRO Trabalho apresentado ao Departamento de Estágio e Práticas Escolares da Universidade Estadual de Montes Claros, como parte das exigências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.416 Palavras / 26 PáginasData: 21/7/2015 -
A Comunicação é parte integrante da prática pedagógica do professor
________________ ________________ INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos fazer uma complexa reflexão sobre possíveis “facilidades” e “dificuldades” da linguagem. Enquanto futuros profissionais das Letras, nós estaremos constantemente, seja na sala de aula ou fora dela, em contato com inúmeras discussões, cujo intuito é o de desvendar os mistérios desse multifacetado fenômeno, objeto de tantas pesquisas. Assim terminaremos o último semestre do curso de letras da UNOPAR colocando-nos em um questionamento que, a simplicidade da linguagem, permite as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 28/7/2015 -
O Que é Ser Professor Nos Dias de Hoje
Universidade Federal de Campina Grande – UFCG Centro de Humanidades - CH Unidade Acadêmica de Educação - UAE Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Professor: Dr. André Augusto Diniz Lira Aluno: Gerônimo Barbosa Alexandre, Matrícula: 2014257185 Atividade 01 - Avaliação Diagnóstico 1. Para você, o significa ser professor? O professor deve ser um profissional da educação que elabora com criatividade conhecimentos teóricos e críticos sobre a realidade. Nesse mundo da tecnologia, os professores devem ser encarados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 3/8/2015 -
Projeto professor agronomo
FACULDADE CENTRO MATO – GROSSENSE CURSO DE AGRONOMIA ATUAÇÃO DO AGRÔNOMO COMO PROFESSOR NA REGIÃO CENTRO NORTE Cleiton Araújo de Lima Felipe Capeletti Geovani Tavares João Paulo Ballin Rodrigues Maicon Girardi Pablo Cocco de Moura Taymar Jachovski Wesley José Drescher SORRISO – MT 2015 Cleiton Araújo de Lima Felipe Capeletti Geovani Tavares João Paulo Ballin Rodrigues Maicon Girardi Pablo Cocco de Moura Taymar Jachovski Wesley José Drescher ATUAÇÃO DO AGRÔNOMO COMO PROFESSOR NA REGIÃO CENTRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2015 -
Professor inetectual critico
Um professor técnico ou um professor intelectual critico? JI-PARANA - RO 2015 Descrição da atividade Baseando-se no estudo das Unidades 1 e 2, produza um texto de uma a duas páginas, estabelecendo as diferenças entre ser um professor técnico e ser um professor intelectual crítico. Ao final do texto apresente qual perfil docente você deseja optar para o seu futuro profissional. Argumente defendendo o perfil que considera mais pertinente. Um professor técnico ou um professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2015 -
Práticas pedagógicas do professor que atua na Educação Básica.
Práticas pedagógicas do professor que atua na Educação Básica. A educação vem sofrendo modificações, a pesar dos vários levantamentos, provas nacionais, índices e outras discussões, o profissional na área da educação ainda enfrenta muitos problemas. O estudo objetivou a compreender o que pensam e vivem os professores do Ensino da educação em nosso Brasil. Através de um questionário aplicado os educadores de determinadas escolas, tornou-se possível verificar: Quais as dificuldades encontradas nos alunos, quais os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2015 -
A Formação de Professores
1 INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de Pedagogia, se apresentará neste trabalho as atividades do portfólio da disciplina: Formação de Professores, da Unidade Temática de Aprendizagem; Formação Docente – Fase I – B. A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a leitura e pesquisa no livro proposto na presente UTA, afim de explorar alguns conceitos iniciais no campo da formação docente. Primeiramente, se apresentará, com base no capítulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 16/8/2015 -
A História da Profissionalização dos Professores de Educação Infantil
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS Desafio Profissional: A História da Profissionalização dos Professores de Educação Infantil Campinas 29 de março de 2015 ________________ FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS Desafio Profissional: A História da Profissionalização dos Professores de Educação Infantil Desafio Profissional apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Universidade Anhanguera UNIDERP – 3ª série, como conclusão das disciplinas História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento, tendo como tutora presencial: Profa. Marciene
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.429 Palavras / 10 PáginasData: 17/8/2015 -
O Papel do Professor na Atividade de Produção de Textos Escritos na Sala de Aulas
Declaração de Honra Declaro que este Relatório de Monografia Científica é resultado da minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionados no texto, nas notas e na bibliografia final. Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico. Maxixe, 03 de Setembro de 2012 _____________________________________________ Mussagy João Diquissone Mascarenhas ÍNDICE LISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.125 Palavras / 41 PáginasData: 18/8/2015 -
Analise de professor
Análise da Entrevista com professor e aluno do Ensino Fundamental. Realizamos a entrevista em uma escola Privada do Ensino Fundamental, com objetivo de investigar as práticas pedagógicas. Questionamos a professora sobre quanto temo ela leciona e sua resposta foi há 19 anos. Ao responder sobre o planejamento das atividades se ela considerava as dificuldades dos alunos a professora relatou que todas as atividades propostas buscam considerar e respeitar a diversidade de saberes e conhecimentos prévios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão OSASCO 2012 LUIZ AUGUSTO ROBLES DOMINGUES A importância do professor de educação especial em relação à inclusão Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Ciências Contábeis do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Prof. Tarcisio Tito Salgado. OSASCO 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................... 1. JUSTIFICATIVA ........................................................ 1. OBJETIVOS............................................................ 1. Geral .............................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2015 -
Estudo dirigido O professor na sociedade contemporânea
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................05 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................09 REFERÊNCIAS...........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO A disciplina Formação de Professores aborda um tema de constante discussão na área acadêmica dada sua importância na área educacional, como também as vertentes da formação do profissional de educação. Busca compreender o papel do professor, onde este deve difundir conhecimentos, dialogar, discutir e debater com seus alunos sobre a importância e a necessidade desses conhecimentos no mundo atual. Além disso, a disciplina trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 24/8/2015 -
USO DA VOZ: Um risco para saúde dos professores
FACULDADE DE EDUCAÇÃO EM BACABAL ( FEBAC) ANNE KAROLLINE DA PAZ SILVA CAMILA PROTASIO JANETE APARECIDA SANTOS MUNIZ STEFANES APOLO DE SOUSA DO NASCIMENTO USO DA VOZ : um risco para saúde dos professores BACABAL 2015 ANNE KAROLLINE DA PAZ SILVA CAMILA PROTAZIO STEFANES APOLO DE SOUSA DO NASCIMENTO JANETE APARECIDA SANTOS MUNIZ USO DA VOZ : um risco para saúde dos professores BACABAL 2015 1 LOCAL A SER REALIZADO O projeto será realizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2015 -
O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO
Grupo Educacional Uninter C:\Users\Alvarenga\Desktop\marca-uninter.jpg MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Ferros – MG 2015 MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Portfólio de Pedagogia Ferros – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................1 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................2 CONCLUSÃO ...............................................................................................3 REFERÊNCIAS .............................................................................................4 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a reflexão das ideias apresentadas pelo autor Antônio Nóvoa sobre o artigo “O professor na sociedade contemporânea: Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015 -
O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Grupo Educacional Uninter C:\Users\Alvarenga\Desktop\marca-uninter.jpg MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Ferros – MG 2015 MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Portfólio de Pedagogia Ferros – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................1 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................2 CONCLUSÃO ...............................................................................................3 REFERÊNCIAS .............................................................................................4 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a reflexão das ideias apresentadas pelo autor Antônio Nóvoa sobre o artigo “O professor na sociedade contemporânea: Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Para trabalhar a matemática de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, é necessário mostrar aos alunos o quanto a matemática pode ser interessante e ao mesmo tempo divertido. A maioria dos professores de matemática dessas series trabalham muito com o cognitivo, e esquecem o quanto é importante criar uma afetividade com os alunos. Percebendo a dedicação, o carinho e como o professor está disposto a ajudá-lo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Interação : PROFESSOR/ALUNO
A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO * A interação professor-aluno segundo Vygotsky Segundo Vygotsky, a relação professor-aluno não dever ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve interagir com o professor e ser ativo, para seu processo de construção e conhecimento. Mas sem deixar de ser o professor elemento fundamental dessa aprendizagem, buscando saber o que seus alunos já sabem e, o que à necessidade de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 28/8/2015 -
CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA.
PROJETO DE PESQUISA CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. VALENÇA - BA AGOSTO DE 2012 CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia, realizado pela disciplina Pesquisas e Práticas Pedagógicas III no Departamento de Educação, Campus XV/Valença, Universidade do Estado da Bahia, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 29/8/2015 -
O Papel do Professor
logo CELIANE SILVA GOMES O PAPEL DO PROFESSOR CELIANE SILVA GOMES O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Processo Educativo no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento Orientador: Profª. Regina Silva Sousa ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO 1. Formação 2. A Escola e sua funcionalidade 5 2.1 O modelo tradicional de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.219 Palavras / 5 PáginasData: 29/8/2015 -
A DIFICULDADE DA DOCÊNCIA ENCONTRADA PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MATERNAL
UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DYONATAN PEDROSO JOANA GRAEFF FERREIRA DE DEUS A DIFICULDADE DA DOCÊNCIA ENCONTRADA PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MATERNAL Chapecó, 4 de Dezembro de 2014. DYONATAN PEDROSO JOANA GRAEFF FERREIRA DE DEUS A DIFICULDADE DA DOCÊNCIA ENCONTRADA PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MATERNAL Relatório de pesquisa apresenta a disciplina de Estágio II do curso de Educação Física –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.939 Palavras / 24 PáginasData: 31/8/2015 -
Como os professores e alunos da graduação em Ciências Contábeis percebem as dificuldades no aprendizado
Como os professores e alunos da graduação em Ciências Contábeis percebem as dificuldades no aprendizado Cátia Regina Alvimar Albuquerque* Resumo O curso de graduação em ciências contábeis forma todos os anos, milhares de contadores, em diversas instituições de ensino, enquanto ganham volume as reclamações do mercado quanto as limitações dos novos profissionais, os quais seriam despreparados para atender as exigências do mercado de trabalho. A metodologia de ensino aplicada atualmente nas universidades, onde o acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 6/9/2015 -
O TRANSITO CAÓTICO QUE OS ESTUDANTES E PROFESSORES DA UNIP ENFRENTAM
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TEMA- “ O TRANSITO CAÓTICO QUE OS ESTUDANTES E PROFESSORES DA UNIP ENFRENTAM”. Ribeirão Preto-SP 2014 TEMA- “ O TRANSITO CAÓTICO QUE OS ESTUDANTES E PROFESSORES DA UNIP ENFRENTAM”. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA ________________________/__/__ Profa. Juliana Cury Universidade Paulista – UNIP SUMARIO OBJETIVO. TEMA: FORMULAÇÃO DO PROBLEMA. SOLUÇÕES. CONSTRUÇÃO DE HIPOTESES. SUPOSIÇÕES. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA. BIBLIOGRAFIAS: QUESTIONARIO PESQUISA CONCLUSÃO RELATÓRIO FOTOS TRANSITO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.855 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2015 -
A AÇÃO PEDAGOGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO: Segundo Paulo Freire: Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2015 -
RESENHA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Resenha do livro: A Formação do Professor de Português: que língua vamos ensinar? (2006) O livro é do professor, Dr. Paulo Coimbra Guedes que é professor da UFRGS. A obra traz uma reflexão a respeito da formação do professor de língua portuguesa e como a mesma estar sendo usada na aprendizagem enquanto língua padrão, e como ela é usada pela sociedade brasileira desde a colonização ate os dias atuais. O objetivo do escritor neste livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015