Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.271 Trabalhos sobre Pratica de ensino observação e projeto. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pratica de Ensino - Reflexões
PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 textos. Aluna: Keli Cristine Silvério Sasso RA: 1507474 Ciências Biológicas EAD 1º Semestre ITATIBA/SP ABRIL/2015 Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 textos. Educação? Educações: Aprendendo com o índio. Vivemos hoje em um mundo onde cada um tem sua cultura, sua religião e seus hábitos, tantas formas diferentes de ver o mundo, de ensinar e de aprender de formas diferentes oriundas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2015 -
Didática e Prática de Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Lílian Márcia Gonçalves- RA: 7378659 Maria Cecília Lopes Caridade- RA: 7970679886 Tereza Pereira Gouvea - RA: 73256264 Valrita Cássia da Silva- RA: 7139513940 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 A prática com os alunos em sala de aula muitas vezes é difícil de realizar ou refletir.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015 -
Pratica de ensino e introdução a docencia
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Alyce Schwingel Barbosa RA: 1512074 Marechal Cândido Rondon 2015 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: Aprender com o índio Reflexões do grupo sobre esse texto... 1.2 O fax do Nirso Reflexões do grupo sobre esse texto... 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) Reflexões do grupo sobre esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.180 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2015 -
ATPS de Didática e Prática de Ensino
1. PROPOSTA DE PROJETO PEDAGÓGICO Nessa atividade mostraremos um projeto de ensino pedagógico, que abrange um aspecto que vem se apresentando como temática bastante relevante na atualidade e que pode ser explorado de maneira ampla em diversas áreas do conhecimento: A Água. A prática docente do presente trabalho visa esclarecer a importância e o impacto deste tema na vida e na sociedade, onde todos possam desenvolver um caminho reflexivo e de ações práticas em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.647 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2015 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “GESTÃO DE PROJETOS”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “GESTÃO DE PROJETOS” JARAGUA DO SUL/ SC 2015 SUMÁRIO Introdução 4 Etapa 1 5 6 Etapa 2 7 Etapa 3 8 Etapa 4 9 10 11 Conclusão 12 Referências Bibliográficas 13 14 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar as principais finalidades de Gestão de Projetos da empresa NGT Top Tools Industrial Ltda, a história da empresa, localização, principais produtos e serviços,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.992 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2015 -
A Didática e Práticas de Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Práticas de Ensino Ana Elisa Ribeiro Donato RA: 4573914779 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino, sob orientação da professora-tutora a distância Simone da Silva Anacleto Pariz. RIO CLARO ABRIL DE 2013 Etapa 1 A Comunicação na Prática Docente O objetivo deste texto é trazer a reflexão sobre as possibilidades de articulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.715 Palavras / 51 PáginasData: 21/5/2015 -
Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade:
http://1.bp.blogspot.com/-xrXRRXsBPq0/UDvkN5hur2I/AAAAAAAAGKM/lW77kc7qbpw/s1600/Unip-Interativa.jpg LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome: Suelen Yukawa Rodrigues RA:1317614 Nome: Renan Angelo de Souza RA: 1423518 Itapetininga 2015 Nome: Suelen Yukawa Rodrigues RA:1317614 Nome:Renan Angelo de Souza RA: 1423518 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO
FACULDADE ANHANGUERA POLO PIRITUBA - SP CURSO: PEDAGOGIA 3º ANO 1- Aluna: Arlene de Fatima Pacheco RA: 6788413668 2- Aluna: Sílvia Aparecida Moreira Michellão RA: 60337427 3 - Aluna: Stephanie Guedes Pires RA: 7373573677 4 - Aluna: Miriam Soares Braz Silva RA: 65032913 5 - Aluna: Niura Maria dos Santos Ra: 6791425185 Psicologia da aprendizagem Importância e contribuições na Pedagogia. Tutora presencial: professora Eloisa Fora Giglio Deois. Tutora á distancia: Profa. Helenrose A da S
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 22/5/2015 -
PROJETO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS PARA A EMPRESA L&CONSTRUÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA ADMINISTRAÇÃO – TEORIA DA CONTABILIDADE, CIÊNCIAS SOCIAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE Anderson Borges da Silva RA 9570418744 Deise Oliveira dos Reis RA 9525402055 Nayara Aparecida Pinto dos Santos RA 9624514277 Sandra Aparecida Cardoso RA 9652531603 Tatiane Coelho Silva RA 9678431186 DESAFIO PROFISSIONAL PROJETO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS PARA A EMPRESA L&CONSTRUÇÃO TUTORA: LUCIANA JAQUES OSASCO 2014 Anderson Borges da Silva RA 9570418744 Deise Oliveira dos Reis RA 9525402055 Nayara Aparecida Pinto dos Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.422 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2015 -
DIAGNÓSTICO NO SETOR PÚBLICO: UMA OBSERVAÇÃO PRÁTICA DO SISTEMA DE GESTÃO PÚBLICA
logo SISTEMA DE ENSINO À DISTÂNCIA SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA BENEDITO DA SILVA JUNIOR EMERSON AGUIAR DE SOUSA JOEL ROSA GOMES LINNEKER AÑEZ ARRUDA RAPHAEL RAULPH CALDAS SANTANA Diagnóstico no Setor Público: uma observação prática do sistema de gestão pública Cabo Frio 2014 BENEDITO DA SILVA JUNIOR EMERSON AGUIAR DE SOUSA JOEL ROSA GOMES LINNEKER AÑEZ ARRUDA RAPHAEL RAULPH CALDAS SANTANA Diagnóstico no Setor Público: uma observação prática do sistema de gestão pública
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
A observação sobre real prática do estatuto do Idoso na Unidade de Saúde da Família USF – Dom Tomaz em Juazeiro-BA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Alunas: Alcimone Bruno Feitosa RA: 3880 Joana D´arc dos Santos Nascimento Castro RA: 400765 Liziane dos Santos Carvalho Costa RA: 371034 A observação sobre real prática do estatuto do Idoso na Unidade de Saúde da Família USF – Dom Tomaz em Juazeiro-BA. JUAZEIRO-BA 22 de abril de 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância A observação sobre real prática do estatuto do Idoso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2015 -
Observação e projeto
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Luan Dias RA: 1328786 Polo: Aguaí – SP 2015 Localização do ambiente observado. A área escolhida para a observação está situada no centro da cidade de Aguaí –SP, onde estudo e moro. Os ambientes educativos escolares e não escolares situam-se nas proximidades de uma escola estadual, E E egle Luporini Costa, onde lecionei no ano de 2014. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
Metodologia e Prática do Ensino da História I
Metodologia e Prática do Ensino da História I - VAP 3. 1 - Em um projeto pedagógico democrático está contida uma intencionalidade que ainda é um vir a ser no tempo. O projeto não pressupõe: Escolha uma: a. O planejamento e a colocação em prática do projeto sem a consulta e participação do corpo docente e dos envolvidos diretamente (pais e alunos). CORRETO. b. Desconsiderar que todo professor deve ter um projeto próprio que deverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2015 -
Observacão e projeto
Este trabalho tem como objetivo observar o comportamento dos alunos em dois ambientes distintos ( ambientes educativos escolares e ambientes educativos não escolares), de forma espontânea acompanhar o desenvolvimento e aprendizado, levando em conta a particularidade dos locais e dos indivíduos que participaram deste projeto. 1. Ambiente educativo Escolar : O local escolhido foi a E. E. Luiz Leite, localizada na rua Capitão Alceu Vieira , nº 72 , centro da cidade de Amparo. Esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE CRISTIANE SANTOS PANIZIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cornélio Procópio 2013 CRISTIANE SANTOS PANIZIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.337 Palavras / 14 PáginasData: 26/5/2015 -
Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Projetos
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE UNIDADE I ADMINISTRAÇÃO JOÃO LUIZ BRAGA VIEIRA - RA 4243832193 LÉA FERREIRA INACIO - RA 37116448 PAULA DA SILVA DE OLIVEIRA - RA 3723688342 Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Projetos Campo Grande – MS 2014 JOÃO LUIZ BRAGA VIEIRA - RA 4243832193 LÉA FERREIRA INACIO - RA 37116448 PAULA DA SILVA DE OLIVEIRA - RA 3723688342 Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Projetos Trabalho correspondente a ATPS - Atividade Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
Orientação e pratica de ensino fundamental
UNIVERSIDADE PAULISTA Licenciatura em pedagogia-Turma 2013 Disciplina: Orientação e pratica de ensino fundamental MARLEY MARIA PEREIRA-RA-1318283 FÁBULAS POLO JACIARA Tema da aula: Fábula Data: 25/05/2015 Duração: 4 horas Aula para o Ensino Fundamental (I) – 2° ano Disciplina: Língua Portuguesa 1- Conteúdos Fábula - O Leão e Ratinho: Identificação de personagens, seqüência lógica. 2 – Objetivos - Identificar informações relevantes para a compreensão do gênero fábula; - Reconhecer quando o texto é uma fábula; -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
Didática e pratica de ensino
ANHANGUERA-UNIDERP Didática e pratica de ensino Curso: pedagogia Série: 3 Pólo: tenir/Corumbá-ms Disciplina: Didática e pratica de ensino Professor(a):Denise F. Bagne Marquesin Alunos: André Luis Motta da silva RA: 420800 Cleide Béca Santiago dos santos RA: 425824 Glaucia castro ferreira Almeida RA: 410199 Lidiane Almeida bezerra RA: 417113 Mary Leny Copa Villca Jard RA: 432152 Corumbá-ms Abril/2014 ________________ Didática e pratica de ensino A importância da educação infantil na formação do cidadão é um assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.799 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2015 -
PRATICA DE ENSINO
Atividade para avaliação como proposta Selecionar um texto semelhante aos apresentados no livro texto e apontar as principais reflexões para educação devendo refletir e apresentar tais reflexões em relatórios Seguindo as instruções da proposta da avaliação selecionei um texto correlato ao livro texto 7.10 O Homem e o Mundo, esses textos têm em relação à forma de aprendizado e a forma que a educação se desenvolve. O que é possível saber sobre a aprendizagem? Do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
Prática de ensino
SUMÁRIO 1.1 Capa 1.2 Introdução 1.3- Aprender com o Índio 1.4- Fax Nirso 1.5- A historia de chapeuzinho vermelho (versão lobo) 1.6-Uma pescaria inesquecível 1.7- A folha amassada 1.8- A lição dos gansos 1.9- Assembléia na carpintaria 1.10- Colheres de cabo comprido 1.11- Façam parte dos 5% 1.12- O homem e o mundo 1.13-Professores reflexivos 1.14- Um sonho impossível 1.15- Pipocas da vida 1.16- Prática de ensino- Introdução a docência 1.17- Objetivo 1.18- Conclusão 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2015 -
Pré projeto artigo Leitura no Ensino Superior
O ATO DE LER NO ENSINO SUPERIOR O ATO DE LER NO ENSINO SUPERIOR Projeto de pesquisa solicitado para avaliação parcial na disciplina Metodologia de Pesquisa Científica, no Curso de Docência do Ensino Superior. PROJETO DE PESQUISA 1 Tema O ato de ler no ensino superior. 2 Problema Como a falta de leitura dos alunos no ensino superior prejudica na sua formação? 3 Hipótese O tempo dedicado à leitura é inferior ao tempo dedicado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2015 -
MODELO PROJETO DE PRÁTICA
PROJETO DE PRÁTICA lailma Centro Universitário Claretiano Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino da língua portuguesa. Nome do Professor (a): Eunice Regina de Toledo. RIO BRANCO ACRE/2015 TITULO DO PROJETO: A CORREÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL. Sequencia didática: 1ª- atividade: Qual a importância da reescrita na formação da competência escritora do aluno? R: O fato da reescrita de um texto proporciona ao aluno a chance de refletir sobrea língua analisando a coerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS JOSILENE RAMOS CARVALHO MIRANDA Nova Iguaçu – RJ 2014 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Professor JOSÉ VEIGA DE CARVALHO FILHO. Curso: Pedagogia Nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.257 Palavras / 14 PáginasData: 1/6/2015 -
Plano de Ensino Projeto
CURSO: TECNÓLOGO DISCIPLINA: Projeto I Coordenador: Quelen Torres Horas-aula: 80 Horas-aula em Atividades Extras: 40 Última revisão: outubro/2014 Créditos: 04 Eixo: Estratégia e Projeto PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de elaborar e apresentar um pré-projeto completo que, além de contemplar a aplicação prática dos conceitos de gestão de projetos, coloque todos os conhecimentos que aprendeu durante o curso em um projeto de alto nível orientado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.153 Palavras / 13 PáginasData: 2/6/2015 -
SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA DANÇA E GINÁSTICA ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA DANÇA E GIÁSTICA ESCOLAR ANÍSIO CALCIOLARI JUNIOR SUHELLEN LEE SILVA ALEXANDRE SCHUBERT MARCELO YUGI DOI RODRIGO ROCHA DA SILVA Pular Corda: Uma Brincadeira Saudável e Divertida IRECÊ – BA 13/05/2015 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como assunto principal abordar brincadeiras/jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2015