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Psicopatia Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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5.285 Trabalhos sobre Psicopatia Infantil. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 16/4/2015
  • Educação física Na Educação Infantil

    ATIVIDADES Gato – Rato Formação: Os alunos são divididos em dois grupos e colocados no centro da quadra de futsal, um grupo de costas para o outro a uma distância de dois metros entre os grupos. É delimitada também duas zonas neutras, uma a frente de cada grupo, que quando os componentes dos grupos entrarem em sua área não podem mais ser “pegos” pela outra equipe. Um grupo é denominado “gato” e o outro pelos

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    Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por:
  • Literatura Infantil

    Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 2º Semestre Psicologia da Educação Andréia da Silva- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 RELATORIO FINAL TEÓRICOS CLASSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Tutora à Distância: Joecimara Miquelino Alves Petry Campo Grande - Setembro de 2012 INTRODUÇÃO A psicologia esta presente em todos os momentos

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    Tamanho do trabalho: 2.266 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por: Rhau
  • Projeto Educativo Transdisciplinar Para A Educação Infantil Ou Séries Do Ensino Fundamental

    CENTRO DE INTERAÇÃO E ENSINO PEDAGOGIA Acadêmicas: Jeniffer..........................RA........... DIDATICA PROF DISTANCIA: Prof. Campo Grande,MS Março/ 2014 Introdução: A professora tendo a ideia de montar o projeto chapeuzinho vermelho, foi com o proposito de tornar sua aula um pouco mais atrativa para os alunos, dinâmica, com a finalidade de estar mais próxima aos alunos, em deixar de valorizar a Língua Portuguesa, usando veículos de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, assim desenvolvendo a linguagem

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    Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por:
  • Psicopedagogia Escolar Infantil

    A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR O presente artigo tem o objetivo de enfatizar o papel importante que a área da Psicopedagogia representa no âmbito escolar. Considerando que esta área de conhecimento busca compreender o processo de desenvolvimento humano, com um destaque na aprendizagem. É necessário também destacar a importância que o profissional Psicopedagogo tem hoje para a educação e mais especificamente no que se diz respeito à Inclusão. Neste sentido percebe-se que a

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    Tamanho do trabalho: 4.284 Palavras / 18 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por: elainelira
  • Educação Infantil

    AP II Por que a Psicologia é importante para a Educação ? ___ Educação Infantil. A Psicologia contribui para a Educação Infantil, em vários sentidos, o conhecimento, o desenvolvimento da criança e a compreensão em diferentes fases, como por exemplo; sensório-motora onde a criança forma sua inteligência, pratica através de brincadeiras com objetos, movimentando em lugares onde seu corpo pode se desenvolver de forma sadia. A fase cognitiva a criança passa a construir seus próprios

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    Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por: melissakelly
  • A Importancia Da Musica Na Educação Infantil

    A importância da música na educação infantil A musicalização é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e lingüístico , além de ser facilitadora do processo de aprendizagem. sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para

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    Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por: CamilaBtt
  • Plano De Aula Educaçao Infantil

    e é um plano de aula? É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. [...] É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem. (PILETTI, 2003, p.73). A todo o momento o ser humano planeja suas ações, suas decisões, no ofício docente não seria diferente. As boas práticas em sala de aula

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    Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por: redeba
  • Adaptação Na Educação Infantil(maternal)

    Adaptação na Educação Infantil(maternal) Pretendemos neste texto propor algumas reflexões sobre o processo de entrada da criança na escola de Educação Infantil. O acolhimento do ponto de vista das crianças, das famílias e da instituição, tendo como foco o planejamento do processo de acolhimento. Tratar deste tema se justifica por algumas razões: Nos processos de formação de professores muitas vezes nos deparamos com situação de conflito entre profissionais e familiares que se forem investigadas com

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    Tamanho do trabalho: 1.349 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/5/2014 Por: byannca
  • CULTURA INFANTIL

    CULTURA INFANTIL Cultura: A cultura é reproduzida pelos ensinamentos repassados pelos seus membros (a herança cultural), mas qualquer sistema cultural está em processo contínuo de mudança, porque os seres humanos possuem a capacidade de questionar seus próprios hábitos. (LARAIA, 1989, p. 99) • “As crianças são agentes que constroem suas próprias culturas e contribuem para a produção do mundo adulto.” (MULLER, 2006). • As crianças: “Exprimem a cultura social em que se inserem, mas o

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    Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: Talita05
  • A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR

    “Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito

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    Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: suene
  • Educação infantil

    A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da Educação Básica e mesmo não sendo obrigatória é um direito de toda criança. Tem o objetivo de proporcionar condições adequadas para o desenvolvimento físico, motor, emocional e social da criança. No espaço escolar da Educação Infantil é essencial priorizar o ambiente lúdico, pois é desta forma, sendo estimulada com prazer e alegria que a criança amadurece o sistema nervoso, educa os sentidos, desenvolve habilidades motoras e

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    Tamanho do trabalho: 3.104 Palavras / 13 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: mauricio12
  • CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Concepção de Vygotsky Todo aprendizado é necessariamente mediado – e isso torna o papel do ensino e do professor mais ativo e determinante do que o previsto por Piaget e outros pensadores da educação, para quem cabe à escola facilitar um processo que só pode ser conduzido pelo própria aluno. Segundo Vygotsky, ao contrário, o primeiro contato da criança com novas atividades, habilidades ou informações deve ter a participação de um adulto. Ao internalizar um

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    Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: andersonsateles
  • A Importância De Trabalhar Projetos Na Educação Infantil

    FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NADJA FELIX DOS SANTOS TRABALHAR PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coruripe/AL 2013 NADJA FELIX DOS SANTOS TRABALHAR PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado como parte das atividades do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Maceió - Alagoas, para obtenção do grau de licenciada.

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    Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: maurozoom
  • Educação Infantil

    • 1ª Etapa: Apresentem uma pesquisa bibliográfica de até 1 página sobre a importância dos jogos na Educação Infantil. Introdução A partir de atividades lúdicas, destaca-se a importância dos jogos para a formação de conceitos das crianças. Segundo LOPES (2000, p.35), “a criança sempre brincou. Independentemente de épocas ou de estruturas de civilização (...), portanto, se a criança brincando aprende, por que, então, não a ensinarmos de maneira que ela aprenda melhor?” A importância dos

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    Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: Gleisilorena
  • O Supervisor Escola Na Educação Infantil

    Este artigo tem como objeto analisar a atuação do supervisor escolar na Educação Infantil e proporcionar uma discussão sobre a atuação do supervisor escolar na Educação Infantil. Como objetivos específicos tem-se fazer um histórico da supervisão escolar; conceituar Educação Infantil e as políticas públicas que a orientam e analisar o processo de gestão da educação infantil mediante revisão teórica que perceba o supervisor educacional como agente participante e articulador desse processo, nessa etapa da educação

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    Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: m2323
  • PROJETO INFANTIL CONTRA DESPERDICIO

    PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR- INDIVIDUAL DESPERDÍCIOS DA ÁGUA Itu 2014 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR- INDIVIDUAL DESPERDÍCIOS DA ÁGUA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5º Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná, - UNOPAR para as disciplinas Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música;Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Profs.: Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Tutora Eletrônica: Andréia Cristina Polo Salviato Tutor de Sala:

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    Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: DeboraHelena1603
  • FEIRA DE CIÊNCIAS EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL TRABALHAR CIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE 0 À 3 ANOS.

    FEIRA DE CIÊNCIAS EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL TRABALHAR CIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE 0 À 3 ANOS. INTRODUÇÃO As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil do município de Uberlândia defendem uma proposta de pedagogia emancipatória para esta modalidade de ensino. Neste sentido, preconizam que, o conhecimento deve ser entendido como uma relação que se estabelece entre o indivíduo e o objeto cognoscível, abordando questões e temas da vida cotidiana das crianças. E o

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    Tamanho do trabalho: 2.964 Palavras / 12 Páginas
    Data: 7/5/2014 Por: maribionot
  • Estágio Educaçção Infantil

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Susana Aparecida Gusmão Alessi Pedagogia, RU: 734146, Turma: Segunda-feira RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACONAL UNINTER Susana Aparecida Gusmão Alessi Pedagogia - RU: 734146, Turma:Segunda- feira RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à UTA- Corporeidade e Inclusão,no curso de Pedagogia. Tutora Local: Elisangela Moreira de Oliveira Maia Centro Associado:Curitiba CURITIBA 2013 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO: ............................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................4 2.2

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    Tamanho do trabalho: 5.377 Palavras / 22 Páginas
    Data: 7/5/2014 Por: suzyalessi
  • Trabalho Infantil

    O trabalho infantil no Brasil ainda é um grande problema social. Milhares de crianças ainda deixam de ir à escola e ter seus direitos preservados, e trabalham desde a mais tenra idade na lavoura, campo, fábrica ou casas de família, muitos deles sem receber remuneração alguma. Hoje em dia, em torno de 4,8 milhões de crianças de adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando no Brasil, segundo PNAD 2007. Desse total, 1,2 milhão estão

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    Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/5/2014 Por: marcelo100388
  • Afetividade e período de acolhimento e adaptação na educação infantil

    A Afetividade e o período de Acolhimento e Adaptação na Educação Infantil: um olhar a partir das produções bibliográficas da RBE (Revista Brasileira de Educação) no período de mai/ago 2000 a mai/ago 2010. Vanessa Cigianne Barbosa da Cruz Rosimeire Montanucci Resumo Esta pesquisa se pautou sobre a afetividade na Educação Infantil em um recorte bibliográfico online da RBE (Revista Brasileira de Educação) em 10 anos, sendo a partir do ano 2000 até 2010. Assim considera-se

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    Tamanho do trabalho: 9.320 Palavras / 38 Páginas
    Data: 8/5/2014 Por: ederjose
  • A determinação histórica e social dos serviços de proteção infantil

    INTRODUÇÃO A pesar das profundas transformações ocorridas no cenário nacional e internacional, tornando-se uma política pública, um dever do Estado, o atendimento da criança e do adolescente ainda é marcado, em alguns casos, na esfera privada e na esfera pública, pelo critério particular, pela boa vontade, pela caridade, em detrimento do direito de cidadania. Entende-se que a doutrina da proteção integral implica um processo de reconstrução de valores, outra cultura, uma nova postura, enfim, a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/5/2014 Por: marcossandra
  • ESTAGIO INFANTIL

    INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado na escola EMEI Profª Neide App. Golfeto de Castro, localizado na Rua México,743 no bairro Vila Mariana na cidade de Ribeirão Preto - SP. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (7) sete de Setembro à (7) sete de outubro de 2013. Conforme combinado com a professora Sra. Denise Ulian, que passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: Desenvolvimento físico e corpo

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    Tamanho do trabalho: 1.928 Palavras / 8 Páginas
    Data: 8/5/2014 Por: sidy
  • A Linguagem Infantil

    Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço Unisul Virtual de Aprendizagem (EVA). 1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no

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    Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/5/2014 Por: Carlasst
  • FREUD E A SEXUALIDADE INFANTIL

    Os trabalhos de Freud, no início do século XX, são um ponto de partida para o estudo científico da sexualidade humana. É o começo de um caminho teórico e científico na busca da compreensão e da apreensão da sexualidade humana. É uma contribuição importante a constatação, de Freud, da existência da sexualidade infantil. Ao estudar o desenvolvimento sexual infantil, Freud (1905) mostrou grande interesse nos genitais e em sua atividade. Dividiu o desenvolvimento infantil em

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    Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/5/2014 Por: apsouza20
  • Musicalização Na Educação Infantil

    Resumo Sabe-se que a música é um fator universal e causador do bem estar humano, para entendê-la e aprendê-la que não há nada mais impactante que a utilização do corpo como instrumento de apoio, para isso o objetivo primordial é usar tais conceitos mediante a essas situações. Por fim esta pesquisa propõe-se a causar um efeito positivo na instigação dos professores de música, a adaptarem tais pedagogias a realidade em que cada qual vive e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.573 Palavras / 23 Páginas
    Data: 9/5/2014 Por: maximiliana

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