Plano De Aula Educação Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Estagio em Educação Física I
C:\Documents and Settings\CPA\Desktop\logo-unespar.png UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ - UNESPAR CAMPUS DE PARANAVAÍ Campus Universitário “Frei UlricoGoevert – Av. Gabriel Esperidião, S/N Caixa Postal, 306 – CEP 87703-000 – PARANAVAÍ – PARANÁ www.unespar.edu.br 1 INTRODUÇÃO No Brasil, a Educação Infantil vem avançando em grande expansão, obtendo intensidade maior após a nova lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n°. 9394/96), que estabelece a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, direito da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.989 Palavras / 16 PáginasData: 8/4/2015 -
PORTFOLIO GINÁSTICA GERAL, NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO TRABALHO DA DISCIPLINA GINASTICA GERAL CRISTIANO CALEJAS DA SILVA (1113342) CURSO DE EDUCACAO FISICA – BACHARELADO Professor(a)/Tutor(a) a Distância: Prof.ª. Drª. Maria Cecília Leith Bonacelli Soares Ribeirão Preto Outubro de 2014 CRISTIANO CALEJAS DA SILVA (1113342) CURSO DE EDUCACAO FISICA – BACHARELADO CONCEITOS DA GINÁSTICA GERAL, NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho /portfolio/ artigo desenvolvido durante a disciplina de Ginastica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.841 Palavras / 16 PáginasData: 9/4/2015 -
Fundamentos e Métodos da Arte e Fund. e Met. Do Ensino da Educação Física.
TRABALHO DE PRÁTICA Vitória da Conquista – BA 2014 A Unidade I aborda a interdisciplinaridade da arte sob outras vertentes, valorizando a relação desta com outras disciplinas, como também, a importância dela como ferramenta de estudo em todas disciplinas, proposta pelos PCNs nos temas transversais. A partir do momento em que a Arte foi transformando em uma disciplina curricular, muitas foram as mudanças que beneficiaram o ensino-aprendizagem em todos os sentidos. Diante do exposto, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2015 -
Ritmo, música e dança na educação física da escola e suas relações socioculturais
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA FABIANO MARCEL FALASCO O RITMO, A MÚSICA E A DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES SOCIOCULTURAIS Campinas, 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA FABIANO MARCEL FALASCO A DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES SOCIOCULTURAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção de certificação em curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.306 Palavras / 26 PáginasData: 12/4/2015 -
COMO MELHORAR A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA
http://www.intem-iesca.com/images/logo/5fcfc881b12ffefed9b08cdc6c1406.jpg?template=av-235&colorScheme=green&header=headers1&button=buttons1 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICO METROPOLITANO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMO MELHORAR A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA TEREZA DE JESUS SILVA – ACARAÚ-CE CARLOS WELLINGTON DE VASCONCELOS NASCIMENTO GIORDANO FERREIRA BEZERRA ACARAÚ-CE 2015 1 JUSTIFICATIVA A falta de material didático e de espaço físico adequado para que o Educador Físico possa tornar suas aulas mais interessantes e atrativas para seus alunos e assim possa alcançar os objetivos planejados. Sabemos que nem todas as condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2015 -
Teoria e historia de educação fisica
Disciplina: Historia e Teoria da Educação Física Tarefa: Atividade Portfólio Nome: Mario Augusto Giglio Rodrigues RA: 1174467 Turma: DGEF1501SJCC Parecer do Tutor: Desde antes do ser humano se tornar um ser evoluído e pensante, ele já sentia a necessidade da caça e da fuga ou até mesmo da guerra por território. Após ter o raciocínio ele começou a querer ser cada vez mais forte e mais rápido, além de todas as danças praticadas em rituais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2015 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTIVOS
KAREN INGRID MATIAS DE CASTRO MEAZZA - RA 1142163 Bacharelado em Educação Física HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE Centro Universitário Claretiano Professor Tutor: Renato Furlaneto Bernardinis CAMPO GRANDE 2015 Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento para aulas de iniciação esportiva? Desde o tempo antigo, a atividade física vem fazendo papel importante na sociedade, pois ajudou na civilização humana, e com isso sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2015 -
Educação Física
Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender o conceito de estimativa pontual. • Desenvolver a habilidade de calcular a margem de erro e intervalos de confiança com a distribuição normal padronizada. • Desenvolver a habilidade de calcular a margem de erro e intervalos de confiança com a distribuição t-Student. Descrição da atividade Com base na leitura proposta, resolva os dois exercícios a seguir, deixando indicados os cálculos da margem de erro e do intervalo, bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2015 -
PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA LUCAS COSMA PRETTI DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA História, Evolução e Atualidade da Educação Inclusiva nas Escolas Regulares COLATINA-ES 2015 LUCAS COSMA PRETTI DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA História, Evolução e Atualidade da Educação Inclusiva nas Escolas Regulares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.002 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2015 -
O que é Educação Física
Ao analisarmos o artigo “O que é Educação Física”, de Vitor Marinho de Oliveira, encontramos vários tópicos importantes a serem debatidos e aprofundados, “Cabe as escolas de Educação Física canalizar toda essa vocação esportiva para objetivos realmente compatíveis com a missão de um professor.” “Enquanto processo individual, a Educação Física desenvolve potencialidades humanas.Enquanto fenômeno social, ajuda homem a estabelecer relações com o grupo a que pertence”. Optamos por escolher o seguinte trecho: “Educação não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
Teoria da educação física
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA JOCILEIA ANDRADE TORRES LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: LUIS FERNANDO CORREIA VITÓRIA /ES 2014 Atividade. A Lei nº 10.793, de 1º de dezembro de 2003, considera a Educação Física como componente curricular da Educação Básica, define a situação da Educação Física na escola e indica os itens que permitem sua facultatibilidade. A partir do conhecimento desta lei e seus contextos, elabore um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
A Educação Física
Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender o conceito de estimativa pontual. • Desenvolver a habilidade de calcular a margem de erro e intervalos de confiança com a distribuição normal padronizada. • Desenvolver a habilidade de calcular a margem de erro e intervalos de confiança com a distribuição t-Student. Descrição da atividade Com base na leitura proposta, resolva os dois exercícios a seguir, deixando indicados os cálculos da margem de erro e do intervalo, bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
Projeto de Educação Fisica
CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Possibilidades de desenvolvimento de Atividades Aquáticas em Escolas Públicas do Município de Ribeira do Pombal – Bahia. ALEX MANOEL SOUSA MATOS Trabalho apresentado no curso de Educação Física do Centro Universitário Claretiano como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota de pratica da disciplina Atividades Aquáticas, sob a orientação da professora Ana Martha de A. Limongelli. Feira de Santana Maio de 2012 Foi realizada vista a duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2015 -
Plano aula
Description: logo1 UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA Aluno(a):Marcia Helena de Castro Araújo. RGM:053.2655. Professoras: Elizabete Velter Borges & Terezinha Bazé de Lima Aulas 07-08: Sugestões para o funcionamento de curso na modalidade educação de jovens e adultos/ Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos. AULAS 07 e 08 - atividade deverá ser encaminhada via
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO DE PARATI CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE MULTICULTURALISMO ANDERSON BARBOSA LEMOS RA: 2800646289 ARLAN HENRIQUE TOLEDO MUNIZ RA: 2867929525 DANIEL RIBEIRO DE CASTRO RA: 2800831381 LUIS FELIPE SOARES MARQUES FERREIRA RA: 2803771199 OTÁVIO BARBOSA RA: 28007477 YAGO LOPES NUNES RA: 2800831209 Tutora eletrônica: LARISSA COSTA CORREIA Tutor presencial: VINIVIUS MAGALHÃES DE JESUS SILVA Parati, 17 de Abril de 2015.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2015 -
Resumo livro Educação Física no Brasil
A Obra: O livro Educação Física no Brasil a historia que não se conta de Lino Castellani Filho, é uma obra crítica, que relata um pouco da história da educação física no Brasil colocando em foco a necessidade de mudanças dentro deste ramo do conhecimento. A descaracterização dos velhos estereótipos é uma missão árdua embora não é impossível. Credenciais: LINO CASTELLANI FILHO, nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela E.E.F.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2015 -
EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
José Flávio Araújo Monteiro POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 20/04/2015 Estrutura administrativa: é o envolvimento de normas e competências, ou seja, disposição de um amparo legal que normatiza o funcionamento de uma dada organização, atribuindo funções hierárquicas entre as diversas esferas constitutivas dessa mesma organização. O conjunto de leis mais importante que estabelece regras e normas para o funcionamento do sistema escolar brasileiro é a Lei de Diretrizes e Bases de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
Educação Fisica
1. Até que ponto a estruturação do ambiente físico pode influenciar na ação pedagógica por permitir ou não uma maior interação entre as crianças? O fator ambiente físico exerce influência determinante na ação pedagógica, por consentir ou não uma maior interação das crianças com os seus pares, com os adultos e com os objetos ao seu redor. A forma como o espaço físico é organizado pode comunicar mensagens simbólicas sobre a intenção e os valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2015 -
Trabalho educação fisica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia elis câmara DIAGNÓSTICO DA ESCOLA PAULO FREIRE Nova Lima 2014 cristina pires reis elis câmara juliana pinto maria cristina loureiro teixeira questões interdisciplinares para prova brasil História e geografia, ciências e saúde e matemática Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [História e Geografia, ciências e saúde e Matemática ]. Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2015 -
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS PRÁTICAS CORPORAIS VIVENCIADA PELOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CÂMPUS LUZIÂNIA.
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS PRÁTICAS CORPORAIS VIVENCIADA PELOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CÂMPUS LUZIÂNIA. Este projeto surge a partir das problemáticas surgidas na disciplina Educação Física no ensino médio. Nesta perspectiva partimos da seguinte questão problema: qual é a concepção de Educação Física para os jovens estudantes do ensino médio do câmpus Luziânia e quais são as práticas corporais vivenciadas por eles? as concepções de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.660 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2015 -
As principais tendencias pedagogicas da educação física e sua relação com a inclusão
http://www.ufba.br/sites/devportal.ufba.br/files/brasao_ufba-pb.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - PARFOR DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DOCENTE: MARIA ELISA LEMOS MEY LAY RAMOS DOS SANTOS RESENHA AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM A INCLUSÃO Salvador 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA MEY LAY RAMOS DOS SANTOS RESENHA AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM A INCLUSÃO Trabalho apresentado para obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2015 -
PLANEJAMENTO DE PESQUISA EXPLORATÓRIA SOBRE O COMPORTAMENTO DOS CONSUMIDORES DE JOGOS ELETRÔNICOS DIGITAIS JUNTO AOS ALUNOS E ALUNAS DOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, ENGENHARIA AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA
Sumário Introdução 1. Capítulo 1 – Objetivo 1.1. Geral 1.2. Específicos 2. Capítulo 2 – Metodologia 2.1. Instrumental 2.2. Coletas de Dados em Campo 2.3. Tabulação e Análise de Dados 3. Capitulo 3 – Universo 3.1. Universo 3.2. Método de Seleção e Tamanho da Amostra 3.2.1. Opção Não Probabilística 3.3. Composição Amostral 3.3.1. Opção Não Probabilistica 4. Referências 5. Apêndices 5.1. Apêndice 1 – Modelo de Formulário 5.2. Apêndice 2 – Relatório Pré-teste 5.3. Apêndice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.266 Palavras / 50 PáginasData: 28/4/2015 -
ALUNAS DOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, ENGENHARIA AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA
Sumário Introdução 1. Capítulo 1 – Objetivo 1.1. Geral 1.2. Específicos 2. Capítulo 2 – Metodologia 2.1. Instrumental 2.2. Coletas de Dados em Campo 2.3. Tabulação e Análise de Dados 3. Capitulo 3 – Universo 3.1. Universo 3.2. Método de Seleção e Tamanho da Amostra 3.2.1. Opção Não Probabilística 3.3. Composição Amostral 3.3.1. Opção Não Probabilistica 4. Referências 5. Apêndices 5.1. Apêndice 1 – Modelo de Formulário 5.2. Apêndice 2 – Relatório Pré-teste 5.3. Apêndice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.266 Palavras / 50 PáginasData: 28/4/2015 -
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FISÍCA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FISÍCA PROFESSORA MA. NÉLIDA AMORIM Resumos Daniel Marcos Ferreira da Silva PICOS 2015 TEXTO 01. O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA? Geralmente a Educação Física na escola é vista como uma disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias. A princípio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2015 -
Historia da educação física
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. Principais aspectos das atividades físicas entre os chineses. R: A caça, a luta, o arco e flecha, a esgrima de sabre, as danças e jogos de bola para entreter os soldados. Também tinha os exercícios físicos com finalidades terapêuticas para combater a endemias comuns da época. 1. Principais aspectos das atividades físicas entre os hindus. R: Exercícios corporais e praticas higiênicas, corrida, equitação, caça, natação, boxe, luta. Sendo esta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015