PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.943 Trabalhos sobre PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Importancia Do Brincar Na Educaçao Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEUNICE EVANGELISTA DA SILVA EDNA MARIA SILVA ELENICE ALVES PEREIRA MURIELE DA SILVA BARROS PATRÍCIA RIBEIRO LEMES TRABALHO INTERDISCIPLINAR GRUPO A IMPORTANCIA DO BRINCAR PARA AS CRIANÇAS. Rio Verde – GO 2014 CLEUNICE EVANGELISTA DA SILVA EDNA MARIA SILVA ELENICE ALVES PEREIRA MURIELE DA SILVA BARROS PATRÍCIA RIBEIRO LEMES TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A IMPORTANCIA DO BRINCAR PARA AS CRIANÇAS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014 -
Concepção De Educação Infantil
Concepção de Educação Infantil Durante muito tempo a Educação Infantil, ocupava-se nos cuidados com os pequenos, o governo a escola, tinham suas preocupações voltadas para os cuidados com a criança, considerando as mudanças na família em consequência da vida moderna, que fez necessário que as mulheres trabalhem fora de casa e passassem parte dos cuidados com os filhos para as escolas e creches, o governo/escola passam a oferecer os cuidados com higiene, alimentação e proteção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014 -
As Contribuições Da música Na Educação Infantil
Jéssica Lima de Souza As contribuições da música na educação infantil Filosofia da Educação ll Andradina 2.013 Jéssica Lima de Souza As contribuições da música na educação infantil Trabalho acadêmico apresentado á disciplina de Filosofia da Educação ll, ministrada pela Profª.Msc. Izabel de Lourdes Gimenez Souz, do 2° Período do curso de Pedagogia. Andradina 2.013 Justificativa Neste trabalho pretendo trazer conhecimentos e informações sobre a contribuição da música na educação, relatando os benefícios que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.627 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2014 -
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
EUDES MARIA GUISSO PAVANATE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Andreia de Freitas Zômpero Tutor Eletrônico: Marielle Tirapelle Rodrigues Tutor de Sala: Cléia Pires dos Santos Sinop-Mt 2012 Dedicatória Dedico este trabalho a Deus, e aos meus filhos Jéssica Taynara e Jaime Junior. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.611 Palavras / 31 PáginasData: 9/6/2014 -
Educação Infantil do Colégio Batista Shepard
A Educação Infantil do Colégio Batista Shepard faz do aprender uma aventura divertida e contagiante, em espaço ideal para os alunos exercitarem sua inteligência, explorando o mundo através dos sentidos e do movimento, usufruindo de áreas acolhedoras, estimulantes, seguras e confortáveis. Entre salas amplas e climatizadas, materiais coloridos, parquinho, espaço verde, laboratório de informática, brinquedoteca com multimídias e sala de festas, auditório, salas próprias para Música e Educação Cristã, a criança vive importantes descobertas. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
QUAL A IMPOTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
QUAL A IMPOTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL? O processo de aprendizagem é um processo complexo que envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no período escolar em que se encontram no nível das bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento. Assim sendo, é imprescindível que a criança, durante o período pré-escolar, antes de iniciar a sistematização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2014 -
Uma análise do Currículo Nacional para Educação Infantil (RCNEI) na proposta apresentada pela LDB 9394/96
RESUMO O estudo proposto refere-se à análise dos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) na proposta expressa pela LDB 9394/96 no sentido de dinamizar o processo educativo na perspectiva infantil presente na sociedade brasileira. Objetivou-se analisar de modo reflexivo crítico as propostas expressas no RCNEI no âmbito da pré-escola, comparando com as afirmações de autores como Ayoub (2001) e Kishimoto (2001). Para a realização do artigo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica. Conclui-se que há uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2014 -
Luidico Na Educação Infantil
.Diante das constantes transformações sociais, políticas e econômicas vividas pela sociedade contemporânea, a vida escolar inicia-se cada vez mais cedo, trazendo para as instituições educativas, bem como para seu corpo docente, a responsabilidade de propiciar um ambiente educativo capaz de garantir às crianças o desenvolvimento integral de suas potencialidades, sem prejuízo de suas características infantis. Assim, o educador deve ser conhecedor da real importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento infantil de modo a contemplar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 19/6/2014 -
Melhorando o processo de registro para alunos da Escola de Educação Infantil Vida Nova
Trabalho Final de GI – Grupo 5 Melhoria no processo de cadastramento de alunos da Escola de Educação Infantil Vida Nova Objetivo: Dentro do objetivo do trabalho mapeamos alguns processos realizados pela empresa e a partir da situação atual encontrada, escolhemos o processo de cadastramento de alunos/clientes para propormos a sua automação. Análise: Desde então, a empresa realiza o processo de cadastramento de alunos obedecendo as seguintes etapas: 1 – Entrada ou coleta de dados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2014 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente trabalho trata-se de um estudo bibliográfico sobre a utilização dos jogos e brincadeiras como uma estratégia de ensino, entendendo que é uma atividade importante na educação. Esta palavra sempre causou muita discussão, levando os profissionais da educação contemplar a diversidade contida no ato de brincar e jogar. Neste caso o professor deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.403 Palavras / 10 PáginasData: 23/6/2014 -
A música Na Educação Infantil
A música na Educação Infantil Qual a importância da música durante o período infantil num ambiente escolar? Apresentar a importância da música para o desenvolvimento da sabedoria e do convívio social dos alunos de educação infantil e o poder que ela tem de contribuir para a aprendizagem, se faz cada vez mais necessária levando-se em conta que esse tipo de atividade está cada dia mais presente na vida escolar. Saber aliar a prática educativa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 26/6/2014 -
Educação Infantil E EJA.
Universidade Federal de Alagoas – UFAL. Faculdade de Serviço Social – FSSO. Prof.ª Betânia. Oficina de estágio I. MARCOS ROBERTO FEIJÓ DE LIMA. Politica da Educação: ensino fundamental e a educação de jovens e adultos. Maceió, Dezembro de 14. INTRODUÇÃO Dentro das possíveis limitações de aluno graduando, tentarei abordar de forma superficial as políticas públicas que deveriam assegurar à universalização da educação de qualidade no Brasil, especificamente, o Ensino Fundamental e a Educação de Jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 27/6/2014 -
Valores Na Educação Infantil
1.0 Introdução: 1.1 Tema: Trabalhando Valores na educação Infantil. 1.2 Apresentação As relações de valores na educação infantil, sempre chamaram a minha atenção. Como trabalho há alguns anos nesta área, sempre tive como princípio norteador da minha prática o respeito. Entendo como respeito o sentimento de carinho, atenção, solidariedade, acolhimento e afeto um pelo outro. Sendo os valores essenciais às relações humanas vejo o educando como um sujeito em fase de formação (http://peadalvorada09.pbworks.com/f/afetividade.pdf) com características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2014 -
O Aprender Brincando Na Educação Infantil
A atividade lúdica fornece as crianças uma maior fonte e melhor desenvolvimento sejam ele,cognitivo,motor,social ou afetivo,pois as crianças ao brincar interage com as outras crianças,estimulando a criatividade,autoconfiança, a autonomia e a curiosidade devido à situação de certos jogos e brincadeiras, o que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos construindo esse conhecimento através do lúdico a criança desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida,sendo a brincadeira e o jogo algo próprio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2014 -
A Impôrtacia De Jogos E Brinquedos Na Educação Infantil
Introdução O estudo a seguir visa apresentar a importância do jogo no desenvolvimento da criança. Abordando questões pedagógicas de desenvolvimento do mesmo. No decorrer deste trabalho serão inseridas abordagens de caráter: psicológico, educativo e social. Trata-se sobre o tema educação, seus métodos e propostas de ensino, nota-se que as questões pertinentes as brincadeiras no ambiente escolar, configuram-se em fontes generosas tanto de pesquisas, quanto de discussões sobre suas verdadeiras funções e atribuições. Desta maneira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 8/7/2014 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
Plano de Aula Segunda feira – 07/04/14 Roda da conversa: Conhecer o planejamento do dia; solicitação das agendas e leitura dos painéis e bilhetes. Língua Portuguesa: Atividade com a caixa surpresa, apresentando todas as vogais. Letras móveis. Perguntar as crianças se elas sabem o que são vogais. Ver se elas conhecem algumas palavras que comecem com cada uma das vogais. Objetivo: Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 16/7/2014 -
Diretrizes Para Implantação Do Projeto Educação Em Tempo Integral(1)
Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 1 Atividades foram retiradas de sites da internet. Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 2 CONTANDO AS MINHAS E AS SUAS HISTÓRIAS PNAIC – unidade 4 Ludicidade na sala de aula Brincar de construir as nossas e outras histórias Brincar de reinventar histórias Por: Gizeli Alencar As histórias ganham vida por meio da voz de quem as lê e ganha vida por quem as ouve. Assim sendo, devemos contemplar alguns aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 20/7/2014 -
As Práticas Pedagógicas Na Educação Infantil
RESUMO: Este artigo tem como objetivo primordial fazer uma abordagem das práticas pedagógicas adotadas na educação infantil. Para isso são apresentadas algumas técnicas de ensino que podem ser utilizadas como um auxílio para o docente tornar mais efetivo o seu modo de educar. Além disso, pretende-se abordar em que condições e o momento histórico em que tais técnicas foram desenvolvidas. Para trabalhar a questão exposta neste artigo, foi feita uma pesquisa sobre a história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 23/7/2014 -
Legislação E Especificidade Da Educação Infantil
JUSTIFICATIVA A música leva a criança a interagir melhor sua auto- estima, fica mais calma e tem a capacidade de trabalhar as atividades em sala de aula. Ela deve iniciar-se desde a educação infantil, pois a música é uma linguagem que tem sensações, sentidos e está presente nas diversas situações como a higiene, hora do lanche, comemorações e outras. Por meio dela a criança pode entrar em mundo letrado e cheio de divertimentos. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 27/7/2014 -
Relatório De Estágio Na Educação Infantil
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII RAIMUNDA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SENHOR DO BONFIM 2012 RAIMUNDA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Licenciatu-ra Plena em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia, como requisito de avaliação do Componente Curricular Pesquisa e Estágio II, orientado pela docente Ivânia Paula Freitas de Souza. SENHOR DO BONFIM 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.069 Palavras / 37 PáginasData: 29/7/2014 -
O Brincar Na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos E Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico
O Brincar na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, sob a visão psicopedagógica. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.283 Palavras / 22 PáginasData: 7/8/2014 -
ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. NOME DA ATIVIDADE HORA DA CHAMADA 2. OBJETIVOS: Realizar a leitura do próprio nome e de alguns colegas. Reconhecer as letras. Escrever o próprio nome. 3. CONTEÚDO: Linguagem oral, leitura e escrita. 4. ESTRATÉGIAS: Coloque as fichas com os nomes na caixa. Organize as crianças em roda e explique que são os nomes delas que estão nas fichas. Lance o desafio: vamos descobrir quem veio e quem não veio?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Educação Infantil E A Escola Tradicional
Educação Infantil : Construtivismo x escola tradicional Hoje a educação dos filhos é uma das maiores preocupações dos pais. Isso porque vivemos num mundo globalizado e a busca por “um lugar ao sol” se tornou cada vez mais difícil na vida adulta. Muitas empresas fazendo a mesma coisa, muitos candidatos para cada vaga e os marketeiros de plantão “berrando aos quatro cantos” que só se sobressai quem inova. É claro que a maioria dos pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 9/8/2014 -
Plano De Aula Educacao Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO BELO HORIZONTE, MG 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO-FASE II, NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. TUTOR (A) LOCAL: MICHELE FELTRE CENTRO ASSOCIADO: BELO HORIZONTE BELO HORIZONTE, MG 2014 SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................4 2. Desenvolvimento 2.1 Atividades do livro Fundamentos Filosóficos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.030 Palavras / 9 PáginasData: 12/8/2014 -
Alimentação Na Educação Infantil
Saúde na educação infantil Em 1954, a Comissão de Especialistas em Educação em Saúde da Organozação Mundial da Saúde – OMS colocou a necessidade de serem realizadas, dentro do espaço escolar, diversas atividades que favorecessem a promoção da saúde, e não somente o trabalho de transmissaõ de conhecimentos sobre aspectos relacionados à saúde. Neste sentido, foi apresentada uma abordagem inicial ao conceito da Escola Promotora de Saúde. Até 1996, por resolução da Lei de Diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 12/8/2014