Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.905 Trabalhos sobre Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicologia Desenvolvimento Ciclo Vital
Pergunta 1 Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta. a. Pré-operatório e fase fálica. b. Operatório formal e fase genital. c. Operatório concreto e período de latência. d. Sensório-motor e fase oral. e. Pré-operatório e fase anal. 0,3 pontos Pergunta 2 Leia atentamente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 3/3/2015 -
Psicologia Da Aprendizagem
1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método de ensino, designa – se meios e ações utilizados com o objetivo específico quanto gerais do ensino, são as formas em que objetivos e conteúdos se manifestam no ensino. Ou melhor, uma forma de organização dos conhecimentos, tendo o destaque dos objetivos do programa de formação, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 7/3/2015 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
INTERAGINDO JUNTOS POR UMA EDUCAÇÃO A psicologia encontra-se , como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades , além de competências , atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prático social , lhes coloca no cotidiano. Dessa forma , poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.948 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2015 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Graziela Cristina Ribeiro Santiago RA 4361839912 Lucilene Ramalho Xavier RA 4300066615 Suzimara Oliveira dos Santos RA 4355827780 Thalita Domingos Elias Bernardes RA 3879761392 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Piracicaba Junho /2013 Qual a importância da psicologia para a pedagogia? A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 21/3/2015 -
Psicologia Da Aprendizagem
Etapa 3 DESENVOLVIMENTO DO SERES HUMANOS Permitindo uns maior compreensão e conhecimento acerca das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre a aprendizagem e das condições que a torna mais eficiente e fácil de ser assimilada, compreendida. Na Educação Infantil ajuda no planjamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases. Fase- sensório-motora: que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
Psicologia da aprendizagem
PÓLO COTIA, SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Ângela Melissa Lotito – RA 419714 Josetânia Maria da Silva – RA 414513 Lilian Aparecida dos Santos Meirelles Lima – RA 407941 Tatiana Reis da Silva – RA 410970 Vivian Patrícia Ramos – RA 421552 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM COTIA, SP 2014 ________________ Ângela Melissa Lotito – RA 419714 Josetânia Maria da Silva – RA 414513 Lilian Aparecida dos Santos Meirelles Lima – RA 407941 Tatiana Reis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.540 Palavras / 11 PáginasData: 4/4/2015 -
Psicologia da Aprendizagem
Curso: Pedagogia / IV Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Adriana Rita Sordi Lino Acadêmico(a): Dirlene Verruck RGM: 053.8777 ATIVIDADE AULA 01 01 – “Fazendo referência à história, podemos perceber que, há bem pouco tempo, próximo ao século XVIII, as crianças eram tratadas como pequenos adultos: participavam das mesmas atividades dos adultos, inclusive orgias, enforcamentos públicos, trabalhavam nos campos e vendiam seus produtos nos mercados. Já no século XIX e início do século XX, há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
Psicologia da aprendizagem: Behaviorismo e Psicologia Cognitica
Psicologia da Aprendizagem (1o semestre) 1. BASES TEÓRICAS DA PSICOLOGIA ► Racionalismo (teorizado por Platão, seguido por Descartes) * Afirmação do inatismo do conhecimento: ele é inato no indivíduo, ou seja, precede a experiência. * Importância da maiêutica: encontro com situações de problema estimula a reflexão, permitindo o acesso ao conhecimento verdadeiro pré-existente. * Negação da necessidade de aprendizagem e de experiências: “só aprendemos o que já sabemos”. ► Empirismo (teorizado por Aristóteles, seguido por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.216 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2015 -
ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS, TEORIAS DO BEHAVIORISMO, DA GESTAL E FREUD
Faculdades Integradas Torricelli/ Anhanguera. Gisley Cristina Porto, Maria do Carmo Marques, Rosana Ribeiro, Tatiane Marques, Zenaide Lopes. ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS, TEORIAS DO BEHAVIORISMO, DA GESTALT E FREUD. Professora orientadora Claudia Sampaio. Curso: 3º PLN A Guarulhos 2013. Grupo: Alunas: RA: Gisley Cristina Porto 4200050631 Maria do Carmo Marques 4259839876 Rosana Ribeiro 4204769852 Tatiane Marques 4200052695 Zenaide Lopes 3786776157 Disciplina: Psicologia da Aprendizagem. Professora: Claudia Sampaio ATIVIDADES PRÁTICAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 1/5/2015 -
Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: PSCOLOGIA DA APRENDIZAGEM Acadêmicos (as): Macilene dos Santos Machado RA: 97 Odalienes Oliveira de Sousa RA: 409715 Wendel Cesar Sa Sousa RA: 409832 Salma da Silva Leda RA: 409783 GRAJAÚ - MA 2014 Acadêmico (a): Odalienes Oliveira de Sousa RA: 409715 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSCOLOGIA DA APRENDIZAGEM Relatório das atividades práticas supervisionadas do Curso de Pedagogia F10 da Disciplina:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.305 Palavras / 26 PáginasData: 5/5/2015 -
Psicologia de aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem A psicologia como objeto de estudo Qualquer um de nós é capaz de responder sem pestanejar a perguntas do tipo: O que você aprendeu hoje na escola? Sabemos também justificar nossas habilidades, por exemplo, de escrever e ler, consertar coisa ou dançar, dizendo que aprendemos. Sabemos que somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. Para a psicologia, o conceito de aprendizagem não é tão simples assim.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2015 -
CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CRISTIANE AP. FERREIRA DA SILVA RA: 6991460970 IVANILDA AP. CARDOSO PERES RA: 6799431589 PRISCILA CAZANTE MOREIRA RA: 6704329404 TAIS CASTRO QUITÉRIO RONDAN RA: 6991460443 WAGNER SOARES ROCHA RA: 7158517870 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor presencial. LIMEIRA 2014 ________________ SUMÁRIO Introdução 2 Porque precisamos conhecer a psicologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.447 Palavras / 18 PáginasData: 5/5/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem
ATIVIDADE AULA 01 Aluna: Beatris de França Peron. RGM: 053.8190 01 – “Fazendo referência à história, podemos perceber que, há bem pouco tempo, próximo ao século XVIII, as crianças eram tratadas como pequenos adultos: participavam das mesmas atividades dos adultos, inclusive orgias, enforcamentos públicos, trabalhavam nos campos e vendiam seus produtos nos mercados. Já no século XIX e início do século XX, há uma preocupação maior com o estudo da criança e com a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
D:\slog.jpg Araguaína-TO 25/05/2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Pedagogia - 3° Período PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Maria De Nazaré De Lima– Ra-352654 Elaine Aragão Gonzaga-Ra-376653 Denise Natalle M. Oliveira-Ra-369912 Maria Juliana Alves Pereira-Ra-399025 Mayara Gabriela Pinto Oliveira Sousa-Ra-355331 Prof. Helenrose A.da S. Pedroso Araguaína – TO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Sumário Apresentação.......................................................................... …..3 A Importância da Psicologia no Processo Educacional..........................................…………………………. 4 A contribuição da Psicologia .................................................................................……………. .4 Teorias da Aprendizagem.................................................……..... 5 Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.394 Palavras / 14 PáginasData: 10/5/2015 -
A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Faculdade Anhanguera-Pólo de Ivinhema-Ms Pedagogia 3ª série ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito paraconclusão da disciplina “PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM”, sob orientação da Professora-tutora MARLI GONÇALVES ZANCANARO. IVINHEMA 05 de junho de 2014. ANDREA MAGALHAES SOARES Ra 8136746686 LETICIA DANTAS NUNES Ra 418143 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM IVINHEMA 05 de junho de 2014. SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................4 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO..................................5 TEORIAS DA APRENDIZAGEM..................................................................................6 QUADRO CONCEITUAL...............................................................................................7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.177 Palavras / 13 PáginasData: 16/5/2015 -
Exercício Psicologia da Aprendizagem
LogoUFPA.JPG UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA ANDREZA BARBOSA TRINDADE Belém, Outubro de 2013. Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Virgínio Aluna: Andreza Barbosa Trindade Nº de matrícula: 11035005001. 1)- Comente sobre os pressupostos básicos do Behaviorismo. R- O Behaviorismo é uma filosofia humanista, surgida em 1913, tendo Watson como percussor. O método propunha a substituição da consciência pelo comportamento enquanto objeto de estudo. Posteriormente Skinner propõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2015 -
ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL Ana Carolina Rodrigues de Oliveira RA:2307351009 Cristiane S. C. Fulan RA:4311790808 Dangermam Francisco da Silva RA:33335476 Edineia Adriana Vieira RA:3374577126 Iracema Aparecida Silva RA:3306513229 Liliane R. Oliveira Silva RA:3348564128 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ SOROCABA 2012 ________________ SUMÁRIO Apresentação.....................................................................................................................2 Contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.687 Palavras / 15 PáginasData: 20/5/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem e sua articulação com a Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A Psicologia da Aprendizagem e sua articulação com a Pedagogia. Debora F. de Mello. RA: 6783387055. Laís Patrícia F. da Silva. RA: 6954497627. Lara Heloísa dos Santos. RA: 84616417. Regiane Barros de L. Moreira. RA: 6901440481. Rosangela de Pietro. RA: 6574299749. Matão/ SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A Psicologia da Aprendizagem e sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.081 Palavras / 17 PáginasData: 21/5/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem
images Pólo Anhanguera/UNIDERP de Pedra Branca – CE PEDAGOGIA-LICENCIATURA Psicologia da Aprendizagem LARICE ANDRADE DE SOUZA – RA 428931 LUZIA RODRIGUES DE OLIVEIRA - RA:424582 KATIA CIRLENE PONTES MEDEIROS - RA:437638 RAFAEL DE OLIVEIRA MALVEIRA - RA:83144086 RUTH AIRES LIMA-RA:425915 Pedra Branca – CE 05 de Junho de 2014 images Polo Anhanguera/UNIDERP de Pedra Branca-CE Pedagogia-Licenciatura Psicologia da Aprendizagem Uma ciência que traz respostas. LARICE ANDRADE DE SOUZA – RA 428931 LUZIA RODRIGUES DE OLIVEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.759 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2015 -
Psicologia da aprendizagem
Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896,na Suíça na cidade de nachatel ,filho de uma familia abastada e culta .e ao 7 anos de idade,piaget ja revelava sua capacidade cientifica e aos 10 publico seu primeiro artigo sobre o pardal branco e ao 11 anos tornou-se assessor do museu de historia natural local da cidade natal.ele ja era entereçado por filisofia e psicologia mas em biologia que si formou 1915, em 1918 defende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2015 -
PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP. PEDAGOGIA – LICENCIATURA. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Adriane Maria da Silva Luiz RA 446143 Angelina Siqueira Cardoso da Silva RA 447718 Regiane Ribeiro da Silva de Souza RA 442530 Suzana Maria da Silva Papassídero RA 4453 Valeria Aparecida Bueno RA 7939704092 Prof.ª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Americana, 04 de junho de 2014. Contribuições da Psicologia para a Educação A Psicologia para educação traz benefícios para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.596 Palavras / 15 PáginasData: 16/8/2015 -
ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
https://si0.twimg.com/profile_images/1698528838/logo_v2.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CASSIANE SOARES 7700659880 JANAÍNA ROCHA 446278 NICOLE DA SILVA 8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 1. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 1. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 2. COMO ESTIMULAR A MENTE. 3. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.080 Palavras / 17 PáginasData: 19/8/2015 -
CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ÁDILA CRISTINA TELES DE ALMEIDA RA: 4300067865 CLAUDETH SANTOS NUNES RA: 4352048822 FABÍOLA GUIMARAES LIMA RA: 4300067870 MARIA SOLANGE MONTEIRO DE ALMEIDA RA: 4300067897 NEUZA PEREIRA DE SIQUEIRA RA: 5560121257 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob a orientação do professor-tutor à distância: Ludmila Cristina Sauhi. BRASÍLIA - DF JUNHO DE 2013.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.006 Palavras / 13 PáginasData: 31/8/2015 -
A Psicologia da Aprendizagem
http://www.saibaja.com.br/noticia/5913/img/anhanguera_640x480.jpg Psicologia da Aprendizagem Trabalho da disciplina de Psicologia da Aprendizagem, 3º Semestre da Universidade Anhanguera, Campus MC Professor (a): Lavínia 2014 * Emilia Ferreiro Emilia Ferreiro afirma que na aprendizagem a criança tem um papel ativo que elas constroem sem seu próprio conhecimento dentro de um raciocínio logico. Sendo que cada um tem seu próprio tempo que é um tempo natural, e que elas já chegam a seu primeiro dia de aula com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2015 -
Atps Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM RA6947459620 NOME: JULIANY PINHEIRO LIMA RA7119498927 NOME: RAINY PINHEIRO MENDES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra Almeida B.Silva e professora-tutora à distância . TUTORA PRESENCIAL: ALESSANDRA ALMEIDA B. SILVA JUNDIAÍ 10/06/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................3 .......................................................4 ...............................................................................................5 CONCLUSÃO.........................................................................................9 BIBLIOGRAFIA......................................................................................10 INTRODUÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO No inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2015