Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.286 Trabalhos sobre Pratica de ensino observação e projeto. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Projeto de ensino
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso superior de tecnologia em gestão ambiental ALAN BATISTA GADELHA A OCUPAÇÃO DE ENCOSTAS DO IGARAPE ENCRENCA E A POLUIÇÃO POR RESIDUOS SOLIDOS Brasileia-Ac 2012 ALAN BATISTA GADELHA A OCUPAÇÃO DE ENCOSTAS DO IGARAPE ENCRENCA E A POLUIÇÃO POR RESIDUOS SOLIDOS Trabalho apresentado ao Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE Recursos Hídricos, Resíduos Sólidos, Elaboração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Realizei o Estagio Supervisionado IV, na Escola Municipal Professora Elizabete Das Neves Teixeira Fernandes- Educação Infantil e Ensino Fundamental, localizada na rua: Giacomo Ambrosio Ciconello, número: 663, estado: Paraná, Brasil. Os dias de observações deram inicio no dia 09 á 31 de março de dois mil e quinze, dias da semana segundas e terças-feiras, observei a turma do 2º ano B, do Ensino Fundamental, sendo a professora regente Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.643 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015 -
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Realizei o Estagio Supervisionado IV, na Escola Municipal Professora Elizabete Das Neves Teixeira Fernandes- Educação Infantil e Ensino Fundamental, localizada na rua: Giacomo Ambrosio Ciconello, número: 663, estado: Paraná, Brasil. Os dias de observações deram inicio no dia 09 á 31 de março de dois mil e quinze, dias da semana segundas e terças-feiras, observei a turma do 2º ano B, do Ensino Fundamental, sendo a professora regente Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.643 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015 -
O Observação e Projeto
C:\Users\el\Desktop\Unip-Interativa-logo.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO : OBSERVAÇÃO E PROJETO ( PE:OP ) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO ELENICE DE ALMEIDA CARMO RA : 1434702 LUIZ CARLOS DA SILVA RA : 1405209 POLO: SÃO CAETANO DO SUL ANO DE POSTAGEM : 2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO O presente relato é uma síntese das observações realizadas na escola Fisk Centro de Ensino . Franquia localizada em São Caetano do Sul, na Avenida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
Prática de Ensino: Como Integrar a escola a comunidade
Prática de Ensino: Como Integrar a escola a comunidade. Autor: Jose Carlos de Moraes Junior. Sumário Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade APRESENTAÇÃO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA 2 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – CARACTERIZAÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO 3.1 Escola3.1.1 Caracterização de uma unidade escolar: instruções 3.2 Comunidade 3.2.1 Caracterização da comunidade em que a escola se insere: instruções 4 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – PROJETO 5 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE: INSTRUÇÕES 5.1 ALGUNS DETALHES SOBRE O PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.875 Palavras / 28 PáginasData: 4/5/2015 -
Pesquisa e pratica profissional - ensino fundamental
Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 3. PEDAGOGIA É O ATO DE EDUCAR........................................................................... 4. DADOS COLETADOS .........................................................................................8 5. Considerações finais ....... 6. Referencias.................................................................................................. ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Pesquisa e Pratica Profissional, enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. É um trabalho muito importante para formação, pois tem em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intercessão entre a teoria e a prática educativa. Os faz vivenciar problemáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2015 -
Projeto de aula para ensino de QUÍMICA
https://lh5.googleusercontent.com/0bN8K-0FZ73m8hy50YF0sd0qYG3T5jYCIG3CCGuSCcB-TOTzVHKls0l4qn6eg9mVSeCWSPp9RpWlWQwXogpRpBjLEHu--y-9isD9KBQPb1xSGEYsdGfRV86F9BFDxYpCyZEVe2jADT2ns1kk INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS. CAMPUS LUZIÃNIA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA. PROJETO EDUCACIONAL VOLTADO AO ENSINO DE QUÍMICA. TAHYS CARVALHO CARDOSO 1. TITULO: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA QUÍMICA. A matéria e suas transformações 1. DURAÇÃO DO PROJETO: Uma hora e trinta minutos para desenvolvimento e uma hora e trinta minutos para práticas. 1. JUSTIFICATIVA: A maioria das crianças e adolescentes estuda Química sem saber o que ela é ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
INTEGRAÇÃO PROCESSOS DO PMBOK EM PRÁTICAS ÁGEIS COM SCRUM NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS
INTEGRAÇÃO PROCESSOS DO PMBOK EM PRÁTICAS ÁGEIS COM SCRUM NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS Cada vez maior o numero de empresas em todo mundo começar a cortar seus orçamentos diante da recessão mundial. Isso faz com que o mercado de projetos adotasse novos cenários de projetos em adaptação a racionalização de recursos, acesso limitado a crédito, incertezas e constantes mudanças. As práticas do PMI (Project Management Institute) publicadas no seu Guia do PMBOK e também as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.316 Palavras / 10 PáginasData: 6/5/2015 -
Pratica de Ensino Relatório
RELATÓRIO 1. Identificação: — Nome: Escola Estadual de Ensino Médio — Endereço: aaa — Telefone: (51) 9999999 — Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado do Rio Grande do Sul – 2. Análise crítica do ambiente físico: — A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? A Escola Estadual de Ensino Médio é localizada no centro da cidade de RS, tendo uma quantidade de alunos devido a sua localização central. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2015 -
Pratica de ensino
PRATICA DE ENSINO: INTEGRACAO ESCOLA E COMUNIDADE A integração da escola com nem sempre acontece de fato. Mas e necessária e possível. Quando a comunidade participa de eventos na escola reuniões a escola passa ter, mas brilho, mas valor os alunos mis educados e participativos. Uma escola criativa renovada raramente tem casos de drogas de problemas com alunos indisciplinados. Os pais deveriam participa mais da visa Escolar do seu filho ajudando o professor a educar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Projeto de ensino
BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS CANTADOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR 18-11-2014 INTRODUÇÃO É de suma importância trabalhar com “BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS CANTADOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, pois facilita a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Escolher o assunto foi difícil, porque tudo que se trabalha na educação infantil é muito amplo, funilei bastante pra chegar ao tema escolhido, através de pesquisas que fiz e ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
O Projeto de Prática
Projeto de Prática Relatório de análise Ao analisar as respostas dos professores do ensino público e privado, percebe-se que ambas os professores concordam que o papel do professor vai além do que é previsto em currículo. O professor tem papel fundamental na formação de aluno, mas, sobretudo, na formação de cidadãos críticos e participantes na sociedade. E também concordam que o aluno é sujeito ativo na construção de seu próprio conhecimento. Quando perguntadas sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
Pratica de ensino: introdução a docência
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM GEOGRARIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Geraldo Majela dos SANTOS / RA: 1505492 ALFENAS – MG 2015 SUMÁRIO 1.REFLEXOES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio ....................................03 1. O fax do Nirso..........................................................................................04 2. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..................05 3. Uma pescaria inesquecível ....................................................................06 4. A Folha Amassada ..................................................................................07 5. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.666 Palavras / 19 PáginasData: 12/5/2015 -
Projeto De ensino
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - LICENCIATURA simone cedro de oliveira A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A leitura como atividade central no espaço da sala de aula Utinga-ba 2014 SIMONE CEDRO DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A leitura como atividade central no espaço da sala de aula Trabalho textual interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia - Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.761 Palavras / 40 PáginasData: 13/5/2015 -
Pratica de Ensino - Integração Escola x Comunidade
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Rachel Forattini Altino Machado RA 1402919 Polo Asa Norte/Brasília 2015 ________________ RACHEL FORATTINI ALTINO MACHADO RA 1402919 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de História, como um dos requisitos para a obtenção da nota na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.102 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2015 -
Projeto Final de Práticas Contábeis III
CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO AMAZONAS – CETAM CURSO TÉCNICO EM CONTABILIDADE PRÁTICA CONTÁBIL II Itacoatiara 2010 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 03 DADOS DA ORGANIZAÇÃO 04 INTRODUÇÃO 05 1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 07 1.1 PLANO DE CONTAS 08 1.1.1 Ativo 08 1.1.2 Ativo Circulante 08 1.1.3 Ativo Não Circulante 09 1.2 PASSIVO 09 1.2.1 Passivo Circulante 10 1.2.2 Passivo Não Circulante 10 1.2.3 Patrimônio Líquido 10 1.3 DESPESAS 10 1.3.1 Custo dos Serviços Vendidos 11 1.3.2 Despesas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.017 Palavras / 33 PáginasData: 14/5/2015 -
ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE
PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO (UFOP) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) TUTORA: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO LOPES FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA 2014 FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.468 Palavras / 10 PáginasData: 15/5/2015 -
Projeto de atividade prática
1ª Etapa Parte única. Faça uma pesquisa diagnóstica (em uma escola) sobre o conteúdo de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física escolar. Escola da Pesquisa: Essa pesquisa foi realizada na E.E.E.F.M. Dona Benta, situada na Av. Pedro Jaqueira, nº 938, Distrito de Novo Riachuelo, Município de P. Médici – RO. Com está pesquisa nota-se que na escola citada trabalha as Atividades Rítmicas e Expressivas em suas aulas de Educação Física e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 15/5/2015 -
A DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ADRIELLI RODRIGUES MARIN 4514621833 CRISTIANE DA CONCEIÇÃO ROCHA MOMESSO 4523859899 GISELE DA CONCEIÇÃO ROCHA 4300065512 MAIARA THALITA RIEIRO AVANTE 5570152879 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. BAURU Abril/2013 - Projeto 1. Nome do projeto. A Criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2015 -
Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
MARIA APARECIDA DE SOUZA CARVALHO PROJETO;GESTÃO ESCOLAR E a Inclusão nas Escolas Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Disciplinas;Libras; Educação Inclusiva; Educação de Jovens e Adultos e Projeto de Ensino. Professores; Sandra vedoato; Vilze Vigotti; Okçana Battini; Carlos Eduardo Gonçalves e Sandra Reis. Orientador: Raquel Franco Ferronato Tutora Eletrônica: Rosa Maria Pereira Nunes Tutora de Sala: Souza Carvalho, Maria Aparecida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.007 Palavras / 17 PáginasData: 16/5/2015 -
A Didática e Práticas de Ensino
UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Práticas de Ensino Francine Garcia de Almeida 400139 Jaine Rodrigues da Silva 400142 Marlene Ap. Carriel Cleto 400151 Raquel Ap. P. Vieira da Cunha 4011 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue com o requisito para a conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Daniela Viliegas Barreto ARAÇOIABA DA SERRA ABRIL 2013 O professor e sua prática docente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2015 -
Prática de Ensino: Caraterização de unidade Escolar
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA Marilze Rodrigues Silva RA: 1431638 Artes Visuais PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE UBERABA – MG 2015 MARILZE RODRIGUES SILVA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA- COMUNIDADE TRABALHO ACADÊMICO Profa. Raquel Maia Bokums UBERABA – MG 2015 INTRODUÇÃO Serão vistos aqui, algumas necessidades reais diárias de alunos carentes, que contam com o esforço e dedicação de profissionais, aptos a atenderem suas necessidades educacionais e muitas vezes emocionais. Diante de um levantamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2015 -
Atividades Práticas Supervisionadas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos Tutora presencial: Leontina S. Nehls Dias Lillian Vilanova do Nascimento RA: 41964 LLLD1_@hotmail.com Gislaine dos Santos Silva RA: 434436 gislaine.2.2008@hotmail.com Jane Valdez Escobar RA: 427860 Jane_valdez_escobar@hotmail.com Licimeia Cristaldo Maciel RA: 434844 licimeiacristaldo@hotmail.com Sidrolândia, MS Abril/ 2015 ________________ Sumário Introdução Fundamentação teórico- metodológica- etapa 1 Educação para todos Atribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 19/5/2015 -
A DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Cláudia Duarte de Oliveira RA: 4300069367 NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Simone Schneider Denzin. São Paulo 2013 ________________ DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO 1. Nome do Projeto: Mudanças no modelo de Família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.634 Palavras / 47 PáginasData: 19/5/2015 -
PROJETO DE PRATICA FUTEBOL
CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A Evolução do Futebol e seus Aspectos Pedagógicos. ALEX MANOEL SOUSA MATOS Trabalho apresentado no curso de Educação Física do Centro Universitário Claretiano como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota de pratica da disciplina Futebol, sob a orientação do professor Luís Fernando Correia. Feira de Santana Maio de 2012 Podemos dizer que desde os mais remotos tempos o homem e a sua sociedade sempre praticaram jogos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015