Plano De Aula Educação Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
46.541 Trabalhos sobre Plano De Aula Educação Fisica. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Inicio da educação fisica no Brasil
Educação física no Brasil A educação física no brasil se deu início no período colonial (1500), índios dançaram, saltaram e foi considerado a primeira aula de ginastica no Brasil. A cultura também estava ligada à educação física, a caça, pesca, nado e outros, guerreiras para defender suas terras, religiosas danças de agradecimentos aos deuses. Os escravos aparecem neste período com a capoeira, praticada por eles nas senzalas, e sim, esses foram os primeiros fatos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Educação fisica
Centro universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Relatório de Atividades Complementares Rúbia Sanches Bezerra RA:1170149 São Paulo 2015 Participação em Maratona de Revezamento Km Trabalho apresentado a Disciplina de Atividade Complementar, Docente Especialista Clovis Claudino Bento, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. São Paulo 2015 Maratona de Revezamento Bertioga/Maresias 2015 Dada a largada para mais uma maratona em Bertioga, praia cheia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2015 -
Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física
http://sintpq.org.br/sites/default/files/ifa_upload/logo-unip.jpg Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Claudio Laines RA 617972-0 Gabriele Nascimento RA: B2138A6 Haroldo Araujo dos Santos RA: B 217BIO João Gustavo da Silva Brito RA: B435JG9 Priscila de Almeida S. de Paula RA:B78873-7 Thais Kelly C. Santos RA: A7HD-1 Trabalho de Ed. Adaptada Título:Atividade física para deficiente físico SÃO PAULO 2015 RELATÓRIO DE TRABALHO DE ED. ADAPITADA: Título: ATIVDADES FÍSICAS PARA DEFICÊNTE, BENEFICIOS E CUIDADOS Claudio Laines RA 617972-0 Gabriele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 23/9/2015 -
EDUCAÇÃO FÍSICA ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR
Centro Universitário Claretiano EDUCAÇÃO FÍSICA ANATOMIA DO APARELHO LOCOMOTOR TUTOR: ALEXANDRE MARCUCCI MOTOR ALUNA: PAULA VALESCKA PELAGUE MATOS CAVALCANTE LEÃO TRABALHO: ANATOMIA AGOSTO- 2015 RESPOSTAS : 1. A posição anatômica de referencia que da significado ao termos direcionais utilizados na descrição nas partes e regiões do corpo , as discussões sobre o corpo , o modo como se movimente ,sua postura ou relação entre uma ou outra área assumem que o corpo que o corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2015 -
O Deficiente Físico na Educação Física Escolar
O Deficiente Físico na Educação Física Escolar A educação física vem refletindo sobre a temática da deficiência, com o intuito de minimizar os problemas e assegurar a inclusão desse grupo minoritário. Nesse sentido, a Educação Física escolar pode se constituir como agente de inclusão. A atividade física adequada às possibilidades dos sujeitos, valoriza, integra à realidade, obtendo autonomia, autoconfiança e liberdade. Com a educação física apropriada aos deficientes, poderíamos mostrar à sociedade que todo cidadão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2015 -
Projeto Pessquisa TCC Educação física
MARCELO DOS SANTOS MACEDO (RA 1169305) A EFICÁCIA DO TREINAMENTO INTERVALADO AERÓBIO NO ALCANCE DO CONDICIONAMENTO FÍSICO DE CORREDORES DE MÉDIA E LONGA DISTÂNCIA E OS SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE PELOTAS 2015 PROPOSTA DE TCC A EFICÁCIA DO TREINAMENTO INTERVALADO AERÓBIO NO ALCANCE DO CONDICIONAMENTO FÍSICO DE CORREDORES DE MÉDIA E LONGA DISTÂNCIA E OS SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE 1. REVISÃO DE LITERATURA 1.1 TREINAMENTO INTERVALADO Alguns estudos realizados nos programas de treinamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.892 Palavras / 12 PáginasData: 25/9/2015 -
A importância das atividades de educação física
Bom a Educação Física na concepção desta lei, como uma disciplina é considerado a partir da visão biológica, pois considera apenas a formação motora, portanto a Educação Física vai além dessa dimensão, envolvendo também as dimensões cognitiva, social e afetiva, porém todas são importantes no processo de educação e formação do individuo, assim todas as dimensões devem ser trabalhadas no processo de ensino dentro do ambiente escolar. Essa facultatibilidade de participar nas aulas de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2015 -
Artigo (benefícios da educação física em pacientes com diabetes)
UNICID - Universidade Cidade de São Paulo Artigo: Projeto integrado 2015 (Educação Física) São Paulo 2015 ___________________________________________________________________ EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA EM PACIENTE COM DIABETES DO TIPO II Physical activity effect in patients with diabetes type II ___________________________________________________________________ Resumo A partir dos estudos realizados, os objetivos foram verificar os benefícios da prática de exercícios e atividades físicas para indivíduos que possuem diabetes do tipo II. Buscando ampliar os conceitos de diabetes mellitus do tipo II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2015 -
Trabalho acadêmico de portfólio- Curso de Educação Física Bacharelado
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO DIULIVAN MONTEIRO CAPELINE ATIVIDADES AQUÁTICAS JI-PARANA-RO 2014 DIULIVAN MONTEIRO CAPELINE ATIVIDADES AQUÁTICAS Trabalho acadêmico de portfólio- Curso de Educação Física Bacharelado-Centro Universitário Claretiano, Aluno-Diulivan Monteiro Capeline, Tutor à distância- Rodrigo de Almeida Araújo JI-PARANÁ-RO 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho responderei questões sobre a relação das propriedades físicas da água com a natação e hidroginástica. ________________ 1. Qual a importância das propriedades físicas da água e as suas influências no desempenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Amanha tem aula de fisica
Objetivo: Observar as características do movimento em duas dimensões. Procedimento: 1. Deixa a extremidade horizontal da rampa coincidir com a extremidade livre da bancada (isso lhe assegurar que a projeção vertical da extremidade livre da rampa coincidirá, no chão do laboratório, com aposição que chamaremos de.=0. Esta posição deverá se manter constante durante todo o processo de medida. 2. Utilize o fio de prumo para determinar, no chão do laboratório, as projeções da extremidade livre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2015 -
A História da Educação Física
GERVAZIO RODRIGUES DA SILVEIRA RA 1134041 Trabalho Introdução História e teoria da Educação Física Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção parcial de nota e como forma de avaliação continuada da disciplina INTRODUÇÃO A TEORIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, para o prof. Anderson Vasconcelos Soares SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 INTRODUÇÃO: Em mil novecentos e sessenta e um, foi promulgada a primeira lei de diretrizes e base da educação nacional (LDB), e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015 -
Tendências Pedagógicas Educação Física
logo INTRODUÇÃO 1. GESTAO DE PROJETOS REFERENCIAS ________________ Sumário INTRODUÇÃO4 DESENVOLVIMENTO5 CONCLUSÃO11 REFERENCIAS12 ________________ INTRODUÇÃO Atualmente as empresas buscam por otimização de seus resultados através de desenvolvimento de novas tecnologias, novos produtos e até mudanças nos processos produtivos devido à competitividade acirrada do mercado. Apresento, neste trabalho, as várias tendências pedagógicas que têm norteado a prática escolar no contexto da educação brasileira. A classificação na qual nos baseamos, feita por José Carlos Libâneo, em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.532 Palavras / 11 PáginasData: 1/10/2015 -
Optatia de formação na educação física
Descrição da atividade: Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: 1) Relacione o que mais chamou sua atenção em cada abordagem administrativa (clássica e científica) das relações humanas e comportamental, estrutural e burocrática. Procure relacioná-las ao que você observa no contexto escolar. A abordagem administrativa (clássica e científica) visa a comparar as escolas com as empresas separando funções objetivando aproveitar o Maximo de tempo e de recursos humano e padronizando as funções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2015 -
Conselho Federal da Educação Física (CONFEFs)
De acordo com o Conselho Federal da Educação Física (CONFEFs). A divisão da formação em Licenciatura e Bacharel, ocorreu em 2002, resolução n1 e n2 / 2002. Essa divisão ouve porque os professores tinham por objetivo redimensionar o papel do professor elevando assim uma organização maior entre cada área de atuação assim a Licenciatura ramificou com uma necessidade de uma formação acadêmica voltada nas dimensões do saber e do fazer específico para a docência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
Optativa de Formação II (Educação Física Licenciatura)
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Optativa de Formação II (Educação Física Licenciatura) Tarefa: Nome: RA: Turma: Parecer do Tutor: 1. O planejamento estratégico na educação percorre um caminho de planejamento e organização, onde analisa e prevê os resultados da realidade da escola, pautada em uma perspectiva de futuro, levando a planejar e organizar metas e objetivos para a resolução das situações problemas encontrados dentro do ambiente interno e externo da escola, traçando estratégias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2015 -
Fundamentos da Educação Física Inclusiva e Adaptada
1) Como são as diferentes formas de tratamento dispensado às pessoas com deficiência no decorrer da história? Nas culturas antigas (estilo de vida nômades) as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência, consideradas incapazes de assegurar a própria sobrevivência através da caça e da pesca, eram abandonadas, condenadas à morte ou submetida ao ataque de animais. A sociedade greco-romana valorizava a beleza e a perfeição, assim as pessoas com deficiência eram excluídas. Da antiguidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2015 -
Educação Física 2 Semestre 2015
1 INTRODUÇÃO Dos vários fenômenos da vida o ritmo é um dos mais interessantes, tudo funciona através dele. As estações do ano, as batidas do coração, as fases da lua, entre tantas outras. Deste modo, ele está existente em todas as ações por nós realizadas, inclusive na Educação Física. O ritmo e a dança são complementares, a dança só ocorre quando o corpo realiza movimentos a partir de um determinado ritmo. A dança no contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2015 -
Componente Curricular: Educação Física
TEXTO REFLEXIVO O professor pesquisado trabalha com o ensino fundamental, com as turmas do 5º ao 9º ano. Relatou que tem certa dificuldade em inserir os temas transversais nas aulas de educação física, pois apesar do conhecimento que tem, ainda não vê a escola como uma aliada neste trabalho, deixando a desejar no que tange os temas transversais em suas aulas. A escola apresenta boa estrutura física para um trabalho efetivo e no projeto pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2015 -
Educação Física e Temas Transversais
NOME DO ALUNO: Fábio dos Reis Rêgo Lopes RA: 1115633 Educação Física e Temas Transversais Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Educação Física e Temas Transversais Prof: Robson Amaral da Silva POLO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Prof: Robson Amaral da Silva R.A. 1115633 Aluno: Fábio dos Reis Rêgo Lopes Turma: DGEF1301TGTR Ciclo: 3º Ciclo de aprendizagem a distância Temas transversais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.487 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2015 -
Herança histórica educação fisica
GLAUBER PANZERI – 1121769 “HERANÇA HISTÓRICA” Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Janine Arenas Cavadas de Souza POLO VITÓRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: AACC Tutor: Janine Arenas Cavadas de Souza R.A.: 1121769 Aluno: Glauber Panzeri Turma:DGEF1301VIT1YB “HERANÇA HISTÓRICA” O artigo nos conta o caminho percorrido pela educação física através da história. Na Europa durante o século XVIII, a situação politica e social teve como característica um regime denominado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2015 -
OS JOGOS OLÍMPICOS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
________________________________ EDUARDO JOSÉ DA SILVA – 1131301 LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA OS JOGOS OLÍMPICOS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MACEIÓ 2015 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Introdução à História e Teoria da Educação Física Professor Responsável: Regina Celia Aragão da Silva Título do Projeto “Os Jogos Olímpicos e a Educação Física escolar” Aluno: Eduardo José da Silva Data de início do Projeto: 12/08/2015 Data de término do Projeto: 25/09/2015 O Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2015 -
OPTATIVA DE FORMAÇÃO II (EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA)
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Atividade do Portfólio Disciplina: OPTATIVA DE FORMACAO II (EDUCACAO FISICA LICENCIATURA) Tarefa: CICLO lV Nome: franciele Rodrigues de oliveira RA: 1117185 Turma: B1 Parecer do Tutor: WAGNER MONTANHINI COLORADO DO OESTE, SETEMBRO DE 2015. Atividade 1. Procure justificar a utilização do planejamento estratégico na educação, apresentando também os limites inerentes a ele. No contexto escolar, devemos entendê-lo como a força que orienta e conduz as ações da escola em função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2015 -
A importancia do profissional de educação fisica na escola
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Tarefa: atividade do ciclo 2. Nome: José Roberto Oliveira da Silva RA: 1112310 Turma: DGEF1301CGR1L Parecer do Tutor: Dentro do conteúdo programático elaborado com base nos PCNs a orientação sexual, é tida como tema transversal, ou seja, não é considerada uma disciplina oficial porque faz parte da vida das pessoas, da sociedade organizada, mas as escolas tentam colocar dentro do ensino pedagógico temas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2015 -
Os Fundamentos da Educação Física
Fundamentos da Educação Física 1: Conceito da Educação Física segundo CONFEF -A educação física e o profissional de Educação cuida e trata as pessoas em seus aspectos ativos e motores,também trabalha com o intelectual humano, assim trabalhando com o ser de uma forma geral como física, mental e espiritual. 2: Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado? -À partir de março de 2004, com decisão das diretrizes curriculares nacionais (OCN's), surgiu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CONRADO FERNANDES DIAS - RA-1161521 BIOQUIMICA ATIVIDADE Tutor: SOLANGE AP BISPO DOS SANTOS BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO BELO HORIZONTE 04/2015 1 - Compostos orgânicos: * Carboidratos: OS carboidratos tem a função energética, estrutural e de comunicação celular. Três tipos monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. * Lipídios: São as gorduras, sua função é armazenar energia e a formação das membranas celulares, tem a função também de isolar a perda de calor. * Proteínas: são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015