Psicopatia Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.285 Trabalhos sobre Psicopatia Infantil. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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OBesidade Infantill
Contextos, nº 2, dez. 2003. Textos & Contextos Revista Virtual Textos & Contextos. Nº 2, ano II, dez. 2003 O excesso de peso da família com obesidade infantil Andréia Mendes dos Santos* Atualmente, a obesidade tem sido notícia freqüente, ocupando lugar em reportagens de revistas, jornais e até especiais em programas de televisão. Por essa razão, os órgãos competentes encontram-se engajados na busca de alternativas para controlar a situação, sendo notícia projetos acerca de atendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.128 Palavras / 21 PáginasData: 2/5/2013 -
Recreação Infantil
PLANO DE AULA Escola: Cândida Maria Moura de Paula Professor(a): Série: 2º Ano do Ensino Fundamental Data: 2012 Disciplina: Recreação Conteúdo: Jogos cooperativos Tema: Coelhinho sai da toca Objetivos: Desenvolver a percepção de espaço, a velocidade e a agilidade. Estimular a cooperação aproveitando o jogo e proporcionando aos alunos a sociabilização pertinente à atividade. Desenvolvimento metodológico: Inicia-se a aula com aquecimento imitando o coelho. Após, alonga-se e solicita-se aos alunos que formem trios de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2013 -
Plano De Aula -Educação Infantil
Plano de Aula Título da Lição: Colagem com elementos da natureza. Data: 14/05/2012. Professores: Objetivos: - Observar os elementos da natureza; - Explorar os elementos da natureza constituindo uma colagem; - Fazer colagem. Material necessário: 1 tubo de cola branca de 500 gr; Bandeja de isopor ou plástico; Rolinho de espuma; Pincel; Elementos da natureza: folhas, grãos, sementes, casca de árvore, flores, areia, terra...; Colher; Papelão. Duração: Cinco atividades de vinte minutos cada. Captação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2013 -
Analise Do Desenho Infantil
1- Por que você escolheu esta pessoa? Por ser uma criança que aos 4 anos de idade teve início de uma ENURESE NOTURNA (A enurese deve ser considerada como um sintoma e não uma doença. Como tal, não existe uma causa isolada que defina todos os pacientes. Podem coexistir várias causas. O que se deve enfatizar é que o paciente com enurese noturna, só em casos raros tem uma base psiquiátrica, neurológica ou anatômica tratável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.326 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2013 -
Organização Do Espaço Educativo Presente Na Educação Infantil
A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO PRESENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. Nesse sentido, o RCNEI (2001) orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.392 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2013 -
A Importância Da Educação Infantil Na Vida Da Criança
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEDINA TORRES KNEBEL HILDA SANTOS ANDRADE LIDIANNE ALBUQUERQUE DA SILVA TALITA NOGUEIRA GONDIM CRUZ A importância da Educação Infantil na vida da criança Boa Vista 2012 CLEDINA TORRES KNEBEL HILDA SANTOS ANDRADE LIDIANNE ALBUQUERQUE DA SILVA TALITA NOGUEIRA GONDIM CRUZ A importância da Educação Infantil na vida da criança Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação de criança de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.564 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2013 -
Cuidar E Educar Na Educação Infantil
1 INTRODUÇÃO O presente texto propõe-se a entender a relação que existe nas ações cuidar e educar, sabendo-se que estas são elementos indissociáveis na educação de primeira infância. Porém, é de suma importância também compreender as especificidades desta fase para depois conhecer a relação que existe entre o binômio cuidado e educação. Nesse sentido, sabe-se que os primeiros anos de vida são fundamentais para a criança, pois é nesse momento que ocorre o desenvolvimento dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2013 -
O Trabalho Do Professor Na Educação Infantil
O TRABALHO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Falar em Educação Infantil é perceber relativamente à criança com que se vai trabalhar, é compreender que é nessa fase que a criança inicia suas primeiras descobertas e compreende sua participação no espaço social e na história. No passado, mais especificamente na era medieval as crianças eram adultas em miniaturas obrigadas a serviços pesados e às decisões precipitadas que mudariam suas vidas. Sabe-se que não decorre tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2013 -
Obesidade Infantil
Projeto de extensão a Comunidade Atividade Colaborativa PROJETO: Obesidade Infantil: Alimentação saudável se aprende na escola. Professora Tutora: Luciana Cristina Godoy Zotelli / Curso: Pedagogia 6ºsemestre Componentes: Emilly Narele Oliveira Silva RA: 1054042356 Joice Geronimo da Silva RA: 1070145864 Kátia Helaine Lopes RA: 1054042405 Laiane Souza de Queiroz RA: 1054042851 Marina da Paixão Costa RA:1018802767 Simone Aparecida N. Prudêncio RA:1018820157 Thainã Tenorio da Silva RA:1018795034 Valeria Moreira Pires RA: 10099519 Eliene Campos de Oliveira RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.392 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2013 -
Educação Infantil: Por Que Mais Creches
GOMES, Ana Valeska Amaral. Educação Infantil: Por que mais creches? Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados. Brasília, 2011. Em: HTTP://bd.camara.org.br. Acesso: ago. 2012. Educação Infantil: Porque mais creches? Resumo Em linhas gerais o texto trata-se da situação da Educação Infantil no Brasil, após LDB 9394/96 e a Constituição Federal de 1988, que determinou a passagem das creches para a educação básica brasileira, e também das metas asseguradas pelo PNE, que garantem a qualidade e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Abandono Infantil
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2. .DESENVOLVIMENTO .....................................................................................5 2.1. O Abandono Infantil...................................................................................5 2.2 Institucionalização........................................................................................5 2.3.Tratamento da Criança do Estado Social ao Estado Penal.........................6 2.4. A Sociologia da Infância: Crianças Como Atores Sociais e Interações Sociais..........................................................................................................................6 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................7 4.REFERÊNCIAS.......................................................................................................8 RESUMO Este trabalho relata o abandono de crianças, as suas causas, as políticas públicas no período colonial, governo de Getúlio Vargas, nos anos 90 até os dias atuais. Em 1940 implantado Serviço de Assistência do Menor-SAM e nos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2013 -
Lúdico Da Educação Infantil
1) Devo confessar que morria de inveja de minha coleguinha por causa daquela boneca que o pai lhe trouxera da Suécia: ria, chorava, balbuciava palavras, tomava mamadeira e fazia xixi. Ela me alucinava. Sonhei com ela noites a fio. Queria dormir com ela uma noite que fosse. Um dia, minha vizinha esqueceu-a em minha casa. Fui dormir e, no dia seguinte, quando acordei, lá estava a boneca no mesmo lugar em que minha amiguinha havia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Infância tem um significado genérico e, como qualquer outra fase da vida, esse significado é função das transformações sociais: toda sociedade tem seus sistemas de classes de idade e a cada uma delas é associado um sistema de status e de papel. Philippe Áries (1978), famoso historiador francês, afirmou que a infância foi uma invenção da modernidade, é que a infância que conhecemos hoje foi uma criação de um tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 6/5/2013 -
Educação Infantil: Um Espaço De Organização, Conhecimento, Aprendizagem E Lazer
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARCELA MOREIRA MAGEVSKI EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO DE ORGANIZAÇÃO, CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM E LAZER Linhares 2012 MARCELA MOREIRA MAGEVSKI EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO DE ORGANIZAÇÃO, CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM E LAZER Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da escola UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Crianaça de 0 a 5 anos - Profª. Rosely Montagnini, Ludicidade e Educaçao - Profª . Marlizete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2013 -
CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Para obter maior êxito no trabalho pedagógico é preciso ter um estudo sobre a expanção da educação infantil no Brasil e no mundo, pois nas últimas décadas, obtem mais consciência na importancia da educação institucional para criança de zero a seis anos. Onde ensejou um movimentoda sociedade civil e de orgãos governamentais para que o atendimento às crianças fosse reconhecido na Constituição Federal de 1988. Pode considerar que a educação infantil é a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2013 -
Neurologia Infantil
2. NEUROLOGIA INFANTIL 2.1 O que é Neurologia infantil? A Neurologia Infantil é a especialidade clínica que avalia o sistema nervoso central (cérebro, cerebelo e tronco encefálico) e periférico (nervos) das crianças. É o médico especialista em Neurologia Infantil (conhecido como neurologista infantil ou neuropediatra) que avalia todo o desenvolvimento da criança, do ponto de vista das suas aquisições motoras, cognitivas e de linguagem, desde o nascimento até a adolescência. Nos últimos anos, com todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL UM ESPAÇO PARA APRENDER
INTRODUÇÃO: O ser humano,em todas fases da vida,está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive.Ele nasceu para,brincar,aprender descobrir,apropriar-se dos conhecimentos,cadeiras,e de jogos no processo pedagógico,dos mais simples ao mais complexos podem ser ensinados por intemédio de atividades que garante a sobrevivencia ser mente lúdicas. A técnicas lúdicas fazem com que a a criança aprenda com prazer,alegria e entrenimento,sendo relevante ressaltar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.589 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2013 -
Brincar Na Educação Infantil
1 PROBLEMA Dentre os vários aspectos ligados à infância, elegemos como tema deste trabalho “A importância da brincadeira no desenvolvimento Infantil”. O brincar é considerado importante para o desenvolvimento da criança por ser um recurso mediador no processo de ensino-aprendizagem possibilitando o fortalecimento da relação entre o ser que ensina e o ser que aprende. Considerando a educação infantil, primeira etapa da educação básica, constitui-se como universo onde o brincar é composto pela representação, pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA TURMA DO PRÉ-ESCOLAR
FACULDADE DE TEOLOGIA INTEGRADA FATIN ANA PAULA MARIA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA TURMA DO PRÉ-ESCOLAR IPOJUCA - PE 2012 ANA PAULA MARIA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA TURMA DO PRÉ-ESCOLAR Monografia apresentada ao curso de Psicopedagogia institucional da Faculdade de Teologia Integrada- FATIN, para obtenção do titulo de especialista. Orientadora: Prof.ª Edlucia Dalva Lira Turiano IPOJUCA - PE 2012 ANA PAULA MARIA DA SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.635 Palavras / 43 PáginasData: 8/5/2013 -
A Educaçao Infantil
PEDAGOGIA AS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araranguá 19/10/2012 AS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de ensino da linguagem oral e escrita, ludicidade e educação, organização e didatica na educação infantil, fundamentos da alfabetização e educação da criança de 0 a 5 anos. Rosely Montagnini, Edilaine Vagula , Alexandre Vilas Boas da Silva e . Araranguá 19/10/2012 INTRODUÇÃO Este trabalho é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.001 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2013 -
O Organização Do Espaço Educativo Presente Na Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo compreender a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil e, ao mesmo tempo, construir conhecimentos científicos necessários à atuação do professor nessa etapa da Educação, a partir da interdisciplinaridade dos conteúdos presentes no eixo Organização do espaço educativo na Educação Infantil, a fim de efetivar sua práxis, fundamentar a prática docente, bem como, materializar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
Educação Infantil
INTRODUÇÃO O Presente trabalho vai informar vários temas que se englobam no referencial curricular nacional para a educação infantil. Os temas que você caro leitor irá interagir são: A concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar; Planejamento e avaliação no trabalho pedagogo na educação Infantil; Especificidades dos métodos de alfabetização e o ambiente alfabetizador na educação infantil; A importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2013 -
CONTEXTUALIZANDO EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 EDUCAÇÃO INFANTIL 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo contextualizar o universo da educação infantil, compreender a organização do espaço educativo, a atuação do professor deste ambiente e os conteúdos que fundamentam sua prática docente. Partindo da concepção de infância que junto com a evolução histórica das sociedades sofreram diferentes modificações, será apresentada a trajetória da criança dentro dessa sociedade desde a antiguidade até os dias atuais, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2013 -
A Importancia Do Ludico No Aprendizado Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO INFANTIL Goiânia 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadora: Okçama Battini Coordenadora: Melina Klaus Goiânia 2012 Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pela saúde, fé e perseverança que tem me dado. A minhas filhas. A meus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.647 Palavras / 39 PáginasData: 10/5/2013 -
DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Faculdade Albert Einstein DESENVOLVIMENTO INFANTIL SOCIOINTERACIONISTA: PIAGET, VYGOTSKY E WALLON RONDONÓPOLIS - 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA Destaque alguns pontos de convergência entre Piaget, Vygotsky e Wallon conforme a teoria do interacionismo. PIAGET VYGOTSKY WALLON Papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento. Refere-se ao meio como condição para o desenvolvimento cognitivo, mas centraliza sua explicação nos mecanismos de coordenação entre as ações da criança sobre o mundo, dando pouca importância à intervenção social. Para Vygotsky, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2013