Psicopatia Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.285 Trabalhos sobre Psicopatia Infantil. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PSICOPATIA
Psicopata 1. Introdução No século XIX a expressão “psicopatia” (do grego: psyché = alma; pathos = paixão, sofrimento) era utilizada em seu sentido amplo na literatura médica para nomear doentes mentais de modo geral, não havendo ainda uma ligação entre psicopatia e personalidade antissocial (HENRIQUES, 2009).Observa-se ainda que tal termo perpassou por uma grande evolução no que tange ao seu conceito, sendo ela a personalidade psicopática. Salientam-se as mais famosas e enriquecedoras denominações como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.225 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2014 -
Literatura Infantil E Alfabetização
Durante os últimos anos, muitos estudos e pesquisas sobre o trabalho com a literatura infantil na pré-escola tem suscitado interesse dos professores que trabalham com essa faixa etária. A fundamentação teórica tem como intenção, nesta abordagem, refletir e encontrar possibilidades de novas alternativas, visamos apresentar orientações metodológicas que possam garantir momentos prazerosos para a criança no contato com os textos literários, pois é inegável a importância da literatura na formação completa do ser humano. Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
Cuidados infantis e educação na educação infantil
Cuidar e Educar na Educação Infantil Resumo Esse trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre as relações e interfaces do cuidar e do educar, pois a realidade tem revelado a confusão e as dificuldades instaladas ao longo de décadas de uma prática nas instituições de educação infantil, em que cuidar remete à idéia de assistencialismo e, educar à de ensino/aprendizagem. Diante disso, prevalece a tendência de compreender o cuidar e educar como mera associação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.975 Palavras / 16 PáginasData: 14/5/2014 -
Programas Do Mec Para A Educação Infantil
1- A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL. Ao situar o processo da construção da história da Educação infantil no Brasil percebe-se que a infância nem sempre foi valorizada, houve períodos na história que elas nem era reconhecida, Segundo Ariès (2006), “... a infância era apenas uma fase sem importância, que não fazia sentido fixar na lembrança.” (p.21) No final do século XVI as concepções sobre a infância começaram a evoluir, ou seja, “é dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.937 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
Importância da brinquedoteca para desenvolvimento infantil
1.INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto do tema Brinquedoteca, o direito que a criança possui de brincar, que visa dispor um espaço para a criança brincar à vontade, dar oportunidade da criança aprender a jogar, a participar, colabora para um melhor relacionamento entre as mesmas e com suas famílias, entre outros aspectos que veremos adiante. Com a brinquedoteca as crianças tem oportunidade de aprender e de conhecer muita coisa através do brincar, isso faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
A arte na Educação Infantil
A arte na Educação Infantil Aline SANTANA NALIN Resumo O presente texto pretende apresentar uma discussão a respeito do ensino das artes na educação infantil, partindo da análise paralela das respostas obtidas em entrevistas a professoras da educação infantil e do texto Encaminhamento metodológicos disponível nas orientações para esse trabalho. Além disso, busca-se discutir a questão da desvalorização da disciplina de artes que acaba sendo tratada de forma inferior em relação às outras disciplinas, embora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
A organização do espaço educacional presente na educação infantil, o processo de aprendizagem e as necessidades da criança em sua educação
DVERSIDADE pode significar variedade,diferença e multiplicidade. A diferença é qualidade do que é diferente; o que distingue uma coisa de outra, a falta de igualdade ou de semelhança. Somos, portanto, diferentes com características singulares. Somos semelhantes como humanos, pois descendemos de um tronco comume , ao mesmo tempo, muito diferentes nas realizações e construção históricas, culturas e sociais.Somos desafiados pela esperiência humana a conviver com diferenças, mas ainda demonstramos difilcudades nessa coexistência. O objetivo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2014 -
Projeto Indio Na Educaçao Infantil
Projeto Dia do Índio Escola: EMEI Comecinho de Vida Turma: 2ª Etapa Ano: Educação Infantil Período: Uma semana Tema: Comemoração do Dia do Índio JUSTIFICATIVA É preciso que o aluno conheça e valorize a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. O Dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2014 -
O TRABALHO INFANTIL NAS COMUNIDADES RURAIS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL RUTE MEIRE DE SOUSA CORRÊA O TRABALHO INFANTIL NAS COMUNIDADES RURAIS CAPANEMA PA 2012 1- INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo fazer uma analise fundamentada do trabalho infantil a nível local, contribuindo assim, para a conscientização de que a erradicação é chave para o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente. Segundo a OIT, o Unicef, a criança deve dedicar-se exclusivamente à escola. A nossa constituição garante também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Trabalho Infantil
Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes, abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme a legislação de cada país. O trabalho infantil, em geral, é proibido por lei. Especificamente, as formas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil não apenas são proibidas, mas também constituem crime. A exploração do trabalho infantil é comum em países subdesenvolvidos, e países emergentes como no Brasil, onde nas regiões mais pobres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Obesidade Infantil
Obesidade Infantil – O que é, Causas e Consequências Obesidade Infantil Com a correria do dia-a-dia, muitos pais não dão atenção para a qualidade da alimentação de seus filhos. Por esse motivo, a obesidade infantil aumenta cada vez mais. No Brasil, estima-se que cerca de 10% das crianças sofram de algum nível de obesidade. A obesidade é dividida em três graus: Grau I, Grau II (ou obesidade severa) e Grau III (ou obesidade mórbida). Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Como O Brincar Da Criança Se Relaciona Com As Questões Da Rotina Na Educação Infantil?
Como o brincar da criança se relaciona com as questões da rotina na Educação Infantil? Ao observar uma sala de Educação Infantil durante uma tarde é possível afirmar que o brincar está diretamente vinculado à rotina da Escola. As crianças são recebidas em um ambiente, onde aguardam, sob supervisão da monitora, a chegada da professora. Nesse ambiente, estão disponíveis vários brinquedos, os quais as crianças manipulam sozinhas ou com os colegas, iniciando a conversa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996), entre outros, bem como alguns textos dos Parâmetros Curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.317 Palavras / 30 PáginasData: 18/5/2014 -
LITERATURA INFANTIL
Ficha de Leitura Apresentação da obra: Título:____________________________________________________________ Autor:____________________________________________________________ Nome do Ilustrador:_________________________________________________ Editora:____________________________ Local:__________________________ Edição:____________________ Data:_______________ Número de Páginas:___ Gênero Literário Narrativo ( ) Suspense ( ) Poesia ( ) Conto ( ) Romance ( ) Aventura ( ) Fábula ( ) Personagens Principais:______________________________________________ PersonagensSecundários:_____________________________________________ Ambiente da História Casa ( ) Escola ( ) Fazenda ( ) Cidade ( ) Castelo ( ) Outro ( ) Escreva em poucas palavras, como é este lugar: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Breve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Literatura Infantil
1)O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? Nelly Novaes Coelho afirma que literatura infantil é antes de tudo arte resultante da criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Unindo os sonhos e a vida prática, a imaginação e a realidade, os seus desejos e suas possíveis e impossível realização. O que diferencia a literatura para criança e adulto é a natureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Literatura infantil e seus caminhos
A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recontar história. “ Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
A Importância Da Psicomotricidade No Desenvolvimento Infantil
O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. Na vida intra-uterina o feto já se movimenta, mas na vida extra-uterina as crianças começam a movimentar-se, adquirindo aos poucos maior controle sobre seu próprio corpo, se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo (BARRETO, 2010). Ao movimentar-se expressam sentimentos, emoções e pensamentos, aumentando o uso significativo de gestos e posturas corporais. Ao engatinhar, caminhar, correr, pular, brincar, etc,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
Pré Projeto Literatura Infantil
A PERSPECTIVA FORMATIVA DA ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Objetivando enfatizar sobre a importância de se utilizar a arte de contar histórias como uma ferramenta metodológica lúdica e eficaz na Educação Infantil que possibilita o desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da socialização entre os sujeitos. A prática de contar histórias leva a criança a fantasiar, a se colocar no mundo da imaginação e consequentemente a desenvolver arte de produzir. Entendeu-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.203 Palavras / 21 PáginasData: 18/5/2014 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere – se ao estágio supervisionado, realizado na Escola Infantil Materninho LTDA – ME no município de Belo Horizonte, Estado de Minas Gerais, no período de 19/08/2013 à 04/09/2013 no turno vespertino junto à Turma do Maternal lll, com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.635 Palavras / 27 PáginasData: 19/5/2014 -
Projeto Pedagógico: Por Que, Quando E Como Educação Infantil
Em 1549 chegava ao Brasil povos chamados jesuítas, que por graça trouxeram a origem das instituições escolares. O sistema educacional deste país está diretamente ligado ao magistério, pois são os professores os compromissados com a formação consciente e crítica do cidadão. Por isso, é uma responsabilidade imensa o exercício desta profissão. É cobrado na sociedade o ato de pensar, raciocinar, criticar, atividades estas simples, mas pouco vista. Por isso, há a necessidade da inteira aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2014 -
Literatura Infantil
Literatura infantil sua importância. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário, os livros que trazem a literatura devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2014 -
Psicopatia
Ao pensarmos em psicopatia, temos a idéia de que os indivíduos que possuem esse perfil apresentam comportamentos, traços e atitudes característicos e que seria muito fácil reconhecê-los na prática. Entretanto, os psicopatas enganam e representam situações de forma muito bem articulada, passando despercebidos aos olhos da sociedade. A psicopatia é um tema muito significativo no campo da psicologia forense, já que seus portadores estão quase sempre envolvidos em atos criminosos ou em processos judiciais. Essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 20/5/2014 -
Educação Da Criança De 0 A 5 Anos; Organização E Didática Na Educação Infantil; Ensino E Alfabetização I; Ensino Da Linguagem Oral E Escrita E Ludicidade E Educação.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Produção textual interdisciplinar individual CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2014 JOSY CARLA SOARES COSTA Produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da Criança de 0 a 5 Anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2014 -
Consequencia do trabalho infantil
Consequencia do trabalho infantil O trabalho não é a única, nem a melhor alternativa de inclusão social do adolescente , ao contrário, quando precoce exclui, na media em que compete com a educação interfere no processo de aquisição básica para uma educação. E quando fala-se de trabalho infantil tem-se como maior prejuízo a evasão esecolar,pois é a partir dela que analisase outras conseqüências e vai muito mais além do prejuízo para a família em questão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
A Erradicação Do Trabalho Infantil No Brasil
É indiscutível o número de casos envolvendo a exploração do trabalho infantil no Brasil. Mesmo havendo políticas públicas para a erradicação desse problema social, percebem-se, falhas na execução das leis criadas para inibir esta prática. Os motivos que levam muitas crianças a trabalharem são diversos, estendendo-se desde a vontade de ajudar financeiramente a família, a obrigação de cumprir com tarefas ordenadas por terceiros. Pode-se mencionar, por exemplo, as crianças que trabalham nos grandes centros urbanos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 21/5/2014