Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
44.808 Trabalhos sobre Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Relatorio De Estagio Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011 Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO 2011 ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE PEDERNEIRAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011 Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO2011 ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estágio¬-Educação Infantil apresentado à UTA – Infância eLudicidade no curso de Pedagogia. Tutor Local: Wagner AparecidoAlves. Centro Associado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
Os principais agentes do processo da história da educação infantil
1- Principais Agentes do Processo da História da Educação Infantil. Tabela Cronológica: Platão (427-347 a.C): Refere-se à educação da primeira infância, através de jogos em família. Aristóteles (384-332 a.C): Dos cinco aos sete anos de idade, as crianças deveriam receber em casa educação para higiene e assistir algumas lições, aliando jogos à aprendizagem. Erasmo (1465-15300 e Montaigne (1483-1553): Explana sobre uma educação que respeitasse a natureza infantil e despertasse a criatividade e conectasse o jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Introdução/Justificativa A literatura infantil quando descoberta e incentivada desde a infância abre a possibilidade do conhecimento pelo prazer de ler; podendo ser utilizada no ambiente escolar como forma de lazer e aprendizagem em várias disciplinas. A literatura infantil enriquece a imaginação da criança, oferecendo-lhe condições de liberação sadia, ensinando-lhe a libertar-se pelo espírito levando-a a usar o raciocínio e a cultivar a liberdade. O presente trabalho fala sobre a importância da leitura na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.058 Palavras / 17 PáginasData: 13/11/2014 -
Organização E Metodologia Da Educação Infantil
Educação Infantil Europeia no Século XX e Educação Infantil no Brasil Tabela Cronológica: Brasil A Companhia de Jesus desembarcou no Brasil, com a missão de converter os nativos levando a fé e a alfabetização, que era o caminho mais seguro para a catequese; com o intuito de mudar os hábitos e os costumes do povo na época. Em 1500, Manoel da Nobrega fundou o Colégio de instrução elementar, no entanto continha dois modelos de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2014 -
Projeto Educação Infantil
PROJETO: IDENTIDADE E MEU CORPO Tempo de duração: Durante todo o semestre JUSTIFICATIVA: Este projeto partiu diante a necessidade de proporcionar aos nossos alunos de educação infantil de 4 anos, perceber que eles tem uma história de vida, onde fazem parte de uma família e são atuantes no mundo em que vivem. Com o intuito de leva-los a conhecer o ser humano; conhecendo seu corpo e construindo conceitos sobre higiene e saúde, a relação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Educação Infantil
A importância do currículo na infância É possível encontrar inúmeras definições de currículo, algumas definições tendem a enfatizar o conjunto de experiências adquiridas pelo aluno na escola. Outras recaem nos conteúdos e disciplinas a serem trabalhados com os estudantes com vistas a determinados objetivos. O que o currículo é, depende da forma como ele é definido pelos autores e pelas teorias que dele se ocupam. A abordagem do currículo precisa ser feita de uma perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
Alfabetização Na Educação Infantil
1 -DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 13. Articulação com o Ensino Fundamental Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental. 2 -REVISTA EDUCAÇÃO – AGOSTO DE 2011 MAGDA BECKER SOARES Graduada em Letras, doutora e livre-docente em Educação, FUNDADORA DO CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2014 -
CURRICULO NA EDUCAÇAO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA A água é um recurso estratégico para a humanidade, pois mantém a vida no planeta Terra, sustenta a biodiversidade e a produção de alimentos e suporta todos os ciclos naturais. A água tem, portanto, importância ecológica, econômica e social. As grandes civilizações do passado e do presente, assim como as do futuro, dependem e dependerão da água para sua sobrevivência econômica e biológica, e para o desenvolvimento econômico e cultural. Há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2014 -
Jogos Na Educação Infantil
A criança e o número (Autora Constance Kamii) Nesse livro é falada a relação da criança com o número e como trabalhar essas informações de forma positiva na educação. Mais segundo Piaget, existem três níveis de conhecimento: o físico, o lógico- matemático e o social. O conhecimento físico esta ligado ao mundo concreto, ao conhecimento do exterior dos objetos. O lógico matemático esta ligado ao mundo concreto, a origem interna do individuo. E o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Contribuições Do Lúdico Na Educação Infantil
- CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Wanessa Andrade Soares RECIFE – PE 2010 WANESSA ANDRADE SOARES CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à ___________________________________________________________, orientado pela professora ____________. WANESSA ANDRADE SOARES CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Coordenação de Prática Pedagógica da _______________________________, como requisito parcial para conclusão do ________________________. Banca examinadora: Orientadora: Prof. Orientadora ___________________________________ ( ) Examinador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.055 Palavras / 37 PáginasData: 16/11/2014 -
Educaçao Infantil
INTRODUÇÃO A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A conjunção desses fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.179 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2014 -
PNE-Plano Nacional Da Educação
Conhecendo o PNE Planejar é uma tarefa complexa e desafiadora que implica assumir compromissos com o esforço contínuo de eliminação de desigualdades históricas no país. Desse modo é preciso adotar uma nova postura, construir formas de colaboração cada vez mais orgânicas entre os sistemas de ensino. Nesta seção você encontrará uma contextualização de cada uma das vinte metas nacionais, com uma análise mostrando suas inter-relações com a política pública mais ampla, além de um quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2014 -
Relatório De Estágio Supervisionado Educação Infantil
LUCIANA DA SILVA TELES – RA: 383429 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL JUAZEIRO – BAHIA 2014 LUCIANA DA SILVA TELES – RA: 383429 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado Ao Curso de Pedagogia do Centro De Educação á Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP Como requisito obrigatório para Cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado. JUAZEIRO-BAHIA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno .......................................................02 Introdução............................................................................................03 Fases de Observação..........................................................................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.765 Palavras / 24 PáginasData: 18/11/2014 -
Lúdico na educação infantil: um jogo e um jogo, um modo de aprender
O Lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, uma forma de educar Por: Arlete Fin[1] RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.588 Palavras / 15 PáginasData: 19/11/2014 -
Experiência nas aulas de educação física para alunos do ensino médio na escola Viana ES
Tema: Slackline 1. INTRODUÇÃO: O presente estudo consistiu-se em um trabalho de ICA II cujo objetivo é implantar uma nova vivência nas aulas de educação física para alunos do ensino médio em uma escola de Viana ES, a aula a qual foi planejada possui enquanto proposta sair da “rotina” aplicada na aula de educação física desta instituição de ensino. Apartir de observações e acompanhamento das aulas de educação física ministrada nestainstituição de ensino, EEEF Nelson
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2014 -
Pessoas na educação infantil
A Ludicidade na Educação Infantil MACEDO-GUARULHOS 2014 Sumário A Ludicidade na Educação Infantil.................................4 Justificativa........................................................................4 Situação problema.............................................................5 Público alvo........................................................................5 Objetivo...............................................................................5 Embasamento teórico........................................................6 Percurso metodológico.....................................................7 Estratégia de ação pedagógica........................................8 Recursos............................................................................10 Cronograma de atividades...............................................10 Avaliação do projeto.........................................................11 Considerações finais........................................................11 Referências bibliográficas...............................................12 Brinquedos e brincadeiras de ontem Justificativa Este projeto tem como objetivo, apresentar a importância da Ludicidade na Educação Infantil. Através do brincar, a criança experimenta, desenvolve a criatividade, habilidade, raciocínio e a imaginação, contribuindo na construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
A Hiperatividade Na Educação Infantil E No Ensino Fundamental
RESUMO O artigo que ora se apresenta busca refletir junto à comunidade escolar, a importância da compreensão das questões concernentes a Hiperatividade, nesse sentido, ao processo de desenvolvimento e da aprendizagem que, estão diretamente relacionadas a comportamentos e condições inerentes a certos indivíduos. A compreensão, a detecção da Hiperatividade, o que implica na reflexão e na tomada de atitudes que corroborem para a solução e/ou a minimização do problema passa ser uma questão de suma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 21/11/2014 -
A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
No Dicionário Aurélio (1994), o verbete afetividade está definido da seguinte forma: “Psicol. Conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções, sentimentos e paixões, acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza.” Portanto, a afetividade exerce um papel fundamental nas correlações psicossomáticas básicas, além de influenciar decisivamente a percepção, a memória, o pensamento, a vontade e as ações, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014 -
Folclore Na Educação Infantil
Faculdades Atibaia – Faat Informática em Educação II PROJETO FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colaboradoras: Laura Goldoni 4014083 Márcia Vieira 401 Mirian Moraes 4014104 Priscila Mazeto 3811093 Riquelli Teixeira 4014119 Roseli Claro 4014121 Vanessa Silva 4014142 Folclore na Educação Infantil Contextualização da escolha do Tema O motivo que nos leva a desenvolver este projeto é necessidade que vemos de manter viva a cultura de nosso povo, de forma a proporcionar e divulgar o conhecimento e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2014 -
A Importância de Jogar e Jogar na Educação Infantil
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil Por meio das brincadeiras e atividades lúdicas a crianças tem diversos benefícios para seu desenvolvimento nos mais amplos sentidos. A criança que brinca tem um crescimento saudável, pois é brincando que ela desenvolve a coordenação, a afetividade, imaginação, curiosidade. Jogando e brincando as crianças tem a oportunidade de interagir com outras crianças se socializando e consequentemente aprendendo umas com as outras, desenvolvendo assim a atenção, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2014 -
A Aprendizagem Significativa Da Criança Com Síndrome De Down Na Educação Infantil
A aprendizagem significativa da criança com Síndrome de Down na Educação Infantil Grupo: Florianópolis Curso: RESUMO Temos a educação especial, como um tema de muita importância para a educação, assim destacamos que o objetivo deste estudo foi pesquisar a importância da educação especial para a formação e desenvolvimento de crianças portadoras de síndrome de Down. E como a aprendizagem é um processo complexo, a cerca do qual existem infinitas definições e conceitos, procuramos manter uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.832 Palavras / 28 PáginasData: 25/11/2014 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL EM SUAS ESPECIFICIDADES
A compreensão da infância nos dias atuais é muito diferente, alguns séculos atrás as crianças eram vistas somente como um individuo em desenvolvimento, um projeto de homem futuro, adulto em miniatura, uma tábula rasa. Hoje com as mudanças em motivo da evolução histórica e econômica das sociedades ela passou a ser admitida como sujeito histórico-social, sendo consideradas todas as suas especificidades. Leis asseguram o direito delas viverem a infância e a não antecipação escolar. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Relatório De Estágio De Educação Física Na Educação Infantil
RELATÓRIO DE ESTÁGIO O presente relatório trata sobre as considerações do Estágio Supervisionado em Educação Física realizado no período e 01 de Setembro à Novembro deste ano de 2014, com carga horária de 50 horas, na EMEFEI Dr. Roberto Bertacco Nunes. Esta Unidade Escola funciona em período Integral com entrada às 7h e saída às 17h. Trata-se de uma escola na periferia do Município de Rancharia com aproximadamente 80 alunos. A responsável pela direção no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2014 -
TCC JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE UBERABA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PONTE NOVA – MG 2013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte de exigência a conclusão do da VII etapa do curso de Pedagogia. Orientadora: Agradecimentos Como dizer venci sem dizer lutei? Tem sido assim, com muita luta todas as conquistas em minha vida, e durante estes três anos de curso não foi diferente, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.945 Palavras / 40 PáginasData: 29/11/2014 -
Projeto De Pesquisa Acerca Do lúdico Na Educação Infantil
O lúdico no processo pedagógico da educação infantil: importante, porém ausente Liana Romera, Cristina Russo, Regiena E. Bueno, Adriana Padovani, Ana Paulo C. Silva, Camila R. da Silva, Gisele de Abreu, Íris Bini, Priscila B. Campos, Patrícia Duarte da Silva Resumo Este estudo observou e analisou a presença do lúdico no fazer educacional das professoras das escolas infantis das redes pública e particular da cidade de São José do Rio Preto. Por meio de pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 29/11/2014