Plano De Aula Educação Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Educação física
A adolescência é um período vulnerável para o surgimento da depressão e da obesidade. Sintomas depressivos estão associados a comportamentos de risco e resultados adversos para a saúde em adolescentes. Por exemplo, adolescentes com sintomas depressivos altos são mais propensos a ter problemas para fazer junto com os pais e pares, são mais propensos a fumar e estão em maior risco de uso de substância. Estudos anteriores indicam que a obesidade pode aumentar o risco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.261 Palavras / 18 PáginasData: 23/5/2015 -
Educacao fisica
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 4 2.1.1 Automação Comercial....................................................................................... 4 2.1.2 Hardware e Software ......................................................................................... 5 2.1.3 Banco de Dados ................................................................................................ 5 2.1.4 Redes e Comunicação de Dados....................................................................... 5 2.2 SISTEMAS EMPRESARIAS 6 2.2.1 ERP .................................................................................................................. 6 2.2.2 SCM .................................................................................................................. 6 2.2.3 PRM .................................................................................................................. 6 2.2.4 CRM ................................................................................................................. 6 2.2.5 BI ...................................................................................................................... 7 2.2.6 BSC................................................................................................................... 7 2.2.7 EIS..................................................................................................................... 7 2.3 ESTRATÉGIA EMPRESARIAL 8 2.3.1 Definição de Estratégia .................................................................................... 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.811 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2015 -
Educacao fisica
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 4 2.1.1 Automação Comercial....................................................................................... 4 2.1.2 Hardware e Software ......................................................................................... 5 2.1.3 Banco de Dados ................................................................................................ 5 2.1.4 Redes e Comunicação de Dados....................................................................... 5 2.2 SISTEMAS EMPRESARIAS 6 2.2.1 ERP .................................................................................................................. 6 2.2.2 SCM .................................................................................................................. 6 2.2.3 PRM .................................................................................................................. 6 2.2.4 CRM ................................................................................................................. 6 2.2.5 BI ...................................................................................................................... 7 2.2.6 BSC................................................................................................................... 7 2.2.7 EIS..................................................................................................................... 7 2.3 ESTRATÉGIA EMPRESARIAL 8 2.3.1 Definição de Estratégia .................................................................................... 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.811 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2015 -
EDUCAÇÃO FÍSICA - 7º ANO
Aula 01 - CAPACIDADES FÍSICAS 7º ano Definição: Capacidades físicas são ações musculares que dizem respeito à formação corporal e à técnica de movimentos, ou seja, qualidades que fazem parte de nosso corpo, essenciais para uma vida ativa saudável. Entre as capacidades físicas, podemos citar: FORÇA, FLEXIBILIDADE, AGILIDADE, VELOCIDADE E EQUILÍBRIO. Cada uma delas tem características próprias. Quando assistimos ao desempenho de um atleta vencendo obstáculos, podemos ter certeza de que ele está utilizando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.007 Palavras / 17 PáginasData: 24/5/2015 -
Educaçao fisica
Universidade Federal de Goiás; Campus: Catalão; 26 de Março de 2013; Curso: Educação Física 5° Período; Matéria: IPC (introdução de pesquisa cientifica); Docente: Dra Lana Ferreira Discente: Arthur Fernandes Cunha; Tema O ensino da Educação Física ainda não consegue aliar teoria e prática, em algumas escolas há o ensino da prática mas sem a abordagem prática, e em outras acontece o contrário, assim a pesquisa abordará como acontecem as aulas de futsal na escola privada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 25/5/2015 -
Desafio profissional na educação física
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP – PÓLO NAVIRAÍ/MS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇAO E DIVERSIDADE PRÁTICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NAVIRAÍ / MS 2015-1 Laleska Geovanna Marques Garcia – RA: 2808841885 Marcio Valdemir Barbosa da Silva – RA: 286593453 Reginaldo Almeida de Souza – RA: 2848227150 Thainy Caroliny Santos da Silva – RA: 2865961667 Thiago da Silva Reis –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2015 -
O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
C:\Users\Wagner Cav\Desktop\isep.png INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA - ISEP CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Irauçuba – 2014 OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.592 Palavras / 55 PáginasData: 26/5/2015 -
EDUCAÇÃO FISICA NA TERCEIRA IDADE
Página | UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA EDUCAÇÃO FÍSICA – Oficinas VI MARIA LETÍCIA FREIRE ARAÚJO EDUCAÇÃO FÍSICA NA TERCEIRA IDADE Prof.: Manoel Dimas Rocha de Oliveira SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1 ÁREAS DE ATUAÇÃO..................................................................................4 2.2 ATIVIDADE FÍSICA NA TERCEIRA IDADE..................................................5 3 CONCLUSÃO...................................................................................................7 ________________ 1 INTRODUÇÃO O crescimento da população idosa faz com que o estudo do envelhecimento e a implantação da Educação Física estejam em evidência. Neste contexto, a prática regular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2015 -
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM CONSTANTE DESAFIO EM QUESTÃO
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM CONSTANTE DESAFIO EM QUESTÃO Angélica Caetano da Silva1,2 Giovani De Lorenzi Pires1 1Laboratório e Observatório da Mídia Esportiva (LABOMÍDIA) – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2Colégio de Aplicação – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 1. INTRODUÇÃO Um dos problemas que não só a Educação Física vem encontrado, mas essa de modo especial, desde sua construção até os dias atuais é a relação teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.498 Palavras / 22 PáginasData: 29/5/2015 -
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – PRESSUPOSTOS BÁSICOS
FACULDADE DE NANUQUE – FANAN ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – PRESSUPOSTOS BÁSICOS CLAUDIOMAR CARVALHO LEMKE ERNESTO JUNIOR SEBIM JOSICLEIA DOS SANTOS FERREIRA RIGOTTI POLIANNA CALLEGARI PIOVEZAN REVELINO ARAUJO NOVA VENÉCIA 2015 CLAUDIOMAR CARVALHO LEMKE ERNESTO JUNIOR SEBIM JOSICLEIA DOS SANTOS FERREIRA RIGOTTI POLIANNA CALLEGARI PIOVEZAN REVELINO ARAUJO A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – PRESSUPOSTOS BÁSICOS Trabalho Específico do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.251 Palavras / 18 PáginasData: 30/5/2015 -
A Educação Física e o Esporte na Escola cotidiano,saberes e formação
UTA - Corporeidade e Inclusão - Inclusão Escolar A Educação Física e o Esporte na Escola cotidiano,saberes e formação Atividades aplicadas: prática Questão 1 Considerando a Educação Física no espaço escolar, ou seja, o universo que envolve a Educação Física que evoluiu no âmbito do ensino, as atividades podem se desenvolver, dependendo da abordagem aplicada pelos professores. Dentro do panorama escolar da educação física, considerando as abordagens pedagógicas que auxiliam no desenvolvimento da prática desportiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2015 -
SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA DANÇA E GINÁSTICA ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA DANÇA E GIÁSTICA ESCOLAR ANÍSIO CALCIOLARI JUNIOR SUHELLEN LEE SILVA ALEXANDRE SCHUBERT MARCELO YUGI DOI RODRIGO ROCHA DA SILVA Pular Corda: Uma Brincadeira Saudável e Divertida IRECÊ – BA 13/05/2015 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como assunto principal abordar brincadeiras/jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2015 -
Portfólio de Metodologia da Arte e da Educação Física.
Portfólio de Metodologia da Arte e da Educação Física. Nome do aluno: Eudóxia Maria Françoso. Código do aluno 1263969. A ludicidade está presente na vida humana desde os seus primórdios. Na Grécia antiga, assim como na idade média já havia a utilização de jogos. Nesse período as atividades lúdicas eram vistas apenas como brincadeiras e divertimento. Mais para frente o lúdico foi trazido como uma forte ferramenta na educação. Frobel, em sua proposta para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.860 Palavras / 12 PáginasData: 6/6/2015 -
Educação Física
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ 1. INTRODUÇÃO A função social da escola passou por diferentes momentos ao longo da história devido às culturas dos países, às diferenças individuais, coletivas e regionais dos povos. Porém com elementos comuns ao processo de transmissão de conhecimentos, valores e formas de convivência social que constituem a essência de toda e qualquer instituição escolar. Abordaremos a função social da educação e da escola no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2015 -
A importância da Educação Física na Educação Infantil
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica Juliana Borter Professor-Ademar Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Educação Física –Turma LEF0046 – Prática do Módulo I 13/03/2015 A lei 9394/96, no artigo 26, 3º parágrafo garante que deve ser ensinado educação física para crianças abaixo de seis anos. Dessa forma a Educação Física passa ser de suma importância para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. O objetivo desse trabalho é fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2015 -
Educação física 1
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas – IFAL Atividade Avaliativa 2º Ano Professor: Jailton Lira Disciplina: História / Turma: 422 - B Aluno (a): Karol Correia Barros Nº: 11 Aluno (a): Roberta Aparecida Paixão da Silva Nº: 22 1. No século XIX, o Continente europeu foi abalado por uma série de movimentos de caráter popular que, em seu conjunto, ficaram conhecidos como Primavera dos Povos. Compare os ideais desse movimento com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2015 -
Educação Física Projeto de Ação Pedagogica
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO FÍSICA GEOVANIA AERTILENE LOURETE RIVA RA 1305344 MARIA APARECIDA FONTANA DA CUNHA RA 1307795 MONIA CARLA CIBIEN RA 1300845 SANDRA REGINA DA SILVA RA 1306386 POLO SÃO GABRIEL DA PALHA 2015 GEOVANIA AERTILENE LOURETE RIVA RA 1305344 MARIA APARECIDA FONTANA DA CUNHA RA 1307795 MONIA CARLA CIBIEN RA 1300845 SANDRA REGINA DA SILVA RA 1306386 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.282 Palavras / 10 PáginasData: 17/6/2015 -
Trabalho Educação Física no Paraná
TRABALHO FUNDAMENTOS II Educação Física no Paraná Acadêmicos (as): Data: __/__/__ Valor: Nota:_________ 1) A história da Educação Física no Paraná está estritamente ligada a uma classificação específica de prática corporal, qual seria está? ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Como surgiram os primeiros clubes esportivos no estado? E no que resultou tal surgimento? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Os clubes esportivos eram divididos de acordo com os diferentes grupos e cada um praticava diferentes práticas esportivas. Diante disso cite as características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2015 -
Fundamentos da Educação Física Escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA JULIANO SCAGLIONI DUARTE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Canguçu-RS 2015 JULIANO SCAGLIONI DUARTE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Introdução à Educação Física, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Crescimento e Desenvolvimento Humano, Ciências Morfofuncionais Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar Prof. Anísio Calciolari Junior, Suhellen
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2015 -
Prova de educação física
Avaliação Parcial de Educação Física – 1º trimestre – Voleibol Nome: ____________________________________________________ Ano: ___________ Data: __/__/__ 1 – Desenhe na quadra abaixo as posições do voleibol e em seguida sinalize o sentido da rotação. Indique a linha central, a linha de ataque e a linha de defesa. 2 – Em uma disputa de voleibol (melhor de 5 sets), quando a partida é considerada encerrada? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 – Cite os 6 fundamentos do voleibol. ___________________________________________________________________________________________ 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2015 -
Projeto historico educacional da educação fisica no brasil
A educação física vem sendo marcada em sua historia desde que o movimento é marcado na vida do homem, com ele, traços politicos vem se manifestando na maneira que a educação física se instala na sociedade, a educação física tem suas origens sistemáticas nos movimentos doutrinários europeus, advindas das escolas de ginásticas alemã, sueca e francesa. A ginástica alemã surte com o caráter militarista, ocasionando no crescimento do sentimento patriarca da sociedade, formando jovens com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 30/6/2015 -
ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
PREPARATÓRIO DA APEF-RIO EDUCAÇÃO FÍSICA – MAGISTÉRIO Conhecimento Específico 26/03/2011 ABORDAGENS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Educação Física Higienista (1888-1930) As condições higiênicas da época eram muito precárias, os alunos eram obrigados a praticar educação física para serem mais saudáveis e serem melhores na aprendizagem. Tinha um grande erro: a relação de causa e efeito entre Atividade Física e Saúde, visto que hoje em dia, as pesquisas mostram que para se fazer alguma atividade física é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 13/7/2015 -
Metodologia do Ensino de Educação Física
Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco–Ensino Médio e Normal Rua Minas Gerais, 1401- Centro – CEP 85892- 000 – Fone/ fax 3268 2726 Santa Helena – Paraná – NRE: Toledo Curso de Formação de Docentes Projeto de Recreação Nomes: Jéssica, Miriélly, Michelle, Silvana, Márcia. Números: 17, 13, 12, 15,09. Professora: Vera Lucia Canello. Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física. Turma: 4° B Normal Santa Helena – PR 2015 * Identificação: Projeto Recreativo *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 9/8/2015 -
A História da Educação Física
1. Qual a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos indicados no enunciado para as aulas de educação física atual? Em se tratando da história do homem e à partir da sua existência podemos dizer que o homem dependia de muita força, velocidade e resistência para sua sobrevivência pois, através da caça, pesca, fuga e luta fato este que já o habilita a prática de exercícios físicos. As ações como nadar, correr, arremessar, saltar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2015 -
Epidemiologia Educação Fisica
Universidade do vale do Itajaí – UNIVALI CCS- educação física 3° período noturno Acadêmicos: Gabriela OsmariPissaia e Cristian Luiz Sens TEMA: prática da atividade física em longo prazo. INTRODUÇAO Ao longo das décadas a sociedade brasileira vem cada vez mais aumentando o numero de sedentarismo, segundo dados do IBGE no ano de 2012, cerca de 80 % da população é sedentária. O sedentarismo configura como importantefator de risco para saúde social,pois ameaça o desenvolvimento humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.947 Palavras / 16 PáginasData: 13/8/2015