Respostas Oficina De Relações Étnico Raciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.282 Trabalhos sobre Respostas Oficina De Relações Étnico Raciais. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Relações Etnicos Raciais
Conceito de raça – A discussão em torno do termo raça e etnia é dos debates mais constantes. Existem 2 conceitos centrais para entender: Raça – âmbito biológico, diferencia de características físicas. Cor da pele Formas do rosto Tipo de cabelo Valores e semelhanças no estilo fenótipo. O que é Raça e Etnia: Raça e etnia não são sinônimos, mas o conceito de raça é associado ao de etnia. Etnia é uma comunidade humana definida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2013 -
Relaçoes Etnicos -raciais
a de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e. não teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2014 -
Relações étnico-raciais
As características raciais não são ignoradas, mas elas, por si mesmas, não determinam o status nem a posição de classe do indivíduo. Certamente, há em nosso país uma aparente confusão entre a identificação da raça e a sua posição de classe. Quanto às relações étnico-raciais, a discriminação no Brasil é questão de raça ou de posição social? RESPOSTA: Esta claro que a discriminação no Brasil estar ligada na maioria das vezes à raça e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Relações étnico-raciais No Brasil: O Racismo Científico, O Racismo à Brasileira E O Mito Da Democracia Racial 2.1 O Racismo Científico E As Ideias Eugenistas No Brasil
Módulo 2 - Relações étnico-raciais no Brasil: o racismo científico, o racismo à brasileira e o mito da democracia racial 2.1 O racismo científico e as ideias eugenistas no Brasil Foi no século XIX que a ciência, através da teoria positivista, produziu uma ampla explicação que colocava os seres humanos organizados hierarquicamente, partindo do princípio de que há diferenças entre as raças que os colocam naturalmente uns superiores aos outros. É importante frisar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.467 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2014 -
PDF Oficina Relações Étnico Racial
2 oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 3 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 4 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao preconceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.701 Palavras / 35 PáginasData: 13/4/2014 -
Relações Étnico-Raciais
1-Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. 2- Tendo em vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2014 -
Relações étnico-raciais no Brasil
Local atual ? . HRelações Étnico-Raciais no Brasil 5535-60-SEI_SS_0713-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. ← Opções de gerenciamento do menu .. Menu curso: Relações Étnico-Raciais no Brasil (5535-60-SEI_SS_0713-20141) H Página inicial. Conteúdo. Objetivos da Disciplina. Bibliografia. Ferramentas. Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) . Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2014 -
RELACOES ETNICOS RACIAIS
WEB AULA 1 Unidade 2 - RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES NO BRASIL Olá, nesta aula vou apresentar a vocês a importância da contribuição dos povos africanos para o desenvolvimento do Brasil, e a formação da identidade afro-brasileira. Como sabemos, nosso país se formou a partir da união de diferentes povos e culturas, sendo que os de origem africana, que aqui chegaram pelas vias da escravidão, promoveram ao longo da história uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.911 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2014 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educacao Das Relaçoes Etnico Raciais E Para O Ensino De Historia E Cultura Afro Brasileira Africana
diretrizes curriculares nacionais para a educacao das relaçoes etnico raciais e para o ensino de historia e cultura afro brasileira africana I – RELATÓRIO Este parecer visa a atender os propósitos expressos na Indicação CNE/CP 6/ 2002, bem como regulamentar a alteração trazida à Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, pela Lei 10.639/2000, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Desta forma, busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
Relações étnico-raciais
1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2014 -
Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. O futebol tem sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
O QUE SÃO RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS
O que são relações étnico-raciais Historicamente nossa sociedade é multicultural, constituída pela presença e influência de diversos grupos sociais, que ao longo dos mais de cinco séculos, estabelecerem relações de convivência e poder. Todavia, esse processo não se deu de forma “harmônica”. Como é sabido, nossa estrutura social é extremamente hierárquica no qual um grupo étnico se sobrepõem aos demais. O negro e o índio, por exemplo, tiveram suas culturas sobrepujadas, sendo massacrados por uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2014 -
Relações Etnicos-raciais E Afrodescendencia
Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência Você acessou como MARIA ROSILENE AZEVEDO DOS SANTOS SILVA (Sair) Você está aqui UNIPVirtual / ► SU-L0024 / ► Questionários / ► Questionário Online / ► Tentativa 1 Questionário Online - Tentativa 1 Question 1 Notas: 2 Em relação aos estereótipos raciais presentes na literatura brasileira, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Os textos de Monteiro Lobato também reproduzem os estereótipos do negro como submisso e subserviente b. Muitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2014 -
MÓDULO 2 - RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL: O RACISMO CIENTÍFICO, O RACISMO À BRASILEIRA E O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL
1 - (ENADE, 2005) – Gilberto Freire, no livro Casa-grande & senzala, analisa aspectos das relações inter-raciais no Brasil. Considerando a maneira como esse autor desenvolve em sua análise o mito da harmonia entre as três raças que constituíram a nação brasileira, assinale a opção correta. a) Segundo esse autor, a miscigenação produz uma sociedade singular nos trópicos, caracterizada principalmente pela convivência pacífica entre as raças. b) A análise de Gilberto Freire está focada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2014 -
Relações étnico-raciais
Relações Étnico-Raciais Ao longo da História do Brasil, discriminação, racismo e preconceito sempre fizeram parte do cotidiano da vida da população afrodescendente, refletindo-se ainda mais na vida de mulheres, homens e crianças prodigiosamente desprestigiados social e economicamente, situação que, considerando mais de 500 anos de existência, pouco se alterou. Em 1854 o decreto nº 1.331 legitimou a não admissão de escravos nas escolas públicas, mais adiante, em 1878 o decreto nº 7.031-A determinou que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
Relações Étnico-raciais E Afrodescendência
Pergunta 1 A respeito da promulgação de leis antirracistas no Brasil, é incorreto afirmar que: a. Foi a partir de 1988, com a nova Constituição brasileira, que o racismo passou a ser considerado crime. b. A década de 1990 trouxe grandes avanços nas legislações antirracistas, ao mesmo tempo em que fez crescer o movimento negro, que passou a ganhar projeção desde então. c. As leis no Brasil, no tocante às questões étnico-raciais, são bastante avançadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.082 Palavras / 9 PáginasData: 25/9/2014 -
Ficina De Relações Étnico-Raciais
Você acessou como JOSÉ PEREIRA VIEIRA Sair.Você está aquiExtensão/ OF_RER_20142/ Questionários/ Tentativa 1 .Aulas: Oficina de Relações Étnico-Raciais Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa CertificadoOficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.437 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2014 -
Relações Etnicos-raciais E Afrodescendencia
Pergunta 1 1. Em relação aos estereótipos raciais presentes na literatura brasileira, é incorreto afirmar que: a. Muitos livros da literatura clássica brasileira ajudaram a manter intactos os estereótipos de cunho racista. b. Os textos de Monteiro Lobato também reproduzem os estereótipos do negro como submisso e subserviente. c. Não há estudos conclusivos sobre a produção de discursos de cunho racista na literatura clássica brasileira. d. Devido ao seu teor considerado racista, um dos livros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.718 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2014 -
Relações Etnicos-raciais E Afrodescendencia
Pergunta 10 “Anjo Negro”, de Nelson Rodrigues, foi escrito em 1946. O dramaturgo, ao perceber o preconceito de que o negro é alvo na sociedade brasileira e também a existência de preconceito do negro em relação a outro da mesma cor, encontra motivação para escrever essa obra. Naquela época, o Brasil encontrava-se em um período de grandes modificações na organização do estado brasileiro, saindo de uma restrição ideológica e entrando num período em que imperava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2014 -
RERB RELACOES ETNICOS-RACIAIS NO BR
a. a distribuição racial nas diversas regiões brasileiras se dá de maneira desigual, concentrando-se pretos e pardos nas regiões mais pobres do país. b. nas regiões Norte e Nordeste, os brancos estão em minoria, com 23,6% e 28,8%, respectivamente. c. a região Nordeste é a que apresenta o maior número de pretos, e a região Sul, o menor número de pardos, em relação ao restante do país. d. as diferenças regionais apresentadas no gráfico acima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014 -
Relações Etnico Raciais
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 13 novembro 2014, 16:23 Completado em quinta, 13 novembro 2014, 16:51 Tempo empregado 28 minutos 14 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. afirmava que a mestiçagem era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2014 -
Questionário EAD - Relações Étnico-Raciais E Afrodescendência; Filosofia, Comunicação E Ética; Psicologia Do Desenvolvimento E Teorias Da Aprendizagem .
Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência Questionário 1 1_ O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? Resposta: Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. 2_ Do que se trata, quando abordamos o termo raça sob uma perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2014 -
Relações étnicos – raciais para o ensino e cultura afro brasileira eafricana
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA-CAMPUS ARARAQUARA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA RELAÇÕES ÉTNICOS – RACIAIS PARA O ENSINO E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA Relatório de Atividades Praticas Supervisionada – APS do Curso de Pedagogia como requisito obrigatório do curso de pedagogia sob a orientação da prof. Rogéria 2º Semestre 2012UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA-CAMPUSARARAQUARA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA RELAÇÕES ÉTNICOS – RACIAIS PARA O ENSINO E CULTURA AFRO BRASILEIRA EAFRICANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
Relacoes Etnico Raciais
Relações étnico raciais: algo sobre os brasileiros1 Surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos. (...) Nessa confluência, matrizes raciais se fundem para dar lugar a um povo novo, (...) novo porque surge como uma etnia nacional, diferenciada culturalmente de suas matrizes formadoras. (RIBEIRO, 1995. p.19) Partimos da epígrafe em que destacamos o pensamento do antropólogo Darcy
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.834 Palavras / 36 PáginasData: 9/12/2014