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Resumo Fundamentos Filosoficos Da Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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36.336 Trabalhos sobre Resumo Fundamentos Filosoficos Da Educação. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 6/4/2015
  • FUNDAMENTOS E INFANTIL I METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    FUNDAMENTOS E INFANTIL I METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG furgMM INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – IE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E INFANTIL I METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: LETÍCIA FARIAS CAETANO Segunda atividade avaliativa- AVA Após a leitura e estudo dos textos referentes às contribuições de Comenius e Rousseau para o campo da educação apresente, pelo menos, duas características que demonstram as diferenças entre seus pensamentos. Elabore um texto argumentativo, com base nos artigos e nos materiais que foram enviados. Vivências

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    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/10/2020 Por: Ewerton Oliveira
  • Resumo: O papel do professor e do ensino na educação infantil: a perspectiva de Vigotski, Leontiev e Elkonin Juliana Campregher Pasqualini

    Resumo: O papel do professor e do ensino na educação infantil: a perspectiva de Vigotski, Leontiev e Elkonin Juliana Campregher Pasqualini

    Resumo: O papel do professor e do ensino na educação infantil: a perspectiva de Vigotski, Leontiev e Elkonin Juliana Campregher Pasqualini O artigo analisado dá ênfase a entender o processo de desenvolvimento na educação de crianças de 0 a 6 anos, e em quais pressupostos a educação escolar pode contribuir, tendo o papel do professor e o ensino como foco, explanado por Vygotsky, Leontiev e Elkonin. Analisa-se a literatura contemporânea sobre desenvolvimento infantil e seus

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    Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/10/2020 Por: celiapaula
  • OS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    OS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Resultado de imagem para símbolo da ufpb CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 1. (0,5) O Behaviorismo consiste em uma das principais forças teóricas para a Psicologia, propondo o comportamento como objeto de estudo e um método experimental que fosse capaz de prevê-lo e controlá-lo. Sobre essa abordagem teórica, assinale (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas. ( F ) Um estímulo que

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    Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/10/2020 Por: Laysla Xavier
  • Resumo de Fundamentos de Marketing

    Resumo de Fundamentos de Marketing

    Conceito MARKET-ING: mercado em ação em movimento O marketing é um conjunto de processos para vender produtos com valor que se satisfaçam as necessidades e/ou desejos dos clientes, adaptando-se ao seu ambiente de forma criativa e rentável. O trabalho de marketing é, assim, converter necessidades sociais em oportunidades rentáveis. Necessidade: é um estado de carência ou algo que nos faz falta Desejo: quando alguém, com poder de compra que um produto específico para satisfazer uma

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    Tamanho do trabalho: 5.981 Palavras / 24 Páginas
    Data: 30/11/2020 Por: luisalopes26
  • O FUNDAMENTO DA FILOFIA E EDUCAÇÃO

    O FUNDAMENTO DA FILOFIA E EDUCAÇÃO

    FACULDADE UNIPLAN EM ARAGUAÍNA - TO ACADÊMICAS: KENIA CRISTINA DE JESUS SILVA, SAMILA DE ARAUJO BARBOSA, SILVANIA, VANESSA PEREIRA CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 2º MATÉRIA: FUNDAMENTO DA FILOFIA E EDUCAÇÃO RESUMO: KANT, EDUCAÇÃO PARA AUTONOMIA O Filósofo Kant defende a liberdade de pensamento e de ação. Para ele o homem é tendente ao comodismo, tanto no pensamento quanto nas atitudes. Isso porque, já há aqueles que ocupam determinadas posições na sociedade, possuidores de especialidades para todas

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    Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/12/2020 Por: Pratos de Kênia.
  • Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos

    Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos

    ATIVIDADE PRÁTICA – Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos Curso: Pedagogia Período: 7º Data: 22/01/2021 Professor (a): Gentil Martins Júnior Polo: Montes Claros/MG Nome: Simone Mendes de Oliveira ITENS ESCOLHIDOS: Escola diferenciada, acesso ao conhecimento; inserção profissional; valorização da cultura. A partir dos itens selecionados na figura 1, a reflexão sobre objetivos legais constitucionais que garanta a institucionalização da modalidade “Educação de Jovens e Adultos” adquire uma visão mais social e menos

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    Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/1/2021 Por: 1-38-simone
  • OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    CENTRO UNIVERISTÁRIO CLARETIANO FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PORTIFÓLIO CICLO 2 TUTOR: Robson Amaral da Silva ALUNA: Gabriela Stéfani de Morais Resende RA:8062743 Este trabalho nos permite avaliar e construir juntamente com estudante o trabalho pedagógico e com isso fazer o resgaste do patrimônio cultural. Com isso é possível enfatizar os aspectos lúdicos e os movimentos corporais durante a execução da brincadeira Com este trabalho estamos contribuindo com o desenvolvimento do aluno,

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    Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/2/2021 Por: gabriela3354
  • FUNDAMENTOS BÁSICOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    FUNDAMENTOS BÁSICOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    FUNDAMENTOS BÁSICOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. Apresente cinco novos conhecimentos sobre a Educação Especial adquiridas com a leitura deste material. Depois disso, argumente sobre a contribuição de tais conhecimentos para a sua formação como professora. * A inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular em classes comuns, respeitadas o grau e o tipo de deficiência, antes de tomar conhecimento pensava que as classes eram especiais ou formadas em sua maioria por pessoas

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    Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/2/2021 Por: jonassilvestre90
  • Resumo: Inatismo, Empirismo e Interacionismo: Significado e consequências para a educação

    Resumo: Inatismo, Empirismo e Interacionismo: Significado e consequências para a educação

    Resumo: Inatismo, Empirismo e Interacionismo: Significado e consequências para a educação Inatismo: Nesta teoria, acredita-se que desde o momento do seu nascimento é carregado consigo uma determinada bagagem de conhecimentos gerais. E nesse conceito, é descartada a ideia de que o conhecimento é desenvolvido através de experiências individuais. Com ela, veio a motivação para um tipo de ensino. E nele, as interferências do educador devem ocorrer com a mínima frequência possível, para que assim, possam

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    Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/3/2021 Por: Rodrigoals
  • Resumo do Capitulo de fundamentos da adminstração

    Resumo do Capitulo de fundamentos da adminstração

    1. Podemos definir organização como um grupo de pessoas que almejam um objetivo comum e administração como coordenar os trabalhos e os membros deste grupo para alcançar os objetivos de formas mais eficazes e eficientes, e os administradores são importantes pois conhecem os meios para que se tenha um bom processo, uma coordenação de tarefas com uma forma mais eficaz visando sempre a maior eficiência possível. 2. A eficácia busca maximizar a realização de objetivos

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    Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 Páginas
    Data: 30/3/2021 Por: Rodrigo Ávila
  • Fundamentos históricos da Educação

    Fundamentos históricos da Educação

    udesc-cead-UAB_-05 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL –UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 1. AVALIAÇÃO DE: Fundamentos da Educação 2. Prezado(a) estudante(a): Você está recebendo um arquivo de prova com 2questões dissertativas. Você deverá preencher corretamente as respostas das questões no próprio arquivo, salvar e depois enviar. Antes de começar a responder, leia atentamente todas as questões, relembre o que foi

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    Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/4/2021 Por: Georgia GS
  • TRABALHO DE HISTÓRIA E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FISÍCA

    TRABALHO DE HISTÓRIA E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FISÍCA

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ TRABALHO DE HISTÓRIA E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FISÍCA BELÉM-PA 2020 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Bianca Amorim Tavares Oliveira José Raimundo de Souza Junior Iury da Silva Campos Cláudio Barreto Corrêa Barreiros Nara Cristina Alves de Paiva João Neto Câmara dos Santos Bernardo Marco Antônio da Silva Sampaio TRABALHO DE HISTÓRIA E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FISÍCA Resolução de Questões da disciplina História e Fundamentos Socioantropológicos da Educação Física, ministrada pelo

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    Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/4/2021 Por: Junior Souza
  • Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil

    Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil

    CEDIC-Centro Difusor de Cursos FACON–Faculdade de Conchas Curso de Pós Graduação em Educação Infantil Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil Ingrid dos Santos Rodrigues Quais são as contribuições da Psicomotricidade e da Ludicidade para a Educação Infantil? A ludicidade, juntamente com a psicomotricidade, são de extrema importância para o desenvolvimento da criança, principalmente na primeira infância, a qual vai lidar com o pensamento participativo e o corpo em movimento. É através do lúdico

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    Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/4/2021 Por: Ingrid Santos
  • Os Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física

    Os Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física

    Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física. A Educação Física e Cidadania é uma proposição teórico metodológica voltada para a formação do cidadão, articulando-se a diferentes seguimentos socias, constituindo-se não só como espaço de reconstrução, mas principalmente de transformação. Estando atrelado a formação de cidadãos, a escola deve colaborar com objetivos e funções, no que diz respeito a ser um espaço privilegiado de construção dos significados éticos necessários e constitutivos

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    Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/5/2021 Por: Annacbb
  • A História e Fundamentos Socioantropológicos da Educação Física

    A História e Fundamentos Socioantropológicos da Educação Física

    Universidade Estácio de Sá / João Uchôa Educação Física – História e Fundamentos Socioantropológicos da Educação Física Artigo1. A trajetória do esporte moderno: dos primórdios ao fenômeno social Artigo2. Esporte e sua relação com a sociedade: uma síntese bibliográfica Integrantes: Pedro Moreira de Lacerda - 202104196814 Paulo Moreira de Lacerda – 202104088591 2021 / 1º semestre Resumo Artigo 1. A trajetória do esporte moderno: dos primórdios ao fenômeno social Existem duas correntes diferentes no que

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    Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 Páginas
    Data: 25/5/2021 Por: pedrodelacerda
  • Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil

    Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil

    LUCIANE Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Questão A resposta: O educador tem que ter uma atividade construtiva, indo alem das barreiras limitadas da memorização do ensino, trazendo dinamismo para as aulas, e, auxiliando os alunos a introduzir o aprendizado em seu dia a dia. A formação continuada tem que ser presente na vida do professor, é necessária, em equilíbrio a inovação e a tradição. O professor como agente de mudanças, tem que existir uma

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    Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2021 Por: Lu Riscik
  • Relatório do Resumo de Apresentação da Educação Ambiental

    Relatório do Resumo de Apresentação da Educação Ambiental

    Nome Juliana Klem Feliciano Matricula 18212140232 Polo: Nova Friburgo Relatorio do Resumo de apresentaçao da Educaçao Ambiental Proporciona um pensamento das colaborações da interdisciplinaridade nas pesquisas relativa a sustentabilidade.O estudo parte do pensamento de que a maior parte dos estudos realizados sobre a sustentabilidade tratam o tamanho, ideias ou práticas sustentáveis de forma disciplinar e isolada. Mais, a sustentabilidade é um fenômeno de varios angulos. Para compreendê-lo em sua complexidade é necessário estudar o tema

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    Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2021 Por: july klem
  • A INSERÇÃO A VIDA UNIVERSITÁRIA: RESUMO SOBRE DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE

    A INSERÇÃO A VIDA UNIVERSITÁRIA: RESUMO SOBRE DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE

    INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA JOHN LENNON DUARTE DA SILVA INSERÇÃO A VIDA UNIVERSITÁRIA: RESUMO SOBRE DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE ________________ DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE O texto apresenta algumas questões relativas à importância da cultura no momento atual. Discute a relevância do discurso dos direitos humanos nesse contexto. Analisa diferentes abordagens do multiculturalismo. Assume a perspectiva intercultural, justificando sua relevância. Assinala alguns desafios que considera de especial importância para trabalhar as

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    Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/6/2021 Por: john1989
  • Trabalho e Educação: Fundamentos Ontológicos e Históricos

    Trabalho e Educação: Fundamentos Ontológicos e Históricos

    Trabalho e Educação: Fundamentos Ontológicos e Históricos. O autor discute a importância do trabalho para os homens e coloca o ponto de vista de filósofos famosos como Aristóteles que acreditava que a diferença do homem e dos outros animais seria a racionalidade, mas considerava o trabalho como não digno dos homens livres. Outros filósofos como Bergson acreditava que o Homem se destaca da natureza para existir e produzir sua própria vida, diferente dos animais que

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    Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/6/2021 Por: Bia C Branco
  • RESUMO: “A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR” – MARÍLIA FREITAS DE CAMPOS TOZONI-REIS

    RESUMO: “A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR” – MARÍLIA FREITAS DE CAMPOS TOZONI-REIS

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO UEMA aplica Vestibular 2019 para cursos a distância (EaD) neste domingo (27) CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS- CECEN DEPARTAMENTO DE LETRAS SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DOCENTE: ANTONIO JOSÉ ARAÚJO DISCENTE: MARIA LÚCIA COSTA LEAL RESUMO: “A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR” – MARÍLIA FREITAS DE CAMPOS TOZONI-REIS O texto escrito pela professora e estudiosa Marília Freitas De Campos Tozoni-Reis remete as noções de Sociologia

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    Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/7/2021 Por: Malú Leal
  • O Simulado de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva*

    O Simulado de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva*

    Simulado de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva* 1.A Declaração de Salamanca preconiza que: I. todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e/ou culturais, devem ser acolhidas pelas escolas regulares, as quais devem se adaptar para atender às suas necessidades. II. os Estados devem investir esforços e recursos financeiros para identificar, diagnosticar, rotular e estigmatizar crianças com necessidades educacionais especiais. III. os Estados devem adotar o princípio de

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    Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/8/2021 Por: Bruvic
  • ASPECTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    ASPECTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    ________________ SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 9 2- DESENVOLVIMENTO 10 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 4- REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre os Aspectos Filosóficos, Sociológicos e Pedagógicos na Educação infantil, tem por objetivo abordar os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas do semestre, possibilitando a articulação com o que está proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017). Ressaltando a organização do trabalho pedagógico na Educação infantil, tendo em vista oportunizar lhes um olhar mais

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    Tamanho do trabalho: 3.282 Palavras / 14 Páginas
    Data: 16/8/2021 Por: 01825463069
  • Resumo Critico Sociologia da Educação Weber

    Resumo Critico Sociologia da Educação Weber

    Comentário Critico Professor: Matheus Faleiros Valor: 4 pontos Aluno: Rone César da Silva Fonseca NOTA Curso: Licenciatura em Física Turno: Noturno Data: 20/07/2021 Através de sua visão particular sobre as ciências sociais e como estas tendem a ter seus trabalhos enviesados pelas crenças, valores e historicidade de sua pesquisadores, Weber descreve uma sociedade um pouco diferente de Marx e muito diferente de Durkheim. Para Weber não se pode tratar as relações interpessoais entre os indivíduos,

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    Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/8/2021 Por: Rone César Fonseca
  • BULLYING ASPECTOS FILOSOFICOS E SOCIOANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO

    BULLYING ASPECTOS FILOSOFICOS E SOCIOANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO

    GRUPO SER EDUCACIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINASSAU CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ASPECTOS FILOSOFICOS E SOCIOANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO FLAVIO JOSELINO BENITES DEVISON FRANCISCO DAS NEVES ANDREON JOSÉ DA SILVA MARIANA ANDRADE BARROS ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – AOL 5 O Bullying é caracterizado por constantes agressões, que podem ser de ordem física, verbal, psicológica, sexual e virtual ou Ciberbullying (geralmente ocorrem de mais de uma junta), praticados tanto por meninos quanto por meninas. Uma das formas mais agressivas de bullying,

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    Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/9/2021 Por: mariana1205
  • AULA ATIVIDADE FUNDAMENTOS,ORGANIZAÇÃO E MEDOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO FUNDAMENTAL

    AULA ATIVIDADE FUNDAMENTOS,ORGANIZAÇÃO E MEDOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO FUNDAMENTAL

    anhanguera logo ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA IVANETE F. DA SILVA RA 2849962403. AULA ATIVIDADE DE FUNDAMENTOS, PRINCIPIOS E CURRICULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Aula Atividade 1- Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. 1 – Realize a leitura das páginas 35 até 52 da Base Nacional Comum Curricular, trecho voltado à etapa da Educação Infantil, disponível em seu AVA, junto com os demais materiais referentes a aula 1. Com a Constituição Federal de

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    Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/9/2021 Por: Ivarkna

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