Psicopatia Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.285 Trabalhos sobre Psicopatia Infantil. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Trabalho Infantil
Crianças trabalhando. Infelizmente, essa é uma realidade que assombra não apenas o país, como o mundo também. Ao invés de estarem na escola, aprendendo, se preparando para poder ser alguém na vida, estão na rua, trabalhando. Elas não são culpadas disso. Muitas vezes, a necessidade as obriga a trabalhar desde cedo, fazendo com que não tenham outra saída senão abdicarem da escola. Em outros casos, adultos (sejam pais, tios ou outro tipo de responsável pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2013 -
Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil
A TAPIOCA EM BRASILIA DE MINAS A tapioca é o nome de uma iguaria tipicamente brasileira, de origem indígena tupi-guarani, feita com a fécula extraída da mandioca, também conhecida como goma da tapioca, polvilho, goma seca, polvilho doce. Esta, ao ser espalhada numa chapa ou frigideira aquecida, coagula-se e vira um tipo de panqueca ou crepe seco, em forma de meia-lua (ou disco, como em algumas regiões). O recheio varia, mas o mais tradicional é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2013 -
Trabalho Infantil
TRABALHO INFANTIL O trabalho infantil no Brasil ainda � um grande problema social. Milhares de crian�as ainda deixam de ir � escola e ter seus direitos preservados, e trabalham desde a mais tenra idade na lavoura, campo, f�brica ou casas de fam�lia, em regime de explora��o, quase de escravid�o, j� que muitos deles n�o chegam a receber remunera��o alguma. Hoje em dia, em torno de 4,8 milh�es de crian�as de adolescentes entre 5 e 17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2013 -
Cuidar E Educar Na Educação Infantil
Analisar a concepção dos professores(as) que atuam nesse segmento da educação sobre o Referencial Curricular Nacional para e Educação Infantil - RCNEI, documento legal que tem como função subsidiar e elaboração de projetos educativos, o planejamento e o funcionamento das creches e escolas infantis. A Educação Infantil no Brasil, nas últimas décadas tem sido objeto de muitos estudos, discursões e debates em torno dos efeitos e consequências trazidos pelos dispositivos legais para esse segmento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.550 Palavras / 15 PáginasData: 15/10/2013 -
Educação Infantil
Podemos dizer que com o passar dos anos as escolas passaram por diversas transformações. Não há como encarar mais a forma de ensinar como era outrora, os tempos mudaram, os alunos mudaram, e a escola precisa acompanhar junto aos educadores todo esse processo. Os teóricos, Piaget, Vigostsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Frenet tiveram grande influencia no processo de ensino aprendizagem pois os mesmos contribuíram para o desenvolvimento humano, motricidade e linguagem e cognição. Também o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.212 Palavras / 13 PáginasData: 15/10/2013 -
A Importância Da Artes Visuais Na Educação Infantil
A importância de artes na educação infantil O desenho tem papel fundamental na formação do conhecimento e requer grande consideração no sentido de valorizar desde o início da vida da criança, considerando a bagagem que trás de casa, assim como seu próprio dia-a-dia. O ato de desenhar deve ser considerado um fator essencial no processo do desenvolvimento da linguagem, bem como uma espécie de documento que registra a evolução da criança. A criança ao desenhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
Novos caminhos para a educação infantil
NOVOS CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL A educação infantil está em amplo processo de mudanças, está ficando para traz aquele conceito de que a criança vai para creche ou pré-escola apenas para passar o dia, e ter alguém para cuidar dela pois seus pais precisam trabalhar. Hoje as instituições de educação infantil, tem como objetivo desempenhar um papel importante na formação das crianças, não apenas cuidar mas sim educar. A outras propostas para a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2013 -
Projeto Música E Movimento Na Educação Infantil
Projeto Música e Movimento na Educação Infantil Silêncio é um recipiente dentro do qual é colocado um evento musical. Por este motivo há a necessidade de preparar um ambiente adequado para as crianças vivenciarem todos os parâmetros da música.É a partir do silêncio tanto externo quanto interno que a música e toda a sua gama de intensidade é apreciada e produzida. Murray Schafer (1991) Tema: Descobrindo os sons e movimentos do mundo. Eixos trabalhados: música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2013 -
TRABALHO INFANTIL
Revista da Católica, Uberlândia, v. 4 n. 8, 2012 -‐ ISSN 21-‐876X 129 ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES FRENTE À POLÍTICA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ARAGUARI ANALYSIS OF CONCEPTS OF TEACHERS FACE THE POLICY OF EDUCATIONAL SERVICE SPECIALIST SCHOOLS MUNICIPAL ARAGUARI Esp. Cleunice Pazeta Bagliano Esp. Roger Vinícius Bagliano Profa. Mestre Maria Isabel de Araújo. RESUMO As pessoas com deficiência, tradicionalmente possuíam atendimento segregado em APAES, sendo privadas de estudarem em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.606 Palavras / 19 PáginasData: 16/10/2013 -
Educação Infantil
Para realizar este trabalho de cunho teórico, acerca da construção de conhecimento, como princípio educativo, foi feito uma pesquisa de campo na Unidade Escola Higina Alexandrina dos Anjos com as professoras Josuene Balduina e Elza, pude observar a utilização do lúdico no desenvolvimento das tarefas dos alunos, constatei que está sendo bastante aproveitado. Utilizando uma abordagem qualitativa descritiva, pois este tem como objetivo identificar a importância do lúdico na educação pré-escolar, direcionada à Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 16/10/2013 -
O Planejamento Marca A Intencionalidade Do Processo Educativo. Essa Intencionalidade Está Presente Na Elaboração Do Planejamento: Nas Escolhas Que Fazemos Nos Caminhos Que Traçamos. Um Trabalho De Qualidade Na Educação Infantil Precisa Levar Em Cont
o planejamento marca a intencionalidade do processo educativo. Essa Quem está educando as crianças? Em primeiro lugar, a família, hoje em profunda crise de valores, na qual pequenos núcleos de culturas constituem-se em lugares de experiências e de modelos que levamos para o mundo. Em segundo lugar, as creches e os centros de Educação Infantil, muitos estruturados em espaços inadequados, com falta ou excesso de materiais e baseados em currículos segmentados, dissociados dos tempos orgânicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 17/10/2013 -
O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE GRUPO 5 DO CEI JURACY MAGALHÃES Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão do Trabalho Escolar do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia. Orientadores: Profº Walter Von Czékus Garrido; Prof° Dr. Antônio Amorim Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária: Jacira Almeida Mendes – CRB :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2013 -
O Movimento De Orientação Infantil
O movimento da orientação infantil Gradualmente os profissionais que trabalharam em orientação infantil observavam que o principal problema não estava nos sintomas apresentados pela criança , e sim, no convívio família com suas crises e tensões. Adler foi o primeiro investiga a implicação de que tratar a criança em desenvolvimento poderia ser uma maneira de prevenir neurose adulta para essa finalidade organizou clinicas onde criança, família e professores eram aconselhados. Enquanto empresa global, é importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2013 -
OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JANE CLEIDE SANTOS OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Delmiro Gouveia – Al 2013 JANE CLEIDE SANTOS OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil. Delmiro Gouveia – Al 2013 OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jane Cleide Santos RESUMO A proposta deste artigo concentra-se em apresentar um estudo sobre os jogos à luz da teoria de Piaget, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.331 Palavras / 18 PáginasData: 19/10/2013 -
PLANO DE AULA ED INFANTIL
Plano de Aula Instituição: Centro de educação infantil PMSP Disciplina: Atividades físicas Período: 7:00 às 17:00 h Turma: Mini Grupo I, composto por 19 alunos, com 3 anos completos, grupo composto por 13 meninas e 6 meninos Tempo: 30 minutos, um de manhã e outro pela tarde Tema: Desafios Corporais Objetivo geral: - Estimular os alunos a desenvolver novos movimentos e a aprender mais sobre o próprio corpo - Inserir atividades físicas regulares na rotina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
O Ludico Na Educação Infantil
Brincar é importante para os pequenos e disso você tem certeza. Mas por quê? Sem essa resposta, fica difícil desenvolver um bom trabalho com as turmas de creche e de pré-escola, não é mesmo? Se essa inquietação faz parte do seu dia a dia, sinta-se convidado a estudar o tema. Ele rende pano para manga desde muito, muito tempo atrás. "Os primeiros questionamentos sobre o brincar não estavam relacionados a jogos, brinquedos e brincadeiras, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
Еducação infantil. Relatório de conclusão do estágio supervisionado
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, DissertaçõesTrabalhos Gratuitos Outras / Relatorio De Estagio Relatorio De Estagio Artigos Científicos: Relatorio De Estagio Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: fifo 10 abril 2013 Tags: Palavras: 2027 | Páginas: 9 Visualizações: 36 Imprimir Trabalho Relatorio De EstagioClique e veja o trabalho completo Cadastre-se RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO . Cronograma do Estágio Supervisionado........................................04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.
: LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 1 Problematização/ Situação-problema O despertar pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona com satisfação na formação pré-escolar e na fase de aquisição da leitura e escrita. 2 Justificativa Relembrar minha infância, meu período de inicio escolar é o mesmo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2013 -
Tabalho Infantil
1. Reproduzimos uma folha de cheque. Você deve escrever seu nome completo onde está indicado com um X. Registro: O(a) alfabetizando(a) (A) Escreveu corretamente o seu nome completo. (B) Escreveu com traçado incorreto OU com erro(s) ortográfico(s) o seu nome completo. (C) Escreveu corretamente apenas o primeiro nome. (D) Escreveu com traçado incorreto OU com erro(s) ortográfico(s) uma parte do nome OU não respondeu. 2. Marque o X onde há somente letras. 3. Leia silenciosamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2013 -
Programa De Erradicação Do Trabalho Infantil - PETI
Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil faz parte dos programas do Governo Federal e integra o Sistema Único de Assistência Social– SUAS, foi criado em 1996 cujo objetivo é retirar crianças e adolescentes de 7 a 16 anos de idade do trabalho que coloque em risco sua saúde e segurança (exceto na condição de aprendiz, 14 anos). Famílias com filhos menores de 16 anos que atuem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2013 -
No Cotidiano Da Criança, De Acordo Com O Referencial Curricular Nacional De Educação Infantil (RCNEI), BRASIL, (1998), As Artes Visuais Estão Presentes. Quando A Criança Rabisca E Desenha No Chão, Na Areia E Nos Muros, Nos Objetos, Nas Paredes, No P
Av 1 - Fundamentos da Gestão Educacional Entrar ResponderInformaçõesPeríodo: 30/09/13 00:00 à 24/10/13 23:59 Situação: Não finalizado 23/10/2013 13:47 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada Ao Identificar o conceito de Escola, aponte a afirmativa que considerar INCORRETA. Alternativas 1 - Escola é lugar de aprender conhecimentos, desenvolver capacidades intelectuais, sociais, afetivas, éticas e estéticas, 2 - Escola é lugar de adestrar comportamento e formar competências para a participação na vida social, econômica e cultural, 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2013 -
Biblioteca de brinquedos e educação infantil escolar
A brinquedoteca e uma escola de educação infantil A brinquedoteca e um espaço que a criança a aprende e em importância da brinquedoteca na escola com um meio essencial para construção da aprendizagem pelas crianças, não sendo este um lugar para brincar desorganizado de qualquer forma, um lugar para as professores soltarem a criança para terem um descanso, mas um lugar onde possa servir para ensinar a criança através das brincadeiras pelo lúdico, um meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2013 -
A Origem Da Literatura Infantil; 2) Explicação Quanto Aos Contos De Fadas 3) Exemplos Comentados De Contos De Fadas. (cite Exemplos E Comente O Que Entendeu)
Os desafios para implantar as leis de nº 9.394 de 1996 e 10.639 de 2003 No sistema educacional brasileiro, as redes de ensino segregam estudantes segundo as classes sociais, estabelecendo as bases para discriminações e tornando desiguais as oportunidades. Isso acontece em um sistema que formalmente assume a igualdade como um valor, mas que realimenta os processos de exclusão muitas vezes silenciosa. O racismo é a forma mais marcante de exclusão social nas escolas, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 984 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2013 -
AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL
Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 797-818, out. 2006 797 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> Sonia Kramer AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL SONIA KRAMER* RESUMO: Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.645 Palavras / 31 PáginasData: 24/10/2013 -
Alfabetização e letramento na Educação Infantil
A alfabetização deve ser compreendida c omo processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.488 Palavras / 10 PáginasData: 25/10/2013